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第06课古代人类的迁徙和区域文化的形成
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
一、单选题
1．印欧人的早期迁徙推动了亚欧大陆中西部几个重要文化区域的形成。下列与之有关的是
A．古埃及文明 B．古巴比伦文明
C．古印度文明 D．古代商周文明
【答案】C
【详解】
根据所学知识可知，从公元前20世纪初起 ( http: / / www.21cnjy.com )，以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区，其中进入印度河流域的印欧人一般被称为雅利安人。他们征服当地原住民后，建立了古印度文明，故C项正确；古埃及文明、古巴比伦文明的形成没有外来印欧人的因素，故排除AB；中国古代商周文明是华夏族创造的古代文明，与印欧人无关，故排除D。21*cnjy*com
2．公元前后，由于匈奴势力的扩张，大月氏人被迫西迁中亚，建立的政权是
A．赫梯帝国 B．亚述帝国 C．贵霜帝国 D．罗马帝国
【答案】C
【详解】
根据所学知识可知，大月氏人在中亚建立的是贵霜帝国，故C正确；A、B、D不符合史实，排除。
【点睛】
3．赫梯人形成的时间是
A．公元前3000年左右 B．不会早于公元前2千纪前期
C．公元前2000年前 D．印欧人进入小亚细亚之前
【答案】B
【详解】
据所学知识，赫梯人是公元前2千纪中前期迁入小亚细亚的印欧人与当地居民融合后形成的，故B选项正确，排除ACD选项。
4．公元378年,罗马军队在君士坦丁堡附近的阿德里亚堡被打败,罗马皇帝也被打死,罗马帝国受到沉重打击。此时打败罗马军队的是( )
A．西哥特人 B．大月氏人 C．匈奴人 D．阿拉伯人
【答案】A
【详解】
据所学可知,4世纪中后期,西哥特人进入 ( http: / / www.21cnjy.com )罗马帝国境内,并于410年攻占罗马城,A正确；大月氏、匈奴人以及阿拉伯人并未在君士坦丁堡附近的阿德里亚堡与罗马皇帝战斗，排除B、C、D。
5．有学者认为,西罗马帝国的灭亡是“野蛮和宗教的胜利”的结果。下列选项中符合“野蛮”一词的是( )
A．匈奴人的入侵 B．雅利安人的入侵
C．土耳其人的入侵 D．日耳曼人的入侵
【答案】D
【详解】
据材料并结合所学可知，在某种程度上 ( http: / / www.21cnjy.com )来说,西罗马帝国的灭亡是日耳曼人入侵的结果，故D项正确；西罗马帝国不是被匈奴人、雅利安人和土耳其人入侵灭亡的，ABC不符合史实，排除。21世纪教育网版权所有
6．一幅图画描述人类求知过程的“知识山”，一 ( http: / / www.21cnjy.com )路逐级而上，分别是语法、数学、逻辑、音乐、天文、几何、修辞，在顶峰则是神学。这种概念最可能出现在
A．前5世纪希腊
B．3世纪罗马
C．13世纪西欧
D．19世纪英国
【答案】C
【详解】
依据材料中“在顶峰则是神学”等 ( http: / / www.21cnjy.com )信息结合所学可知，基督教是中世纪西欧封建统治的精神支柱，教会也是西欧最大的封建主，中世纪把意识形态的其他一切形式——哲学、政治学、法学都合并到神学中，使之成为神学中的科目，神学占据统治地位，因此C选项正确。A选项错误，结合所学可知，神学一词多被用以指称基督教信仰观的诸多理论，基督教出现于公元1世纪，公元前5世纪的希腊尚未出现基督教神学；B选项错误，3世纪的罗马基督教神学尚未处于知识的“顶峰”；D选项错误，19世纪的英国越来越多的人们从宗教神学中的无知、愚昧和落后中解放出来，神学不再占据知识的“顶峰”。故正确答案为C选项。【版权所有：21教育】
7．在考古发掘的战国时期的马家塬 ( http: / / www.21cnjy.com )墓中，各个墓主随身佩饰的饰品工艺与欧亚草原地带的金器工艺有着直接的关联，属于埃及、地中海、苏美尔、巴比伦和波斯等地的早期传统装饰风格与工艺。这说明
A．丝绸之路开通后东西方交流加强 B．中西文明的远距离交流历史悠久
C．战国时期西方文明已经超越中国 D．战国时期东西方已开始直接贸易
【答案】B
【详解】
马家塬墓葬中出土的饰品与欧亚草原地带的金 ( http: / / www.21cnjy.com )器工艺有着直接的关联，带有埃及、地中海、苏美尔、巴比伦和波斯等地的早期传统装饰风格与工艺，这说明古代中西文明的远距离交流历史悠久，B正确；丝绸之路开通时间是在汉代，排除A；题干没有对西方文明和中国文明进行对比，排除C；D不符合史实，排除。
8．阿拉伯人通过扩张，到8世纪中期建立起地跨欧、亚、非三大洲的帝国。关于阿拉伯帝国的叙述，正确的是
A．阿拉伯人崛起于叙利亚和北非一带
B．通过严格的种姓制度加强中央集权
C．宗教部门是国家机构的最重要部分
D．在东西方的交流中扮演了重要角色
【答案】D
【详解】
阿拉伯帝国作为地跨欧、亚、非 ( http: / / www.21cnjy.com )三大洲的帝国，充当了东西方之间经济文化交流的桥梁，故D项正确；阿拉伯人崛起于阿拉伯半岛，故A项错误；种姓制度是古印度的重要制度，故B项错误；C项表述不符合史实，排除。
【点睛】
9．《赫梯法典》有关于马 ( http: / / www.21cnjy.com )的规定：“第六十一条：假如任何人获得良种的马而消除它的烙印，它的主人发现了它，则消除烙印的人应交付七匹马……同时用自己的房屋担保。”这最能说明
A．赫梯人喜欢马 B．赫梯人保护马匹的方法特殊
C．马对游牧民族的迁徙极其重要 D．马的主人对马的管理方法失当
【答案】C
【详解】
据题干《赫梯法典》的内容可知，法典最大限度保护马匹主人的利益，说明了马匹对赫梯人的重要性，故C选项正确，排除ABD选项。
10．在亚欧游牧民族大迁徙的过程中，中国文化
A．日益走向衰亡 B．汲取了新的营养
C．被其他民族文化所同化 D．在世界文化中独领风骚
【答案】B
【详解】
据所学知识，在亚欧游牧民族 ( http: / / www.21cnjy.com )大迁徙的过程中，中国基本保持了自己的文化传统，但部分吸收了游牧民族的因素，促进了本民族的文化发展，故B选项正确；ACD选项说法均与史实不符，排除。
11．公元前138年，张骞奉汉武帝令，西行出使西域，其主要目的是联合某民族合击匈奴人。这里的“某民族”最有可能是
A．印欧人 B．日耳曼人 C．凯尔特人 D．大月氏人
【答案】D
【详解】
据所学知识，公元前后，中国 ( http: / / www.21cnjy.com )北方的匈奴势力强大，不断扩张，大月氏人被迫西迁中亚，建立贵霜帝国。至公元前138年，张骞奉汉武帝令出使西域，欲联合大月氏合击匈奴。故D选项正确，排除ABC选项。
12．在印欧人的早期迁徙平息下来之后，按其迁徙的路线和大致时间判断，形成的帝国不包括
A．亚述帝国 B．赫梯帝国 C．波斯帝国 D．阿拉伯帝国
【答案】D
【详解】
阿拉伯帝国形成于7世纪，与印欧人迁徙的时间不符。故D项符合题意；ABC项都正确，不符合题意。
13．17世纪，徐光启、李之藻等人与来华传教士合作，翻译或编译欧洲科学文化著作。这一“西学东渐”现象2·1·c·n·j·y
A．推动中国人普遍接受先进科学 B．改变了中国人的思维方法
C．在一定范围内传播了西方科技 D．开启了中国思想解放潮流
【答案】C
【详解】
西学东渐中，来华传教士和部分士大夫合 ( http: / / www.21cnjy.com )作，翻译或编译欧洲科学文化著作，促进了西方科技在一定范围内的传播，C正确；A错在“普遍”，排除；西学东渐影响范围有限，不能改变中国人的思维方式，排除B；D错在“开启”，而且当时西学东渐并未能形成潮流，排除。
14．公元前后，有两大强国分 ( http: / / www.21cnjy.com )别兴起于亚欧大陆的东西两端，这两大强国之间缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。这两大强国是
A．秦朝和波斯帝国 B．秦朝和古埃及
C．汉朝和罗马帝国 D．汉朝和古希腊
【答案】C
【详解】
根据所学知识可知，中国的丝绸 ( http: / / www.21cnjy.com )之路开通于西汉，当时西方正值罗马时期，C正确；秦朝尚未开通丝绸之路，排除A、B；丝绸之路开通之时，西方是古罗马而非古希腊，排除D。
15．左图是唐代敦煌文献中的《白描相扑图稿》（局部）。右图是唐代相扑传入日本后的线描图。它们可以用来说明
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．中日绘画风格渐趋一致 B．相扑运动源于民间竞技
C．中华传统文化深远影响 D．日本全面学习中国文化
【答案】C
【详解】
相扑源于中国春秋时代,从春秋到秦汉时期名为“ ( http: / / www.21cnjy.com )角抵”，南北朝到南宋时期叫“相扑”，相扑于唐朝传入日本后，成为一种流行的体育运动，体现了中华传统文化深远影响，C正确；题干只是针对一项运动的绘图，不能得出当时中日两国主流绘画风格的情况，排除A；B在题干中无法体现，排除B；D错在“全面”，排除D。
