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第14课文化传承的多种载体及其发展
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
一、单选题
1．张骞通西域、郑和下西洋推动了文化的传播 ( http: / / www.21cnjy.com )与交流，虽然跨越国界，即无法实现全球效应而21世纪的夏纳电影节上的一件时装转瞬间即可动全球影迷的追掉热潮。这说明21*cnjy*com
A．大众文化审美的古今差异 B．明星效应远大于历史名人
C．非物质文化遗产函待传承 D．技术进步推动文化全球化
2．多拉 玛尔为法国著名的摄影艺术家，她 ( http: / / www.21cnjy.com )为毕加索的《格尔尼卡》的创作留下了完整的摄影记录。下图为毕加索1937年为多拉 玛尔创作的女性肖像画。该作品
( http: / / www.21cnjy.com / )
《多拉 玛尔的肖像》
A．流露出艺术家内心的自我感受 B．体现了浪漫主义艺术风格
C．揭露法西斯轰炸格尔尼卡罪行 D．以写实手法刻画高雅形象
3．据学者研究，古代书院发展的基本情况如下表所示：历代各类书院建设情况。由此可知，中国古代书院的发展2·1·c·n·j·y
时期 官办书院 民办书院 性质不明 其他性质 合计
宋代 110 509 101 0 720
元代 51 181 63 1 296
明代 972 507 216 4 1 699
清代 2 200 935 721 22 3 878
A．与科举制度的兴废相始终 B．反映了专制制度强化趋势
C．总体规模一直在发展壮大 D．成为古代教育的主体力量
4．19世纪末20世纪初，中国出现了一个留学日本的高潮，下表是清朝留学生会馆于1904年对留日学生人数的统计，这种现象主要反映了www.21-cn-jy.com
江苏 浙江 广东 直隶 山西 陕西 河南 广西 贵州 云南
280 191 175 172 56 3 12 26 38 126
A．政府鼓励留学政策呈现地区差别化
B．革命运动在各地高涨程度存在差异
C．地区经济文化水平与开放程度存在差异
D．南方学子较北方学子更有爱国精神
5．1907年，毕加索创作的《亚 ( http: / / www.21cnjy.com )威农少女》是第一张被认为有立体主义倾向的作品。画家把五个少女的身体分解，以夸张的二维几何形体重新组织、交错叠放，创造出一个多维空间的绘画特色。下列和这种绘画风格相近的作品是21·世纪*教育网
A．《德国，一个冬天的童话》 B．《百年孤独》
C．《安娜 卡列尼娜》 D．《钢铁是怎样炼成的》
6．陈直说：“《史记·殷本纪》合于殷墟甲 ( http: / / www.21cnjy.com )骨文者，有百分之七十。”又说“《史记·楚世家》之楚侯、楚王，皆与传世铜器铭文相符合”“寿县蔡侯墓近出铜器群，倘无《史记·蔡世家》，则蔡侯后期世系，即无从参考。”作者意在说明
A．考古资料否定了史记 B．甲骨文、金文标志着汉字的成熟
C．多种史料的相互印证 D．出土文字价值一定优于传世文献
7．南怀瑾先生是一位佛学家，他曾写诗∶此生不 ( http: / / www.21cnjy.com )上如来座，收拾河山亦要人。他还是一位书法家，擅长多种书法。"下笔时笔锋要从相反方向逆锋入纸，随即转锋行笔，使笔毫平铺而出，空势收锋"。下列书法作品中，最符合这一特征的是
A． ( http: / / www.21cnjy.com / )
B． ( http: / / www.21cnjy.com / )
C． ( http: / / www.21cnjy.com / )
D． ( http: / / www.21cnjy.com / )
8．如下是某同学的历史课堂笔记，记录了某一历史事件的重要信息。他的学习内容最有可能是
（一）性质
（1）中国历史上第一次出现国家培养政治管理人才的官立学校。
（2）儒学教育官方化和制度化的标志。
（二）价值
（1）带动民间积极向学风气。
（2）少数出身社会下层的人也能得到入仕机会。
A．孔子创办私学 B．齐国设“稷下学宫”
C．汉武帝设立太学 D．隋朝开创科举制
9．1902-1906年, ( http: / / www.21cnjy.com )中国近代最早的国立综合性大学京师大学堂的师范馆共有学生512人,其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人等。这表明（ ）
A．传统教育制度稳定发展 B．新式学堂教育得到普及
C．培养人才处于转型时期 D．学生以求取功名为目的
10．印刷术使快速、便宜且大 ( http: / / www.21cnjy.com )量地生产文本成为可能。到11世纪,印制的佛经和儒学经典、日历、农书以及大众书籍在社会上大量出现。这反映了（ ）
A．技术进步有助于文化传承 B．科技处于世界领先地位
C．技术进步强化了社会秩序 D．印刷术促进了宋代社会转型
11．18世纪的欧洲,随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨,私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市。这种状况（ ）21*cnjy*com
A．标志着人文精神的滥觞 B．推动了文艺复兴的转型
C．体现了服务公众的职能 D．促进了近代科学的兴起
12．图书馆是文化传承的重要载体,现在已知古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆在 （ ）【出处：21教育名师】
A．亚述 B．中国 C．埃及 D．英国
13．近代早期，欧洲印刷书盗 ( http: / / www.21cnjy.com )印现象层出不穷，为此很多印刷商向政府部门申请特权或专利权，并在书籍上印制自身标记和版权声明，还组成印刷联盟，分享开销、获利和集结资源。这说明，当时欧洲
A．文化交流十分活跃 B．版权保护仍需加强
C．市民阶层逐步壮大 D．宗教传播速度加快
14．挪威作曲家爱德华·格里格习惯 ( http: / / www.21cnjy.com )用挪威词谱写成曲；在旋律与和声的调式上，受古挪威弦乐器的启发较多；对于持续低音的运用，则源于挪威民歌。由此可知，他的音乐作品
A．体现艺术的时代特征 B．受到近代科学技术的启发
C．富有极强的民族特色 D．崇尚感性并揭示精神世界
15．电影《风筝》是新中国第一部中 ( http: / / www.21cnjy.com )外合拍电影。影片中以法国孩子的视角展现了20世纪50年代末北京街景市情和传统文化，影片上映后的三十多年里一直作为法国学校儿童了解中国文化的电影素材。这表明电影艺术
A．有利于文化的传播交流 B．加强了世界各地区的联系
C．是世界影响最大的媒体 D．成为渗透意识形态的工具
16．下图为发表于1909年的时事漫画《一手掩尽天下目》。 该漫画的寓意是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com / )
（说明：图中文字是“秘密文件”“未经宣佈”）
A．清政府肆意压制革命舆论 B．报刊有效发挥着政治监督作用
C．新闻媒体面临恶劣的环境 D．革命派开始利用报刊启发民智
17．二战后，英国出现了一批主题为 ( http: / / www.21cnjy.com )叛逆青年的影片，主人公一般是劳动者出身，他们热切期盼的全新生活在战争结束后并没有实现，于是产生失望、愤怒等情绪。这类电影作品
A．抒发了浪漫主义的情怀 B．体现了现实主义的倾向
C．是第三次科技革命产物 D．带有反传统反理性色彩
18．中华文化博大精深，源远流长，缤纷多彩的文化符号承载着丰富的历史内涵。下列中华文化符号中对中国文字的形成与发展有深远影响的是（ ）
A．青铜器 B．甲骨文 C．丝绸 D．瓷器
19．15世纪中期,德国人谷登堡发明了 ( http: / / www.21cnjy.com )一种可以成批浇铸字模的手工浇铸机,用活字与机械来印制书籍,并建立了印刷厂。他的发明很快得到推广,到1500年德国有60多个城市有印刷厂,欧洲已有上千家印刷厂。这反映出当时（ ）
A．毕昇活字印刷术传入欧洲 B．科学技术推动政治新变革
C．宗教改革推动了信息传播 D．社会需求与商业发展结合
20．“中国”是一个3000余年前形成且一直沿用至今的历史概念（见下表）“中国”一词内涵的不断发展变化反映了
时期 “中国”的内涵
西周 最高统治者天子的居住之地。
战国 势力强大的诸侯称自己的国都为“中国”。
秦一清 中原王朝的代名词。分裂状态下各分裂政权都认为自己是“中国”，都以实现统一“中国”为目标。
1912年后 “中国”成为国家正式的名称，一直沿用至今。
A．疆域的不断扩大 B．统一多民族国家形成发展
C．文化认同的加强 D．近代以来国家意识的产生
21．扬州盐商在清康乾时期是全国重要的商业 ( http: / / www.21cnjy.com )资本集团。在创业经商积累了一定财富后，他们捐建、资助书院，也乐善好施，赈灾济贫，积极倡办公益事业。这种现象反映出
A．朝廷重农抑商政策的松动 B．重义轻利商业模式的成功
C．传统价值观下的家国情怀 D．财富增长下全民素质提升
22．下图汉字字体的正确排列顺序是
A．①楷书——②草书——③行书——④隶书
B．①隶书——②草书——③行书——④楷书
C．①隶书——②行书——③草书——④楷书
D．①楷书——②行书——③草书——④隶书
23．下表是中国近代中小学课程的设置。据此可知
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．清政府的学校教育全盘西方化 B．民国时期的基础教育重文轻理
C．新文化运动全盘否定中国传统 D．课程的变化反映了时代的变迁
24．有学者指出，16世纪“ ( http: / / www.21cnjy.com )随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，大学丧失了它们一贯具有的国际性。它们变成了地区性的中心，为它们坐落在其版图内的国家服务”。这反映了当时欧洲21教育网
A．文艺复兴推动地方教育兴起
B．人文主义冲击教会学校教育
C．宗教改革使大学丧失学术自由
D．民族国家崛起推动大学世俗化
25．18世纪中期，“下午茶”在英国社会日 ( http: / / www.21cnjy.com )渐流行，饮茶有益于健康在争论中逐渐为社会各界所认可，加人牛奶与糖在--定程度上被视为功效的增加或强化。茶还寄托了英国人对家的深厚情感，这与中国茶文化追求“天人合”的深层精神文化境界的取向不同。这体现出21cnjy.com
A．工业革命改变了人们的生活 B．人文主义得到社会普遍认可
