(共26张PPT)
第十二章 内能与热机
12.1 认识内能
A
热传递；做功
内能；焦耳；温度；越大
1
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提示：点击 进入习题
答案呈现
7
D
B
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增大；热传递
D
C
B
D
答案呈现
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16
B
D
D
14
C
(1)升高 (2)做功 (3)防止掌心向瓶内传热
(1)②；先快后慢地降低 (2)A (3)①
1．在物理学中，我们把物体内部所有的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的_______；其国际单位是_____；一切物体都具有内能，物体的内能与_________有关，温度越高，内能_________。
夯实基础逐点练
内能
温度
越大
焦耳
2．下列关于内能的说法中正确的是( )
A.静止的物体没有内能
B.0 ℃以下的物体没有内能
C.体积大的物体一定比体积小的物体内能大
D.内能与物体的温度有关
夯实基础逐点练
D
【点拨】物体内能的大小与温度和体积等因素有关。需重点理解物体内能与温度的关系。温度升高，物体的内能增加。不同物体，体积大的内能不一定大，如较大体积的空气就不一定比较小体积的铁块的内能大。一切物体在任何时候都具有内能。
3．同一物体的内能取决于( )
A.物体的温度 B.物体的颜色
C.物体运动的速度 D.物体离地面的高度
夯实基础逐点练
A
4．下列说法中正确的是( )
A.物体运动越慢，物体的内能越大
B.物体被举得越高，物体的内能越小
C.温度为-40 ℃的冰块没有内能
D.物体的内能不可能为零
夯实基础逐点练
D
5．改变物体的内能有两种方式：一种是内能的形式从一个物体向另一个物体直接转移，即________；一种是与其他形式的能量相互转化，即通过________改变物体的内能。
夯实基础逐点练
热传递
做功
6.【中考 赤峰】如图所示的实例中，属于做功改变物体内能的一组是( )
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
夯实基础逐点练
D
7.【中考 郴州】下列事例中，属于内能转化为机械能的是 ( )
A.用气筒给自行车打气时，气筒会发热
B.两手互相摩擦，手心变热
C.水壶中水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起
D.流星与空气摩擦生热发光
夯实基础逐点练
C
【点拨】烧水时水蒸气把壶盖顶起，是水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，故选C。
8.【中考 百色】如图所示的各种情景，属于热传递改变物体内能的是( )
夯实基础逐点练
夯实基础逐点练
【答案】 B
【点拨】对水加热，水吸收热量、温度升高，是通过热传递的方式改变水的内能，故选B。
9.【中考 哈尔滨】如图所示，在平底烧瓶内装有少量的水，用打气筒向瓶内打气，观察到许多物理现象，其中分析错误的是( )
A.往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功
B.往瓶内打气时，瓶内气体内能减少
C.塞子跳出时，看到瓶内有白雾出现，是液化现象
D.塞子跳出时，瓶内气体温度降低
夯实基础逐点练
B
【点拨】往瓶内打气时，瓶内气体内能增加。
夯实基础逐点练
10.【中考 北海】因地球环境被破坏，全球气候普遍变得恶劣。今年夏天印度某些区域异常高热，气温高达
50 ℃，道路开始熔化，太阳暴晒后的路面材料温度急升，材料内能__________(填“增大”“减小”或“不变”)，这是通过___________的方式改变了材料的内能。
增大
热传递
11．下列关于内能和机械能的说法中正确的是( )
A.具有机械能的物体不一定具有内能
B.内能是不同于机械能的另一种形式的能
C.物体的内能的大小与机械能大小有关
D.物体的内能可能为零，但机械能不可能为零?
夯实基础逐点练
B
12.【中考 南通】如图所示，礼花筒利用筒内的高压空气膨胀，将彩带喷向空中，产生喜庆效果。则高压空气膨胀过程中( )
A.对外做功，内能增加
B.分子热运动加剧
C.内能转化为机械能
D.向外界传递热量
整合方法提升练
C
【点拨】礼花筒内的高压空气膨胀对外做功，其自身的内能减小，转化为机械能，故选C。
13.【中考 泰安】某同学学习了“热传递可以改变物体内能”的知识后，为了探究其他改变物体内能的方法，他在广口瓶内装入一些细沙，用带孔的软木塞堵住瓶口，并在木塞的小孔中插入一支温度计，如图所示，然后用干燥的厚棉布裹住广口瓶，
用力迅速上下摇动瓶内细沙。
整合方法提升练
整合方法提升练
【方法规律】解答本题可采用联想法。上下摇动广口瓶时，细沙之间相互克服摩擦力做功，因此，细沙的内能要增大，温度要升高；用干燥的厚棉布裹住广口瓶是为了防止掌心向广口瓶内传热，以增强实验结果的可信度。
(1)你猜想该同学会观察到温度计的示数________(填“升高”“降低”或“不变”)；
(2)这一实验有力地证明了______也可以改变物体的内能；
(3)用干燥的厚棉布裹住广口瓶的目的是_______________
__________。
升高
做功
防止掌心向
瓶内传热
14．小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，水温约为
20 ℃，热奶的温度约为90 ℃，同时，他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况，并作
出了水和热奶的温度随时间变化的
关系曲线，如图所示。
(1)其中______曲线是表示热奶的温度随时间的变化情况，大约经过15 min时间热奶和水的温度刚好达到一致。从图像可以看出：热奶温度随时间的变化特点是______。
整合方法提升练
(2)参考这位同学实验的图像，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是( )
A.先快后慢 B.先慢后快 C.均匀降低
整合方法提升练
(3)参考这位同学记录的数据，如果你要喝一杯牛奶咖啡，可以有两种方式供你选择：
①先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5 min，然后加一匙冷牛奶；
②先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5 min。
你认为方式________的冷却效果较好。
整合方法提升练
整合方法提升练
【点拨】一杯热咖啡，开始温度自然降低得快，不必加冷牛奶，5 min后(温度降低比较缓慢时)再加一匙冷牛奶，效果会比一开始就加冷牛奶到热咖啡中的冷却效果好些。
【答案】(1)②；先快后慢地降低 (2)A (3)①