16．对如图所示的两幅魏晋壁画解读合理的是
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．经济重心南移 B．农业生产恢复
C．社会分工扩大 D．民族交融加强
【答案】D
【详解】
图片反映出北方少数民族进行农耕，而汉族放牧，这是汉族与少数民族的融合，故D项正确；ABC项不能从材料中反映出来，故排除。2-1-c-n-j-y
17．2012年中国邮政发行一套《丝绸之路》邮票，其中一枚主题是千年帝京。该枚邮票最佳首发地应在
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．北京 B．西安 C．罗马 D．敦煌
【答案】B
【详解】
根据邮票中的塔状建筑物以及 ( http: / / www.21cnjy.com )“千年帝京”并结合所学知识可知，西安是丝绸之路的起点，而且是古代都城，是邮票最佳首发地点，B正确；北京与丝绸之路关联性不强，排除A；罗马与邮票主题不符，排除C；敦煌不是古代都城，排除D。
18．有学者认为,印度的古典文明是从早期吠陀文明发展而来的,而吠陀文明的创造者是在公元前1500年左右来到南亚次大陆的( )21*cnjy*com
A．西哥特人 B．波斯人 C．赫梯人 D．雅利安人
【答案】D
【详解】
结合所学可知，公元前1500年左右 ( http: / / www.21cnjy.com ),雅利安人进入南亚次大陆,逐渐建立起一系列国家和吠陀文明,D项正确；创造印度古典文化的是雅利安人，而不是西哥特人，A项错误；波斯人是西亚伊朗的主体民族，而不是古印度文明创造者，B项错误；赫梯人居于安纳托利亚高原，即土耳其北部，与材料无关，C项错误。
19．公元前1800年左右 ( http: / / www.21cnjy.com ),第一个古印欧人部落来到了希腊爱琴海沿岸的亚该亚,希腊的青铜时代就此开启。大约在公元前1600年,另一支古印欧人来到了希腊南部的迈锡尼,此后的500年里,这支古印欧人创造了光辉的迈锡尼文明。随着希腊人一起出现的有( )
A．法典和文学 B．神话和史诗 C．宗教和法典 D．历法和佛塔
【答案】B
【详解】
随着希腊人一起出现的是希腊神话和荷马史诗,B项正确；法典是在古罗马，排除AC；佛塔是在古印度出现的，排除D。
20．古代印度是世界历史上四大文明古国之一，古代征服当地土著居民并把他们变为奴隶的中亚入侵者是
A．苏美尔人 B．日耳曼人 C．蒙古人 D．雅利安人
【答案】D
【详解】
据题干“古代印度……古代征服 ( http: / / www.21cnjy.com )当地土著居民并把他们变为奴隶的中亚入侵者”并结合所学知识可知，古代印度的雅利安人征服当地土著居民并把他们变为奴隶，故D正确，ABC不符合史实，排除。
21．魏晋南北朝时期，北方 ( http: / / www.21cnjy.com )少数民族往往都自认为与汉族有着共同的祖先，如鲜卑拓跋部称其先祖为黄帝后裔，建立夏政权的匈奴首领自称“大禹之后”、“（将）复大禹之业”。这表明
A．北方出现民族大融合 B．中原文明的影响扩大
C．游牧民族转向农耕生活 D．北方地区统一进程加快
【答案】B
【详解】
据材料“魏晋南北朝时期，北方少数民族往往都自 ( http: / / www.21cnjy.com )认为与汉族有着共同的祖先” 体现了少数民族政权对汉族文化的吸收和认可，说明中原文化影响不断扩大，B符合题意；材料反映的是少数民族政权学习汉族，不能得出民族大融合的信息，A不正确；材料没有涉及经济方面的内容，C不正确；材料没有涉及统一问题，D不正确。
点睛：本题考查了中原文化的影响的相关内容，中国古代史上，少数民族入主中原，往往出现的是少数民族学习汉族的先进文化等，促使少数民族的封建化。
22．古代中国的四大发明大多经过阿拉伯人传入欧洲的，但也有例外，下列各项中哪一项不是经过阿拉伯人传入欧洲的
A．造纸术 B．印刷术 C．指南针 D．火药
【答案】B
【详解】
在做此题时需要特别注意的是中国的印刷术是经过 ( http: / / www.21cnjy.com )波斯(即今天的伊朗)传入西方的，其他各项均是由阿拉伯人传入西方的，所以综上所述本题答案只有选B才是符合题意的，正确。
23．如图是在中国新疆和田地区、楼兰遗址等地出土的少量贵霜帝国钱币。据此可知
( http: / / www.21cnjy.com / )
注：金币正面（右图）周边有一圈古希腊字母；背面（左图）为湿婆站像，站像右边有希腊文“湿婆”字样。
A．和田、楼兰等地是贵霜帝国的辖区
B．当时新疆地区的商品贸易交流频繁
C．贵霜帝国深受东西方文化的影响
D．贵霜帝国钱币铸造工艺领先世界
【答案】C
【详解】
贵霜帝国的货币上既有古希腊字母，也有古代 ( http: / / www.21cnjy.com )印度文化中的神话人物湿婆，说明贵霜帝国受到东西方文化的影响，C正确；和田、楼兰地区是古代中国的疆域组成部分，排除A；通过少量货币无法得出当时新疆地区商品贸易交流频繁，排除B；题干没有铸币技术的比较，无法得出比较结论，排除D。www-2-1-cnjy-com
24．“古印欧人的大迁徒所带来的文 ( http: / / www.21cnjy.com )明冲击，使整个欧亚大陆在真正意义上走出了蒙昧时代，为以后人类文明向现代文明的演化作出了划时代的贡献。”这说明
A．古印欧人是欧亚大陆的解放者 B．文明在不断交流与融合中进步
C．迁徒是文明发展的最根本原因 D．没有古印欧人就没有现代文明
【答案】B
【详解】
依据“古印欧人的大迁徒所带来 ( http: / / www.21cnjy.com )的文明冲击，使整个欧亚大陆在真正意义上走出了蒙昧时代”可知古印欧人的人口迁徙推动了文明的交流与融合，从而有利于欧亚大陆的进步和发展，据此得出文明在不断交流与融合中进步，B正确；题干的主旨说明古印欧人的大迁徙所带来的文明交流与融合，并不是说明他们是欧亚大陆的解放者，A排除；文明发展有多种原因，但最根本的原因是经济因素，而非人口迁徙，C排除；“没有古印欧人就没有现代文明”显然过于夸大了古印欧人对文明的影响，D排除。故选B。
25．欧洲这块古老的大陆 ( http: / / www.21cnjy.com )，通过吸取来自非洲、中东、印度的辉煌文明与先进的科学技术，在其他文明相继没落的历史时期不断成长，达到了一系列文化高峰。在此过程中，移民起到了至关重要的作用。这一事例说明
A．人类的迁徙活动从未停止
B．人口迁徙是一种文化活动
C．人口迁徙是文化交流的重要途径之一
D．移民给当地带去的都是先进文化
【答案】C
【详解】
根据“通过吸取来自非洲、中东、印度的辉煌 ( http: / / www.21cnjy.com )文明与先进的科学技术，在其他文明相继没落的历史时期不断成长，达到了一系列文化高峰。”可得出文化的传播与人口迁移有一定的关系，C项正确；材料不能得出是否停止，排除A；人口迁徙并不是一种文化活动，排除B；D项太绝对，排除D。
26．"他（亚历山大）促使民主氛围浓厚的希 ( http: / / www.21cnjy.com )腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的'希腊化时代'。"希腊化表现在
①希腊文化中心发生了变化 ②促进希腊人和其他民族融合
③希腊文化的传播范围扩大 ④被征服地区希腊化非常彻底
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】A
【详解】
结合所学内容可知，随着亚历山大东征使希腊 ( http: / / www.21cnjy.com )文明对外传播，希腊化的表现主要是希腊文化中心发生了变化、促进了希腊人与其他民族融合和希腊文化的传播范围扩大，①②③符合题意，故选A；“希腊化非常彻底”的说法过于夸张，不符合题意，排除包含④的BCD。
27．有学者认为《一千零一夜》是 ( http: / / www.21cnjy.com )在古代波斯《一千个故事》的基础上；吸取了埃及、伊拉克和印度等国的民间故事，经过几百年的修改补充而最后编定。这反映了
A．文学作品的影响大 B．阿拉伯人的创造性
C．亚非文化的融合 D．精神生活丰富多彩
【答案】C
【详解】
据材料“在古代波斯《一千个故 ( http: / / www.21cnjy.com )事》的基础上，吸取了埃及、伊拉克和印度等国的民间故事”联系所学知识，7世纪中期起，阿拉伯人开始大规模向外扩张，到8世纪中期建立起了地跨亚非欧三洲的大帝国。同时，阿拉伯人继承了被征服地区的文化，广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。《一千零一夜》便是阿拉伯最具代表性的文学作品，是亚非文化的融合的结果，C选项正确；材料反映的是《一千零一夜》的创作背景和过程，A选项错误；题干强调的是借鉴与吸收而非独创性，排除B；依据材料所述《一千零一夜》的创作背景和过程，无法得知人们精神生活的状况，D选项错误。
28．阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出过重大的贡献。下列史实不能说明这一结论的是21·cn·jy·com