C．经济的趋同化和一体化趋势 D．文化的本土化和多元化趋势
26．魏晋南北朝出现了许多 ( http: / / www.21cnjy.com )诫子文书，如曹操《诫子植》、嵇康《家诫》、颜延之《家诰》等，最典型者当属诸葛亮的《诫子书》。一般的庶族家庭也十分重视家庭教育。由此可以推知，魏晋南北朝时期21·cn·jy·com
A．儒家思想正统地位开始形成 B．世族文化影响扩大
C．宗法制度社会基础得到巩固 D．印刷技术快速发展
27．有学者说：“浪漫主义者由 ( http: / / www.21cnjy.com )于有表现他内心感受的无穷欲望而从事创作，他在自我中看到世界的主要目的。而在世纪末，这个自我崩溃了、英雄主义也行不通了。”下列可用来印证这一观点的历史事件是
A．1872年《日出·印象》油画的诞生
B．1877年《天鹅湖》芭蕾舞剧的表演
C．1880年《思想者》雕塑作品的创作
D．1937年毕加索创作了《格尔尼卡》
28．有学者认为，“大资 ( http: / / www.21cnjy.com )本、高科技、研究与发展，最终的目的不是飘向无限，而是回到根本－回到自己的语言、文化，自己的历史、信仰，自己信仰，自己的泥土。”学者旨在强调
A．现代与传统的平衡 B．科学技术的重要性
C．传统文化进退失据 D．现代化的弊端凸显
29．公元前6世纪，古代希腊出 ( http: / / www.21cnjy.com )现了第一批史学家与史学著作；史学家又称记事家。人在记事体的史学叙述里面，从史诗中的神仆上升为历史的主体和历史的创造者。下列对这一时期古希腊史学的评析，正确的是
①民主政治兴起影响了历史编撰 ②史学的发展与人文思潮相一致
③史书的撰写是以叙事为基础的 ④反对宗教，弘扬唯物主义哲学
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
30．有学者指出，《等待戈多》中的主人 ( http: / / www.21cnjy.com )翁——戈多是一个抽象化的符号，充当的是等待的替代物，“一切都寄托在他身上，没有他，我们就完了，因此，我们一直等待戈多”。该作品的创作实际上表达了
A．对现实世界的绝望 B．对心理活动的关注
C．对理性的孜孜以求 D．对工业社会的期许
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、材料分析题
31．阅读材料，回答问题
材料 唯有真实的苦难，才能驱除罗曼蒂 ( http: / / www.21cnjy.com )克幻想的苦难；唯有看到克服苦难的壮烈的悲剧，才能够帮助我们承担残酷的命运；唯有抱着“我不入地狱谁入地狱”的精神才能挽救一个萎靡而自私的民族：这是我十五年前初次读到本书时所得的教训。不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经劫难磨炼的超脱是轻佻的，逃避现实的明哲是卑怯的；中庸，荀且，小智小慧，是我们的致命伤：这是我十五年来与日俱增的信念。现在阴霾遮蔽了整个天空，我们比任何时候都更需要精神的支持，比任何时候都更需要坚忍、奋斗、敢于向神明挑战的大勇主义。当初生的音乐界只知训练手的技巧，而忘记培养心灵的神圣工作的时候，这部《贝多芬传》对读者该有更深刻的意义。2-1-c-n-j-y
此外，我还有个人的理由。医治我青年时世纪病 ( http: / / www.21cnjy.com )的是贝多芬，扶植我在人生中的战斗意志的是贝多芬，在我灵智的成长中给我大影响的是贝多芬，多少次的颠扑曾由他搀扶，多少的创伤曾由他抚慰。除了把我所受的恩泽转赠给比我年轻的一代之外，我不知道还有什么方法可以偿还我对贝多芬，和对他伟大的传记家罗曼·罗兰所负的债务。
表示感激的最好的方式，是施予。
——节选自傅雷《贝多芬传》译者序一九四二年三月
（1）根据材料，概括傅雷翻译《贝多芬传》的动机。
（2）根据材料并结合所学知识，分析傅雷思想形成的原因。
32．阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国古代通用语推广大事记（部分）
时期 大事记
西周 职官外史的职责之一即“掌达书名（书名：书写的文字）于四方”。周宣王时，编纂识字课本《史籀篇》。
汉 以原秦晋方音为基础形成“通语”，以隶书 ( http: / / www.21cnjy.com )为通用文字，编纂了一大批推行通用语言文字的字典辞书。规定学童必须能够背诵、讲解和书写八种字体九千字方能为吏。
隋唐 隋朝整理的声韵书籍《切韵》在唐代被定为科举考试的标准韵书；政府政组纪刊定制作《字样》《干禄字书》《五经文字》等颁行天下。
明清 明初颁行“参考中原雅音”编订 ( http: / / www.21cnjy.com )的《洪武正韵》·雍正帝下旨“以福建、广东人多不诸官话、着地方官训导”，并设正音书院，教授南方的官员和读书人标准“官话”。
——据孙海娥《我国国家通用语》等
材料二 十一届三中全会后，国家对通 ( http: / / www.21cnjy.com )用语政策进行了一系列调整。1982年，首次将“国家推广全国通用的普通话”载入宪法，这既有维护国家主权独立、民族团结的目的，也有全面发展经济的考虑。2000年10月，我国第一部语言文字的专门法律——《中华人民共和国通用语言文字法》诞生，其中规定普通话是国家通用语言。2012年国家语言文字发展规划中增加了“弘扬传播中华优秀文化”的要求。2018年“推普脱贫攻坚行动计划”中，指出要发挥普通话在促进劳动者就业方面的重要什用，打赢脱贫攻坚战。
——据永全《新中国70年国家通用语言文字教育政策变迁》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代推广通用语的措施及其意义。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括改革开放以我国国家通用语推广的特点并分析其原因。
33．阅读材料，回答问题
材料 作为中国近现代最杰出的学者之一，张 ( http: / / www.21cnjy.com )元济参与主持和督导商务印书馆近60年，带领着商务诸君以“吾辈当以扶助教育为己任”，在毫无成例可援的情况下，凭着集体智慧，1903年推出“最新教科书”成为中国第一套现代教科书、1912年推出“共和国教科书”为变革中的国家确立全新文化标准、1922年推出“新学制教科书”诠释了民国教育改革巅峰。1937年，卢沟桥的枪声即将响起，他从《史记》《左传》《战国策》中撷取8篇故事，对原文作了适当的删节，并全部翻译成白话文，并在每篇后面加以评点。8篇故事包括《公孙杵臼程婴》、《伍尚》、《子路》、《豫让》、《聂政》、《荆轲》、《田横》、《贯高》，所涉及的人物却不止上述9人，比如《荆轲》一篇就记录了田光、樊於期、荆轲、高渐离四个人的慷慨就死。编书不仅有抵御外侮的意思，更有扭转社会风气、抵抗人格堕落的宏愿在内。
——摘编自吴小鸥《中国现代教科书之父张元济》等
（1）根据材料结合所学知识，概括张元济对中国教育的贡献。
（2）根据材制并结合所学知识，分析张元济取得贡献的原因。
34．阅读下列材料，回答问题。
材料一 宋代蒙学（小学 ( http: / / www.21cnjy.com )）有常年开课的私塾、义学、家塾等。私塾是塾师在自己家中设学教授，规模较小，学生从十几人到几十人不等。教师以学生所交的少量现金或财物作为办学费用，塾师的生活往往相当艰难，时常无下锅之米，但这些教书先生热爱教育事业，为提高宋人的文化素养做出了积极贡献。家塾是官宦世家或富裕之家聘请老师教育其家族子弟的私学，如陆九渊、吕祖谦等人，都设有家塾教育家族子弟。宋代蒙学以识字、习文为主，同时也进行伦理道德和行为规范教育。由于蒙学设置相当普遍，城镇乡村处处都能听到琅琅读书声，这对培养儿童道德素质和增长知识有着难以估量的重要贡献。
——游彪《新编中国史：宋史》
材料二 19世纪初，英国政府首次颁布了有 ( http: / / www.21cnjy.com )关教育的法令，要求工厂学徒和手工业学徒学习读、写、算的基本知识。由于工厂主和业主担负学习费用，当时的英国学校教育事业属于私人，国家并不参与，所以在19世纪初，英国学校数目很少。1870年，国会正式颁布《初等教育法》，这项法令的核心内容是实行义务教育，它要求6至13岁的孩子必须入学且他们所学习的内容必须是世俗化的。
——杨勇《近代英国教育发展滞后的原因及启示》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，概括宋代蒙学教育的特点并分析其原因。
（2）据材料二并结合所学知识，指出19世纪英国教育发展碰到的困境。
35．阅读材料,完成下列要求。
材料一 卢浮宫的历史始于 ( http: / / www.21cnjy.com )13世纪初,起初是一座存放王室档案和珍宝的城堡。14世纪,查理五世将其改为王宫并进行扩建。然而,在路易十四看来,即便扩建,卢浮宫仍不足以体现王权的尊严与荣光。于是,他斥巨资新建凡尔赛宫,卢浮宫不再是法国政治中心,但依旧是王室收藏艺术珍品的地方。1791年,国民议会宣布卢浮宫既是王室居所,也是汇集科学、艺术的纪念物以及进行公共教育的场所。21教育名师原创作品
1792年,国民议会宣布,卢浮宫将 ( http: / / www.21cnjy.com )属于大众,成为公共博物馆。1793年,卢浮宫正式向公众开放。19世纪初,卢浮宫的扩建规模空前,在拿破仑的东征西伐中,被征服国家的大量艺术珍品变为卢浮宫的藏品。滑铁卢战役失败后,约有5000件艺术品物归原主,但仍然有很多掠夺而来的艺术珍品留在了卢浮宫。第三共和国时期,共和派特别重视利用各种平台与途径开展公民教育。为此,他们通过收藏并展示《自由引导人民》之类的作品,将卢浮宫打造为公民教育的重要场所。【来源：21·世纪·教育·网】
——摘编自吕一民《卢浮宫:“法国的象征与骄傲”》
材料二 辛亥革命后,大量珍贵文物以各种方式流 ( http: / / www.21cnjy.com )出皇宫。后来成立的清室善后委员会在组织点查清宫物品时,发现清室复辟的企图。为杜绝这一妄想,委员会认为必须迅速成立故宫博物院。1925年,故宫博物院宣告建立,皇宫成了故宫,终于向平民百姓开放。此后,国民政府组织人员整理、刊布清宫档案,共出版各类档案书刊达50余种,300多册,1200万字,同时也产生了我国近代第一批从事历史档案工作的专业队伍。
（1）根据材料一并结合所学知识,指出18—19世纪卢浮宫博物馆的主要变化,并简析其原因。
（2）根据材料二并结合所学知识,概括故宫博物院成立的意义。
36．阅读材料，回答问题
