(共31张PPT)
第六章 欧姆定律
JK版 九年级
第1节 电 功
D
1
2
3
4
5
6
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答案呈现
7
8
9
10
D
D
D
C
A
130
电能；1 kW·h
C
B
A
11
12
13
14
15
16
习题链接
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CD
C
A
17
18
19
20
AC
80；40
80
6；2.8
80；7.2×104
1 931.6；0.4
1．【中考·莆田】电功的国际单位是( )
A．伏特(V)
B．安培(A)
C．瓦特(W)
D．焦耳(J)
夯实基础逐点练
D
2．电流通过下列用电器时，主要把电能转化为机械能的是( )
A．电灯
B．电暖器
C．微波炉
D．电风扇
夯实基础逐点练
D
3．如图所示的几种用电器工作时，以电能转化为内能为应用目的的是( )
夯实基础逐点练
D
4．电流做功的过程，实质上就是( )
A．电能转化为化学能的过程
B．电能转化为机械能的过程
C．电能转化为内能的过程
D．电能转化为其他形式能的过程
夯实基础逐点练
D
5．在电路中，电流做功的多少( )
A．一定大于电能转化为其他形式能的数量
B．可能大于电能转化为其他形式能的数量
C．一定等于电能转化为其他形式能的数量
D．一定小于电能转化为其他形式能的数量
夯实基础逐点练
C
夯实基础逐点练
6．【中考·龙岩】直接测量消耗电能多少可以用( )
A．电能表
B．电压表
C．电流表
D．电阻箱
A
7．【中考·十堰】小天家电能表本月初的示数为 ，本月底的示数如图所示，小天家本月消耗的电能为________kW·h。
夯实基础逐点练
夯实基础逐点练
【点拨】由题可知，本月初电能表的示数为821.6 kW·h，由图可知，本月底电能表的示数为951.6 kW·h，则本月消耗的电能W＝951.6 kW·h－821.6 kW·h＝130 kW·h。
【答案】130
8．如图是一个电能表的正面照片。它是测量______的仪表，电能表上有几个重要的参数，其中“3 000 r/(kW·h)”是说接在这个电能表所在电路上的用电器，每消耗_______的电能，电能表上的
转盘转过3 000 r。
电能
夯实基础逐点练
1 kW·h
9．节约用电，人人有责，如果没有电，我们只能( )
A．看电视
B．玩电脑
C．在油灯下看书
D．用手机发短信
夯实基础逐点练
C
10．下列情况，不属于节约用电的是( )
A．电脑用完后要关闭，不要处于待机状态
B．屋里没人也开着空调
C．夏天的空调温度不要设定太低
D．电视不看，要拔掉电源插头
B
夯实基础逐点练
11．(多选)关于电功，下列说法正确的是( )
A．电功的单位和电能的单位是不一样的
B．电功和电能是一回事，只是说法不同而已
C．电流做50 J的功，就一定有50 J的电能转化为其他形式的能
D．电流做功的过程实质就是电能转化为其他形式能的过程
CD
夯实基础逐点练
12．下列关于能量转化的说法中错误的是( )
A．干电池对外供电时，电能转化为化学能
B．发电机工作时，机械能转化为电能
C．电饭锅在煮饭时，电能转化为内能
D．电风扇工作时，电能主要转化为机械能
整合方法提升练
整合方法提升练
【点拨】干电池对外供电时是化学能转化为电能。
【答案】A
13．关于电流做功过程中的能量转化，下列说法中错误的是( )
A．电动机主要是把电能转化为机械能
B．白炽灯主要是把电能转化为内能和光能
C．给蓄电池充电主要是把化学能转化为电能
D．电炉主要是把电能转化为内能
整合方法提升练
整合方法提升练
【点拨】蓄电池充电时把电能转化为化学能储存起来，放电时再把化学能转化为电能。
【答案】C
14．电能表的表盘如图所示，关于电能表下列说法正确的是( )
整合方法提升练
A．“50 Hz”是说这个电能表在50 Hz的交流电路中使用
B．“10(20) A”是说这个电能表的标定电流是20 A
C．“10(20) A”是说这个电能表的最大瞬间电流是10 A
D．“600 r/(kW·h)”是表示电能表上的转盘转过1 r消耗的电能是600 kW·h
【答案】A
整合方法提升练
15．(多选)如图所示，是感应式电能表的表盘示意图。与其技术参数有关的说法正确的是( )
整合方法提升练
A．“220 V”表示这个电能表应该在220 V的电路中使用
B．转盘每转2圈电路耗电为1 kW·h
C．极短时间内，允许通过的最大电流为20 A
D．电路消耗的电能是2 486 kW·h
整合方法提升练
【答案】AC
16．【中考·阜新】小明家电能表5月初读数如图所示，6月初读数是 ，这个月用电______度，阜新地区每度电的电费是0.5元，则小明家这个月应交电费________元。
整合方法提升练
【点拨】这个月家里用电量W＝394.5 kW·h－314.5 kW·h＝80 kW·h＝80度；应交电费为80度×0.5元/度＝40元。
【答案】80；40
整合方法提升练
17．电子式电能表表盘上标有“220 V10(40) A”
“3 200 imp/(kW·h)”等字样(imp表示电能表指示灯闪烁次数)，将一个用电器单独接在该电能表所在电路
上，正常工作15 min消耗的电能是0.025 kW·h，这段时间内电能表指示灯会闪烁______次。
整合方法提升练
80
18．【中考·德州】某市实施峰谷电价，具体方案如下表。
整合方法提升练
用电时间 时段范围 电价
高峰期 第一天8：00～21：00 0.55元/千瓦时