A．指南针经阿拉伯人传入欧洲 B．佛教产生后经阿拉伯人向西传入欧洲
C．火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲 D．改造印度人创制的从1到9十个数字计数法并传入欧洲
【答案】B
【详解】
阿拉伯人没有传播佛教，佛教的传播方向主 ( http: / / www.21cnjy.com )要是向东亚、东南亚，故B说法错误，符合题意，故选B；根据所学知识可知，中国的指南针、火药和火药武器均是经阿拉伯人传入欧洲；我们几乎都在使用0～9这十个数字是由古代印度人发明的，后来经由阿拉伯人将它传播到世界各地，因此称为阿拉伯数字。故ACD说法正确，不符合题意，排除。
29．游牧世界对农耕世界的冲击，为世界历 ( http: / / www.21cnjy.com )史的发展带来了具有积极意义的影响。首先是两者之间扩大了通道，彼此都向对方学习自己所缺少的某些技术。这句话可用来佐证
A．北宋王安石变法 B．罗马帝国的建立
C．希腊城邦的扩张 D．贵霜帝国的统一
【答案】D
【详解】
贵霜帝国是长期过着游牧生活的 ( http: / / www.21cnjy.com )大月氏人建立的，其一度统一了印度北部的农耕地区，因此其统一过程是游牧世界对农耕世界冲击的过程，而且内含两大世界之间的相互学习，故D项正确；中国历史上王安石变法是北宋为解决三冗两积问题而进行的富国强兵的改革运动，不属于游牧世界对农耕世界的冲击，未涉及两大世界之间的相互学习，故A项错误；罗马帝国的建立、希腊城邦的扩张均不是游牧民族对农耕世界的冲击，故B、C两项排除。【来源：21·世纪·教育·网】
【点睛】
30．下面为印欧人早期迁移路线图（公元前3000~公元前1000年）。据此可知，印欧人的迁移
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．经历了一个长期的过程 B．导致了古代文明的覆灭
C．以马车为主要交通工具 D．以传播游牧文化为目的
【答案】A
【详解】
根据图片信息可知，公元前3000~公元 ( http: / / www.21cnjy.com )前1000年印欧人从发源地向欧洲、地中海、中东亚迁移，经历了漫长的过程，故A项正确；印欧进入伊朗高原，在征服了土著人后，建立了辉煌的古波斯文明 ，进入巴尔干地区的印欧人与当地居民融合，形成古代的希腊人，形成新文明，排除B项；拥有了轮式车和马作为交通工具后，古印欧人开始向四面八方迁徙，但图片不能直接体现，排除C项；印欧人为了生存，开始了漫长的大迁徙，排除D项。故选A。www.21-cn-jy.com
第II卷（非选择题）
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二、材料分析题
31．阅读材料，回答下列问题
材料 古印欧人……为追逐理想的 ( http: / / www.21cnjy.com )放牧环境而迁徙。在迁徙时，一个部落内的所有成员集体行动，参加迁徙或战争……雅利安人征服了古印度河流域的本土文明，并建立了以梵语为载体的印度文明；亚该亚人和多里安人入侵了希腊半岛，并建立了以古希腊语为载体的古希腊文明；古意大利人入侵了亚平宁半岛，并在半岛上建立了以拉丁语为载体的罗马文明。后来，罗马帝国几乎统一了整个欧洲，并将仍处于游牧状态的诸民族，如凯尔特人、日耳曼人、斯拉夫人挡在帝国的边境之外。【出处：21教育名师】
（1）根据材料，说明印欧人的迁移有什么特点。
（2）根据材料，指出印欧人的迁移产生了什么影响。
【答案】（1）集体行动。
（2）在世界不同地区建立了许多文明。
【详解】
第（1）问，根据材料“一个 ( http: / / www.21cnjy.com )部落内的所有成员集体行动，参加迁徙或战争”这一信息回答即可；
第（2）问，根据材料“建立了以梵语为载体的印度文明”“建立了以古希腊语为载体的古希腊文明”等信息回答即可。
32．阅读材料，完成下列要求。
材料一 二战以来，欧洲所接纳的移民人数不断 ( http: / / www.21cnjy.com )增加，这些移民逐渐成为欧洲社会的重要组成部分。1945年至20世纪70年代早期，欧洲的经济迅速发展，国际资本大规模流向欧洲，生产的扩大需要更多的劳动力。而二战夺走了欧洲大量的青壮劳力，人口的低出生率又不能及时弥补劳动力缺口。这样，欧洲成为大规模移民运动的目的地之一。对此，欧洲各国政府基本上是欢迎的，并主动到世界劳动力市场上寻找劳工。
材料二 1973年以后，招 ( http: / / www.21cnjy.com )募劳工（不管是外籍劳工还是殖民地劳工）在很大程度上已经停止，但欧洲共同体内部的移民，事实上还在继续，技术劳工和高层次人才的移民不断增加。到20世纪90年代初期，把欧共体作为一个单一的劳动力市场以及把欧盟内部的流动看作类似于民族经济内部的流动开始成为习惯。
——材料一、二均摘编自薛永生《战后欧洲移民与移民问题》
材料三 在社会就业层面上，大量移 ( http: / / www.21cnjy.com )民对当地劳动力市场也形成了冲击。尽管移民人口的失业率远高于当地人，但许多欧洲人和某些政党依然认为，大量移民的存在明显挤压了本国公民的就业空间。在国家安全层面上，大量移民的存在对国家安全构成了前所未有的挑战。由于缺乏有效的一体化社会融合政策，来自北非的移民及其后代，在社会教育、就业、语言、生活习惯等方面倍遭歧视，因而容易走上犯罪道路。
——摘编自刘晓平《战后欧洲移民政策与地中海南北移民问题初探》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明1945年至20世纪70年代早期欧洲移民人数增加的原因。
（2）根据材料二，概括1973年至20世纪90年代初期欧洲移民的特点。
（3）根据上述材料并结合所学知识，简析战后欧洲移民对欧洲社会的影响。
【答案】（1）原因：经济发展迅速；劳动力短缺；国家政府主动吸引；西欧福利制度的建立。
（2）特点：高素质人才移民增加；欧共体内部人员流动性增强。
（3）积极影响：弥补了战后欧洲劳动力短缺，促进了战后欧洲经济的恢复和发展；加强了不同文明的交流与融合；加速了经济全球化的进程。
消极影响：冲击了欧洲原有的劳动力市场，挤压了欧洲公民的就业空间；造成了移民地国家的人才流失；对欧洲国家安全构成挑战；引发了一系列社会问题。
【详解】
（1）依据材料一中“1945年至20世纪70 ( http: / / www.21cnjy.com )年代早期，欧洲的经济迅速发展，国际资本大规模流向欧洲，生产的扩大需要更多的劳动力。”、“而二战夺走了欧洲大量的青壮劳力，人口的低出生率又不能及时弥补劳动力缺口。”、“欧洲各国政府基本上是欢迎的，并主动到世界劳动力市场上寻找劳工。”等信息结合所学从经济发展迅速、劳动力短缺、国家政府主动吸引、西欧福利制度的建立等方面说明1945年至20世纪70年代早期欧洲移民人数增加的原因。
（2）依据材料二中“但欧洲共同体内部 ( http: / / www.21cnjy.com )的移民，事实上还在继续，技术劳工和高层次人才的移民不断增加”、“到20世纪90年代初期，把欧共体作为一个单一的劳动力市场以及把欧盟内部的流动看作类似于民族经济内部的流动开始成为习惯。”等信息结合所学从高素质人才移民增加、欧共体内部人员流动性增强等方面概括1973年至20世纪90年代初期欧洲移民的特点。
（3）依据材料一中“欧洲 ( http: / / www.21cnjy.com )的经济迅速发展，国际资本大规模流向欧洲，生产的扩大需要更多的劳动力。”及材料二中“到20世纪90年代初期，把欧共体作为一个单一的劳动力市场以及把欧盟内部的流动看作类似于民族经济内部的流动开始成为习惯。”等信息结合所学从弥补了战后欧洲劳动力短缺，促进了战后欧洲经济的恢复和发展、加强了不同文明的交流与融合、加速了经济全球化的进程等方面分析说明战后欧洲移民对欧洲社会的积极影响。依据材料三中“大量移民对当地劳动力市场也形成了冲击”、“大量移民的存在明显挤压了本国公民的就业空间”、“大量移民的存在对国家安全构成了前所未有的挑战”、“来自北非的移民及其后代，在社会教育、就业、语言、生活习惯等方面倍遭歧视，因而容易走上犯罪道路。”等信息结合所学从社会就业、国家安全等方面分析说明战后欧洲移民对欧洲社会的消极影响。
33．阅读材料,完成任务。
材料 经由魏晋南北朝民族 ( http: / / www.21cnjy.com )大融合与文化的碰撞,中华文明展现出キ富多彩的雄姿。隋唐统一之后,汇聚南北内外多种文化,融合创新,成为光芒四射的世界文化中心。周边各国以中华文明为椅样,向隋唐源遣使者和留学生,积极学习并吸收中华文明的成果。中华典制度、思想文学、生活方式和文化的观念形态深刻渗入日本、朝鲜和越南,最终以中华文明为基础,以汉字为表征形成了东亚文化图,“由于历史的和地理的条件,汉字伴随着汉文化东传朝鲜、日本,南被越南,形成“汉字文化圈”。”该文化国又因汉字所承载的中华文明,而时或被称为“中国文化圈”。其主要标志是汉字文化、儒教、律令制和佛教。
——袁行霈、严文明等主编《中华文明史》(第三卷)
请简要说明“中国文化圈”形成的原因。