材料 吕思勉（1884-1957）是 ( http: / / www.21cnjy.com )中国著名历史学家。他学贯中西，治史严谨，一生著述宏富，为中国现代史学的发展作出了卓越的贡献，其中最为突出的是他在中国通史学科建设上的开创性贡献。1923年出版的《白话本国史》，采用白话文撰写的方式，叙述了上起远古时代，下迄1922年的中国历史。1940年，他又出版了《吕著中国通史》，该书上册分门别类地叙述中国文化史，下册按时间顺序叙述中国政治史。该书吸收了编年体、纪事本末体和典志体的优点而成功糅合于一体，使读者既能对社会文化现象有一个全面的了解，又能把握历史发展的大势。吕思勉在该书的结尾时写道：“我们现在所处的境界诚极沉闷，却不可无一百二十分的自信心。岂有教万万的大族，数千年的大国、古国，没有前途之理？”【版权所有：21教育】
——摘编自刘永祥《吕思勉与历史编暴的新探索》等
（1）根据材料，概括吕思勉通史著作编撰的特点。
（2）根据材料井结合所学知识，简新吕思勉通史著作联搜风格形成的原因。
37．阅读材料，完成下列要求。
材料一 文艺复兴以来，欧洲人开始了探索海外 ( http: / / www.21cnjy.com )世界的热潮，将从全世界搜罗、掠夺的奇珍异宝带到了欧洲。大量私人收藏的发展，为博物馆的藏品积累做了准备。17 世纪开始，在人人平等的思想影响之下，许多皇室和贵族的收藏品开始对部分公众开放参观.1683年，牛津大学通过接收英国贵族阿什莫林捐赠的各种器物和动、植矿物标本建立了阿什英林博物馆，这是世界上第一间永久向公众和学者开放的博物馆，并成为牛津大学的科学研究中心。
——摘编自池永梅《公共博物馆在欧洲的起源》
材料二 晚清人视“博物院"为“新物云集”之地 ( http: / / www.21cnjy.com )，主要是展示器械枪炮、科学发明、水火电气等对困强御辱“有用”的东西，譬如京师同文馆下属的教学辅助设施——科学博物馆。甲午战后，日本明治维新的显著成果给中国知识阶层沉重警示，博物馆被赋予开启民智的历史使命.1905 年，张謇创办我国第一个公共博物馆——南通博物苑. 他认为，文物收藏的目的是“留存往迹，启发未来”。民国建立后，基于“文化之成就，本乎历史之，传承，而历史之精神，端在文物之观感”宗旨开设的国立历史博物馆和故宫博物院相继成立，藏品多来自清廷内府，以历史古物为主，参观人数众多。
——摘编自李飞 由“集新”到“集旧" :中国近代博物馆的一一个演进趋向》
（1）根据材料一并结台所学知识，概括近代欧洲公共博物馆兴起的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代中国博物馆的发展趋势并简析原因。
（3）根据材料一、二并结合所学知识，简析博物馆的文化功能。
三、论述题
38．阅读材料,完成下列要求。
唐朝 书院的名称最早见于唐朝,民间书院传道授业,教化公众,得到朝廷鼓励。唐中期以后书院多集中于长江流域,较著名的有衡阳石鼓书院、白鹿洞书院等
宋朝 民间书院获得重大发展,书院与理学的一体化,注 ( http: / / www.21cnjy.com )重探讨义理,注重人格修养。教学方式多采用问难辩论式,注意启发学生思维,书院主要分布在南方,著名的书院有:白鹿洞书院、岳麓书院、嵩阳书院、石鼓书院等
元朝 官学化是元朝书院的一大特点,将书院山长列为各 ( http: / / www.21cnjy.com )地儒学提举司下属官员的编制,由行省任免,书院财权也由官方掌管。学生通过考核也可以进入仕途。这样,书院完全被纳入官方教育体制
明朝 明初一百年间,书院一直处 ( http: / / www.21cnjy.com )于沉寂状态。成化年间,书院逐渐恢复,到嘉靖年间兴盛。明朝最著名的书院是位于江苏无锡的东林书院。书院盛行“讲会”制度,允许不同的学派讲学,百家争鸣;明中叶后政治日趋腐败,书院品评朝臣,批评时政,政治性倾向加强,朝廷屡次禁毁书院
清朝 清朝初年,统治者推崇科举和官学,对书院加强抑制和控制。光绪年间,改书院为学堂,晚清书院衰落
——摘编自邓洪波《中国书院史》等
从表中提取相互关联的两则或两则以上的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。（要求:写明论题,史论结合）21世纪教育网版权所有
39．被誉为“万城之城”的罗马是世界著名的历史文化名城。阅读材料，回答问题。
材料一：法典的律条很简单也很含糊， ( http: / / www.21cnjy.com )显然是在习惯法的基础上发展而成的。这部法典保护全体自由公民的利益。个人行为和经济活动有了相对自由；妻子儿女可以靠法律保护自己从父权之下解放出来。www-2-1-cnjy-com
此后平民要求加入行政官员行列。自公元前367年起，执政官职位向平民开放。不久，两名执政官中总有一人出自平民便成为惯例。【来源：21cnj*y.co*m】
公元前287年，平民又一次向贵族 ( http: / / www.21cnjy.com )挑战。他们离开罗马迁到台伯河北岸。这一行动，迫使霍腾西阿法令得以通过，即特里布会议的决议对全体罗马人具有同等法律效力。平民终于取得了宪法中的主人地位，罗马的民主开始引人注目。
﹣﹣季羡林等主编《从共和到帝国﹣﹣古罗马文明》
（1）材料一中的“这部法典”指的是什么？结合所学，分析从“这部法典”到“霍腾西阿法令”通过的这一时期内，所实施的法律具有怎样的意义？
材料二：
( http: / / www.21cnjy.com / )
（2）材料二中①②处分别是什么建筑？简述两者所体现的文化价值。
材料三：众所周知，由于种种原因，西 ( http: / / www.21cnjy.com )方的中世纪文化几乎全部控制在天主教会手中，罗马教皇和教廷是天主教会的最高代表，因而，罗马和意大利也自然成为西方中世纪文化的中心。
人文主义思想产生并迅速地发展于意大利，它把欧洲带入了文艺复兴时代，引导欧洲人乃至整个人类步入了近现代社会。
﹣﹣王军、王苏娜著《意大利文化简史》
（3）阅读材料三，结合所学，有两点 ( http: / / www.21cnjy.com )认识可供选择讨论：①文艺复兴时期的很多艺术作品利用中世纪宗教艺术的表现形式为合法外衣，进行着革命性和开拓性的艺术创作活动，宣扬了人文主义精神。试以西斯廷小教堂内的壁画为例，论证这一观点。②文艺复兴时期的优秀建筑师们，大都经过人文主义和科学精神的熏陶，并力求于建筑中表现其进步思想。试以圣彼得大教堂为例，论证这一观点。
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第14课文化传承的多种载体及其发展
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
一、单选题
1．张骞通西域、郑和下西洋推动了文化 ( http: / / www.21cnjy.com )的传播与交流，虽然跨越国界，即无法实现全球效应而21世纪的夏纳电影节上的一件时装转瞬间即可动全球影迷的追掉热潮。这说明21·cn·jy·com
A．大众文化审美的古今差异 B．明星效应远大于历史名人
C．非物质文化遗产函待传承 D．技术进步推动文化全球化
【答案】D
【详解】
据题意可知，张骞通西域和郑和下西洋无 ( http: / / www.21cnjy.com )法实现的全球效应在今天通过现代技术已经可以实现，说明技术进步推动了文化的全球化，故选D；材料体现的是技术进步对文化全球化的推动作用，ABC明显不符合这一主旨，排除。【出处：21教育名师】
2．多拉 玛尔为法国著名 ( http: / / www.21cnjy.com )的摄影艺术家，她为毕加索的《格尔尼卡》的创作留下了完整的摄影记录。下图为毕加索1937年为多拉 玛尔创作的女性肖像画。该作品
( http: / / www.21cnjy.com / )
《多拉 玛尔的肖像》
A．流露出艺术家内心的自我感受 B．体现了浪漫主义艺术风格
C．揭露法西斯轰炸格尔尼卡罪行 D．以写实手法刻画高雅形象
【答案】A
【详解】
通过观察图片，结合所学知识可知 ( http: / / www.21cnjy.com )，毕加索用立体派的艺术手法从不同的视角，将其好友美丽高雅的形象展现在同一平面，流露出艺术家内心的自我感受，A项正确；材料中体现的是立体派而非浪漫主义艺术风格，B项错误；揭露法西斯轰炸格尔尼卡罪行的作品是《格尔尼卡》，并非本题展示的《多拉 玛尔的肖像》，C项错误；材料体现的并非写实手法，D项错误。
3．据学者研究，古代书院发展的基本情况如下表所示：历代各类书院建设情况。由此可知，中国古代书院的发展
时期 官办书院 民办书院 性质不明 其他性质 合计
宋代 110 509 101 0 720
元代 51 181 63 1 296
明代 972 507 216 4 1 699
清代 2 200 935 721 22 3 878
A．与科举制度的兴废相始终 B．反映了专制制度强化趋势
C．总体规模一直在发展壮大 D．成为古代教育的主体力量
【答案】B
【详解】
材料反映出明清时期的官办书院 ( http: / / www.21cnjy.com )数量和占比不断增多，结合所学可知，明清时期官办书院是政府加强思想文化控制的主要阵地，官办书院数量增多、占比加重体现专制制度逐渐强化的趋势，故B项正确；科举制度始于隋唐，这与材料时间不符合，故A项错误；元代书院发展曾短暂受挫，故C项错误；书院是古代教育的一部分，而不是全部，材料无法得出“主体力量”的结论，故D项错误。
4．19世纪末20世纪初，中国出现了一个留学日本的高潮，下表是清朝留学生会馆于1904年对留日学生人数的统计，这种现象主要反映了
江苏 浙江 广东 直隶 山西 陕西 河南 广西 贵州 云南
280 191 175 172 56 3 12 26 38 126
A．政府鼓励留学政策呈现地区差别化
B．革命运动在各地高涨程度存在差异
C．地区经济文化水平与开放程度存在差异
D．南方学子较北方学子更有爱国精神
【答案】C
【详解】
表格显示了东部沿海和直隶地区留学人 ( http: / / www.21cnjy.com )数明显较多，中西部地区的留学生较少，这说明近代中国地区经济文化水平与开放程度存在差异，导致留学生人数存在地区差异，故C项正确；表格信息无法体现当地政府的留学政策的情况，故排除A项；材料反映的是留学情况，而不是革命运动，故B项错误；表格没有体现爱国精神的相关信息，故D项错误。
5．1907年，毕加索创作的《亚威农少女》 ( http: / / www.21cnjy.com )是第一张被认为有立体主义倾向的作品。画家把五个少女的身体分解，以夸张的二维几何形体重新组织、交错叠放，创造出一个多维空间的绘画特色。下列和这种绘画风格相近的作品是
A．《德国，一个冬天的童话》 B．《百年孤独》
C．《安娜 卡列尼娜》 D．《钢铁是怎样炼成的》
【答案】B
【详解】