15．四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示。关于四只烧杯中水的内能的大小，下列判断正确的是( )
A.a烧杯中水的内能大于b烧杯中水的内能
B.c烧杯中水的内能大于d烧杯中水的内能
C.a烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能
D.d烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能
探究培优拓展练
探究培优拓展练
【答案】D
【点拨】d烧杯中水的质量比b烧杯中的大，温度比c烧杯中水的温度高，且质量和温度都比a烧杯中的大。
16．如图是某物质由液态变为固态的过程中温度随时间变化的图像，下列说法正确的是( )
A.t4时刻物体内能为零
B.t2、t3时刻物体内能相等
C.t2时刻物体内能比t3时刻小
D.t1时刻物体分子动能比t2时刻大
探究培优拓展练
【点拨】t2、t3 时刻虽然温度相同，但物体一直处于放热状态，所以t2时刻物体内能比t3时刻大。t1时刻比t2时刻温度高，则t1时刻物体分子动能大。一切物体在任何时候都具有内能。
探究培优拓展练
【答案】D(共29张PPT)
第十二章 内能与热机
12.2 热量与热值
D
正；正
热传递；Q；焦耳；J
1
2
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6
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答案呈现
7
C
D
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10
C
D
D
C
热值；q；J/kg；Q＝mq；Q＝Vq
答案呈现
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11
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13
15
16
1.2×107；不变
C
6.8×109；内
14
C
A
C
17
(1)质量 (2)加热时间 (3)a
18
(1)B；A (2) 质量、水的初温 (3) 煤油 (4) 不可靠；煤油和菜籽油不可能完全燃烧，且有热量损失
1．在________过程中物体内能改变的多少叫热量，用字母________表示，其国际单位是______，用字母_______表示。
夯实基础逐点练
J
Q
焦耳
热传递
2．关于热量，下列说法中正确的是( )
A.热水比冷水含有的热量多
B.一大桶水比一小桶水含有的热量多
C.一个物体内能越多，它具有的热量就越多
D.热量等于热传递过程中物体内能的改变量
夯实基础逐点练
D
3. 两个物体相互接触时，它们之间没有发生热传递现象，这是因为它们之间具有相同的( )
A.质量 B.热量 C.密度 D.温度
夯实基础逐点练
D
4.【中考 锦州】下列关于内能、热量和温度的说法，正确的是( )
A.物体温度升高，一定吸收热量
B.物体吸收热量，温度一定升高
C.物体温度升高，内能一定增加
D.发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体
夯实基础逐点练
夯实基础逐点练
【点拨】一般情况下，物体吸收热量，内能增加，温度升高；只有两种特殊情况：晶体熔化和液体的沸腾，它们都是物体吸收热量，内能增加，温度却保持不变，故选C。
【答案】C
5．实验表明，当物体的温度变化相同时，物体吸收或放出的热量跟物体的质量______成比；当物体的质量相同时，物体吸收或放出的热量跟物体温度的变化量成_______比。
夯实基础逐点练
正
正
6．在物理学中，1 kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的_______，用字母______表示，其国际单位为_________；燃料燃烧放热计算公式为________；对于气体燃料燃烧放热，常用公式为________。
夯实基础逐点练
热值
q
J/kg
Q＝mq
Q＝Vq
7.【中考 株洲】木炭的热值为3.4×107 J/kg，它表示1 kg木炭( )
A.具有3.4×107 J的热量
B.具有3.4×107 J的内能
C.完全燃烧对外做功3.4×107 J
D.完全燃烧放出热量3.4×107 J
夯实基础逐点练
D
8.【中考 益阳】下列关于热值的说法正确的是( )
A.2 kg煤的热值大于1 kg煤的热值
B.燃料热值越大，燃烧放出的热量越多
C.燃料燃烧不完全时热值变小
D.燃料的热值是燃料本身的特性，与其他因素无关
夯实基础逐点练
D
9．2018年7月10日4点58分，我国在西昌卫星发射中心，使用长征三号甲运载火箭，成功发射北斗卫星导航系统第32颗卫星！作为北斗二号卫星的“替补”星，这名北斗队员将驰骋天疆，全力维护系统的连续稳定运行。发射卫星的火箭常使用液态氢作为燃料，主要是因为液态氢具有( )
A.较小的密度 B.较大的内能
C.较高的热值 D.较低的沸点
夯实基础逐点练
C
夯实基础逐点练
10．查表可知，天然气的热值为煤气热值的2倍，这表明( )
A.产生相同的热量，使用天然气的成本为使用煤气成本的
2倍
B.产生相同的热量，完全燃烧天然气的体积为完全燃烧煤气体积的2倍
C.产生相同的热量，完全燃烧天然气的体积为完全燃烧煤气体积的12
D.天然气火焰的温度为煤气火焰温度的2倍
C
11.【中考 黑龙江】一个成年人参加一次长跑，身体消耗的能量为6.6×106 J，这些能量相当于完全燃烧0.55 kg的干木柴才能得到，则干木柴的热值为________J/kg。干木柴用掉一半后，剩余干木柴的热值将________(填“变大”“变小”或“不变”)。
夯实基础逐点练
1.2×107
不变
12.【中考 潍坊】下列关于温度、热量和内能的说法正确的是( )
A.物体吸收热量，温度一定升高
B.60 ℃的水一定比30 ℃的水含有的热量多
C.热传递过程中，热量由高温物体传向低温物体
D.物体的内能增加，一定从外界吸收热量
夯实基础逐点练
【点拨】物体吸收热量，温度不一定升高，如晶体在熔化过程中，吸收热量，但温度不变，故A错误；热量是过程量，不能说含有或具有热量，故B错误；热传递过程中，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，即热量由高温物体传向低温物体，故C正确；物体的内能增加，可能是从外界吸收热量，也可能是外界对物体做功，故D错误。
【答案】C
夯实基础逐点练
13．关于燃料的热值，以下说法中正确的是( )
A.燃料的热值与燃料的种类有关，与燃料的质量和燃烧状况无关
B.燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值
C.燃料燃烧时，质量越大，热值越大
D.燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小?