【答案】原因：魏晋南北朝以来的民 ( http: / / www.21cnjy.com )族融合与文化交流；统治阶层开放包容的文化政策；隋唐时期的制度创新与思想传承；隋唐大一统的局面；中华文化长期以来占据世界领先地位。
【详解】
原因：据材料一“经由魏晋南北朝民族大融合与文 ( http: / / www.21cnjy.com )化的碰撞”得出魏晋南北朝以来的民族融合与文化交流；据材料一“汇聚南北内外多种文化”统治阶层开放包容的文化政策；据材料一“融合创新，成为光芒四射的世界文化中心”得出隋唐时期的制度创新与思想传承；据材料一“隋唐统一之后，汇聚南北内外多种文化”得出隋唐大一统的局面；据材料一“隋唐成为光芒四射的世界文化中心，周边各国以中华文明为榜样”得出中华文化长期以来占据世界领先地位。
34．阅读材料，完成下列要求
材料一 从秦汉以来，每次大规模 ( http: / / www.21cnjy.com )的人口南迁，如东汉末年和三国时期、“永嘉之乱”至南北朝、“安史之乱”至唐末五代、“靖康之乱”至元末，都有大批山西人外迁；而自明朝“以来，无论是“大槐树移民”还是近代向内蒙古、东北和其他边疆地区的移民，山西人都占有重要地位。山西同时也接收了大量外来移民，从夏、商、周时代频繁迁入的部族，封国和宗族，从汉代开始的少数民族内迁，南方居民被强制北迁，北魏时大规模移民于代地，直到近代，大批外来移民在山西定居，与本地人融为一体，成为山西人的重要组成部分。
——葛剑雄《山西移民史序言》
材料二 山西人多商于外，十余岁辄 ( http: / / www.21cnjy.com )从人学贸易。俟蓄积有资，始归纳妇。纳妇后，仍出营利，率二三年一归省，其常例也。或命途蹇剥，或事故萦绕，一二十载不得归，甚或金尽裘敝，耻还乡里，萍飘蓬转，不通音问者，亦往往有之。
——纪昀《阅微草堂笔记》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括山西移民现象呈现的特点并分析引发移民的原因。
（2）根据材料二并结合所学，指出清代山西移民出现的新情况并说明其影响。
【答案】（1）特点：移民现象长期存在；移民 ( http: / / www.21cnjy.com )形式多样；移民阶段性特征明显。原因：战争和社会动荡；发生自然灾害；山西人地关系紧张；戍边和开发边疆；民族融合。
（2）新情况：出现商业性移民。影响：缓解山西人地矛盾；改变山西社会风气；为移入地的开发做出贡献；促进清代商业发展；促进山西财富的积累。
【详解】
（1）特点：根据材料一中“东汉末年 ( http: / / www.21cnjy.com )和三国时期、‘永嘉之乱’至南北朝、‘安史之乱’至唐末五代、‘靖康之乱’至元末，都有大批山西人外迁”可知，移民现象长期存在；根据“有大批山西人外迁”“也接收了大量外来移民”可知，移民形式多样；根据“夏、商、周时代频繁迁入的部族，封国和宗族”“汉代开始的少数民族内迁，南方居民被强制北迁”“近代，大批外来移民在山西定居”等信息可知，移民阶段性特征明显。原因：根据材料一中“‘永嘉之乱’至南北朝、‘安史之乱’至唐末五代、‘靖康之乱’至元末”可知，战争和社会动荡；根据“向内蒙古、东北和其他边疆地区的移民”可知，戍边和开发边疆；根据“北魏时大规模移民于代地”可知，民族融合；根据“大槐树移民”等信息，结合所学知识可知，山西移民现象出现的原因还包括，人地关系紧张和发生自然灾害等。
（2）新情况：根据材料二中“山西人多 ( http: / / www.21cnjy.com )商于外”，结合所学知识可知，清代山西出现商业性移民。影响：根据材料二中“十余岁辄从人学贸易”，结合所学知识，运用唯物史观，从生活、商业、经济和社会进步等方面辩证分析可知，清代山西出现商业性移民，缓解了山西人地矛盾，改变了山西社会风气，为移入地的开发做出贡献，促进了清代商业发展和山西财富的积累。
35．阅读下列材料，回答问题。
材料一 中华文明的主体部 ( http: / / www.21cnjy.com )位在本质上是农耕文明，所以从来不主张远征。（成吉思汗远征时还没有进入中华文明的主体部位）农耕文明依靠的是春耕秋收、精耕细作，强调的是“父母在，不远游”，讲究聚族而居，代代相传。
材料二 希罗多德曾说，“希腊人一出生就与贫 ( http: / / www.21cnjy.com )穷为伍”。希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物，可当时人口增长速度很快。但这样的条件并没有阻碍古希腊的文明化进程。古希腊人或到海外经商，或到远方开辟殖民地。通过频繁的海上贸易，古希腊人把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方，而强大的东方邻国本可以轻易地把这些不速之客们赶回大海，但他们对希腊人的到来却表示欢迎。他们认为，商贾云集，有利于当地经济的繁荣与发展。
——摘编自陈燃《简明希腊史》
（1）根据材料一和所学知识，简要分析中华文明“不主张远征”的原因和这种特性对中华文明的影响。
（2）根据材料二和所学知识，概述古希腊进行海外殖民活动的原因，以及这种活动对希腊文明的影响。
【答案】（1）原因：精耕细作的农耕经济，使中华民族不对外扩张也能生存和发展；传统文化的影响；中央集权的形成；封闭的大陆环境。
影响：形成了稳定统一的政治局面，经济文化繁荣发展；使中华文明源远流长，从没有中断；造成闭塞，缺少交流。
（2）原因：山地较多，土壤贫瘠；海洋阻隔，海岛众多；人口增长，对生存造成压力；小国寡民，长期独立自治的城邦布局。
影响：促进了商品生产和海外贸易，吸收了东方先进文化成果，创造了自己的独特文明；促成雅典政治、经济和文化的发展和繁荣。
【详解】
（1）原因：根据“农耕文明依靠的是春 ( http: / / www.21cnjy.com )耕秋收、精耕细作”“父母在，不远游”得出农耕文明的特性；根据所学，还可从传统文化的影响、中央集权的形成和封闭的大陆环境等角度来考虑。影响：则从积极和消极两个角度来分析，其中积极方面可从政治稳定统一、经济繁荣、中华文明源远流长等角度来分析，消极方面可从造成闭塞、缺少交流等角度来分析。
（2）原因：根据“希腊半岛大部分 ( http: / / www.21cnjy.com )土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物”得出土地的贫瘠；根据“古希腊人或到海外经商，或到远方开辟殖民地”得出相对有利的地理环境；还可从城邦布局的特征分析总结。影响：根据“古希腊人把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方”得出促进了商品生产和海外贸易，吸收了东方先进文化成果，创造了自己的独特文明；还可从促成雅典政治、经济和文化的发展和繁荣等分析总结。
【点睛】
36．阅读材料,回答问题。
材料 从公元前20世纪到 ( http: / / www.21cnjy.com )公元前5世纪,居于黑海草原北岸的印欧种游牧民陆续离开草原,向外迁徙。延续了1 500年的迁徙运动,大致可分为三个阶段,从公元前18世纪到公元前15世纪为印欧种人的第一次大迁徙,从公元前13世纪到公元前11世纪为第二次大迁徙,从公元前7世纪至公元前5世纪为第三次大迁徙。
——蓝琪《印欧种人的第二次迁徙对世界历史的影响》
结合所学知识回答,印欧人的大迁徙对世界历史产生了哪些影响
【答案】①形成了新的族群:如雅利安人、赫梯人、希腊人等;
②铁器得到推广;
③战车和马匹使用推广,发明了骑兵,军队数量和机动性大为增强;
④交通发展;
⑤推动了欧亚大陆各主要区域文化的形成和转型。
【详解】
根据所学知识可从形成了新的族群、传播了铁器、推动了欧亚大陆各主要区域文化的形成和转型等角度概括。
37．以下三幅图是中国古代三个历 ( http: / / www.21cnjy.com )史时期（西汉、唐朝、明朝）的对外交往图。汉代外交以“博望”“定远”作为成功的主要标志。唐代国威强盛，却没有大规模的远行出使记录，有所谓“万国朝未央（宫）”的形势。明朝郑和下西洋是为了“宣教化于海外诸番国”、“布国威于四方”。阅读材料，回答问题。21cnjy.com
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根据上述材料并结合所学知识，分别提取三个历史时期有关对外交往的特点，并归纳上述对外交往局面形成的共同因素。21·世纪*教育网
【答案】汉朝特点：对外交往以陆路为 ( http: / / www.21cnjy.com )主；通过丝绸之路，远到西亚和欧洲大秦；既有政治，也有经济文化交流，以官方交往为主（使节往来和经济文化交流）。
唐朝特点：海陆并举；对外交往 ( http: / / www.21cnjy.com )范围大大扩大；双向交流（以外国向中国学习为主，但同时外国经济、文化也对中国产生了重大影响）；交往形式多样（使节往来、派遣留学生、技术交流、宗教往来、艺术交流等）21教育名师原创作品
明朝特点：郑和先后七次航海，访问过亚非三十 ( http: / / www.21cnjy.com )多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸地区；以政治目的为主（若答出由开放到闭关锁国亦可给分）