结合所学知识可知，立体主义绘画《亚威 ( http: / / www.21cnjy.com )农少女》，以夸张的二维几何形体重新组织、交错叠放，创造出一个多维空间的创作风格，与魔幻现实主义代表作品《百年孤独》的风格相近，都属于现代主义，B项正确；《德国，一个冬天的童话》属于浪漫主义艺术，A项错误；俄国现实主义文学作品《安娜 卡列尼娜》与《亚威农少女》的创作风格不同，C项错误；《钢铁是怎样炼成的》属于社会主义文学，D项错误。
6．陈直说：“《史记·殷本纪 ( http: / / www.21cnjy.com )》合于殷墟甲骨文者，有百分之七十。”又说“《史记·楚世家》之楚侯、楚王，皆与传世铜器铭文相符合”“寿县蔡侯墓近出铜器群，倘无《史记·蔡世家》，则蔡侯后期世系，即无从参考。”作者意在说明
A．考古资料否定了史记 B．甲骨文、金文标志着汉字的成熟
C．多种史料的相互印证 D．出土文字价值一定优于传世文献
【答案】C
【详解】
《史记》对商代的记录大多 ( http: / / www.21cnjy.com )数与甲骨文相符，《史记》对周代楚国诸侯的记录全部和传世铜器铭文相符，蔡侯墓出土的铜器器没有史料和《史记》印证，对蔡侯的世系没有考证属实，作者意在借此说明多种史料的相互印证，谨慎研究的重要性，C项正确；考古资料否定了史记与《史记》对商楚的记录多数甚至全部与甲骨文、青铜器记录一致不符，A项错误；材料并未分析甲骨文、金文在汉字发展史上的地位与意义，B项错误；出土文字价值一定优于传世文献说法绝对，D项错误。
7．南怀瑾先生是一位佛学家 ( http: / / www.21cnjy.com )，他曾写诗∶此生不上如来座，收拾河山亦要人。他还是一位书法家，擅长多种书法。"下笔时笔锋要从相反方向逆锋入纸，随即转锋行笔，使笔毫平铺而出，空势收锋"。下列书法作品中，最符合这一特征的是
A． ( http: / / www.21cnjy.com / )
B． ( http: / / www.21cnjy.com / )
C． ( http: / / www.21cnjy.com / )
D． ( http: / / www.21cnjy.com / )
【答案】C
【详解】
通过观察四幅书法作品，结合所学知识可知，下 ( http: / / www.21cnjy.com )笔时从相反方向逆锋入纸，笔毫平铺空势收锋即蚕头燕尾是隶书的运笔特征，与第三幅作品呈现的艺术特色符合，C项正确；第一幅作品中展示的是书写洒脱的行书，A项错误；第二幅书法作品是楷书，不具备材料中描述的艺术特征，B项错误；第四幅书法作品为草书，与材料描写的运笔特征不符，D项错误。
8．如下是某同学的历史课堂笔记，记录了某一历史事件的重要信息。他的学习内容最有可能是
（一）性质
（1）中国历史上第一次出现国家培养政治管理人才的官立学校。
（2）儒学教育官方化和制度化的标志。
（二）价值
（1）带动民间积极向学风气。
（2）少数出身社会下层的人也能得到入仕机会。
A．孔子创办私学 B．齐国设“稷下学宫”
C．汉武帝设立太学 D．隋朝开创科举制
【答案】C
【详解】
依据材料信息可知，太学是中国历史上第 ( http: / / www.21cnjy.com )一次出现国家培养政治管理人才的官立学校，是儒学教育官方化和制度化的标志，故C正确；ABD项都与材料的主旨无关，排除。
9．1902-1906年,中国近代最早的国 ( http: / / www.21cnjy.com )立综合性大学京师大学堂的师范馆共有学生512人,其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人等。这表明（ ）
A．传统教育制度稳定发展 B．新式学堂教育得到普及
C．培养人才处于转型时期 D．学生以求取功名为目的
【答案】C
【详解】
结合所学知识可知，清末新政期间， ( http: / / www.21cnjy.com )作为中国近代最早的国立综合性大学，京师大学堂师范馆的学生有不少兼具举人、贡生、生员、监生等旧身份，反映出教育培养人才处于转型时期,C项正确；“传统教育制度稳定发展”与近代最早的国立综合性大学设立师范馆等不符，A项错误；20世纪初新式学堂教育远未达到普及水平,B项错误;学生以求取功名为目的在材料中没有体现，D项错误。21·世纪*教育网
10．印刷术使快速、便宜 ( http: / / www.21cnjy.com )且大量地生产文本成为可能。到11世纪,印制的佛经和儒学经典、日历、农书以及大众书籍在社会上大量出现。这反映了（ ）
A．技术进步有助于文化传承 B．科技处于世界领先地位
C．技术进步强化了社会秩序 D．印刷术促进了宋代社会转型
【答案】A
【详解】
依据题干材料“印制的佛经和儒学经典… ( http: / / www.21cnjy.com )…在社会上大量出现”说明印刷术的发展有利于文化的传承和发展，故A正确；宋代科技处于世界领先地位在材料中体现不出，故B排除；材料强调的是印刷书籍大量出现，与社会秩序无关，故C错误；印刷术发展并没有促进宋代社会转型，而且题干没有涉及，故D错误。
【点睛】
11．18世纪的欧洲,随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨,私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市。这种状况（ ）
A．标志着人文精神的滥觞 B．推动了文艺复兴的转型
C．体现了服务公众的职能 D．促进了近代科学的兴起
【答案】C
【详解】
选C。根据材料“私人和公共的借阅图书馆 ( http: / / www.21cnjy.com )遍布各主要城市”,公众能借阅图书,这体现了图书馆职能的变化,C符合题意。公元前5世纪中叶的智者运动是人文精神的滥觞,A排除;文艺复兴运动处于14世纪至16世纪,时间不符合,B排除;14世纪至16世纪的文艺复兴运动促进近代科学的兴起,D排除。
12．图书馆是文化传承的重要载体,现在已知古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆在 （ ）www.21-cn-jy.com
A．亚述 B．中国 C．埃及 D．英国
【答案】A
【详解】
根据所学知识可知,古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆是亚述巴尼拔王建立的,故选A；BCD项不符合题意。
13．近代早期，欧洲印刷书盗印现象层出不 ( http: / / www.21cnjy.com )穷，为此很多印刷商向政府部门申请特权或专利权，并在书籍上印制自身标记和版权声明，还组成印刷联盟，分享开销、获利和集结资源。这说明，当时欧洲
A．文化交流十分活跃 B．版权保护仍需加强
C．市民阶层逐步壮大 D．宗教传播速度加快
【答案】B
【详解】
据“印刷书盗印现象层出不穷 ( http: / / www.21cnjy.com )”等关键信息可知，题意在强调欧洲版权保护问题急需要加强，故B正确；题意没有体现文化交流问题、市民阶层和宗教问题，故ACD排除。
14．挪威作曲家爱德华·格里格习惯用挪 ( http: / / www.21cnjy.com )威词谱写成曲；在旋律与和声的调式上，受古挪威弦乐器的启发较多；对于持续低音的运用，则源于挪威民歌。由此可知，他的音乐作品
A．体现艺术的时代特征 B．受到近代科学技术的启发
C．富有极强的民族特色 D．崇尚感性并揭示精神世界
【答案】C
【详解】
习惯用挪威词谱，调式受古挪威音乐启发 ( http: / / www.21cnjy.com )，善从挪威民歌中汲取营养等，反映出爱德华·格里格的音乐作品富有极强的民族特色，C项正确，“艺术的时代特征”在材料中没有体现，A项错误；材料不能说明该作曲家受到了近代科学技术的启发，B项错误；材料没有体现出这位挪威作曲家的作品崇尚感性、揭示精神世界等，D项错误。
15．电影《风筝》是新中国 ( http: / / www.21cnjy.com )第一部中外合拍电影。影片中以法国孩子的视角展现了20世纪50年代末北京街景市情和传统文化，影片上映后的三十多年里一直作为法国学校儿童了解中国文化的电影素材。这表明电影艺术
A．有利于文化的传播交流 B．加强了世界各地区的联系
C．是世界影响最大的媒体 D．成为渗透意识形态的工具
【答案】A
【详解】
20世纪50年代末以后的三十多年里， ( http: / / www.21cnjy.com )法国儿童一直通过电影《风筝》了解中国文化， 表明电影艺术有利于文化的传播交流，A项正确；材料不能说明电影艺术加强了“世界各地区的联系”，B项错误；材料不能说明电影艺术是世界影响“最大”的媒体 ，C项错误；电影艺术成为渗透意识形态的工具与材料内容不符，D项错误。
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16．下图为发表于1909年的时事漫画《一手掩尽天下目》。 该漫画的寓意是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com / )
（说明：图中文字是“秘密文件”“未经宣佈”）
A．清政府肆意压制革命舆论 B．报刊有效发挥着政治监督作用
C．新闻媒体面临恶劣的环境 D．革命派开始利用报刊启发民智
【答案】C
【详解】
通过观察1909年的时事漫画《 ( http: / / www.21cnjy.com )一手掩尽天下目》可知，清政府官员一方面把“未经宣佈”的“秘密文件”扣押起来，一方面一手遮住媒体的观望，其寓意是新闻媒体面临恶劣的环境，C项正确；材料不能说明清政府肆意压制“革命”舆论，A项错误；1909年的报刊还不能“有效发挥着政治监督作用”，B项错误；“革命派开始利用报刊启发民智”在材料中没有体现，D项错误。
17．二战后，英国出现了一批 ( http: / / www.21cnjy.com )主题为叛逆青年的影片，主人公一般是劳动者出身，他们热切期盼的全新生活在战争结束后并没有实现，于是产生失望、愤怒等情绪。这类电影作品
A．抒发了浪漫主义的情怀 B．体现了现实主义的倾向
C．是第三次科技革命产物 D．带有反传统反理性色彩
【答案】D
【详解】
二战后以叛逆青年为主题的 ( http: / / www.21cnjy.com )电影，体现一般劳动者对现实的失望和愤怒等情绪，反映的是反传统的现代主义艺术特色，具有反传统反理性色彩，D项正确；材料中所述电影风格与工业革命后出现的浪漫主义特色不符，A项错误；材料中体现的并非现实主义的倾向，B项错误；电影是第二次工业革命而非第三次科技革命产物，C项错误。
18．中华文化博大精深，源远流长，缤纷多彩的文化符号承载着丰富的历史内涵。下列中华文化符号中对中国文字的形成与发展有深远影响的是（ ）