低谷期 21：00～第二天8：00 0.30元/千瓦时
小刚留心观察了一下自家电能表，分别记录了他家第一天早8：00、晚21：00和第二天早8：00这三个时刻的读数，如图所示。则他家这一天共消耗电能________千瓦时，应付电费________元。
整合方法提升练
6
2.8
19．【中考·龙东】4月初小芳家中的电能表的示数为
，5月初电能表如图所示，本月她家共使用了________度电。她认真观察了几分钟，数出电能表的转盘转过60圈，则这几分钟内她家
的用电器消耗的电能是
______________J。
整合方法提升练
整合方法提升练
【答案】80；7.2×104
20．如图所示，电能表的示数为________度；在某段时间内转盘转过1 000转，表示此段时间内用了____度电。
整合方法提升练
1 931.6
0.4(共24张PPT)
第六章 欧姆定律
JK版 九年级
第2节 电功率
B
1
2
3
4
5
6
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答案呈现
7
8
9
10
B
C
40；2；25
BC
D
C
5 546.7；0.02；400
11
12
13
14
15
16
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答案呈现
D
1；2
电路消耗电能；2.2
1．【中考·通辽】在国际单位制中，电功率的单位是( )
A．kW·h B．W C．J D．A
夯实基础逐点练
B
2．有几位同学对电功率这个概念有以下几种理解，你认为正确的是( )
A．电功率是表示电流通过用电器时做功多少的物理量
B．电功率是表示电流通过用电器时做功快慢的物理量
C．电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多
D．电功率大的用电器工作时所用的时间一定少
夯实基础逐点练
B
3．【中考·福州】如图所示，手电筒中的电流为0.5 A，电源为三节干电池串联，则该手电筒小灯泡的功率最接近( )
A．0.25 W B．0.75 W
C．2.25 W D．9.00 W
夯实基础逐点练
【点拨】P＝UI＝4.5 V×0.5 A＝2.25 W。
C
4．电流通过一灯泡1 min做了2.4×103 J的功，该灯泡的电功率是________W；一功率为100 W的用电器正常连续工作20 h，消耗的电能是________kW·h；1度电能使一个功率为40 W的灯泡正常连续工作________h。
夯实基础逐点练
40
2
25
5．(多选)探究电功率与电压、电流的关系中用到的实验方法有( )
A．等效替代法
B．转换法
C．控制变量法
D．类比法
夯实基础逐点练
BC
夯实基础逐点练
6．探究电功率与电流、电压的关系的实验中，较亮的灯泡( )
A．电压一定大
B．电流一定大
C．电阻一定大
D．电功率一定大
D
7．【中考·岳阳】用两只电流表按图示实验电路探究“电功率与电流的关系”，下列说法不正确的是( )
A．小灯泡电功率的大小是通过小灯泡的亮度来判断的
B．将小灯泡并联是为了控制小灯泡两端电压相同
C．选用的两只小灯泡规格必须相同
D．将其中一只电流表移接到干路上
也可以完成实验
夯实基础逐点练
C
8．在电阻分别为R1和R2的串联电路中，已知R1 ∶R2＝
1 ∶3，它们的电压分别是U1和U2、电流分别是I1和
I2、电功率分别是P1和P2，则有I1 ∶I2＝__________，U1 ∶U2＝________，P1 ∶P2＝________。
1：1
夯实基础逐点练
1：3
1：3
9．【中考·怀化】电阻R1＝12 Ω，R2＝4 Ω并联在同一电路中，则它们两端的电压之比U1：U2＝______，电流之比I1：I2＝______，功率之比P1：P2＝______。
夯实基础逐点练
1：1
1：3
1：3
10．【中考·遂宁】如图甲所示的电路中，电压表V1和V2的示数之比为1 ∶3，则定值电阻之比R1 ：R2＝________，消耗的电功率之比P1 ：P2＝________；若将电阻R1、R2改接为如图乙所示的电路，则电流表A1、A2的示数之比为_______，在相同时间内R1、
R2消耗的电能之
比为________。
1：2
夯实基础逐点练
1：2
2：3
2：1
11．关于电功率，下列说法中正确的是( )
A．电流做的功越多，电功率越大
B．电流做功的时间越短，电功率越大
C．电流做同样多的功，用的时间越长，电功率越大
D．在相同的时间内，电流做功越多，电功率越大
夯实基础逐点练
【答案】D
夯实基础逐点练
12．【中考·武威】如图所示是某家用电子式电能表的表盘，该表盘上显示已用电________kW·h。若将某用电器单独接在该电能表上正常工作3 min，电能表指示灯闪烁了32次。该用电器在上述时间内
消耗的电能为________kW·h，它的
电功率是________W。
整合方法提升练
5 546.7
0.02
400
13．【中考·无锡】小明让家中某用电器单独工作0.5 h，观察到家中电能表的示数由 变为
，则该用电器消耗的电能为________kW·h，功率为________kW。
整合方法提升练
1
2
14．【中考·巴中】电能表是用来测量_________________的仪表。小明同学家电能表铭牌上标有“220 V 10 A
3 000 r/(kW·h)”字样，则小明家的电能表所测的用电器正常工作时最大总功率不能超过________kW。
整合方法提升练
【点拨】小明家允许接入用电器的最大总功率P＝
UI＝220 V×10 A＝2 200 W＝2.2 kW。