夯实基础逐点练
【点拨】某种燃料完全燃烧时放出的热量与燃料质量的比叫这种燃料的热值，燃料的热值与燃料的种类有关，而与燃料的质量和燃烧状况无关，同一种燃料的热值是不变的。所以只有选项A正确。
【答案】A
夯实基础逐点练
14．温度相同的甲、乙两铜块质量为40 g、80 g，分别用相同的稳定热源同时加热，若不考虑热量的散失，则3 min后，两铜块的温度关系如何( )
A.甲、乙两铜块的温度相等
B.甲铜块温度是乙铜块温度的两倍
C.甲铜块升高的温度是乙铜块升高的温度的两倍
D.甲铜块升高的温度是乙铜块升高的温度的一半
整合方法提升练
整合方法提升练
【答案】C
【点拨】用相同的稳定热源同时加热，在相同的时间内物体吸收的热量相同，而甲铜块的质量是乙铜块质量的二分之一，故甲铜块升高的温度是乙铜块升高的温度的两倍，选项C正确。
15．质量相同的0 ℃的冰和0 ℃的水混合后，如果它们与外界不发生热传递，那么下面说法中正确的是( )
A.冰水混合后，水将放热使冰全部熔化
B.冰水混合后，温度将降低
C.冰水各自的质量保持不变
D.冰水混合后，最终全部结成冰
【点拨】冰水混合后，由于它们的温度相同，且不与外界发生热传递，当然冰与水之间也不会发生热传递，因而各自的质量保持不变，故C正确。
C
整合方法提升练
16.【中考 福建】合理分类和利用垃圾可以变废为宝。在一定条件下，1吨垃圾能“榨”出170 kg燃料油，若燃料油的热值为4.0×107 J/kg，则这些燃料油完全燃烧释放出的热量为___________J，燃烧时燃料油的化学能转化为_______能。
6.8×109
内
整合方法提升练
17．为比较不同燃料的热值，小卓同学采用如图所示的装置进行实验：他将一定量的不同种类的燃料分别放入两个燃烧皿中，点燃它们，分别给装有初温相同、质量均为200 g水的两个相同烧杯加热。
探究培优拓展练
(1)题中所说的“一定量”是指燃料的______相同。
(2)如果要探究“水吸收热量的多少与温度变化的关系”，水吸收的热量多少可以通过___________来粗略判断。
(3)当a、b两种燃料都燃烧完时，温度计1和温度计2的示数分别为90 ℃、85 ℃，则可初步判断燃料_______(填“a”或“b”)的热值较大。
探究培优拓展练
质量
加热时间
a
18．小明同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系。他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1分钟记录了杯中水的温度(见下表)。
探究培优拓展练
(1)在组装、调整实验器材时，安排合理的顺序是(甲图中)：先调整固定_______的位置，再调整固定_______的位置。(均填“A”或“B”)
(2)为确保实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有加热时间和水的____________。
探究培优拓展练
(3)通过表中记录的实验数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是__________。
(4)小明同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量，并由记录的数据、利用公式计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值。你认为他的计算结果可靠吗？______，为什么？__________。
探究培优拓展练
探究培优拓展练
【方法规律】此类实验问题，要结合控制变量法进行分析研究，通过观察温度的变化判断热值的大小。
【答案】(1)B；A (2) 质量、水的初温 (3) 煤油 (4) 不可靠；煤油和菜籽油不可能完全燃烧，且有热量损失(共27张PPT)
第十二章 内能与热机
12.3 研究物质的比热容
第1课时 比热容
D
1 kg煤油温度升高(或降低)1 ℃吸收(或放出)的热量是2.1×103 J；不变；变小；不变
比热容；c；J/(kg ℃)；焦每千克摄氏度
1
2
3
4
5
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B
D
答案呈现
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11
12
13
15
A
快；小于
14
B
6
7
A
8
9
10
比热容大
C
大；大
B
1．单位质量的某种物质，温度升高(或降低) 1 ℃所吸收(或放出)的热量，叫做这种物质的_________，用符号____表示，其单位为___________，读作_______________。
夯实基础逐点练
焦每千克摄氏度
J/(kg ℃)
c
比热容
2．关于比热容，下列说法错误的是( )
A.单位质量的某种物质，温度降低1 ℃所放出的热量，叫做这种物质的比热容
B.单位质量的某种物质，温度升高1 ℃所吸收的热量，叫做这种物质的比热容
C.比热容大的物质温度升高时吸热的能力强
D.比热容大的物质温度升高时吸收的热量多
夯实基础逐点练
D
3．关于比热容，下列说法中正确的是( )
A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关
B.物体的比热容跟物体的温度有关
C.物体的质量越大，它的比热容就越大
D.物体的比热容与物体吸热、放热及温度和质量都没有关系
夯实基础逐点练
D
【点拨】比热容是物质的一种特性，同一种物质的比热容是一定的，与物体的质量、温度、吸收或放出的热量无关，可见选项 A、B 、C都是错误的，选项D是正确的。
4.【中考 自贡】冰在熔化过程中，下列判断正确的是( )
A.内能不变，比热容不变
B.吸收热量，温度不变
C.比热容、内能、温度都不变
D.比热容变大，内能增加，温度升高
夯实基础逐点练
【点拨】冰熔化成水，比热容变大，故A、C错误；冰熔化成水的过程中，需要不断吸热，内能增加，但温度保持不变，故B正确、D错误。
B
5．煤油的比热容是2.1×103 J/(kg ℃)，表示的物理意义是___________________________________________
_____________________，将一杯煤油倒掉一半后，它的密度_______，它的质量________，它的比热容_______。(后三空均填“变大”“不变”或“变小”)
夯实基础逐点练
1 kg煤油温度升高(或降低)1 ℃吸收(或放出)的
热量是2.1×103 J
不变
变小
不变
6.【中考 宜宾】如图所示是干旱地里的玉米，由于玉米植株内水的比例很高，有助于调节玉米自身的温度，以免温度变化太快对玉米造成损害。这主要是因为水的( )
A.凝固点较低 B.比热容较大
C.沸点较高 D.质量较小
夯实基础逐点练
夯实基础逐点练
【点拨】由于水的比热容比较大，在吸收或放出相同的热量时，水的温度变化小，玉米植株内水的比例很高，有助于调节玉米植株自身的温度，以免温度变化太快对玉米植株造成损害，故B正确。
【答案】B
7.【中考 长春】我国北方冬天取暖用的“暖气”，通常用水作为输运能量的介质，这是因为水的( )
A.密度大 B.密度小 C.比热容大 D.比热容小
夯实基础逐点练
C
【点拨】由于水的比热容大，相同质量的水和其他物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，取暖效果好，因此暖气装置中用水来供热，故选C。
8．内陆地区的温差比沿海地区的温差大，造成这种差别的主要原因是( )
A.水的比热容比泥土、砂石的比热容大
B.水的内能比泥土、砂石的内能大
C.水的密度比泥土、砂石的密度小
D.水的温度比泥土、砂石的温度低
夯实基础逐点练
A
【点拨】内陆地区主要是泥土、砂石，沿海地区主要是海水，水的比热容比泥土、砂石的比热容大，吸收或放出相同的热量，水的温度变化小。
9．有一种节能锅，如图所示。它由内锅和外锅组成，内锅底部固定有一个用特殊材料制成的物块，烹饪食物时，先把内锅置于火上加热，待内锅里的水沸腾、物块被烧红时关闭火源，立即把内锅放在外锅里密闭，烧红的物块继续给食物加热，直到食物
被煮熟。要放出更多的热量，此物块应
该具有质量________、比热容_________
的特点。
夯实基础逐点练
大
大
夯实基础逐点练
10.【中考 黄冈】航母舰载机即将起飞前，燃料燃烧会获得大量的内能，向后喷射出高温高速燃气流。为了避免对舰上人员及其他器材造成危害，甲板上安装了偏流板(如图)，偏流板后面装有供冷却水循环流动的格状水管，这是利用水的______________的特
性来降低偏流板的温度。
比热容大
11．如图所示，用两个相同规格的电加热器加热质量、初温都相同的不同液体。若液体吸收的热量等于电加热器放出的热量，加热时间相同且液体均未沸腾，则( )
A.两杯液体吸收的热量相等
B.温度较低的液体吸收的热量较多
C.温度较高的液体吸收的热量较多
D.无法判断两杯液体吸收热量的多少?