A．青铜器 B．甲骨文 C．丝绸 D．瓷器
【答案】B
【详解】
根据所学知识可知，作为比较成熟的文 ( http: / / www.21cnjy.com )字，商代的甲骨文对中国文字的形成与发展有深远影响，B项正确；青铜器并未对中国文字的发展与形成产生深远影响，A项错误；丝绸并未对中国文字的形成与发展有深远影响，C项错误；瓷器没有对中国文字的形成与发展有深远影响，D项错误。
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19．15世纪中期,德国人谷登堡发明 ( http: / / www.21cnjy.com )了一种可以成批浇铸字模的手工浇铸机,用活字与机械来印制书籍,并建立了印刷厂。他的发明很快得到推广,到1500年德国有60多个城市有印刷厂,欧洲已有上千家印刷厂。这反映出当时（ ）
A．毕昇活字印刷术传入欧洲 B．科学技术推动政治新变革
C．宗教改革推动了信息传播 D．社会需求与商业发展结合
【答案】D
【详解】
题干主要说明了德国在15世纪中期到1 ( http: / / www.21cnjy.com )500年印刷厂数量的变化，联系15世纪前后欧洲商品经济迅速发展并出现了资本主义萌芽、文艺复兴运动的发展，可知德国印刷厂数量的增多反映出社会需求与商品经济发展相互促进的现象，故D正确；A与材料信息无关，排除；材料没有涉及政治新变革的信息，排除B；1517年开始宗教改革，排除C。
【点睛】
20．“中国”是一个3000余年前形成且一直沿用至今的历史概念（见下表）“中国”一词内涵的不断发展变化反映了
时期 “中国”的内涵
西周 最高统治者天子的居住之地。
战国 势力强大的诸侯称自己的国都为“中国”。
秦一清 中原王朝的代名词。分裂状态下各分裂政权都认为自己是“中国”，都以实现统一“中国”为目标。
1912年后 “中国”成为国家正式的名称，一直沿用至今。
A．疆域的不断扩大 B．统一多民族国家形成发展
C．文化认同的加强 D．近代以来国家意识的产生
【答案】C
【详解】
从表格信息可知，”中国“一 ( http: / / www.21cnjy.com )词的内涵从周天子的居住之地发展为以中原王朝为雏形发展而来的独立自主的国家的名称，体现了文化的向心力和凝聚力增强，C项正确；“中国”一词不是仅表现疆域的扩大，更深层表达的是文化认同，A项错误；西周、战国时期还没有形成统一多民族国家，B项错误；表格涉及到的时间不仅仅是近代，D项错误。
21．扬州盐商在清康乾时期是全国重要的商业 ( http: / / www.21cnjy.com )资本集团。在创业经商积累了一定财富后，他们捐建、资助书院，也乐善好施，赈灾济贫，积极倡办公益事业。这种现象反映出
A．朝廷重农抑商政策的松动 B．重义轻利商业模式的成功
C．传统价值观下的家国情怀 D．财富增长下全民素质提升
【答案】C
【详解】
根据所学知识可知，清朝前期，扬州盐 ( http: / / www.21cnjy.com )商在积累了一定财富后，捐建书院、赈灾济贫，积极倡办公益事业等，反映出传统价值观下的中国人的家国情怀，C项正确；朝廷“重农抑商政策”的松动与材料主旨不符，A项错误；材料不能说明重义轻利的商业模式的成功，B项错误；“全民素质提升”在材料中没有体现，D项错误。
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22．下图汉字字体的正确排列顺序是
A．①楷书——②草书——③行书——④隶书
B．①隶书——②草书——③行书——④楷书
C．①隶书——②行书——③草书——④楷书
D．①楷书——②行书——③草书——④隶书
【答案】B
【详解】
根据所学知识可知，图片中四个汉 ( http: / / www.21cnjy.com )字字体依次为结构平衡对称的隶书、变化丰富的草书、工整清晰的行书和方正严整的楷书，其正确排列顺序是①隶书——②草书——③行书——④楷书，B项符合题意；其它排列顺序均存在错误，ACD三项不符合题意。
23．下表是中国近代中小学课程的设置。据此可知
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．清政府的学校教育全盘西方化 B．民国时期的基础教育重文轻理
C．新文化运动全盘否定中国传统 D．课程的变化反映了时代的变迁
【答案】D
【详解】
从材料“1913取消读经讲经， ( http: / / www.21cnjy.com )改为国文”，“1922年改修身为公民”看出中小学课程的变化表明社会生活随着时代的发展而变迁，D正确；1903年读经讲经明显是古代传统儒学思想，A错误；民国时期基础教育从材料“修身、国文、外国语、理科、体操、缝纫（女子）等”看各科基本都有，看不出重文轻理，B错误；1922年仍然开国语，不能说全盘否定中国传统，C错误。故选D。21cnjy.com
24．有学者指出，16世 ( http: / / www.21cnjy.com )纪“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，大学丧失了它们一贯具有的国际性。它们变成了地区性的中心，为它们坐落在其版图内的国家服务”。这反映了当时欧洲21*cnjy*com
A．文艺复兴推动地方教育兴起
B．人文主义冲击教会学校教育
C．宗教改革使大学丧失学术自由
D．民族国家崛起推动大学世俗化
【答案】D
【详解】
结合所学知识可知，随着宗 ( http: / / www.21cnjy.com )教改革的展开，欧洲中央集权的民族国家纷纷出现，政治和宗教活动逐渐分离，大学从为教会服务转向为世俗国家服务，反映了当时欧洲民族国家崛起推动大学世俗化，D项正确；导致欧洲政教分离和地方教育兴起的是宗教改革而非文艺复兴，A项错误；人文主义冲击教会学校教育在材料中没有体现，B项错误；宗教改革并未使欧洲大学丧失学术自由，C项错误。【来源：21cnj*y.co*m】
25．18世纪中期，“下午茶”在英国社 ( http: / / www.21cnjy.com )会日渐流行，饮茶有益于健康在争论中逐渐为社会各界所认可，加人牛奶与糖在--定程度上被视为功效的增加或强化。茶还寄托了英国人对家的深厚情感，这与中国茶文化追求“天人合”的深层精神文化境界的取向不同。这体现出
A．工业革命改变了人们的生活 B．人文主义得到社会普遍认可
C．经济的趋同化和一体化趋势 D．文化的本土化和多元化趋势
【答案】D
【详解】
据题意可知英国的“茶文化”与中国的“茶文化 ( http: / / www.21cnjy.com )”在内容和追求上不同，体现了英国与中国国情的差异，说明文化具有本土化和多元化的趋势，故选D，排除C；材料主要涉及英国茶文化的内容，不能说明工业革命的影响，排除A；B项说法与题意无关，不能说明得到“普遍认可”，排除B。
26．魏晋南北朝出现了许多诫 ( http: / / www.21cnjy.com )子文书，如曹操《诫子植》、嵇康《家诫》、颜延之《家诰》等，最典型者当属诸葛亮的《诫子书》。一般的庶族家庭也十分重视家庭教育。由此可以推知，魏晋南北朝时期
A．儒家思想正统地位开始形成 B．世族文化影响扩大
C．宗法制度社会基础得到巩固 D．印刷技术快速发展
【答案】B
【详解】
结合所学知识可知，士族势 ( http: / / www.21cnjy.com )力强大的魏晋南北朝时期，包括庶族在内的社会阶层普遍重视家庭教育，可以推知当时世族文化影响扩大，B项正确；儒家思想正统地位开始形成是在西汉时期，A项错误；宗法制度社会基础早在春秋战国时期已经瓦解，C项错误；印刷技术快速发展是在唐宋时期，D项错误。
27．有学者说：“浪漫主义者由于有表现他内 ( http: / / www.21cnjy.com )心感受的无穷欲望而从事创作，他在自我中看到世界的主要目的。而在世纪末，这个自我崩溃了、英雄主义也行不通了。”下列可用来印证这一观点的历史事件是
A．1872年《日出·印象》油画的诞生
B．1877年《天鹅湖》芭蕾舞剧的表演
C．1880年《思想者》雕塑作品的创作
D．1937年毕加索创作了《格尔尼卡》
【答案】D
【详解】
结合所学知识可知，1937年毕加索创作 ( http: / / www.21cnjy.com )的《格尔尼卡》属于现代主义艺术，与浪漫主义和古典主义不同，体现了“自我崩溃”和英雄主义的过时，D项符合题意；印象派的代表作品《日出·印象》突出的是光色效果，与“自我崩溃了、英雄主义也行不通了”等不符，A项错误；芭蕾舞剧《天鹅湖》体现的是俄罗斯的民族艺术，B项错误；罗丹的雕塑作品《思想者》并非现代主义艺术，C项错误。
28．有学者认为，“大资本 ( http: / / www.21cnjy.com )、高科技、研究与发展，最终的目的不是飘向无限，而是回到根本－回到自己的语言、文化，自己的历史、信仰，自己信仰，自己的泥土。”学者旨在强调
A．现代与传统的平衡 B．科学技术的重要性
C．传统文化进退失据 D．现代化的弊端凸显
【答案】A
【详解】
根据材料“最终目的不是飘向无 ( http: / / www.21cnjy.com )限，而是回到根本”可知，作者强调现代的大资本、高科技要回归到传统的文化、历史、信仰中去，即强调了现代和传统的平衡，故A正确；材料提到“回到根本”，强调的是回归传统的重要性，并非强调科学技术的重要性，故排除B。材料强调大资本高科技要回到根本，无法反映出传统文化进退失据，故排除C；材料没有提到现代化弊端的相关信息，故排除D。
29．公元前6世纪，古代希腊出现了第一批史学 ( http: / / www.21cnjy.com )家与史学著作；史学家又称记事家。人在记事体的史学叙述里面，从史诗中的神仆上升为历史的主体和历史的创造者。下列对这一时期古希腊史学的评析，正确的是
①民主政治兴起影响了历史编撰 ②史学的发展与人文思潮相一致
③史书的撰写是以叙事为基础的 ④反对宗教，弘扬唯物主义哲学
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】A
【详解】
结合所学知识可知，公元前6世纪，古希 ( http: / / www.21cnjy.com )腊史学家在记事体的史学叙述里面，把人从史诗中的神仆上升为历史的主体和历史的创造者的做法，从背景分析，是民主政治兴起影响了历史编撰，从其内容上看，当时史学的发展与人文思潮相一致，从体例上分析，记事体史书的撰写是以叙事为基础的，说法①②③符合题意，A项正确；反对宗教在材料中没有体现，弘扬唯物主义哲学与“记事体的史学”等不符，说法④错误，与之组合的BCD三项不符合题意。
30．有学者指出，《等待戈多》中的主人翁 ( http: / / www.21cnjy.com )——戈多是一个抽象化的符号，充当的是等待的替代物，“一切都寄托在他身上，没有他，我们就完了，因此，我们一直等待戈多”。该作品的创作实际上表达了