电路消耗电能
2.2
15．【中考·乐山】如图所示，L为标有“2.5 V 0.625 W”的小灯泡，滑动变阻器R2的最大电阻为15 Ω，电源电压保持恒定。闭合开关S1、S2，
且R2的阻值为0时，灯泡L正常
发光，电流表读数I＝0.75 A。
求：
探究培优拓展练
(1)电源电压U。
解：S1、S2闭合，R2＝0时，L与R1并联，L正常发光，电源电压U＝UL＝2.5 V。
探究培优拓展练
(2)电阻R1的阻值。
探究培优拓展练
(3)电路接通时的最小功率。
探究培优拓展练
16．【中考·嘉兴】在探究小灯泡的电功率与哪些因素有关的实验中，小组同学猜想，小灯泡的电功率可能与电压、电流有关，于是他们设计了如图甲、乙、丙所示的三个电路图。
探究培优拓展练
(1)你认为图________电路可以探究小灯泡的电功率与电压的关系，理由是_____________________________
_____________________________________________
_________________。
(2)小组同学经过分析讨论，选择正确的电路进行实验，得出了小灯泡的电功率与电压关系的正确实验结论。支持该结论的实验现象是_______________________
_____。
探究培优拓展练
乙
探究小灯泡的电功率与电压的关
系，要控制电流相等，而图乙为串联电路，串联电
路各处的电流相等
电压表示数大的灯泡更亮
一些(共28张PPT)
第六章 欧姆定律
JK版 九年级
第3节 焦耳定律
6.3×106 ；热效应
1
2
3
4
5
6
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答案呈现
7
8
9
10
A
B
A
B
横截面积；1×104
大；多
D
C
C
11
12
13
14
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1．下列家用电器中正常工作时，电能主要转化为机械能的是( )
A．电风扇
B．电水壶
C．电饭煲
D．电视机
夯实基础逐点练
A
2．【中考·盘锦】用电热水器(铭牌如图所示)把质量为
50 kg的水由20 ℃加热到50 ℃，水吸收的热量是________J，电热水器是利用电流的________工作的。[水的比热容为
4.2×103 J/(kg·℃)]
夯实基础逐点练
6.3×106
热效应
3．【中考·宜宾】下列哪位科学家最先精确地确定了电流产生热量与电流、电阻和时间的关系( )
A．牛顿
B．焦耳
C．欧姆
D．法拉第
夯实基础逐点练
B
4．【中考·梧州】物理老师给同学们做短路演示实验时，他将蓄电池、自制铜导线组成短路电路，如图所示是在实验中铜导线被烧断的情境，烧断处被烧断是因为该处一小段铜导线与其他同长度的铜导线相比，它的( )
A．电阻较大 B．电压较小
C．电流较大 D．电功率较小
夯实基础逐点练
夯实基础逐点练
【点拨】由公式Q＝I2Rt知，在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多，温度越高，因此电阻大的位置容易被烧断。
【答案】A
5．【中考·河南】用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体，甲比乙的横截面积大，如图所示，将它们串联在电路中，通电一段时间后，比较甲、乙两导体升高的温度，下列判断正确的是( )
A．甲导体的温度升高得多
B．乙导体的温度升高得多
C．甲、乙两导体升高的温度相同
D．条件不足，无法判断
夯实基础逐点练
B
夯实基础逐点练
6．【中考·临沂】小明发现空调和台灯的电源线虽然都是铜线，但规格明显不同，这主要是因为________(填“长度”或“横截面积”)对导线电阻的影响；小明家的空调电辅热系统的电阻丝阻值为40 Ω，工作时的电流为5 A，则通电10 s电阻丝产生的热量为________J。
横截面积
1×104
7．【中考·宜昌】在家庭电路中，有时导线长度不够，需要把两根导线连接起来，连接处电阻比别处要________(填“大”或“小”)，在相等时间内，导线连接处发热比别处更________(填“多”或“少”)。
夯实基础逐点练
夯实基础逐点练
【点拨】在家庭电路中，导线相互连接处因接触不良，该处的电阻较大；导线连接处与导线串联在电路中，通过的电流相等、通电时间相等，由公式Q＝I2Rt知连接处产生的热量较多，往往比别处更容易发热。
【答案】大；多
8．有些家用电器在使用过程中，温度过高会损坏电器。下列家用电器中要防止电热产生危害的是( )
A．电饭煲
B．电热水器
C．电熨斗
D．电视机
D
夯实基础逐点练
9．电流的热效应在科研、生产、生活中被广泛应用，但有时它也会给我们带来危害，下列情况中不属于防止电热危害的是( )
A．电视机的后盖有许多孔
B．电动机外壳有许多散热片
C．家电长时间停用，隔一段时间应通电一次
D．电脑机箱内有小风扇
夯实基础逐点练
夯实基础逐点练
【点拨】电视机的后盖有许多孔是为了把各电器元件产生的热量及时散失掉。电流通过电动机产生的热量是有害的，故要用散热片散热。家电长时间停用，隔一段时间应通电一次可防止家电受潮。过多的热量会影响电脑的正常工作，机箱内有风扇就是为了散热。
【答案】C
10．【中考·邵阳】将规格都是“220 V 180 W”的一台电冰箱、一台电脑和一床电热毯，分别接入同一家庭电路中，若通电时间相同，则下列说法正确的是( )
A．电冰箱产生的热量最多 B．电脑产生的热量最多
C．电热毯产生的热量最多 D．三者产生的热量一样多
