青岛版（六三制2017秋）四年级下册1.1.运动与力 （课件13张PPT)

(共13张PPT)
考考你：
1.它们是静止的还是运动的？
2.怎样让风车运动起来？怎样让汽车静止下来？
第一单元 物体的运动
1.运动与力
思考：
描述一下风车和汽车的运动状态的变化？
物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动
快慢发生改变等现象，都是物体运动状态的变化。
物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动
快慢发生改变等现象，都是物体运动状态的变化。
思考：
怎样改变物体的运动状态？
实验时一定要仔细观察物体的运动，并用自己的语言进行描述。
施加力
试一试：
运动的物体具有能量吗？选择合适的材料动手试一试。
说说你的感受。
能量
要避免运动的物体
对人体造成伤害！
探究技能：
依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实，
推出运动的物体具有能量的结论，就是在推理。
基础训练：
√
×
√
C
C
3.下列能够改变小车运动快慢的是（ ）
A.给小车施加力 B.给小车涂上颜色 C.无法改变
4.下列哪种现象不能说明运动的物体具有能 量 （ ）
A.运动的锤子能砸开核桃
B.静止的秋千
C.抛起来的沙包打在身上很疼
A
B
拓展活动：
观察生活中运动的物体，说一说它们的运动状态是怎样发生改变的？
一分耕耘或许没有一分收获，但一分收获至少要有一分耕耘。
谢 谢 观 看