A．对现实世界的绝望 B．对心理活动的关注
C．对理性的孜孜以求 D．对工业社会的期许
【答案】B
【详解】
结合所学知识可知，荒诞派戏剧《等待戈多 ( http: / / www.21cnjy.com )》中，将戈多抽象为人们等待的替代物，人们的希望和坚持的理由，实际上表达了作者对心理活动的关注，B项正确；《等待戈多》中的期望和等待体现的不是对现实世界的绝望，A项错误；对理性的孜孜以求与“戈多是一个抽象化的符号，充当的是等待的替代物”不符，C项错误；《等待戈多》展示的荒诞场景表达的并未是对工业社会的“期许”，D项错误。
第II卷（非选择题）
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二、材料分析题
31．阅读材料，回答问题
材料 唯有真实的苦难，才能驱除罗曼蒂克 ( http: / / www.21cnjy.com )幻想的苦难；唯有看到克服苦难的壮烈的悲剧，才能够帮助我们承担残酷的命运；唯有抱着“我不入地狱谁入地狱”的精神才能挽救一个萎靡而自私的民族：这是我十五年前初次读到本书时所得的教训。不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经劫难磨炼的超脱是轻佻的，逃避现实的明哲是卑怯的；中庸，荀且，小智小慧，是我们的致命伤：这是我十五年来与日俱增的信念。现在阴霾遮蔽了整个天空，我们比任何时候都更需要精神的支持，比任何时候都更需要坚忍、奋斗、敢于向神明挑战的大勇主义。当初生的音乐界只知训练手的技巧，而忘记培养心灵的神圣工作的时候，这部《贝多芬传》对读者该有更深刻的意义。
此外，我还有个人的理由。 ( http: / / www.21cnjy.com )医治我青年时世纪病的是贝多芬，扶植我在人生中的战斗意志的是贝多芬，在我灵智的成长中给我大影响的是贝多芬，多少次的颠扑曾由他搀扶，多少的创伤曾由他抚慰。除了把我所受的恩泽转赠给比我年轻的一代之外，我不知道还有什么方法可以偿还我对贝多芬，和对他伟大的传记家罗曼·罗兰所负的债务。
表示感激的最好的方式，是施予。
——节选自傅雷《贝多芬传》译者序一九四二年三月
（1）根据材料，概括傅雷翻译《贝多芬传》的动机。
（2）根据材料并结合所学知识，分析傅雷思想形成的原因。
【答案】（1）动机：救治民族的劣根性；鼓舞国人奋起抗争，挽救民族危亡；提高国人的艺术修养；关注年轻人成长。2-1-c-n-j-y
（2）原因：东西方文化的交融；民族危机的加重；知识分子的良知与忧国忧民的社会责任感；个人成长经历与教育背景。
【详解】
（1）动机：根据材料中“挽救一个萎靡而自私 ( http: / / www.21cnjy.com )的民族”可知，救治民族的劣根性；根据“现在阴霾遮蔽了整个天空，我们比任何时候都更需要精神的支持”和材料出自“《贝多芬传》译者序一九四二年三月”，结合所学知识可知，鼓舞国人奋起抗争，挽救民族危亡；根据“忘记培养心灵的神圣工作的时候，这部《贝多芬传》对读者该有更深刻的意义”可知，提高国人的艺术修养；根据“把我所受的恩泽转赠给比我年轻的一代”可知，关注年轻人成长。
（2）原因：根据傅雷是“《贝多芬传 ( http: / / www.21cnjy.com )》译者”，结合所学知识可知，东西方文化的交融；根据译著完成于“一九四二年三月”，结合所学知识可知，民族危机的加重；根据“现在（1942年）阴霾遮蔽了整个天空，我们比任何时候都更需要精神的支持，比任何时候都更需要坚忍、奋斗、敢于向神明挑战的大勇主义”，结合所学知识可知，知识分子的良知与忧国忧民的社会责任感；根据“医治我青年时世纪病的是贝多芬，扶植我在人生中的战斗意志的是贝多芬……”可知，个人成长经历与教育背景。
32．阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国古代通用语推广大事记（部分）
时期 大事记
西周 职官外史的职责之一即“掌达书名（书名：书写的文字）于四方”。周宣王时，编纂识字课本《史籀篇》。
汉 以原秦晋方音为基础形成“通 ( http: / / www.21cnjy.com )语”，以隶书为通用文字，编纂了一大批推行通用语言文字的字典辞书。规定学童必须能够背诵、讲解和书写八种字体九千字方能为吏。
隋唐 隋朝整理的声韵书籍《切韵》在唐代被定为科举考试的标准韵书；政府政组纪刊定制作《字样》《干禄字书》《五经文字》等颁行天下。
明清 明初颁行“参考中原雅音”编订的《洪 ( http: / / www.21cnjy.com )武正韵》·雍正帝下旨“以福建、广东人多不诸官话、着地方官训导”，并设正音书院，教授南方的官员和读书人标准“官话”。
——据孙海娥《我国国家通用语》等
材料二 十一届三中全会后，国家 ( http: / / www.21cnjy.com )对通用语政策进行了一系列调整。1982年，首次将“国家推广全国通用的普通话”载入宪法，这既有维护国家主权独立、民族团结的目的，也有全面发展经济的考虑。2000年10月，我国第一部语言文字的专门法律——《中华人民共和国通用语言文字法》诞生，其中规定普通话是国家通用语言。2012年国家语言文字发展规划中增加了“弘扬传播中华优秀文化”的要求。2018年“推普脱贫攻坚行动计划”中，指出要发挥普通话在促进劳动者就业方面的重要什用，打赢脱贫攻坚战。21*cnjy*com
——据永全《新中国70年国家通用语言文字教育政策变迁》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代推广通用语的措施及其意义。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括改革开放以我国国家通用语推广的特点并分析其原因。
【答案】（1）措施：利用学校教育推广；设立专门机构或要求官员着力推广；制定颁行标准字音。
意义：推动了文化教育的发展；利于加强国家治理；促进了民族融合和统一多民族国家发展；利于各地区经济文化的交流。
（2）特点：推广通用语的同时注重民族语言的发展；注重通用语推广的经济价值和思想文化价值；呈现法制化的趋势。
原因：改革开放的深入发展，市场经济体制的逐步确立；民主法治建设的发展；社会主义建设及全面协调发展的需要；民族团结、平等、共同发展的需要。
【详解】
（1）措施：根据材料“以隶 ( http: / / www.21cnjy.com )书为通用文字，编纂了一大批推行通用语言文字的字典辞书。规定学童必须能够背诵、讲解和书写八种字体九千字方能为吏”可知，利用学校教育推广；根据材料“职官外史的职责之一即‘掌达书名（书名：书写的文字）于四方’”可知，设立专门机构或要求官员着力推广；根据材料“隋朝整理的声韵书籍《切韵》在唐代被定为科举考试的标准韵书；政府政组纪刊定制作《字样》《干禄字书》《五经文字》等颁行天下”“设正音书院，教授南方的官员和读书人标准‘官话’”可知，制定颁行标准字音。意义：根据所学知识可知，推广通用语推动了文化教育的发展；国家利用国家力量推广通用语有利于加强国家治理；从民族融合角度看，通用语的推广促进了民族融合和统一多民族国家发展；语言的统一有助于利于各地区经济文化的交流。
（2）特点：根据材料“1982年，首次将‘国 ( http: / / www.21cnjy.com )家推广全国通用的普通话’载入宪法，这既有维护国家主权独立、民族团结的目的”可知，推广通用语的同时注重民族语言的发展；根据材料“指出要发挥普通话在促进劳动者就业方面的重要什用，打赢脱贫攻坚战”可知，注重通用语推广的经济价值和思想文化价值；根据材料“2000年10月，我国第一部语言文字的专门法律——《中华人民共和国通用语言文字法》诞生”可知，呈现法制化的趋势。原因：根据材料“这既有维护国家主权独立、民族团结的目的，也有全面发展经济的考虑”并结合材料时间以及所学知识可知，改革开放的深入发展，市场经济体制的逐步确立推动了通用语的推广；根据所学知识可知，随着民主法治建设的发展，通用语的推广逐渐法制化；根据所学知识可知，通用语推广之所以出现“推普脱贫攻坚行动计划”，主要是出于社会主义建设及全面协调发展的需要；推广通语言的同时注意民族语言，这体现了让民族团结、平等、共同发展的需要。
33．阅读材料，回答问题
材料 作为中国近现代最杰出的学者 ( http: / / www.21cnjy.com )之一，张元济参与主持和督导商务印书馆近60年，带领着商务诸君以“吾辈当以扶助教育为己任”，在毫无成例可援的情况下，凭着集体智慧，1903年推出“最新教科书”成为中国第一套现代教科书、1912年推出“共和国教科书”为变革中的国家确立全新文化标准、1922年推出“新学制教科书”诠释了民国教育改革巅峰。1937年，卢沟桥的枪声即将响起，他从《史记》《左传》《战国策》中撷取8篇故事，对原文作了适当的删节，并全部翻译成白话文，并在每篇后面加以评点。8篇故事包括《公孙杵臼程婴》、《伍尚》、《子路》、《豫让》、《聂政》、《荆轲》、《田横》、《贯高》，所涉及的人物却不止上述9人，比如《荆轲》一篇就记录了田光、樊於期、荆轲、高渐离四个人的慷慨就死。编书不仅有抵御外侮的意思，更有扭转社会风气、抵抗人格堕落的宏愿在内。
——摘编自吴小鸥《中国现代教科书之父张元济》等
（1）根据材料结合所学知识，概括张元济对中国教育的贡献。
（2）根据材制并结合所学知识，分析张元济取得贡献的原因。
【答案】（1）贡献：开创了对教育有巨 ( http: / / www.21cnjy.com )大影响力的商务印书馆；推出一系列现代教科书，促进中国教育现代化发展；注重受教育者道德品质和爱国精神的培养。
（2）原因：具有渊博的知识和顽强的意志；具有忧国忧民，教育救国的情怀；注重优秀传统文化的继承发扬。
【详解】
（1）贡献：根据材料中“张元济参与主 ( http: / / www.21cnjy.com )持和督导商务印书馆近60年”可知，开创了对教育有巨大影响力的商务印书馆；根据“1903年推出‘最新教科书’成为中国第一套现代教科书、1912年推出‘共和国教科书’为变革中的国家确立全新文化标准、1922年推出‘新学制教科书’诠释了民国教育改革巅峰”，结合所学知识可知，推出一系列现代教科书，促进中国教育现代化发展；根据“编书不仅有抵御外侮的意思，更有扭转社会风气、抵抗人格堕落的宏愿在内”可知，注重受教育者道德品质和爱国精神的培养。
（2）原因：根据材料中“中国近现代最杰出的学者之一”，结合张元济对中国教育的贡献，从个人经历、时代背景、传统文化和教育的作用等方面分析可知，其取得相关成就的主要原因有，具有渊博的知识和顽强的意志，具有忧国忧民，教育救国的情怀并注重优秀传统文化的继承发扬。
34．阅读下列材料，回答问题。