【点拨】不清楚不同用电器工作时能量转化情况是解题错误的根源。
夯实基础逐点练
C
11．【中考·兰州】探究“通电导体产生的热量Q与电阻R的关系”，他们选用了以下实验器材：两个完全相同的烧瓶，烧瓶内分别装有质量和初温相同的水和煤油，相同的温度计A和B、阻值分别为R1、R2的电阻丝(R1＜R2)，还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、电流表、开
关和导线，他们设计了如图所示
的实验电路，进行如下实验：闭
合开关，通电一段时间后，记下
温度计A的示数为t1，温度计B的
示数为t2，发现t1＜t2。请根据以
上叙述回答下列问题：
整合方法提升练
(1)实验中是通过观察__________________来反映电流产生热量的多少。
(2)请指出实验过程中存在的问题：___________________
__________。
(3)实验改进后得出的结论是_________________________
___________________________。
整合方法提升练
温度计示数的变化
没有控制烧瓶中液体
的种类相同
电流和通电时间一定，导体
的电阻越大，产生的热量越多
12．【中考·衡阳】为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两根阻值不同的电阻丝(R1＜R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压
不变。
整合方法提升练
(1)实验中通过____________的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。
整合方法提升练
气球体积
(2)甲装置可探究电流产生的热量与________的关系。
整合方法提升练
【点拨】甲装置中阻值不相等的两电阻丝串联，则两电阻丝中的电流、通电时间相等，可探究电流产生的热量与电阻的关系。
电阻
(3)在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况，可探究电流产生的热量与__________的关系。
整合方法提升练
【点拨】由乙装置
可知两电阻丝并联，
而与B气球和D气球相通的电阻丝阻值相等，电流不同，可探究电流产生的热量与电流的关系。
电流
(4)甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与______(填气球字母标号)气球相通的电阻丝产生的热量最多。
整合方法提升练
C
13．【2018·成都】如图所示，电热水壶上标有“220 V 1 800 W”，小明发现烧水过程中热水壶的发热体部分很快变热，在额定电压下，烧开一壶水
用时3 min 20 s，这段时间内电热水壶
发热体产生的热量为多少焦？
探究培优拓展练
解：电热Q＝W＝Pt＝1 800 W×(3×60 s＋20 s)＝3.6×105 J。
探究培优拓展练
14．【中考·新疆建设兵团】如图所示电路中，电阻R1的阻值为2 Ω，当开关闭合后，电压表V1的示数为1 V，V2的示数为2 V。求：
(1)电源两端的电压。
探究培优拓展练
解：电路为R1、R2的串联电路，
二者两端电压之和为电源两端的电压，U＝U1＋U2＝1 V＋2 V＝3 V。
(2)通过R1的电流和R2的阻值。
探究培优拓展练
(3)R2在1 min内产生的热量。
解：R2在1 min内产生的热量Q＝U2I2t＝2 V×
0.5 A×60 s＝60 J。
探究培优拓展练(共32张PPT)
第六章 欧姆定律
JK版 九年级
第4节 灯泡的电功率
B
1
2
3
4
5
6
习题链接
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答案呈现
7
8
B
C
电压；电流
1．有一种亮度可调的台灯，灯泡与一个滑动变阻器串
联，改变滑动变阻器的阻值可调节灯泡的亮度，调节滑动变阻器时改变了( )
A．电源的电压
B．灯泡两端的电压
C．灯丝的电阻
D．灯泡的额定功率
夯实基础逐点练
B
2．【中考·自贡】某房间原来只接有一只标有“PZ220 40”的灯泡，小明又用一只完全相同的灯泡，将它们串联在一起，在电源电压不变的情况下，房间内的总亮度将( )
A．变亮 B．变暗 C．不变 D．无法确定
夯实基础逐点练
B
3．测出小灯泡的额定功率应是( )
A．小灯泡发光最亮的一次
B．小灯泡发光最暗的一次
C．小灯泡达到额定电压正常发光的一次
D．随便哪一次都可以
夯实基础逐点练
C
4．【中考·厦门】如果用如图所示的电路来测量电阻R1的电功率，则图中x是________表，y是________表。
夯实基础逐点练
电压
电流
5．【中考·广元】为了测定额定电压为2.5 V的小灯泡的电功率，小明设计了图甲所示的电路图，实验中各元件完好，电源电压保持不变。
夯实基础逐点练
(1)电路连接完整后，小明闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是( )
A．检查电路是否断路
B．检查电路是否短路
C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
夯实基础逐点练
C
(2)为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当电压表的示数为________ V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为______ A，该小灯泡的额定功率为