夯实基础逐点练
A
12.【中考 昆明】在探究“物质吸热规律”的实验中：
(1)取______质量的水和煤油放入两个相同的容器里，用同样的两个酒精灯对它们加热(如图所示)。
加热时，上下缓慢地提拉搅拌器，这是为
了让水和煤油________受热。
【点拨】取相同质量的水和煤油放入两个相同的容器里，用同样的两个酒精灯对它们加热(如图所示)；加热时，上下缓慢地提拉搅拌器，这是为了让水和煤油均匀受热。
相同
均匀
整合方法提升练
(2)实验中加热时间相同，水和煤油吸收的热量可以认为是相同的，假设加热时间1 min吸收的热量为Q，经过实验得到了以下两组数据：
整合方法提升练
【点拨】从表中的数据可以得到：①由表中数据，相同质量的水或者煤油，它们吸收相同的热量后(加热1分钟)升高的温度分别是7 ℃、8 ℃、7 ℃(或15 ℃、16 ℃、15 ℃)，升温几乎是相同的；②由①分析，相同质量的水和煤油，它们吸收相同的热量后升高的温度是不同的。
从表中的数据可以得到：
①相同质量的水或者煤油，它们吸收相同的热量后升高的温度几乎是________的；
②相同质量的水和煤油，它们吸收相同的热量后升高的温度是__________的。
相同
不同
整合方法提升练
(3)由(2)中①、②两个结论发现，不同物质吸热的本领大小不同，为了描述物质吸热本领大小，引入了一个物理量，它就是________。
【点拨】由(2)中①、②两个结论发现，不同物质吸热的本领大小不同，为了描述物质吸热本领大小，引入了一个物理量，它就是比热容。
比热容
整合方法提升练
(4)春城昆明之所以冬无严寒，夏无酷暑，一个原因是高原明珠“滇池”对气温起到了调节作用，因为水的_______较大，当水吸收或放出相同的热量时，温度变化较小。
【点拨】由于水的比热容较大，当水吸收或放出相同的热量时，温度变化较小。
比热容
整合方法提升练
13．有四位同学，为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的电加热器加热，下表是他们的实验记录：
整合方法提升练
(1)该实验选择用同样的电加热器给水和煤油加热的原因是_____________。
(2)比较1、2两烧杯的实验记录可知：物体温度升高时吸收热量的多少与__________有关。
(3)比较______两烧杯的实验记录可知：物体温度升高时吸收热量的多少与物体升高的温度有关。
(4)比较1、3两烧杯的实验记录可知：物体温度升高时吸收热量的多少与_______有关。
(5 )该实验的研究方法是_________。
整合方法提升练
【方法规律】实验中用同样的电加热器(控制变量法)，加热时间越长，电加热器放出的热量越多；加热时间越短，电加热器放出的热量越少。
【答案】(1)保持水和煤油在相同时间内吸收的热量相同(2)物体的质量 (3)3、4 (4)物质种类 (5)控制变量法
整合方法提升练
14.【中考 潍坊】用相同的酒精灯分别对a、b两种液体加热(如图甲)，根据测得的数据分别描绘出这两种液体的温度随加热时间变化的图像(如图乙)。在相同的时间内两种液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用ma、mb、ca、cb表示a、b两种液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是( )
A.若ma=mb，则ca>cb
B.若ma=mb，则caC.若ca=cb，则ma=mb
D.若ca=cb，则ma>mb
探究培优拓展练
【答案】B
探究培优拓展练
15.【中考 贺州】用同一酒精灯分别给质量相等的甲、乙两种物质加热，根据测量数据绘制如图所示图像，由图可知：甲物质的温度比乙物质的温度升高_______(填“快”或“慢”)，甲物质的比热容_______(填“大于”或“小于”)乙物质的比热容。
探究培优拓展练
【答案】快；小于
探究培优拓展练(共28张PPT)
第十二章 内能与热机
12.3 研究物质的比热容
第2课时 热量计算
20
做功；热传递；4.2×105
1
2
3
4
5
习题链接
提示：点击 进入习题
答案呈现
3；汽车发动机用水冷却
5.04×105；快些
答案呈现
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11
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13
15
B
14
6
7
8
9
10
A
B
16
18
17
甲；2.1×103
1．搓手能使手的温度升高，这是用_______的方式使手的内能增加；使用电热水器给水加热，这是用________的方式使水的内能增加。把质量为2 kg、初温是30 ℃的水加热到80 ℃，这些水吸收的热量是_____________J。［水的比热容是4.2×103J/(kg ℃)］
夯实基础逐点练
4.2×105
做功
热传递
2．水的比热容较大，生活中我们常用水来加热或散热，例如：冬天常用热水袋取暖，把质量为2 kg、温度为90 ℃的热水装入热水袋中，到温度降为30 ℃的时候，这些水放出了___________J的热量；如果用相同质量、相同温度的沙子来取暖，沙子会冷得________(填“快些”或“慢些”)。［水的比热容是4.2×103 J/(kg ℃)］
夯实基础逐点练
5.04×105
快些
3.【中考 泰安】标准大气压下，质量为0.5 kg、温度为70 ℃的水放出4.2×104 J的热量，水的温度降低了_______ ℃。［c水=4.2×103 J/(kg ℃)］
夯实基础逐点练
20
4．用电水壶烧水时，如果使壶内20 ℃的水的温度升高40 ℃，水吸收的热量是5.04×105 J，那么壶内水的质量是______ kg；水的比热容较大，在日常生活中有许多应用此知识的地方，请举出一个实例：__________________________。
［水的比热容为4.2×103 J/(kg ℃)］
夯实基础逐点练
3
汽车发动机用水冷却
5.【中考 泰安】质量为10 kg的水，吸收4.2×105 J的热量，温度从20 ℃升高到多少摄氏度？［水的比热容为4.2×103 J/(kg ℃)］
夯实基础逐点练
6．质量为500 g的某种物质，温度从20 ℃升高到30 ℃，吸收了2.1×104 J的热量，则这种物质的比热容是多少？
夯实基础逐点练
解：Q吸＝cmΔt，即2.1×104 J＝c×0.5 kg×(30 ℃－20 ℃)，则c＝4.2×103 J/(kg ℃)。
7．在冬天为了使房间里保持一定的温度，每小时需要供给4.2×106 J的热量。若进入散热器的水的温度是80 ℃，从散热器流出的水的温度是72 ℃，问每小时要供给散热器多少80 ℃的水？［水的比热容为4.2×103 J/(kg ℃)］
夯实基础逐点练
8．一个质量为1.5 kg的钢刀，加热到440 ℃，然后在空气中自然冷却，室温为20 ℃，求：［已知钢的比热容为0.46×103 J/(kg ℃)，水的比热容为4.2×
103 J/(kg ℃)］
(1)这把钢刀在冷却过程中放出多少热量？
夯实基础逐点练
解：钢刀放出的热量Q放＝c钢m钢Δt钢＝0.46×
103 J/(kg ℃)×1.5 kg×(440 ℃－20 ℃)＝2.898×105 J。
(2)若把这些热量给35 ℃、1 kg的水加热，水温升高到多少摄氏度？(标准气压下)
夯实基础逐点练