材料一 宋代蒙学（小学）有常年开课的私塾、 ( http: / / www.21cnjy.com )义学、家塾等。私塾是塾师在自己家中设学教授，规模较小，学生从十几人到几十人不等。教师以学生所交的少量现金或财物作为办学费用，塾师的生活往往相当艰难，时常无下锅之米，但这些教书先生热爱教育事业，为提高宋人的文化素养做出了积极贡献。家塾是官宦世家或富裕之家聘请老师教育其家族子弟的私学，如陆九渊、吕祖谦等人，都设有家塾教育家族子弟。宋代蒙学以识字、习文为主，同时也进行伦理道德和行为规范教育。由于蒙学设置相当普遍，城镇乡村处处都能听到琅琅读书声，这对培养儿童道德素质和增长知识有着难以估量的重要贡献。
——游彪《新编中国史：宋史》
材料二 19世纪初，英 ( http: / / www.21cnjy.com )国政府首次颁布了有关教育的法令，要求工厂学徒和手工业学徒学习读、写、算的基本知识。由于工厂主和业主担负学习费用，当时的英国学校教育事业属于私人，国家并不参与，所以在19世纪初，英国学校数目很少。1870年，国会正式颁布《初等教育法》，这项法令的核心内容是实行义务教育，它要求6至13岁的孩子必须入学且他们所学习的内容必须是世俗化的。
——杨勇《近代英国教育发展滞后的原因及启示》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，概括宋代蒙学教育的特点并分析其原因。
（2）据材料二并结合所学知识，指出19世纪英国教育发展碰到的困境。
【答案】（1）特点：私人 ( http: / / www.21cnjy.com )办学在宋代教育中占有重要地位；启蒙学校数量较多，分布普遍；办学形式多样；塾师具有奉献精神；教学与伦理道德和行为规范教育并重。原因：科举制的推动；理学形成；重文抑武政策的影响；商品经济发展和社会的重视。
（2）困境：基础教育滞后；教育大权旁落；国家对教育不重视；教育长期受教会影响；教育具有鲜明的阶级性，阶级差距大；技术教育没有受到重视。
【详解】
（1）特点：根据材料一中“蒙学（小学）有常年 ( http: / / www.21cnjy.com )开课的私塾、义学、家塾等”可知，私人办学在宋代教育中占有重要地位，办学形式多样；根据“蒙学设置相当普遍，城镇乡村处处都能听到琅琅读书声”可知，启蒙学校数量较多，分布普遍；根据“塾师的生活往往相当艰难”“教书先生热爱教育事业，为提高宋人的文化素养做出了积极贡献”可知，塾师具有奉献精神；根据“宋代蒙学以识字、习文为主，同时也进行伦理道德和行为规范教育”可知，教学与伦理道德和行为规范教育并重。原因：根据材料一中“家塾是官宦世家或富裕之家聘请老师教育其家族子弟的私学”“陆九渊、吕祖谦等人，都设有家塾教育家族子弟”，结合所学知识，从当时的政治、经济、文化和社会等方面分析可知，宋代蒙学教育发展的主要原因有，科举制的推动；理学形成；重文抑武政策的影响；商品经济发展和社会的重视等。
（2）困境：根据材料二中“19世纪初， ( http: / / www.21cnjy.com )英国政府首次颁布了有关教育的法令”可知，国家对教育不重视；根据“在19世纪初，英国学校数目很少”可知，基础教育滞后；根据“英国学校教育事业属于私人，国家并不参与”可知，教育大权旁落；根据“（1870年政府要求）学习的内容必须是世俗化的”可知，教育长期受教会影响；根据“要求工厂学徒和手工业学徒学习读、写、算的基本知识”可知，教育具有鲜明的阶级性，技术教育没有受到重视。
35．阅读材料,完成下列要求。
材料一 卢浮宫的历史始于13世纪 ( http: / / www.21cnjy.com )初,起初是一座存放王室档案和珍宝的城堡。14世纪,查理五世将其改为王宫并进行扩建。然而,在路易十四看来,即便扩建,卢浮宫仍不足以体现王权的尊严与荣光。于是,他斥巨资新建凡尔赛宫,卢浮宫不再是法国政治中心,但依旧是王室收藏艺术珍品的地方。1791年,国民议会宣布卢浮宫既是王室居所,也是汇集科学、艺术的纪念物以及进行公共教育的场所。【版权所有：21教育】
1792年,国民议会宣布,卢浮 ( http: / / www.21cnjy.com )宫将属于大众,成为公共博物馆。1793年,卢浮宫正式向公众开放。19世纪初,卢浮宫的扩建规模空前,在拿破仑的东征西伐中,被征服国家的大量艺术珍品变为卢浮宫的藏品。滑铁卢战役失败后,约有5000件艺术品物归原主,但仍然有很多掠夺而来的艺术珍品留在了卢浮宫。第三共和国时期,共和派特别重视利用各种平台与途径开展公民教育。为此,他们通过收藏并展示《自由引导人民》之类的作品,将卢浮宫打造为公民教育的重要场所。
——摘编自吕一民《卢浮宫:“法国的象征与骄傲”》
材料二 辛亥革命后,大量珍贵文物以各 ( http: / / www.21cnjy.com )种方式流出皇宫。后来成立的清室善后委员会在组织点查清宫物品时,发现清室复辟的企图。为杜绝这一妄想,委员会认为必须迅速成立故宫博物院。1925年,故宫博物院宣告建立,皇宫成了故宫,终于向平民百姓开放。此后,国民政府组织人员整理、刊布清宫档案,共出版各类档案书刊达50余种,300多册,1200万字,同时也产生了我国近代第一批从事历史档案工作的专业队伍。
（1）根据材料一并结合所学知识,指出18—19世纪卢浮宫博物馆的主要变化,并简析其原因。
（2）根据材料二并结合所学知识,概括故宫博物院成立的意义。
【答案】（1）主要变化:从凸显王权的政治中心到成为公共文化教育的场所;馆藏规模扩大（藏品日益丰富）。
原因:启蒙运动和法国大革命的影响;殖民扩张与掠夺;民族主义观念的影响;公民教育与大众文化的发展。
（2）意义:消除帝制残余,弘扬民主共和精神;培育自由平等的公民意识;弘扬和传播优秀传统文化。
【详解】
第（1）问,第一小问“变 ( http: / / www.21cnjy.com )化”,从材料“卢浮宫仍不足以体现王权的尊严与荣光。于是,他斥巨资新建凡尔赛宫,卢浮宫不再是法国政治中心”“将卢浮宫打造为公民教育的重要场所”可以看出,卢浮宫一开始是凸显王权的政治中心,但在路易十四时期被凡尔赛宫取代,之后在法国大革命时期以及随后的法兰西第三共和国时期逐渐成为重要的公共文化教育场所;根据材料可知,1792年卢浮宫成为公共博物馆,之后在拿破仑时期,被征服国家的大量艺术珍品被卢浮宫收藏,卢浮宫的藏品日益丰富。第二小问“原因”,根据材料可知,卢浮宫的变化与启蒙运动和法国大革命关系密切;卢浮宫的藏品日益丰富离不开法国的殖民扩张和掠夺;近现代民族观念和公民教育与大众文化的发展也推动了卢浮宫博物馆的发展。
第（2）问,根据材料“清室善后委员会在组织点查清宫物品时,发现清室复辟的企图。为杜绝这一妄想,委员会认为必须迅速成立故宫博物院”可知,成立故宫博物院有利于消除封建帝制残余,弘扬民主共和精神;皇宫向平民开放具有象征意义,体现了自由平等的公民意识;故宫博物院清点文物、整理典籍、保护文物有利于弘扬和传播优秀传统文化。
36．阅读材料，回答问题
材料 吕思勉（1884- ( http: / / www.21cnjy.com )1957）是中国著名历史学家。他学贯中西，治史严谨，一生著述宏富，为中国现代史学的发展作出了卓越的贡献，其中最为突出的是他在中国通史学科建设上的开创性贡献。1923年出版的《白话本国史》，采用白话文撰写的方式，叙述了上起远古时代，下迄1922年的中国历史。1940年，他又出版了《吕著中国通史》，该书上册分门别类地叙述中国文化史，下册按时间顺序叙述中国政治史。该书吸收了编年体、纪事本末体和典志体的优点而成功糅合于一体，使读者既能对社会文化现象有一个全面的了解，又能把握历史发展的大势。吕思勉在该书的结尾时写道：“我们现在所处的境界诚极沉闷，却不可无一百二十分的自信心。岂有教万万的大族，数千年的大国、古国，没有前途之理？”
——摘编自刘永祥《吕思勉与历史编暴的新探索》等
（1）根据材料，概括吕思勉通史著作编撰的特点。
（2）根据材料井结合所学知识，简新吕思勉通史著作联搜风格形成的原因。
【答案】(1)特点：将传统历史编纂方法 ( http: / / www.21cnjy.com )的优点融于一体，史书体例有所创新；受进化论思想的影响，结合现实需要；采用白话文撰写的方式，语言通俗易懂。
(2)原因：民族危机的不断加深；新文化运动的影响；个人学识渊博，学贯中西。
【详解】
(1)特点：根据材料中“吸收了编 ( http: / / www.21cnjy.com )年体、纪事本末体和典志体的优点而成功糅合于一体”可知，将传统历史编纂方法的优点融于一体，史书体例有所创新；根据“我们现在所处的境界诚极沉闷，却不可无一百二十分的自信心。岂有教万万的大族，数千年的大国、古国，没有前途之理”可知，受进化论思想的影响，结合现实需要；根据“采用白话文撰写的方式，叙述了上起远古时代，下迄1922年的中国历史”可知，采用白话文撰写的方式，语言通俗易懂。21教育名师原创作品
(2)原因：根据“吕思勉（1884-195 ( http: / / www.21cnjy.com )7）”，结合所学知识可知，民族危机的不断加深；根据“1923年出版的《白话本国史”可知，新文化运动的影响；根据“学贯中西”可知，个人学识渊博，学贯中西。
37．阅读材料，完成下列要求。
材料一 文艺复兴以来，欧洲人开始了探 ( http: / / www.21cnjy.com )索海外世界的热潮，将从全世界搜罗、掠夺的奇珍异宝带到了欧洲。大量私人收藏的发展，为博物馆的藏品积累做了准备。17 世纪开始，在人人平等的思想影响之下，许多皇室和贵族的收藏品开始对部分公众开放参观.1683年，牛津大学通过接收英国贵族阿什莫林捐赠的各种器物和动、植矿物标本建立了阿什英林博物馆，这是世界上第一间永久向公众和学者开放的博物馆，并成为牛津大学的科学研究中心。
——摘编自池永梅《公共博物馆在欧洲的起源》
材料二 晚清人视“博物院"为“新物 ( http: / / www.21cnjy.com )云集”之地，主要是展示器械枪炮、科学发明、水火电气等对困强御辱“有用”的东西，譬如京师同文馆下属的教学辅助设施——科学博物馆。甲午战后，日本明治维新的显著成果给中国知识阶层沉重警示，博物馆被赋予开启民智的历史使命.1905 年，张謇创办我国第一个公共博物馆——南通博物苑. 他认为，文物收藏的目的是“留存往迹，启发未来”。民国建立后，基于“文化之成就，本乎历史之，传承，而历史之精神，端在文物之观感”宗旨开设的国立历史博物馆和故宫博物院相继成立，藏品多来自清廷内府，以历史古物为主，参观人数众多。
——摘编自李飞 由“集新”到“集旧" :中国近代博物馆的一一个演进趋向》
（1）根据材料一并结台所学知识，概括近代欧洲公共博物馆兴起的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代中国博物馆的发展趋势并简析原因。
（3）根据材料一、二并结合所学知识，简析博物馆的文化功能。