______ W。
夯实基础逐点练
2.5
0.3
0.75
夯实基础逐点练
6．【中考·深圳节选】如图所示，在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为4.5 V，小灯泡的额定电压为2.5 V。
夯实基础逐点练
(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时小灯泡变暗)。
解：如图所示。
夯实基础逐点练
(2)某小组连接好电路后，检查连线正确，但闭合开关后发现小灯泡发出明亮的光且很快熄灭。出现这一故障的原因可能是________________。排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某处，电压表的示数如图乙所示。若要测量小灯泡的额定功率，应将图中的滑片P向________(填“A”或“B”)端移动，直
到电压表的示数为2.5 V，
此时电流表的示数如图丙所
示，则小灯泡的额定功率为
________W。
夯实基础逐点练
【答案】滑动变阻器的滑片未调到最大阻值处； A；0.8
夯实基础逐点练
(3)测出小灯泡的额定功率后，某同学又把小灯泡两端电压调为额定电压的一半，发现测得的功率并不等于其额定功率的四分之一，其原因是________________________。
灯泡电阻随温度发生
变化
7．【中考·德州】在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5 V，小灯泡的额定电压为2.5 V，小灯泡正常发光时的电阻约为10 Ω。
整合方法提升练
(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片P向A端移动时，连入电路的电阻变大，连线不得交叉。
整合方法提升练
解：如图所示。
整合方法提升练
(2)小刚同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数(如图乙所示)为______ V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向__________(填“A”或“B”)端移动，图丙中I -U图像是小刚根据多组实验数据绘制的，根据图像可得小灯泡的额定功率为________W。
整合方法提升练
【点拨】由图乙可知，其量程为0～3 V，分度值为0.1 V，示数为2.2 V；实际电压小于小灯泡的额定电压，为测小灯泡的额定功率，应把滑片向B端移动，直到电压表示数等于小灯泡额定电压2.5 V为止；由图丙可知，小灯泡额定电压对应的电流是0.2 A，小灯泡额定功率P＝UI＝
2.5 V×0.2 A＝0.5 W。
【答案】2.2；B；0.5
整合方法提升练
(3)由实验中I -U图像发现小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要因素是________。
整合方法提升练
【点拨】由于小灯泡电阻受温度影响，随温度升高而增大，因此小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要因素是温度。
温度
(4)若把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究________的关系。
A．电流与电阻 B．电流与电压
整合方法提升练
【点拨】把小灯泡换成定值电阻，改变定值电阻两端电压测出通过电阻的电流，可以探究电流与电压的关系。
B
8．【中考·遂宁】为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，某校物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，标有“2.5 V”字样的小灯泡电阻约为10 Ω，电源电压为6 V，可供选用的
滑动变阻器有“10 Ω
1 A”的R1和“20 Ω 1 A”
的R2。
探究培优拓展练
(1)为了完成实验，你认为应该选用的滑动变阻器是________(填“R1”或“R2”)。
探究培优拓展练
【答案】R2
探究培优拓展练
(2)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整。(要求：滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变亮)
探究培优拓展练
【点拨】滑动变阻器滑片向右移动时，小灯泡变亮，即电流变大，电阻变小，故滑片以右电阻丝连入电路中。
解：如图所示。
探究培优拓展练
(3)电路正确连接后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转，你认为造成这一现象的原因可能是( )
A．电流表断路 B．小灯泡短路
C．小灯泡灯丝断了 D．滑动变阻器短路
探究培优拓展练
【点拨】若小灯泡灯丝断了，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表与电源连通测电源两端电压，电压表指针明显偏转。
【答案】C
探究培优拓展练
(4)排除故障后，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，某同学从“0～15 V”量程的刻度线看出指针停在10 V处，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向________(填“左”或“右”)移，直到小灯泡正常发光为止，此时电流表的示数