共同因素：
政治：国家统一，社会稳定
经济：经济发达，国力强盛
文化：科技文化领先世界政策：国家实行开放的政策
交通：丝绸之路开通，交通发达
【详解】
汉朝特点：根据汉代丝绸之路可以看出 ( http: / / www.21cnjy.com )，汉代的对外交往以陆路为主；根据丝绸之路的路线可知，通过丝绸之路，远到西亚和欧洲大秦；根据丝绸之路上的交往形式以及群体可知，既有政治，也有经济文化交流，以官方交往为主（使节往来和经济文化交流）。唐朝特点：根据唐代海上丝绸之路和陆上丝绸之路并存可知，唐代海陆并举；从唐代海上丝绸之路和陆上丝绸之路的延伸范围可知，对外交往范围大大扩大；从文化交流的方向看，唐代的文化呈现双向交流特征，其中以外国向中国学习为主，但同时外国经济、文化也对中国产生了重大影响；从交往的形式看出，唐代的交往形式多样，有使节往来、派遣留学生、技术交流、宗教往来、艺术交流等。明朝特点：根据所学知识可知，郑和先后七次航海，访问过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸地区；从郑和下西洋的目的看，以政治目的为主。
共同因素：根据所学知识可知，汉、唐、明三 ( http: / / www.21cnjy.com )朝在政治方面国家统一，社会稳定；在经济方面经济发达，国力强盛；在文化方面科技文化领先世界；在对外政策方面，汉唐国家实行开放的政策，而明初同样实行相对开放的国家政策；在交通方面，三朝丝绸之路开通，交通发达。
38．阅读材料，完成下列要求。
材料一 2世纪时，由罗马军队修建的 ( http: / / www.21cnjy.com )公路、桥梁等设施在便利了军队的迅速调遣和给养运输的同时，也用于民用，从而促进了帝国境内居民之间贸易的往来和文化的交流，公路和军营成为较大的平民定居点的核心，带来了凝聚力和安全感，它们也有助于向帝国边境地区传播罗马文化。……罗马人从整个帝国各个种族集团中招募士兵，并利用他们将罗马文化带到行省。士兵学会了拉丁语，了解并服从罗马的法律，采用罗马的宗教。
——摘编自王鹤《罗马军队与文化传播》等
材料二 凯撒时期，为了安置退伍老兵在 ( http: / / www.21cnjy.com )帝国西部行省建立了许多老兵殖民地，在高卢、西班牙、阿非利加等行省建立了至少40个殖民地。每个殖民地的城市设计和规划都是罗马式的，城市都建有宽广的街道，横纵交叉形成棋盘状的格局。城市内部建有成排的民居，以及多样的公共建筑，为市民的社会活动和娱乐生活提供保障。……行省的居民已习惯于同士兵生活在一起，并且乐于同他们往来，而事实上也有许多平民已经同士兵成了朋友并且结了婚。
——摘编自尚德君《罗马帝国早期西班牙行省罗马化研究》等
（1）根据材料一，概括罗马军队在罗马帝国发展中所起的作用，并结合所学知识，分析其背景。
（2）根据材料二，指出凯撒建立老兵殖民地的原因，并分析老兵殖民地的建立产生的影响。
【答案】（1）作用：履行军事职责，保卫罗马帝国安全；修建公共设施，促进经贸往来；传播拉丁语、法律和宗教，促进了文化交流。
背景：2世纪，罗马帝国发展 ( http: / / www.21cnjy.com )为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，对内、对外战争相对较少；万民法的推行缓和了罗马帝国境内不同民族之间的矛盾；基督教的兴起也有利于缓和社会矛盾。
（2）原因：安置罗马退伍老兵。
影响：促进了西部行省城市的兴起，为当地居民提供了城市生活的样板；促进了罗马人与当地居民的融合，有利于罗马文化和习俗在当地的传播。21教育网
【详解】
第（1）问，第一小问，根据材料一的内容 ( http: / / www.21cnjy.com )应从军事、经济、文化三个角度来进行归纳；第二小问，应抓住题干中的时间信息“2世纪”，结合罗马帝国的统治状况进行回答，根据所学可知应从战争减少、万民法的推行和基督教的兴起均有利于环境的稳定等角度来分析。
第（2）问，第一小问，从材料二中的“为了安置退伍老兵”可得出；第二小问，根据材料二从城市发展、文化融合等角度来分析。
39．图4、图5、图6是中国古代三个时期（西汉、唐朝、明朝）的对外主要交通路线图。读材料，回答问题。
( http: / / www.21cnjy.com / )
分别提取图4、图5、图6的相关信息，并据此说明与其对应的历史时期。
【答案】图4:都城为长安，陆路交通 ( http: / / www.21cnjy.com )线从长安出发，向西到达波斯,大食,阿拉伯以及欧洲和非洲。向东到达朝鲜﹔海陆交通线从广州出发，经马六甲海峡到达天竺，波斯湾等地。从登州、扬州出发，到达朝鲜、日本，这是唐朝时期陆路,海路对外交通发达的状况相吻合。据此判断图4为唐朝。
图5:称印度洋为西洋,对外交 ( http: / / www.21cnjy.com )通主要是海路，出发点为刘家港，到达地区有占城(越南)、暹罗(泰国),吕宋(菲律宾),最远到达非洲东海岸和红海沿岸，这与明朝郑和下西洋的状况相吻合。据此判断图5为明朝。
图6;都城为长安，设立西域都护府 ( http: / / www.21cnjy.com )，这与两汉时期对西域的统治符合；对外主要交通为陆路，从长安出发，经河西走廊、西域到达中亚的奄蔡、西亚的安息(伊朗),欧洲的大秦(罗马)等。这与汉代丝绸之路的状况相吻合。据此判断图6为西汉。
【详解】
图4:根据图4中的都城、以及交通 ( http: / / www.21cnjy.com )线四至可以判断出这是唐朝。具体推断过程如下：图4都城为长安，陆路交通线从长安出发，向西到达波斯,大食,阿拉伯以及欧洲和非洲。向东到达朝鲜﹔海陆交通线从广州出发，经马六甲海峡到达天竺，波斯湾等地。从登州、扬州出发，到达朝鲜、日本，这是唐朝时期陆路,海路对外交通发达的状况相吻合。据此判断图4为唐朝。
图5:根据图中对印度洋的称呼以及海陆抵达区 ( http: / / www.21cnjy.com )域可以判断出这是明代。具体推断如下：称印度洋为西洋,对外交通主要是海路，出发点为刘家港，到达地区有占城(越南)、暹罗(泰国),吕宋(菲律宾),最远到达非洲东海岸和红海沿岸，这与明朝郑和下西洋的状况相吻合。据此判断图5为明朝。
图6;根据图中的都城名称以及西部设置的西域都 ( http: / / www.21cnjy.com )护并结合图片中外国称呼如安息、大秦等可以推断出这是西汉。具体推断过程如下：都城为长安，设立西域都护府，这与两汉时期对西域的统治符合；对外主要交通为陆路，从长安出发，经河西走廊、西域到达中亚的奄蔡、西亚的安息(伊朗),欧洲的大秦(罗马)等。这与汉代丝绸之路的状况相吻合。据此判断图6为西汉。
40．阅读材料，回答问题。
材料 两汉之际佛教经中亚 ( http: / / www.21cnjy.com )传入中国。汉魏之际，佛教的因果报应、轮回转世理论对生死问题提供了一种解答，颇能满足士大夫的心理需求，加上其与玄学有相通之处，故佛学传播渐广。中国人在消化佛教哲学的同时，也把中国传统哲学思想融入佛教，使佛学本土化。南北朝时期，佛教更盛，寺院经济发达，拥有大量的土地和依附人口，由此引发了统治者的灭佛行动，但并没有改变佛教流行并在中国扎根的趋势。到了隋唐，佛教进入鼎盛，隋唐的佛教学说最大的特点，是把儒家的心性佛教化。佛教文化的输入促成中国文化内容与形式重大变化的同时，其自身也变成了中国化的佛教文化。唐宋之后的诗、书、画的发展，常常与佛教的发展变化息息相关。
——摘编自张帆《中国古代简史》等
（1）根据材料并结合所学，简析魏晋南北朝时期佛教迅速发展的原因。
（2）根据材料并结合所学，简要说明汉代以降佛教发展对中国传统文化的影响。
【答案】（1）原因：魏晋南北朝，社会动荡，政治黑暗：佛教的理论满足世人心理需求，且与玄学有相通之处；佛教吸收中国文化日益本土化。【来源：21cnj*y.co*m】
（2）影响：佛教也冲击传统儒学，推动了理学的兴起，深刻影响了传统文学艺术；本土化的佛教成为了中国传统文化的重要祖成部分。
【详解】
（1）原因：根据所学知识可知，魏晋南北朝，社 ( http: / / www.21cnjy.com )会动荡，政治黑暗；根据材料“佛教的因果报应、轮回转世理论对生死问题提供了一种解答，颇能满足士大夫的心理需求，加上其与玄学有相通之处”可知，佛教的理论满足世人心理需求，且与玄学有相通之处；根据材料“中国人在消化佛教哲学的同时，也把中国传统哲学思想融入佛教，使佛学本土化”可知，佛教吸收中国文化日益本土化。
（2）影响：根据材料“到了隋唐，佛教 ( http: / / www.21cnjy.com )进入鼎盛，隋唐的佛教学说最大的特点，是把儒家的心性佛教化”并结合儒家学说演变相关知识可知，佛教也冲击传统儒学，推动了理学的兴起；根据材料“唐宋之后的诗、书、画的发展，常常与佛教的发展变化息息相关”可得出深刻影响了传统文学艺术；根据材料“佛教文化的输入促成中国文化内容与形式重大变化的同时，其自身也变成了中国化的佛教文化”可知，本土化的佛教成为了中国传统文化的重要祖成部分。