9．如图所示，是用电磁炉烧水时的情形。已知该电磁炉每分钟能提供9×104 J的热量，壶的容积为2.5 L。
求：［水的比热容为4.2×103 J/(kg ℃)］
(1)壶中装满水后，水的质量是多大？
夯实基础逐点练
解：壶中装满水后，水的质量
m ＝ ρ V ＝1.0×103 kg/m3×2.5×10－3 m3＝2.5 kg。
(2)在壶中装满25 ℃的水，用这种电磁炉给水加热9 min 20 s，壶中水的温度将升高多少摄氏度？(不计热量损失，当时大气压为1个标准大气压)
夯实基础逐点练
10．甲、乙两物体的比热容之比是2 : 3，吸收的热量之比是3 : 1，它们升高了相同的温度，则甲、乙两物体的质量之比是( )
A.9 : 2 B.2 : 1 C.2 : 9 D.3 : 1
A
整合方法提升练
11．质量相同的甲、乙两个物体比热容之比是2 : 3，吸收的热量之比为2 : 1，则它们升高的温度之比是( )
A.2 : 1 B.3 : 1 C.3 : 2 D.1 : 3
B
整合方法提升练
12.【中考 滕州】甲、乙两种物质，质量之比是2 : 5，比热容之比是3 : 2，升高相同的温度，则吸收的热量之比是( )
A.5 : 3 B.3 : 5
C.15 : 4 D.4 : 15
B
整合方法提升练
13.【中考 济宁】小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体(比热容比水的比热容小)进行了实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图所示。实验中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等。分析图像可以得出：_________物质为水，另一种
液体的比热容为_________ J/（kg ℃）。
整合方法提升练
【答案】甲；2.1×103
整合方法提升练
14．小红在实验室利用电加热器加热，完成了冰的熔化实
验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线(如图所示)。实验时，冰的质量为0.5 kg，相同时间内水和冰吸收的热量相同，水的比热容为4.2×103 J/(kg ℃)。
(1)根据图线求CD段水和AB段冰吸收的热量分别是多少？
整合方法提升练
整合方法提升练
(2)求冰的比热容。
整合方法提升练
15．质量是0.5 kg的铝壶内装有2.5 kg的水，其温度为20 ℃，如果共吸收5.47×105 J的热量，则水温将升高到多少摄氏度？［已知c铝=0.88×103 J/(kg ℃)，c水=4.2×103 J/(kg ℃)］
探究培优拓展练
解：水吸收的热量Q吸＝cmΔt＝4.2×103 J/(kg·℃)×
5 kg×(100 ℃－60 ℃)＝840 000 J。
金属壶吸收的热量Q吸′＝878 520 J－840 000 J＝38 520 J，
Q吸′＝c′m′Δt＝c′×1 kg×(100 ℃－60 ℃)＝38 520 J，
金属的比热容c′＝0.963×103 J/(kg·℃)。
探究培优拓展练
16．质量为1 kg的金属壶中盛有5 kg的水，它的温度从60 ℃升高到100 ℃，总共吸收了878 520 J的热量，求水吸收的热量和该金属的比热容。［水的比热容为4.2×103 J/(kg ℃)］
探究培优拓展练
17．妈妈用热水给小雪加热袋装牛奶(250 g)，为了使这袋牛奶的温度由12 ℃升高到42 ℃，妈妈至少要用60 ℃的热水多少千克？［已知水的比热容为4.2×103 J/(kg ℃)，牛奶的比热容为
2.5×103 J/(kg ℃)，不计热量损失］
探究培优拓展练
探究培优拓展练
18．将质量为4 kg的冷水与质量为3 kg、温度为80 ℃的热水混合后，末温为40 ℃，不计热量损失，则冷水原来的温度是多少摄氏度？［水的比热容为4.2×103 J/（kg ℃）］
探究培优拓展练(共28张PPT)
第十二章 内能与热机
12.4 热机与社会发展
内能；机械能
1
2
3
4
5
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答案呈现
B
A
C
6
7
8
B
做功
10
A
9
答案呈现
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11
12
13
15
C
14
大气污染；噪声污染
16
18
17
B
乙
D
C
C
压缩；上；机械；内
19
D
20
D
答案呈现
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21
22
23
D
1．热机是将燃料燃烧时的化学能转化为_______，然后通过做功，把内能转化为_________的机器。
夯实基础逐点练
机械能
内能
2.【中考 乌鲁木齐】目前我国已将发动机研发列为国家重大科技专项。下列我国“陆、海、空、天”装备中的动力机械不属于热机(利用内能做功的机械)的是( )
A.中国高铁交流异步牵引电动机
B.052D型导弹驱逐舰燃气轮机
C.歼-20战机涡扇15煤油发动机
D.长征五号火箭液氢液氧发动机
夯实基础逐点练
【点拨】燃气轮机、煤油发动机和火箭都是热机，都是利用内能做功的机械。
A
3．汽油机的一个工作循环由四个冲程组成，分别是_______冲程、______冲程、______冲程和_______冲程；______冲程中机械能转化为内能，_______冲程中内能转化为机械能；一个工作循环中，活塞往复运动____次，曲轴转动___周，燃气对外做功___次，其他三个不做功的冲程，活塞靠______的惯性来完成；柴油机是以柴油为燃料的内燃机，柴油机的气缸顶部没有火花塞，而是装有________。
夯实基础逐点练
吸气
压缩
1
2
飞轮
喷油嘴
做功
排气
压缩
做功
2
4.【中考 邵阳】小型汽车上的四冲程汽油机中，主要把机械能转化为内能的冲程是( )
A.吸气冲程 B.压缩冲程
C.做功冲程 D.排气冲程
夯实基础逐点练
【点拨】汽油机的压缩冲程中，压缩汽油和空气的混合物做功，使汽油和空气的混合物的温度升高、内能增大，把机械能转化为内能，故选B。
B
5.【中考 成都】在四冲程汽油机的工作循环中，将内能转化为机械能的冲程是( )
A.吸气冲程 B.压缩冲程
C.做功冲程 D.排气冲程
夯实基础逐点练
C
【点拨】四冲程汽油机的压缩冲程将机械能转化为内能，做功冲程将内能转化为机械能，故选C。
6．关于汽油机和柴油机的区别，下列说法中你认为不正确的是( )
A.柴油机比汽油机费用低廉，但比较笨重
B.柴油机比汽油机用途更广
C.一个工作循环中汽油机和柴油机都做功一次
D.柴油机气缸顶部有喷油嘴而没有火花塞
夯实基础逐点练
B
7.【中考 德州】如图所示是演示点火爆炸的实验装置，按动电火花发生器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖被打出去，这与四冲程汽油机的______
冲程的能量转化相同。
夯实基础逐点练
做功
【点拨】酒精燃烧后的燃气对盒盖做功，将燃气的内能转化为盒盖的机械能。四冲程汽油机中的做功冲程就是利用内能来做功，将内能转化为机械能。
8．如图是汽油机的工作过程示意图，则：