如图乙所示，则小灯泡的额定功率
是________W。
探究培优拓展练
【点拨】灯在额定电压下正常发光，从“0～15 V”量程的刻度线看出指针停在10 V处，则对应小量程的示数为2 V，小于小灯泡的额定电压2.5 V，应增大小灯泡的电压，由欧姆定律知应增大电路中的电流，则应减小滑动变阻器连入电路中的电阻，故将滑片向右移动，直到电压表示数等于小灯泡的额定电压。此时电流表的示数为0.26 A，则小灯泡的额定功率P＝UI＝2.5 V×0.26 A＝0.65 W。
【答案】右；0.65
探究培优拓展练
(5)根据收集到的实验数据，同学们得出了小灯泡亮度与实际功率的关系。在分析论证过程中，勤于思考的小明发现小灯泡在不同亮度下，它两端的电压与电流的比值不一样，你认为其主要原因是_________________
_____________________________________。
探究培优拓展练
【点拨】小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮，灯丝的温度越高，而灯丝的电阻随温度的升高而变大，故灯丝的电阻越大。小灯泡两端的电压与电流的比值为灯丝的电阻，故不一样。
【答案】灯丝的电阻随温度的升高而变大
探究培优拓展练(共18张PPT)
全章高频考点专训
JK版 九年级
专训1 测量小灯泡的电功率
1
2
3
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1．【中考·盐城】小华做“测量小灯泡的功率”的实验，并探究小灯泡亮度与功率的关系。电源电压为4 V保持不变。小灯泡额定电压为2.5 V，滑动变阻器标有
“20 Ω 1 A”字样。
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(1)图甲所示是小华正准备接入最后一根导线(图中虚线所示)时的实验电路。请指出图中在器材操作上存在的不妥之处：___________。
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开关未断开
(2)下表是记录与处理实验数据的表格(部分)，表中A和B处内容是________________和________________。
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小灯泡的功率P/W
小灯泡亮度
(3)实验中，测出小灯泡在U＝2.0 V时的功率后，要测量其额定功率，滑动变阻器的滑片应向________移动；当电压表的示数达到额定电压时，电
流表的示数如图乙所示，则小灯泡的
额定功率为________W。
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右
0.8
(4)小明认为(2)中表格内数据不是真实的。你________(填“同意”或“不同意”)小明的观点，写出你判断的依据。答：_______________________________________
_______________________________________________
_________________________。
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同意
此时滑动变阻器两端的电压为3 V，电流为
0.1 A，所以可算得滑动变阻器接入电路的阻值为30 Ω，
超过滑动变阻器的最大阻值
2．【中考·黄冈】在用伏安法测量标有“2.5 V”灯泡额定功率的实验中，小明发现电流表损坏，其他元件完好。
(1)小明用已有的器材、5 Ω电阻R0和另一块电压表，设计了如图所示电路图。其中虚线框内的元件组合体相当于_______。
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电流表
(2)小明进行了如下实验，请补充完整。
①连接好电路，将滑动变阻器连入电路的阻值调到________。
②合上开关，移动滑片，使灯泡两端电压为______V。
③再读出R0两端的电压为1.5 V。
(3)若实验操作正确，则灯泡的额定功率为________W。
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最大
2.5
0.75
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3．【中考·荆州】小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“3.8 V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表V1和V2(没有电流表)、阻值为10 Ω的定值电阻R0、
导线若干。她根据所给定的器材经过认真
思考后设计了正确的实验电路，如图甲是
该电路的不完整电路图。
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(1)请你将图甲中电路图补充完整。
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【点拨】由题知，实验中有两个电压表，没有电流表，则应利用另一只电压表和定值电阻间接测得电流，故要把另一只电压表并联在R0的两端。
解：如图所示。