41．阿拉伯帝国地处欧、亚、非 ( http: / / www.21cnjy.com )三大洲的交汇处，阿拉伯学者在吸收、消化外来文化的基础上，创造了光辉灿烂的阿拉伯文化，阿拉伯人凭借阿拉伯帝国优越的地理位置，成为古代世界东西方文化交流的桥梁。阅读下列材料，回答问题。
材料一 历史上绝无仅有的 ( http: / / www.21cnjy.com )幸运者——穆罕默德是一个民族、一个帝国、一个宗教的三重创造者，他既不能读书，也不会写字，但他却带来了一部经典。既是诗篇，又是法典，也是祈祷书，直到今天，还被四分之一的人类所崇拜，被视为妙文、智慧和真理的奇迹……这是永恒的奇迹。
材料二 当他以胜利者的身 ( http: / / www.21cnjy.com )份进入麦加时，他本可以对古莱氏人进行一次正当的报复，可以因他们……而予以惩罚。同他的助手们的意见相反，同当时的习俗相反，他宽容了他们，只想到感化他们，使他们成为更好的辅助者……他这个阿拉伯人坚定而又廉洁，他从未丧失过他的诚信，他是一个极有礼貌的人。
材料三 阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。
——《世界史·古代史》
（1）材料一“穆罕默德是一个民族、一个帝国 ( http: / / www.21cnjy.com )、一个宗教的三重创造者”中的民族、帝国和宗教分别指的是什么？穆罕默德创立的宗教和帝国之间有什么内在联系？
（2）根据材料二，你从穆罕默德身上学到了哪些优秀的品质？
（3）从材料可以看出，阿拉伯人有什么特点？阿拉伯人对世界文化的传播和交流起了什么作用？
【答案】（1）民族：阿拉伯民族。 ( http: / / www.21cnjy.com )帝国：阿拉伯帝国。宗教：伊斯兰教。内在联系：伊斯兰教的创立，缓和了阿拉伯半岛各个部落之间的矛盾，打破了狭隘的氏族界限，促进了阿拉伯半岛的统一，为阿拉伯半岛的崛起奠定了坚实的基础。
（2）宽容对待别人；具有坚定的信念，要讲诚信；对别人要有礼貌。
（3）特点：阿拉伯人善于学习先进民族的文化，并把它们发扬光大。作用：他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展
【详解】
（1）名称：根据所学知识可知，材 ( http: / / www.21cnjy.com )料一中“穆罕默德是……三重创造者”中的民族、帝国和宗教分别指的是阿拉伯民族、阿拉伯帝国和伊斯兰教。内在联系：根据所学知识，从伊斯兰教创立后对缓和部落间矛盾、打破氏族界限、促进半岛统一和崛起等方面分析穆罕默德创立的宗教和帝国之间的内在联系。
（2）品质：根据材料二中“同当时的习俗 ( http: / / www.21cnjy.com )相反，他宽容了他们”，“这个阿拉伯人坚定而又廉洁，他从未丧失过他的诚信，他是一个极有礼貌的人”等信息可知，穆罕默德身的优秀品质有，宽容、坚定、诚信和礼貌等。
（3）特点：从材料三中“阿拉伯人善于学习各国 ( http: / / www.21cnjy.com )有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大”等，可以看出阿拉伯人的特点是善于学习和创新。作用：根据所学知识，结合三则材料，可知阿拉伯人对世界文化的传播和交流起到了桥梁和促进作用。
三、论述题
42．阅读材料，完成下列要求。
材料 丝绸之路是一条古代 ( http: / / www.21cnjy.com )连接欧、亚、非三大洲的商贸之路，它沟通了旧大陆上兴起的诸种文明。在丝绸之路正式开通之后，东西方之间的交流更趋频繁。在丝路沿线相继兴起的中国古代诸王朝从秦汉到明清绵延不绝，与印度、波斯等古代诸帝国，通过不断地扩张、征服，推动了古代世界从分散逐渐走向整合的全球化进程的到来。在丝绸之路多元文明的发展中，东方与西方、中国与外国、陆地与海洋、人类与自然等领域，互动几乎无处不在。如族群的迁徙、多民族的融合、各种宗教的传播、艺术的相互影响、物种与技术的交换、风俗与社会生活的变迁等，都是经过丝绸之路多元文明的互动带来的结果。
——摘编自王永平《全球史视野下的古代丝绸之路》等
根据材料以丝绸之路为主题，拟定一个具体论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合）
【答案】论题一：丝绸之路推动中外文明的交流与发展。论证略（史实：中外双方的交流与发展）
论题二：商路贸易是推动中外文明交流与发展的重要形式。
（注意：陆路和海路多种商路，结合史实回答。）
【详解】
开放性试题。从丝绸之路的影响角度分 ( http: / / www.21cnjy.com )析，以分析丝绸之路推动中外文明的交流与发展为例。结合所学知识，从丝绸之路加强了中国与欧亚非等国家的往来，促进了东西方经济文化的交流，推动了古代世界从分散逐渐走向整合，扩大了人类交往的范围，促进了全球文明的发展等角度分析。最后对论证过程进行总结，得出，古代丝绸之路是一部人类文明交往与联系的全球史。
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第06课古代人类的迁徙和区域文化的形成
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
一、单选题
1．印欧人的早期迁徙推动了亚欧大陆中西部几个重要文化区域的形成。下列与之有关的是
A．古埃及文明 B．古巴比伦文明
C．古印度文明 D．古代商周文明
2．公元前后，由于匈奴势力的扩张，大月氏人被迫西迁中亚，建立的政权是
A．赫梯帝国 B．亚述帝国 C．贵霜帝国 D．罗马帝国
3．赫梯人形成的时间是
A．公元前3000年左右 B．不会早于公元前2千纪前期
C．公元前2000年前 D．印欧人进入小亚细亚之前
4．公元378年,罗马军队在君士坦丁堡附近的阿德里亚堡被打败,罗马皇帝也被打死,罗马帝国受到沉重打击。此时打败罗马军队的是( )21·cn·jy·com
A．西哥特人 B．大月氏人 C．匈奴人 D．阿拉伯人
5．有学者认为,西罗马帝国的灭亡是“野蛮和宗教的胜利”的结果。下列选项中符合“野蛮”一词的是( )2-1-c-n-j-y
A．匈奴人的入侵 B．雅利安人的入侵
C．土耳其人的入侵 D．日耳曼人的入侵
6．一幅图画描述人类求知过程的“知 ( http: / / www.21cnjy.com )识山”，一路逐级而上，分别是语法、数学、逻辑、音乐、天文、几何、修辞，在顶峰则是神学。这种概念最可能出现在
A．前5世纪希腊
B．3世纪罗马
C．13世纪西欧
D．19世纪英国
7．在考古发掘的战国时期的 ( http: / / www.21cnjy.com )马家塬墓中，各个墓主随身佩饰的饰品工艺与欧亚草原地带的金器工艺有着直接的关联，属于埃及、地中海、苏美尔、巴比伦和波斯等地的早期传统装饰风格与工艺。这说明【版权所有：21教育】
A．丝绸之路开通后东西方交流加强 B．中西文明的远距离交流历史悠久
C．战国时期西方文明已经超越中国 D．战国时期东西方已开始直接贸易
8．阿拉伯人通过扩张，到8世纪中期建立起地跨欧、亚、非三大洲的帝国。关于阿拉伯帝国的叙述，正确的是
A．阿拉伯人崛起于叙利亚和北非一带
B．通过严格的种姓制度加强中央集权
C．宗教部门是国家机构的最重要部分
D．在东西方的交流中扮演了重要角色
9．《赫梯法典》有关于马的规定 ( http: / / www.21cnjy.com )：“第六十一条：假如任何人获得良种的马而消除它的烙印，它的主人发现了它，则消除烙印的人应交付七匹马……同时用自己的房屋担保。”这最能说明21教育名师原创作品
A．赫梯人喜欢马 B．赫梯人保护马匹的方法特殊
C．马对游牧民族的迁徙极其重要 D．马的主人对马的管理方法失当
10．在亚欧游牧民族大迁徙的过程中，中国文化
A．日益走向衰亡 B．汲取了新的营养
C．被其他民族文化所同化 D．在世界文化中独领风骚
11．公元前138年，张骞奉汉武帝令，西行出使西域，其主要目的是联合某民族合击匈奴人。这里的“某民族”最有可能是
A．印欧人 B．日耳曼人 C．凯尔特人 D．大月氏人
12．在印欧人的早期迁徙平息下来之后，按其迁徙的路线和大致时间判断，形成的帝国不包括
A．亚述帝国 B．赫梯帝国 C．波斯帝国 D．阿拉伯帝国
13．17世纪，徐光启、李之藻等人与来华传教士合作，翻译或编译欧洲科学文化著作。这一“西学东渐”现象
A．推动中国人普遍接受先进科学 B．改变了中国人的思维方法
C．在一定范围内传播了西方科技 D．开启了中国思想解放潮流
14．公元前后，有两大强国分别兴起于亚 ( http: / / www.21cnjy.com )欧大陆的东西两端，这两大强国之间缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。这两大强国是
A．秦朝和波斯帝国 B．秦朝和古埃及
C．汉朝和罗马帝国 D．汉朝和古希腊
15．左图是唐代敦煌文献中的《白描相扑图稿》（局部）。右图是唐代相扑传入日本后的线描图。它们可以用来说明
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A．中日绘画风格渐趋一致 B．相扑运动源于民间竞技
C．中华传统文化深远影响 D．日本全面学习中国文化
16．对如图所示的两幅魏晋壁画解读合理的是