【答案】（1）原因:文艺复兴推动欧洲探索海外世界;欧洲对外殖民扩张和掠夺;私人收藏的发展;启蒙运动传播了平等思想;科学研究和教育的需要。【来源：21·世纪·教育·网】
（2）趋向:从展示工业文明成果走向展示 ( http: / / www.21cnjy.com )历史文物;走向独立和专业发展;公共性不断增强;民族性不断增强。原因:民族危机不断加深,救亡图存的需要;爱国意识进一步觉醒;西学东渐不断深入;知识分子的推动;对西方文明的反思;对传统文化的重视。
（3）功能:推动科学文化研究;丰富人们的文化生活;激发爱国热情与民族自信;传承
和发展优秀传统文化;保护文化遗产。
【详解】
（1）根据材料一“文艺复兴以来， ( http: / / www.21cnjy.com )欧洲以开始了探索海外世界的热潮，将从全世界搜罗、掠夺的奇珍异宝带到了欧洲”可得出文艺复兴推动欧洲探索海外世界；欧洲对外殖民扩张和掠夺；根据材料一“大量私人收藏的发展，为博物馆的藏品积累做了准备”可得出，私人收藏的发展；根据材料一“17世纪开始，在人人平等的思想影响之下，许多皇室和贵族的收藏品开始对部分公众开放参观”可得出，启蒙运动传播了平等思想；根据材料一“这是世界上第一间永久向公众和学者开放的博物馆，并成为牛津大学的科学研究中心”可得出，科学研究和教育的需要。
（2）趋向：根据材料二“晚清人视‘博物院 ( http: / / www.21cnjy.com )’为‘新物云集’之地，主要是展示器械枪炮、科学发明、水火电气等对困强御辱‘有用’的东西……甲午战后，日本明治维新的显著成果给中国知识阶层沉重警示，博物馆被赋子开启民智的历史使命。”“民国建立后，‘基于文化之成就，本乎历史之传承，而历史之精神，端在文物之观感’宗旨开设的国立历史博物馆和故宫博物院相继成立……历史古物为主”并结合所学可知，发展趋势是：从展示工业文明成果走向展示历史文物；走向独立和专业发展；公共性不断增强；民族性不断增强。原因：根据材料二“甲午战后，日本明治维新的显著成果给中国知识阶层沉重警示”“张謇创办我国第一个公共博物馆”“民国建立后，基于文化之成就，本乎历史之传承，而历史之精神，端在文物之观感宗旨开设的国立历史博物馆和故宫博物院相继成立”并结合所学可从民族危机不断加深，救亡图存的需要；爱国意识进一步觉醒，西学东渐不断深入；知识分子的推动，对西方文明的反思；对传统文化的重视进行分析回答。
（3）根据材料一“并成为牛津大学 ( http: / / www.21cnjy.com )的科学研究中心”、材料二“基于文化之成就，本乎历史之传承，而历史之精神，端在文物之观感”“以历史古物为主”并结合所学从推动科学文化研究；丰富人们的文化生活；激发爱国热情与民族自信；传承和和发展优秀传统文化；保护文化遗产进行分析。
三、论述题
38．阅读材料,完成下列要求。
唐朝 书院的名称最早见于唐朝,民间书院传道授业,教化公众,得到朝廷鼓励。唐中期以后书院多集中于长江流域,较著名的有衡阳石鼓书院、白鹿洞书院等
宋朝 民间书院获得重大发展,书院与理学的一体化 ( http: / / www.21cnjy.com ),注重探讨义理,注重人格修养。教学方式多采用问难辩论式,注意启发学生思维,书院主要分布在南方,著名的书院有:白鹿洞书院、岳麓书院、嵩阳书院、石鼓书院等
元朝 官学化是元朝书院的一大特点,将 ( http: / / www.21cnjy.com )书院山长列为各地儒学提举司下属官员的编制,由行省任免,书院财权也由官方掌管。学生通过考核也可以进入仕途。这样,书院完全被纳入官方教育体制
明朝 明初一百年间,书院一直处于沉寂状态。 ( http: / / www.21cnjy.com )成化年间,书院逐渐恢复,到嘉靖年间兴盛。明朝最著名的书院是位于江苏无锡的东林书院。书院盛行“讲会”制度,允许不同的学派讲学,百家争鸣;明中叶后政治日趋腐败,书院品评朝臣,批评时政,政治性倾向加强,朝廷屡次禁毁书院
清朝 清朝初年,统治者推崇科举和官学,对书院加强抑制和控制。光绪年间,改书院为学堂,晚清书院衰落
——摘编自邓洪波《中国书院史》等
从表中提取相互关联的两则或两则以上的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。（要求:写明论题,史论结合）2·1·c·n·j·y
【答案】参考示例一
论题:君主专制的强化对书院发展的影响。
论述:唐宋以来,随着君主专制的强化,政府日 ( http: / / www.21cnjy.com )益加强对文化教育的控制。唐朝时期,民间书院尚能得到朝廷鼓励;两宋时期,随着理学的兴起和发展,书院逐渐成为宣扬儒家忠孝节义,维护封建专制制度的场所;元朝时期,书院负责人由官府任免,财权也受到官府节制,民间书院完全被纳入官方教育体制;明清时期,厉行文化专制,实行八股取士,大兴文字狱,政府屡次禁毁民间书院,大力干预书院建设,书院日渐衰落。
小结:综上所述,由于中国古代君主专制的影响,民间书院发展由盛转衰,日益被官办书院所取代。
示例二
论题:民间书院开辟了一种独特的教育模式。
论述:在培养目标上,书院追求学生人格的完善 ( http: / / www.21cnjy.com ),强调道德与学问并进,而不像官学那样以科举入仕为主要目标;在教学方式上,师生之间注重质疑问难,注意启发学生思维;在学术氛围上,书院倡导并推行“讲会”制度,注重学术研讨,倡导不同学派之间的学术交流。
小结:综上所述,书院的教育实践,与汉代以来太学所形成的官办教育风格迥然不同,其丰富的教学经验和灵活多变的办学方式,为历代教育家所取鉴。
【详解】
本题属于开放性试题，解答此类试 ( http: / / www.21cnjy.com )题首先要依据材料信息提取观点，本题可以从表格信息中提取“君主专制的强化对书院发展的影响”或“民间书院开辟了一种独特的教育模式”“书院促进了儒家思想的发展、传播”“经济发展对教育文化的作用”等观点，然后依据提取的观点结合所学知识进行论证，例如第一个论点可以从唐宋元明清时期的政治和思想变化对书院发展的影响方面归纳回答，最后总结观点即可。
【点睛】
39．被誉为“万城之城”的罗马是世界著名的历史文化名城。阅读材料，回答问题。
材料一：法典的律条很简单 ( http: / / www.21cnjy.com )也很含糊，显然是在习惯法的基础上发展而成的。这部法典保护全体自由公民的利益。个人行为和经济活动有了相对自由；妻子儿女可以靠法律保护自己从父权之下解放出来。
此后平民要求加入行政官员行列。自公元前367年起，执政官职位向平民开放。不久，两名执政官中总有一人出自平民便成为惯例。
公元前287年，平民又一次向贵族挑战。他 ( http: / / www.21cnjy.com )们离开罗马迁到台伯河北岸。这一行动，迫使霍腾西阿法令得以通过，即特里布会议的决议对全体罗马人具有同等法律效力。平民终于取得了宪法中的主人地位，罗马的民主开始引人注目。
﹣﹣季羡林等主编《从共和到帝国﹣﹣古罗马文明》
（1）材料一中的“这部法典”指的是什么？结合所学，分析从“这部法典”到“霍腾西阿法令”通过的这一时期内，所实施的法律具有怎样的意义？
材料二：
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（2）材料二中①②处分别是什么建筑？简述两者所体现的文化价值。
材料三：众所周知，由于种种原因，西方的 ( http: / / www.21cnjy.com )中世纪文化几乎全部控制在天主教会手中，罗马教皇和教廷是天主教会的最高代表，因而，罗马和意大利也自然成为西方中世纪文化的中心。
人文主义思想产生并迅速地发展于意大利，它把欧洲带入了文艺复兴时代，引导欧洲人乃至整个人类步入了近现代社会。
﹣﹣王军、王苏娜著《意大利文化简史》
（3）阅读材料三，结合所学，有 ( http: / / www.21cnjy.com )两点认识可供选择讨论：①文艺复兴时期的很多艺术作品利用中世纪宗教艺术的表现形式为合法外衣，进行着革命性和开拓性的艺术创作活动，宣扬了人文主义精神。试以西斯廷小教堂内的壁画为例，论证这一观点。②文艺复兴时期的优秀建筑师们，大都经过人文主义和科学精神的熏陶，并力求于建筑中表现其进步思想。试以圣彼得大教堂为例，论证这一观点。
【答案】（1）法典：《十二铜表法》。
意义：限制了贵族的特权；缓和了平民与贵族的矛盾；使平民的政治、经济和社会地位空前提高，从而极大地激发和调动了他们的爱国热情与参政积极性。
（2）①是图拉真纪功柱。 ( http: / / www.21cnjy.com )纪功柱自上而下有一条螺旋状浮雕带，以罗马军团渡过多瑙河为开端，描绘了图拉真远征的场景，是举世罕见的艺术杰作。②是图拉真市场，为市民服务的建筑，体现了人文主义精神。
（3）选择①，米开朗琪罗的《创世纪》 ( http: / / www.21cnjy.com )，场面恢宏，气象万千，但始终为人物表现为主。强健的体魄和突起的筋肉向世人表明，这是一个人类能够创造世界的时代。此画是文艺复兴时代的一座伟大的艺术丰碑，反映了人文主义思想。米开朗琪罗的《最后的审判》画面雄伟壮烈，充满了严肃和恐怖的气氛，突出反映了人文主义者追求人性解放、反对暴政压迫、主张社会平等的忧患意识。
选择②，由米开朗琪罗设计的教堂大圆顶 ( http: / / www.21cnjy.com )，由两块半圆形的壳形结构再用辐条状的肋加固而成，解决了跨度过大而又没有立柱支撑的难题。大圆顶是真正球面形，立体感更强，是对古罗马建筑的继承和发展。圣彼得广场的建筑增强了几何形状，突显宏大主体，光线掩映产生复杂的明暗对比效果。米开朗琪罗所作的大理石雕像《哀悼基督》，圣母玛利亚的怜子之情呼之欲出，体现了人文主义精神
【详解】
（1）法典：依据材料一“在习 ( http: / / www.21cnjy.com )惯法的基础上发展而成的”可知，该法律是《十二铜表法》。意义：依据材料“特里布会议的决议对全体罗马人具有同等法律效力。平民终于取得了宪法中的主人地位，罗马的民主开始引人注目”，结合所学《十二铜表法》的意义解答即可。
（2）建筑：依据材料二图示，结合所学可知，① ( http: / / www.21cnjy.com )是图拉真纪功柱，②是图拉真市场。价值：结合所学这两个建筑的特点和文化内涵分析。即：①纪功柱描绘了图拉真远征的场景，是举世罕见的艺术杰作。②图拉真市场是为市民服务的建筑，体现了人文主义精神。
（3）本小问属于开放性题，在 ( http: / / www.21cnjy.com )①②中任意选择一个，结合米开朗琪罗的《创世纪》和《最后的审判》壁画的内容分析西斯廷小教堂内的壁画；结合米开朗琪罗设计的教堂大圆顶和《哀悼基督》的特点和文化内涵分析圣彼得大教堂。
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