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(2)闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器使电压表V1的示数为________V，此时电压表V2的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为________W。
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【答案】3.8；0.76
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(3)她还进一步设计出了如图丙所示电路图测量小灯泡额定功率，调节滑动变阻器，使电流表A2的示数为________A时，再读出电流表A1的示数，
即可计算小灯泡的额定功率。
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【答案】0.38
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(4)小明说，利用丙图，把R0更换成未知电阻Rx，把小灯泡的额定电流和额定功率当作已知条件(灯丝电阻随温度而变化)，可以测出未知电阻Rx的阻
值。方法为调节滑动变阻器，使电流
表A1的示数为________A时，读出电
流表A2的示数，即可计算Rx的阻值。
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【点拨】调节滑动变阻器，使电流表A1的示数为0.2 A时，小灯泡正常发光，则小灯泡两端的电压为3.8 V，待测电阻两端的电压也为3.8 V，读出电流表A2的示数，由欧姆定律即可算出Rx的阻值。
【答案】0.2(共27张PPT)
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JK版 九年级
专训2 电功率的计算
1
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1．【中考·江西】如图甲所示是小姬妈妈为宝宝准备的暖奶器及其内部电路的结构示意图和铭牌，暖奶器具有加热、保温双重功能。当双触点开关连接触点1和2时为关闭状态，连接触点2和3时为保温状态，连接触点3和4时为加热状态(温馨提示：最适合
宝宝饮用的牛奶温
度为40 ℃)。
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(1)求电阻R2的阻值。
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(2)把400 g牛奶从20 ℃加热到40 ℃，求牛奶所吸收的热量。[c牛奶＝4.0×103 J/(kg·℃)]
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解：Q吸＝c牛奶m(t1－t0)＝4.0×103 J/(kg·℃)×400×
10－3 kg×(40 ℃－20 ℃)＝3.2×104 J。
(3)如图乙所示，是暖奶器正常加热和保温过程中温度随时间变化的图像，求暖奶器在加热过程中的热效率。(结果保留到小数点后一位)
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2．【中考·连云港】小灯泡作为中学最常使用的电学元件之一，通常认为其电阻不随温度而发生变化，但在实际应用中其电阻并非定值，现设计
一个测量某种型号小灯泡I -U图像
的电路如图甲，电源电压恒为6 V，
滑动变阻器最大电阻为30 Ω。则：
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(1)当开关S1、S2均闭合，滑片处于a端时，求电流表A1的示数。
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(3)在开关S1闭合、S2断开的情况下，某同学描绘出小灯泡I -U图像如图乙所示，求图中c点对应的电路中滑动变阻器接入电路的阻值大小和滑动变阻器消耗的功率。
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3．【中考·武威】某学校建了一个植物园，园内有一个温室大棚，大棚内设计了模拟日光和自动调温系统，对大棚进行照明、保温和加热。冬季白天有日光的时候，灯泡不亮；白天开启该系统的保温功能，晚上开启
该系统的加热功能。大棚照明调温功能
的原理电路图如图所示。
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已知电源电压恒为220 V，R1和R2是两个电热丝(不考虑温度对电阻的影响)，保温时R1与R2的电功率之比为1：3，R2＝30 Ω，L是标有“220 V 100 W”的灯泡。请解答下列问题：
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(1)灯泡正常工作时的电阻是多大？
(2)开启加热功能时开关S2处于________(填“断开”或“闭合”)状态。
闭合
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(3)若每天保温状态和加热状态各连续工作10 h，一天中电热丝放出的热量完全由该植物园自产的沼气提供，其热效率为50%，则每天需要完全燃烧多少立方米的沼气？(已知沼气的热值q沼气＝1.8×107 J/m3)