(1)吸气冲程：进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，吸入________________________。
(2)压缩冲程：进气门与排气门都关闭，活塞_______
运动，燃料混合物被压缩。
(3)做功冲程：进气门与排气门都_______，火花塞
产生电火花使燃料猛烈燃烧，推动活塞对外做功。
(4)排气冲程：进气门关闭，排气门打开，活塞
_______运动，把废气排出气缸。
夯实基础逐点练
汽油和空气的混合物
向上
关闭
向上
9．热机工作时，用来做_______________与燃料完全燃烧放出的能量之比称为热机效率，其公式为______。提高热机效率的主要途径是_______________________。
夯实基础逐点练
有用功的能量
尽可能减少各种热量损失
10.【中考 益阳】关于热机的效率，下列说法正确的是( )
A.一般情况下柴油机的效率比汽油机的高
B.热机的效率越高，在做功同样多的情况下消耗的能量越多
C.热机的效率越高说明做功越快
D.热机损失的能量中，废气带走的能量较少，主要是由于机械摩擦损失的
A
夯实基础逐点练
11．甲、乙两台热机，甲的效率比乙的低，其含义是( )
A.甲热机比乙热机做的有用功少
B.甲热机比乙热机消耗的燃料多
C.在做有用功相同的条件下，甲消耗的燃料多
D.在做有用功相同的条件下，甲损失的能量比乙少
C
【点拨】做相同的有用功时，甲的效率低，说明甲消耗的燃料多，故C正确。
夯实基础逐点练
12．热机对环境的污染主要有两个方面：一是___________，二是____________。
大气污染
噪声污染
夯实基础逐点练
【点拨】增加热机的工作时间，不能减少热机损失的能量，故不能提高热机的效率。
13．为了节约能源，需要提高热机的效率，下列措施中不能提高效率的是( )
A.尽可能使燃料充分燃烧
B.尽量延长热机的工作时间
C.尽量减少由于热传递而散失的能量
D.尽量减少热机部件之间的摩擦
B
夯实基础逐点练
14.【中考 菏泽】世界上很多发明都是受到生活现象的启发而萌生的创意，比如蒸汽机和汽油机，图中_____是汽油机的工作原理图。
【点拨】甲是水蒸气推动物体做功，体现的是蒸汽机的工作原理；乙是燃气直接推动物体做功，体现的是汽油机的工作原理。
乙
夯实基础逐点练
15.【中考 镇江】如图所示，下列表示四冲程汽油机处于压缩冲程的是( )
D
整合方法提升练
16.【中考 黔南州】如图表示的是汽油机工作时的( )
A.吸气冲程 B.压缩冲程
C.做功冲程 D.排气冲程
C
整合方法提升练
17.【中考 滨州】如图所示是内燃机工作循环中的一个冲程，它是( )
A.压缩冲程，将化学能转化成内能
B.压缩冲程，将机械能转化成内能
C.做功冲程，将内能转化成机械能
D.做功冲程，将机械能转化成内能
C
整合方法提升练
18.【中考 鞍山】如图所示的是四冲程汽油机工作过程的_______冲程，在这个冲程中，活塞向_______运动，该冲程将______能转化为______能。
压缩
上
机械
内
整合方法提升练
19．甲热机的效率比乙热机的效率高，则( )
A.甲热机的功率比乙热机大
B.在单位时间内甲热机消耗的燃料比乙热机少
C.甲热机的转速比乙热机大
D.甲热机将燃料完全燃烧产生的内能转化成机械能的百分比高于乙热机
D
整合方法提升练
20．关于热机效率，下列说法中正确的是( )
A.热机做的有用功多，效率一定高
B.热机的功率大，效率一定高
C.热机单位时间内耗费的燃料少，效率一定高
D.以上说法都不对
【点拨】A中未知燃料消耗量，错误；热机的功率与效率没有关系，B错误；C中不知热机所做的有用功，错误。
D
整合方法提升练
探究培优拓展练
21．单缸四冲程汽油机铭牌上标有“3 000 r/min”，则它1秒内对外做功的次数是( )
A.3 000次 B.1 500次 C.50次 D.25次
D
探究培优拓展练
22．一台四冲程汽油机,转速为2 000 r/min，每次做功冲程对外做功为3 000 J，则10 min内：
(1)汽油机对外做功为多少焦？
(2)这台汽油机的功率为多少千瓦？
探究培优拓展练
23.【中考 内江】如图所示，是最新一款无人驾驶汽车。汽车自动驾驶时使用雷达传感器以及激光测距器来了解周围的交通状况。该款车以72 km/h的速度在一段平直的公路上匀速行驶了8 km时，消耗汽油1.5 L。假设汽油完全燃烧，汽油机的效率为30%，已知汽油的密度为0.8×103 kg/m3，汽油的热值为
4.5×107 J/kg。那么，在这段运动过程中：
探究培优拓展练
(1)汽车发动机做的有用功是多少
(2)汽车的输出功率为多少
解：消耗汽油的质量m＝ρV＝0.8×103 kg/m3×1.5
×10－3 m3＝1.2 kg，汽油完全燃烧放出的热量Q放＝mq＝1.2 kg×4.5×107 J/kg＝5.4×107 J，
有用功W＝ηQ放＝30%×5.4×107 J＝1.62×107 J。(共11张PPT)
阶段强化专题训练（二）
专训1 探究物质的吸热能力
1
2
3
4
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1.【中考 阜新】在“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图所示:
(1)该实验除了图中的实验器材外，还需要用到的实验器材有秒表和________。
(2)实验中应选用规格________(填“相同”或“不同”)的电加热器分别给初温相同且_________(填“质量”或“体积”)相同的甲、乙两种液体加热，并记录实验数据。
阶段强化专题训练
天平
相同
质量
(3)分析实验数据可知，此实验是通过比较___________(填“加热时间”或“温度变化”)来判断吸热能力强弱的，所以_______(填“甲”或“乙”)液体吸热本领强。
(4)该实验用到的研究方法有转换法和_______________。
阶段强化专题训练
温度变化
甲
控制变量法
2.为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：
A.在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
C.在烧杯中分别放入相同的电加热器，加热相同时间；
D.用温度计分别测出水和煤油的末温。
阶段强化专题训练
小聪认为：
(1)步骤A存在的错误是__________________________，
应改为___________________________________。
(2)步骤C，加热相同时间是为了使水和煤油____________
______________。
(3)步骤B和D是为了得出水和煤油的__________________
________________。
阶段强化专题训练
装入等体积的水和煤油
装入等质量的水和煤油
吸收相同
的热量
温度升高的度数
(或温度变化量)
3.【中考 广州】如图(1)所示，用加热器给初温均为20 ℃的甲、乙液体加热(m甲＜m乙)，两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度—加热时间的图像如图(2)。
(1)某时刻温度计示数如图（1）所示，此时乙的温度为 _________℃。
阶段强化专题训练
58
(2)甲液体第30 s的内能_________(填“大于”“等于”或“小于”)第35 s的内能。