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．经济重心南移 B．农业生产恢复
C．社会分工扩大 D．民族交融加强
17．2012年中国邮政发行一套《丝绸之路》邮票，其中一枚主题是千年帝京。该枚邮票最佳首发地应在
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．北京 B．西安 C．罗马 D．敦煌
18．有学者认为,印度的古典文明是从早期吠陀文明发展而来的,而吠陀文明的创造者是在公元前1500年左右来到南亚次大陆的( )
A．西哥特人 B．波斯人 C．赫梯人 D．雅利安人
19．公元前1800年左右,第一 ( http: / / www.21cnjy.com )个古印欧人部落来到了希腊爱琴海沿岸的亚该亚,希腊的青铜时代就此开启。大约在公元前1600年,另一支古印欧人来到了希腊南部的迈锡尼,此后的500年里,这支古印欧人创造了光辉的迈锡尼文明。随着希腊人一起出现的有( )
A．法典和文学 B．神话和史诗 C．宗教和法典 D．历法和佛塔
20．古代印度是世界历史上四大文明古国之一，古代征服当地土著居民并把他们变为奴隶的中亚入侵者是
A．苏美尔人 B．日耳曼人 C．蒙古人 D．雅利安人
21．魏晋南北朝时期，北方少数 ( http: / / www.21cnjy.com )民族往往都自认为与汉族有着共同的祖先，如鲜卑拓跋部称其先祖为黄帝后裔，建立夏政权的匈奴首领自称“大禹之后”、“（将）复大禹之业”。这表明
A．北方出现民族大融合 B．中原文明的影响扩大
C．游牧民族转向农耕生活 D．北方地区统一进程加快
22．古代中国的四大发明大多经过阿拉伯人传入欧洲的，但也有例外，下列各项中哪一项不是经过阿拉伯人传入欧洲的2·1·c·n·j·y
A．造纸术 B．印刷术 C．指南针 D．火药
23．如图是在中国新疆和田地区、楼兰遗址等地出土的少量贵霜帝国钱币。据此可知
( http: / / www.21cnjy.com / )
注：金币正面（右图）周边有一圈古希腊字母；背面（左图）为湿婆站像，站像右边有希腊文“湿婆”字样。
A．和田、楼兰等地是贵霜帝国的辖区
B．当时新疆地区的商品贸易交流频繁
C．贵霜帝国深受东西方文化的影响
D．贵霜帝国钱币铸造工艺领先世界
24．“古印欧人的大迁徒所 ( http: / / www.21cnjy.com )带来的文明冲击，使整个欧亚大陆在真正意义上走出了蒙昧时代，为以后人类文明向现代文明的演化作出了划时代的贡献。”这说明
A．古印欧人是欧亚大陆的解放者 B．文明在不断交流与融合中进步
C．迁徒是文明发展的最根本原因 D．没有古印欧人就没有现代文明
25．欧洲这块古老的大陆，通过吸取来自 ( http: / / www.21cnjy.com )非洲、中东、印度的辉煌文明与先进的科学技术，在其他文明相继没落的历史时期不断成长，达到了一系列文化高峰。在此过程中，移民起到了至关重要的作用。这一事例说明【出处：21教育名师】
A．人类的迁徙活动从未停止
B．人口迁徙是一种文化活动
C．人口迁徙是文化交流的重要途径之一
D．移民给当地带去的都是先进文化
26．"他（亚历山大）促使 ( http: / / www.21cnjy.com )民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的'希腊化时代'。"希腊化表现在
①希腊文化中心发生了变化 ②促进希腊人和其他民族融合
③希腊文化的传播范围扩大 ④被征服地区希腊化非常彻底
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
27．有学者认为《一千零一夜》是在 ( http: / / www.21cnjy.com )古代波斯《一千个故事》的基础上；吸取了埃及、伊拉克和印度等国的民间故事，经过几百年的修改补充而最后编定。这反映了
A．文学作品的影响大 B．阿拉伯人的创造性
C．亚非文化的融合 D．精神生活丰富多彩
28．阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出过重大的贡献。下列史实不能说明这一结论的是21教育网
A．指南针经阿拉伯人传入欧洲 B．佛教产生后经阿拉伯人向西传入欧洲
C．火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲 D．改造印度人创制的从1到9十个数字计数法并传入欧洲
29．游牧世界对农耕世界的冲 ( http: / / www.21cnjy.com )击，为世界历史的发展带来了具有积极意义的影响。首先是两者之间扩大了通道，彼此都向对方学习自己所缺少的某些技术。这句话可用来佐证
A．北宋王安石变法 B．罗马帝国的建立
C．希腊城邦的扩张 D．贵霜帝国的统一
30．下面为印欧人早期迁移路线图（公元前3000~公元前1000年）。据此可知，印欧人的迁移
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．经历了一个长期的过程 B．导致了古代文明的覆灭
C．以马车为主要交通工具 D．以传播游牧文化为目的
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、材料分析题
31．阅读材料，回答下列问题
材料 古印欧人……为追逐理想的放 ( http: / / www.21cnjy.com )牧环境而迁徙。在迁徙时，一个部落内的所有成员集体行动，参加迁徙或战争……雅利安人征服了古印度河流域的本土文明，并建立了以梵语为载体的印度文明；亚该亚人和多里安人入侵了希腊半岛，并建立了以古希腊语为载体的古希腊文明；古意大利人入侵了亚平宁半岛，并在半岛上建立了以拉丁语为载体的罗马文明。后来，罗马帝国几乎统一了整个欧洲，并将仍处于游牧状态的诸民族，如凯尔特人、日耳曼人、斯拉夫人挡在帝国的边境之外。【来源：21·世纪·教育·网】
（1）根据材料，说明印欧人的迁移有什么特点。
（2）根据材料，指出印欧人的迁移产生了什么影响。
32．阅读材料，完成下列要求。
材料一 二战以来，欧洲所接纳的移民 ( http: / / www.21cnjy.com )人数不断增加，这些移民逐渐成为欧洲社会的重要组成部分。1945年至20世纪70年代早期，欧洲的经济迅速发展，国际资本大规模流向欧洲，生产的扩大需要更多的劳动力。而二战夺走了欧洲大量的青壮劳力，人口的低出生率又不能及时弥补劳动力缺口。这样，欧洲成为大规模移民运动的目的地之一。对此，欧洲各国政府基本上是欢迎的，并主动到世界劳动力市场上寻找劳工。
材料二 1973年以后，招募劳 ( http: / / www.21cnjy.com )工（不管是外籍劳工还是殖民地劳工）在很大程度上已经停止，但欧洲共同体内部的移民，事实上还在继续，技术劳工和高层次人才的移民不断增加。到20世纪90年代初期，把欧共体作为一个单一的劳动力市场以及把欧盟内部的流动看作类似于民族经济内部的流动开始成为习惯。21·世纪*教育网
——材料一、二均摘编自薛永生《战后欧洲移民与移民问题》
材料三 在社会就业层面上，大量移民对当地劳 ( http: / / www.21cnjy.com )动力市场也形成了冲击。尽管移民人口的失业率远高于当地人，但许多欧洲人和某些政党依然认为，大量移民的存在明显挤压了本国公民的就业空间。在国家安全层面上，大量移民的存在对国家安全构成了前所未有的挑战。由于缺乏有效的一体化社会融合政策，来自北非的移民及其后代，在社会教育、就业、语言、生活习惯等方面倍遭歧视，因而容易走上犯罪道路。
——摘编自刘晓平《战后欧洲移民政策与地中海南北移民问题初探》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明1945年至20世纪70年代早期欧洲移民人数增加的原因。
（2）根据材料二，概括1973年至20世纪90年代初期欧洲移民的特点。
（3）根据上述材料并结合所学知识，简析战后欧洲移民对欧洲社会的影响。
33．阅读材料,完成任务。
材料 经由魏晋南北朝民族大融合与文 ( http: / / www.21cnjy.com )化的碰撞,中华文明展现出キ富多彩的雄姿。隋唐统一之后,汇聚南北内外多种文化,融合创新,成为光芒四射的世界文化中心。周边各国以中华文明为椅样,向隋唐源遣使者和留学生,积极学习并吸收中华文明的成果。中华典制度、思想文学、生活方式和文化的观念形态深刻渗入日本、朝鲜和越南,最终以中华文明为基础,以汉字为表征形成了东亚文化图,“由于历史的和地理的条件,汉字伴随着汉文化东传朝鲜、日本,南被越南,形成“汉字文化圈”。”该文化国又因汉字所承载的中华文明,而时或被称为“中国文化圈”。其主要标志是汉字文化、儒教、律令制和佛教。
——袁行霈、严文明等主编《中华文明史》(第三卷)
请简要说明“中国文化圈”形成的原因。
34．阅读材料，完成下列要求