全章高频考点专训
全章高频考点专训
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4．【中考·云南】如图所示，小灯泡L标有“3 V 0.9 W”的字样(忽略温度对灯丝电阻的影响)。当开关S闭合、S1断开时，小灯泡正常发光，电压表的示数为1.5 V，则：
全章高频考点专训
(1)电流表的示数为多少安？
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(2)如果电压表的量程为0～3 V，为确保电压表不被损坏，则能否同时闭合开关S、S1，请通过计算说明。
全章高频考点专训
解：开关S闭合、S1断开时，小灯泡和定值电阻串联，小灯泡正常发光，所以电源电压为U＝U额＋U1＝3 V＋1.5 V＝4.5 V，当同时闭合开关S、S1，小灯泡被短路，电压表测量电源电压。而电压表的量程为0～3 V，为确保电压表不被损坏，所以不能同时闭合开关S、S1。
5．【中考·怀化】如图所示，电源电压U保持不变，定值电阻R1的阻值是30 Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为
50 Ω，当S、S1闭合，S2断开时，电流表示数为0.2 A，当S、S2闭合，S1断开，且滑片P
在b端时，电流表示数为0.1 A。
不考虑温度对灯泡电阻的影响，
求：
全章高频考点专训
(1)电源电压U。
全章高频考点专训
解：当S、S1闭合，S2断开时，电路为R1的简单电路，电源电压U＝IR1＝0.2 A×30 Ω＝6 V。
(2)灯泡的阻值。
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(3)电路中消耗的最大总功率与最小总功率之比。
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全章高频考点专训(共15张PPT)
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JK版 九年级
专训3 非纯电阻电路电热的计算
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1．【中考·威海】某商厦每层楼高3 m，小明看到工作人员将360 kg的货物在一楼放入载货电
梯内，闭合开关，仅用25 s的时间，
便将货物运到六楼，小明对载货电梯
产生了浓厚的兴趣，他通过查阅资料
了解到该载货电梯的结构及工作电路
如图所示，
全章高频考点专训
电梯是通过电动机带动钢丝绳提升货物的，电动机线圈电阻为2.4 Ω，电梯厢(含动滑轮)的质量为140 kg，提升上述货物时电流表的示数为20 A，不计钢丝绳的重力和一切摩擦，g取10 N/kg，请解答下列问题：
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(1)匀速提升过程中钢丝绳上的拉力多大？
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(2)电梯工作时消耗的总电能是多少？
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解：电梯工作时电路消耗的总电能W＝UIt＝220 V×20 A×25 s＝1.1×105 J。
(3)电动机工作时的效率多大？
全章高频考点专训
解：电流通过电动机产生的热量Q＝I2Rt＝
(20 A)2×2.4 Ω×25 s＝2.4×104 J。
电动机输出的有用功W有＝Gh＝5 000 N×3 m×5＝7.5×104 J。
电动机消耗的电能W电′＝W有＋Q＝7.5×104 J＋2.4×104 J＝9.9×104 J。
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2．电动自行车越来越受到人们的青睐，不少人用电动自行车替代了摩托车。使用电动自行车前要先对车上的蓄电池充电，骑行时，蓄电池对车上的电动机供电，电动机为车提供动力。下表是某品牌电动自行车的一些主要技术参数。
全章高频考点专训
若质量是60 kg的人骑电动自行车在水平路面上以
6 m/s的速度匀速行驶时，受到的阻力是人与车总重的0.02倍，g取10 N/kg，求：
全章高频考点专训
(1)行驶10 min，电动机对自行车做的功。
全章高频考点专训
解：电动自行车在水平路面上匀速行驶，电动自行车受到的牵引力F＝f＝0.02G＝0.02 mg＝0.02×(60 kg＋40 kg)×10 N/kg＝20 N，
行驶距离s＝vt＝6 m/s×10×60 s＝3 600 m，
电动机对自行车做的有用功W有＝Fs＝20 N×
3 600 m＝7.2×104 J。
(2)通过电动机线圈的电流。
全章高频考点专训
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3．【中考·绵阳】小华家距离变压器2 km，在变压器与小华家之间的两条输电线，每条输电线每千米的电阻为0.5 Ω，即0.5 Ω/km，变压器加在输电线两端的电压是220 V。在某一时间段，整个线路只有小华家一台额定电压为220 V、额定功率为2 420 W的电热水器工作。不考虑温度变化对电热水器电阻的影响。求：
全章高频考点专训
(1)输电线中电流的大小。
全章高频考点专训
(2)热水器的实际电功率。
解：热水器的实际电功率P实＝I2R＝(10 A)2×20 Ω＝
2 000 W。