阶段强化专题训练
小于
(3)小明根据图(2)中0至30 s图像及题目所给信息得出：甲液体的比热容比乙液体的大。你认为小明的说法是否正确？______。你的判断依据是什么？_______________________________________
______________________________________________
________________________________。
阶段强化专题训练
正确
甲、乙吸收相同的热量，升高相同的温度，
由于甲的质量小于乙的质量，
4.【中考 河南】为比较两种液体的吸热能力，小军用图中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表。收集的实验数据记录如下表：
阶段强化专题训练
(1)某时刻温度计的示数如图所示，此温度值是_______ ℃。
(2)实验中，用___________间接反映液体吸收热量的多少。
26
加热时间
阶段强化专题训练
(3)通过分析表中数据可知，____________(填“液体1”或“液体2”)的吸热能力较强。物理学上用________这个物理量来描述物质的吸热能力。
液体1
比热容(共12张PPT)
阶段强化专题训练（二）
专训2 比热容、热值的综合计算
1
2
3
4
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答案呈现
5
1．液化石油气的热值高达4.6×107 J/kg，一些不法商贩为牟取暴利，常将液化石油气与价格低廉、热值仅为2.9×107 J/kg的二甲醚混合装入钢瓶内销售给客户。常州市质监局对某液化石油气站销售的瓶装燃气进行检测：将质量为100 kg、初始温度为31 ℃的水装入容器内，用高效炉灶燃烧瓶内燃气加热容器中的水直至100 ℃恰好沸腾，瓶内燃气消耗了0.84 kg，通过高效炉灶，水能吸收燃气完全燃烧释放热量的75%，已知水的比热容为c水=4.2×103 J/(kg ℃)，问：
(1)瓶内燃气的热值是多少？
阶段强化专题训练
阶段强化专题训练
(2)该液化石油气站销售的瓶装液化石油气有无掺混二甲醚？
阶段强化专题训练
解：该液化石油气站销售的瓶装液化石油气没有掺混二甲醚。
2.【中考 曲靖】人人讨厌垃圾，对其避之不及，现在人们已可将垃圾变废为宝，如通过在封闭的炉中焚烧垃圾，臭气能得到分解，焚烧时产生的热可以用来发电，利用化学方法可将焚烧时产生的一些物质合成多种化工产品。某处理厂在高温高压下通过催化剂可以用1吨某种垃圾生产出
170 kg的燃料油。若燃料油的热值为4.2×107 J/kg，则：［水的比热容为4.2×103 J/(kg ℃)］
阶段强化专题训练
(1)完全燃烧1 kg这种燃料油放出的热量是多少？
(2)这些热量可以使多少千克的水温度从80 ℃升高到100 ℃？
阶段强化专题训练
解：完全燃烧1 kg这种燃料油放出的热量Q＝qm＝4.2×107 J/kg×1 kg＝4.2×107 J。
3.【中考 常州】阿根廷科学家设计了一款“牛屁收集器”，在牛背上装有一个塑料袋，通过导管收集牛体内排出的气体。从一头成年牛平均每天排放出的气体中可提取0.21 kg甲烷。若这些甲烷完全燃烧放出的热量全部被水吸收，可使多少质量的水从20 ℃升高到70 ℃？［q甲烷=5.6×107 J/kg，c水=4.2×103 J/（kg ℃）］
阶段强化专题训练
阶段强化专题训练
4.【中考 威海】汽车的散热器用水作为冷却剂，如果散热器中装有10 kg的水，在温度升高10 ℃的过程中水吸收的热量相当于完全燃烧多少立方米的天然气放出的热量 ［天然气的热值q=4.2×107 J/m3，水的比热容c=4.2×103 J/（kg ℃）］
阶段强化专题训练
阶段强化专题训练
5.【中考 贵港】大山将质量为20 kg的水从25 ℃加热到
75 ℃。［水的比热容为4.2×103 J/(kg ℃)，天然气的热值为3.5×107 J/m3］求：
(1)这些水吸收的热量是多少？
解：水吸收的热量Q吸＝cm(t－t0)＝4.2×
103 J/(kg ℃)×20 kg×(75 ℃－25 ℃)＝4.2×106 J。
阶段强化专题训练
(2)若这些热量由完全燃烧天然气获得，则需要多少立方米天然气？(共18张PPT)
全章高频考点专训
专训1 应用比热容的思想与方法
B
1
2
3
4
5
6
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7
B
A
A
B
D
小于；2
8
(1)停表 (2)98；低于 (3)冰和水的比热容不同
1.【中考 桂林】经常下厨的小关发现，同时用相同的燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，油的温度总是升高得快些，这是因为( )
A.水的比热容小，吸热后温度升高得快
B.油的比热容小，吸热后温度升高得快
C.在相同的时间内，水吸收的热量较多
D.在相同的时间内，油吸收的热量较多
全章高频考点专训
全章高频考点专训
【点拨】质量相等、初温相同的水和食用油，相同时间内吸收的热量相同，因为水的比热容大于食用油的比热容，根据Q＝cmΔt知，油的温度升高得快些，故选B。
【答案】B
2.【中考 上海】两个质量不同的金属块，放出相同热量，降低相同温度，则( )
A.质量大的金属块的比热容一定大
B.质量大的金属块的比热容一定小
C.质量大的金属块的比热容可能大
D.两个金属块的比热容有可能相同
全章高频考点专训
B
3．家用电器中大功率电子元件在工作时会产生较多的热量，为了尽快散热，通常在大功率元件上安装金属散热片。下表是四种金属材料的比热容，选作散热片最好的材料是( )
A.铝 B.铁 C.锌 D.铅
全章高频考点专训
全章高频考点专训
【点拨】表中提供的四种物质的比热容不同，铝的比热容最大，由公式Q放＝cmΔt可知，当m和Δt相同的情况下，铝放出的热量最多，所以选铝作为散热材料最好。
【答案】A
4．晴朗的白天，几位大学生在森林中迷路了，下面四种利用风向引导他们走出森林的说法中，正确的是( )
全章高频考点专训
全章高频考点专训
A.森林吸热，温度升高较慢，空气温度低、密度大，地面空气从森林流向外界，应顺风走
B.土地吸热，温度升高较快，空气温度高、密度小，地面空气从外界流向森林，应顺风走
C.森林吸热，温度升高较慢，空气温度低、密度大，地面空气从森林流向外界，应迎风走
D.土地吸热，温度升高较快，空气温度高、密度小，地面空气从外界流向森林，应迎风走
【点拨】森林的树木和土壤中含有大量的水，吸热温度升高较慢，则白天空气温度低，密度大，森林外部空气温度高，密度小。因此，白天风向是由森林内部流向外界。
【答案】A
全章高频考点专训
5.【中考 益阳】炎热的夏天，小明赤脚在烈日当空的小河边游玩时发现：岸上的石头热得烫脚，而河水却比较凉，其主要原因是( )
A.水吸收的热量少，因此河水比岸上石头的温度低
B.水的比热容比石头的大，在受到太阳同样照射的情况下，水升高的温度少
C.石头的吸热能力强，因此石头升温快
D.这是小明的错觉造成的，实际上岸上石头与水的温度相同
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【答案】B
6.【中考 菏泽】水与我们的生活息息相关，下列有关水的物理量间的关系图线中，正确的是( )