材料一 从秦汉以来，每次大规模的人 ( http: / / www.21cnjy.com )口南迁，如东汉末年和三国时期、“永嘉之乱”至南北朝、“安史之乱”至唐末五代、“靖康之乱”至元末，都有大批山西人外迁；而自明朝“以来，无论是“大槐树移民”还是近代向内蒙古、东北和其他边疆地区的移民，山西人都占有重要地位。山西同时也接收了大量外来移民，从夏、商、周时代频繁迁入的部族，封国和宗族，从汉代开始的少数民族内迁，南方居民被强制北迁，北魏时大规模移民于代地，直到近代，大批外来移民在山西定居，与本地人融为一体，成为山西人的重要组成部分。【来源：21cnj*y.co*m】
——葛剑雄《山西移民史序言》
材料二 山西人多商于外，十余 ( http: / / www.21cnjy.com )岁辄从人学贸易。俟蓄积有资，始归纳妇。纳妇后，仍出营利，率二三年一归省，其常例也。或命途蹇剥，或事故萦绕，一二十载不得归，甚或金尽裘敝，耻还乡里，萍飘蓬转，不通音问者，亦往往有之。
——纪昀《阅微草堂笔记》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括山西移民现象呈现的特点并分析引发移民的原因。
（2）根据材料二并结合所学，指出清代山西移民出现的新情况并说明其影响。
35．阅读下列材料，回答问题。
材料一 中华文明的主体部位在本 ( http: / / www.21cnjy.com )质上是农耕文明，所以从来不主张远征。（成吉思汗远征时还没有进入中华文明的主体部位）农耕文明依靠的是春耕秋收、精耕细作，强调的是“父母在，不远游”，讲究聚族而居，代代相传。www.21-cn-jy.com
材料二 希罗多德曾说，“希腊人一 ( http: / / www.21cnjy.com )出生就与贫穷为伍”。希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物，可当时人口增长速度很快。但这样的条件并没有阻碍古希腊的文明化进程。古希腊人或到海外经商，或到远方开辟殖民地。通过频繁的海上贸易，古希腊人把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方，而强大的东方邻国本可以轻易地把这些不速之客们赶回大海，但他们对希腊人的到来却表示欢迎。他们认为，商贾云集，有利于当地经济的繁荣与发展。
——摘编自陈燃《简明希腊史》
（1）根据材料一和所学知识，简要分析中华文明“不主张远征”的原因和这种特性对中华文明的影响。
（2）根据材料二和所学知识，概述古希腊进行海外殖民活动的原因，以及这种活动对希腊文明的影响。
36．阅读材料,回答问题。
材料 从公元前20世纪到公元前5世纪,居于 ( http: / / www.21cnjy.com )黑海草原北岸的印欧种游牧民陆续离开草原,向外迁徙。延续了1 500年的迁徙运动,大致可分为三个阶段,从公元前18世纪到公元前15世纪为印欧种人的第一次大迁徙,从公元前13世纪到公元前11世纪为第二次大迁徙,从公元前7世纪至公元前5世纪为第三次大迁徙。
——蓝琪《印欧种人的第二次迁徙对世界历史的影响》
结合所学知识回答,印欧人的大迁徙对世界历史产生了哪些影响
37．以下三幅图是中国古代三个历史 ( http: / / www.21cnjy.com )时期（西汉、唐朝、明朝）的对外交往图。汉代外交以“博望”“定远”作为成功的主要标志。唐代国威强盛，却没有大规模的远行出使记录，有所谓“万国朝未央（宫）”的形势。明朝郑和下西洋是为了“宣教化于海外诸番国”、“布国威于四方”。阅读材料，回答问题。
( http: / / www.21cnjy.com / )
( http: / / www.21cnjy.com / )
( http: / / www.21cnjy.com / )
根据上述材料并结合所学知识，分别提取三个历史时期有关对外交往的特点，并归纳上述对外交往局面形成的共同因素。www-2-1-cnjy-com
38．阅读材料，完成下列要求。
材料一 2世纪时，由罗 ( http: / / www.21cnjy.com )马军队修建的公路、桥梁等设施在便利了军队的迅速调遣和给养运输的同时，也用于民用，从而促进了帝国境内居民之间贸易的往来和文化的交流，公路和军营成为较大的平民定居点的核心，带来了凝聚力和安全感，它们也有助于向帝国边境地区传播罗马文化。……罗马人从整个帝国各个种族集团中招募士兵，并利用他们将罗马文化带到行省。士兵学会了拉丁语，了解并服从罗马的法律，采用罗马的宗教。21cnjy.com
——摘编自王鹤《罗马军队与文化传播》等
材料二 凯撒时期，为了安置退伍老兵在 ( http: / / www.21cnjy.com )帝国西部行省建立了许多老兵殖民地，在高卢、西班牙、阿非利加等行省建立了至少40个殖民地。每个殖民地的城市设计和规划都是罗马式的，城市都建有宽广的街道，横纵交叉形成棋盘状的格局。城市内部建有成排的民居，以及多样的公共建筑，为市民的社会活动和娱乐生活提供保障。……行省的居民已习惯于同士兵生活在一起，并且乐于同他们往来，而事实上也有许多平民已经同士兵成了朋友并且结了婚。
——摘编自尚德君《罗马帝国早期西班牙行省罗马化研究》等
（1）根据材料一，概括罗马军队在罗马帝国发展中所起的作用，并结合所学知识，分析其背景。
（2）根据材料二，指出凯撒建立老兵殖民地的原因，并分析老兵殖民地的建立产生的影响。
39．图4、图5、图6是中国古代三个时期（西汉、唐朝、明朝）的对外主要交通路线图。读材料，回答问题。21世纪教育网版权所有
( http: / / www.21cnjy.com / )
分别提取图4、图5、图6的相关信息，并据此说明与其对应的历史时期。
40．阅读材料，回答问题。
材料 两汉之际佛教经中亚传入中国。汉魏之际 ( http: / / www.21cnjy.com )，佛教的因果报应、轮回转世理论对生死问题提供了一种解答，颇能满足士大夫的心理需求，加上其与玄学有相通之处，故佛学传播渐广。中国人在消化佛教哲学的同时，也把中国传统哲学思想融入佛教，使佛学本土化。南北朝时期，佛教更盛，寺院经济发达，拥有大量的土地和依附人口，由此引发了统治者的灭佛行动，但并没有改变佛教流行并在中国扎根的趋势。到了隋唐，佛教进入鼎盛，隋唐的佛教学说最大的特点，是把儒家的心性佛教化。佛教文化的输入促成中国文化内容与形式重大变化的同时，其自身也变成了中国化的佛教文化。唐宋之后的诗、书、画的发展，常常与佛教的发展变化息息相关。21*cnjy*com
——摘编自张帆《中国古代简史》等
（1）根据材料并结合所学，简析魏晋南北朝时期佛教迅速发展的原因。
（2）根据材料并结合所学，简要说明汉代以降佛教发展对中国传统文化的影响。
41．阿拉伯帝国地处欧、亚、非 ( http: / / www.21cnjy.com )三大洲的交汇处，阿拉伯学者在吸收、消化外来文化的基础上，创造了光辉灿烂的阿拉伯文化，阿拉伯人凭借阿拉伯帝国优越的地理位置，成为古代世界东西方文化交流的桥梁。阅读下列材料，回答问题。
材料一 历史上绝无仅有的 ( http: / / www.21cnjy.com )幸运者——穆罕默德是一个民族、一个帝国、一个宗教的三重创造者，他既不能读书，也不会写字，但他却带来了一部经典。既是诗篇，又是法典，也是祈祷书，直到今天，还被四分之一的人类所崇拜，被视为妙文、智慧和真理的奇迹……这是永恒的奇迹。
材料二 当他以胜利者的身 ( http: / / www.21cnjy.com )份进入麦加时，他本可以对古莱氏人进行一次正当的报复，可以因他们……而予以惩罚。同他的助手们的意见相反，同当时的习俗相反，他宽容了他们，只想到感化他们，使他们成为更好的辅助者……他这个阿拉伯人坚定而又廉洁，他从未丧失过他的诚信，他是一个极有礼貌的人。
材料三 阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。
——《世界史·古代史》
（1）材料一“穆罕默德是一个民 ( http: / / www.21cnjy.com )族、一个帝国、一个宗教的三重创造者”中的民族、帝国和宗教分别指的是什么？穆罕默德创立的宗教和帝国之间有什么内在联系？
（2）根据材料二，你从穆罕默德身上学到了哪些优秀的品质？
（3）从材料可以看出，阿拉伯人有什么特点？阿拉伯人对世界文化的传播和交流起了什么作用？
三、论述题
42．阅读材料，完成下列要求。
材料 丝绸之路是一条古代连接欧 ( http: / / www.21cnjy.com )、亚、非三大洲的商贸之路，它沟通了旧大陆上兴起的诸种文明。在丝绸之路正式开通之后，东西方之间的交流更趋频繁。在丝路沿线相继兴起的中国古代诸王朝从秦汉到明清绵延不绝，与印度、波斯等古代诸帝国，通过不断地扩张、征服，推动了古代世界从分散逐渐走向整合的全球化进程的到来。在丝绸之路多元文明的发展中，东方与西方、中国与外国、陆地与海洋、人类与自然等领域，互动几乎无处不在。如族群的迁徙、多民族的融合、各种宗教的传播、艺术的相互影响、物种与技术的交换、风俗与社会生活的变迁等，都是经过丝绸之路多元文明的互动带来的结果。21*cnjy*com
——摘编自王永平《全球史视野下的古代丝绸之路》等
根据材料以丝绸之路为主题，拟定一个具体论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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