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【点拨】由p＝ρgh知水的压强与深度成正比，故A错误；密度是物质的一种特性，与体积和质量无关，故B、C错误；比热容是物质的一种特性，它是由物质本身所决定的，不随温度的变化而变化，故D正确。
【答案】D
7.【中考 达州】如图所示是小李同学在一个标准大气压下探究某物质熔化时温度随时间变化的图像，第
6 min时的内能_________(填“大于”“等于”或“小于”)第8 min时的内能；该物质在CD段的比热容是AB段比热容的_____倍(被加热物质的质量和吸、放热功率不变)。
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【答案】小于；2
8.【中考 苏州】小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点，在实验室进行了探究实验，根据测量结果他画出了相关图像，如图a、b所示。
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(1)这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和_________。
停表
(2)水沸腾时，温度计的示数如图c所示，则水的沸点是_______℃，此时实验室的大气压 ______(填“高于”“等于”或“低于”) 1个标准大气压。
(3)在图a中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为_____________________。
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低于
冰和水的比热容不同(共13张PPT)
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专训2 能量利用效率的综合计算
1
2
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4
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答案呈现
1.【中考 百色】天然气灶使用方便、经济环保，备受人们青睐。小明用天然气灶将一壶质量为3 kg、温度为20 ℃的水加热至90 ℃，用时约10 min；已知：天然气的热值为3.5×107 J/m3，水的比热容为4.2×103 J/(kg ℃)。求：
(1)这个过程中水吸收多少热量；
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解：水吸收的热量Q吸＝cm(t－t0)＝4.2×103 J/(kg ℃)×3 kg×(90 ℃－20 ℃)＝8.82×105 J；
(2)若这个过程天然气完全燃烧放出的热量60%被水吸收，则需要多少立方米的天然气？
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2.【中考 安徽】某家庭用燃气热水器将质量为
100 kg、温度为20 ℃的自来水加热到50 ℃，消耗的天然气体积为1 m3(假设天然气完全燃烧)。已知水的比热容为4.2×103 J/(kg ℃)，天然气的热值为3.2×107 J/m3。求：
(1)1 m3天然气完全燃烧放出的热量；
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解：天然气完全燃烧放出的热量Q放＝Vq＝1 m3
×3.2×107 J/m3＝3.2×107 J。
(2)水吸收的热量；
(3)该热水器工作的效率。
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水吸收的热量Q吸＝cm(t－t0)＝4.2×103 J/(kg ℃)
×100 kg×(50－20)℃＝1.26×107 J。
3.【中考 苏州】某学习小组同学想研究酒精灯烧水时的热效率。他们用酒精灯给100 g的水加热，经过一段时间测得水温升高了60 ℃，消耗了4.2 g酒精。已知：水的比热容为4.2×103 J/（kg ℃），酒精的热值为3×107 J/kg。求：
(1)此过程中水吸收的热量；
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解：100 g＝0.1 kg，水吸收的热量Q吸＝cmΔt＝4.2×103 J/(kg ℃)×0.1 kg×60 ℃＝2.52×104 J。
(2)4.2 g酒精完全燃烧放出的热量；
(3)酒精灯烧水时的热效率。
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解：酒精完全燃烧放出的热量Q放＝m′q＝
0.004 2 kg×3×107 J/kg＝1.26×105 J。
4.【中考 衡阳】2017年6月10日，作为中国大陆核电的发源地——秦山核电基地安全运行100堆年（一座核反应堆运行一年为一堆年）。从被誉为“国之光荣”的秦山核电站1991年12月15日投入运行开始，秦山核电基地一直保持安全稳定运
行，目前每分钟的安全发电量相当于少消耗烟煤13.0 t，减排二氧化碳约40.6 t，二氧化硫约0.2 t，氮氧化物约0.8 t。秦山核电基地目前共有9台运行机组，年发电量约500亿千瓦
时，是目前我国核电机组数量最多、堆型品种最丰富、装机容量最大的核电基地。［下列（1）（2）题答案用科学计数法表示］
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(1)13.0 t烟煤如果完全燃烧，放出的热量为多少焦？(烟煤的热值为2.9×107 J/kg)
(2)假设13.0 t烟煤在煤炉中完全燃烧，放出的热量部分被水吸收，可以使4×105 kg的水从20 ℃升高到100 ℃，求水吸收的热量；［c水=4.2×103 J/(kg ℃)］
解：13.0 t烟煤如果完全燃烧，放出的热量Q放＝mq＝13.0×103 kg×2.9×107 J/kg＝3.77×1011 J。
水吸收的热量Q吸水＝c水m水Δt＝4.2×103 J/(kg ℃)×4×
105 kg×(100 ℃－20 ℃)＝1.344×1011 J。
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(3)求煤炉加热水的热效率。［第(3)题结果保留两位有效数字］
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5．太阳能热水器是直接利用太阳能给水加热的装置，下表是小明家的太阳能热水器某天在阳光照射下的相关信息，求：
(1)水在10 h内吸收的热量；
解：水吸收的热量Q吸＝cmΔt＝4.2×103 J/(kg ℃)×
100 kg×50 ℃＝2.1×107 J。
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(2)如果水吸收的热量用天然气来提供，需要完全燃烧多少米3的天然气？(天然气的热值为8.4×107 J/m3，天然气完全燃烧放出的热量全部被水吸收)
(3)该太阳能热水器的能量转化效率。
