(共27张PPT)
第十四章 探究欧姆定律
14.1 怎样认识电阻
第1课时 电阻
B
大于
阻碍作用；R；欧姆；106；103；
1
2
3
4
5
6
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答案呈现
7
104；106
C
8
9
10
长度；横截面积
B
D
B
材料；横截面积；长度；温度
答案呈现
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11
12
13
15
16
小于；等于
(1)A；D (2)材料 (3)小
14
变亮；细
B
C
17
常温下玻璃是绝缘体；红炽状态下玻璃是导体
1．电阻表示导体对电流_________的大小；电阻通常用字母____表示，在国际单位制中，电阻的单位是______，简称欧，符号是 Ω，常用单位还有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)，其换算关系为：1 MΩ=______ Ω，1 kΩ= ______Ω，在电路图中用________表示。
夯实基础逐点练
阻碍作用
欧姆
106
R
103
2.【中考 镇江】电阻这一物理量的单位是( )
A.安培 B.欧姆 C.伏特 D.瓦特
夯实基础逐点练
B
3．某一导体两端的电压为3 V，导体的电阻为12 Ω，断开电源，使导体两端的电压为零时，导体的电阻为( )
A.0 Ω B.12 Ω C.6 Ω D.3 Ω
夯实基础逐点练
B
【点拨】电阻是导体本身的一种性质，它的大小与其是否接入电路以及加在它两端的电压和通过它的电流大小无关。
4．人的皮肤干燥时，双手之间的电阻约为几千欧至几万欧，10 kΩ= _______Ω；我们平常所说的绝缘体，其电阻一般应在1 MΩ以上，1 MΩ=________ Ω。
夯实基础逐点练
104
106
5．在如图所示的电路中a、b两点之间分别接入灯泡L1和L2，闭合开关后发现电流表的示数分别为I1和I2，I1夯实基础逐点练
大于
6．电阻的大小取决于导体的______、__________和_____，导体的电阻还跟_______有关。
夯实基础逐点练
材料
横截面积
长度
温度
7.【中考 玉林】下列关于导体电阻的说法正确的是( )
A.长度长的导体，电阻一定大
B.横截面积大的导体，电阻一定小
C.导体的电阻由其两端的电压和通过的电流来决定
D.导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积等因素有关
夯实基础逐点练
D
8.【中考 长春】材料、横截面积均相同的两根电阻丝(温度相同)，a的长度大于b的长度，则( )
A.a的电阻小于b的电阻
B.a的电阻等于b的电阻
C.a的电阻大于b的电阻
D.无法判断a与b电阻的大小
夯实基础逐点练
【点拨】在材料、横截面积和温度一定时，导体越长，电阻越大。
C
9．有一段粗细均匀的金属导线，电阻是1欧，把它对折后作为一条导线使用，此时它的电阻最接近( )
A.2 Ω B.0.25 Ω C.等于1 Ω D.4 Ω
夯实基础逐点练
B
夯实基础逐点练
10.【中考 江西】如图所示，卡通动物的对话形象地描述了导体的电阻大小与导体的材料、_______和____________有关。
长度
横截面积
11．如图所示，导体A、B的材料相同、长度相等，A比B的横截面积大，则A的电阻_______B的电阻；若将它们串联在电路中，则通过A的电流______通过B的电流。(均填“大于”“小于”或“等于”)
夯实基础逐点练
小于
等于
12.【中考 成都】小佑收集了很多材料和长度都相同但粗细不同的铅笔芯。如图所示，是他用身边的器材自制的简易调光灯电路。闭合开关，夹子A向右移动的过程中灯泡亮度应该_________(填“变亮”“变暗”或“不变”)；夹子A从最左端移动到最右端的过程中，他发现灯泡亮度变化不明显，他应该调换更_________(填
“粗”或“细”)的铅笔芯来做实验。
变亮
细
夯实基础逐点练
13.【中考 攀枝花】下列因素中，对导体电阻大小有影响的是( )
A.导体是否接入电路 B.导体的长度
C.通过导体的电流 D.导体两端的电压?
【点拨】导体电阻大小与导体的长度、横截面积、材料和温度有关，与导体中的电流、导体两端的电压、导体是否接入电路无关。
B
夯实基础逐点练
14.【中考 贺州】用如图所示电路探究“影响电阻大小的因素”实验时，下列说法正确的是( )
A.该电路中不可以用小灯泡代替电流表判断电流强弱
B.实验只需控制导体的材料相同
C.该电路探究导体的电阻大小与
导体长度是否有关
D.根据图中的实验可以得出：导体
电阻的大小与导体的材料有关
整合方法提升练
【点拨】在探究“影响电阻大小的因素”实验中，电阻的大小可以通过电流的大小和小灯泡的亮度来体现，故A错误；由图可知，两根电阻丝的材料、横截面积相同，长度不同，此实验可以探究导体电阻的大小与导体的长度是否有关，故B、D错误，C正确。
【答案】 C
整合方法提升练
15.【中考 呼和浩特】导体电阻的大小与哪些因素有关呢？对于这个问题，小明想起课堂上老师把电压比作水压，把电流比作水流，于是他想：电阻也可以比作是水管对水流的阻力。他还想到水管内部粗糙程度、有无杂物和它的长短粗细都可能导致水管对水流的阻力不同，因此经过分析，他提出了以下几种猜想：
猜想1：导体的电阻可能跟导体的材料有关；
猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想3：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关。
整合方法提升练
为了验证自己的猜想，实验室有如下表格中的7种电阻丝，则：
整合方法提升练
(1)若要探究电阻跟横截面积的关系，可依次把图中M、N跟电阻丝_________、_________(填导线代号)
的两端连接，闭合开关记下电流表示数，
分析比较这两根金属丝电阻大小。
【方法规律】实验所用的方法主要是控制变量法和转换法。(1)探究电阻与横截面积的关系时，选取的电阻丝必须长度相同、材料相同，横截面积不同，由表格数据可知，应选A、D两电阻丝。
【答案】A；D
整合方法提升练
整合方法提升练
(2)若依次把M、N跟电阻丝C、F的两端连接，闭合开关记下电流表示数，分析比较这两根金属丝的电阻大小，这时探究的是电阻跟导体的__________的关系。
材料
【方法规律】实验所用的方法主要是控制变量法和转换法。 C、F两电阻丝的长度、横截面积相同，材料不同，分析比较C、F两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟导体的材料的关系。
整合方法提升练
(3)在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过电流表的示数反映出来的，电流表的示数越大，说明电阻丝的电阻越___________。
小
【方法规律】实验所用的方法主要是控制变量法和转换法。实验中通过电流表示数大小反映电阻大小，电流表示数越大，说明电阻丝的电阻越小。
16．小刚同学由“金属导体的电阻一般随导体温度的升高而增大”联想到：铅笔芯也是导体，铅笔芯的电阻与它的温度之间是否也存在这种关系呢？于是，小刚和几位同学一起进行了“探究温度变化对铅笔芯的电阻有何影响”的实验。
(1)实验思路：保持铅笔芯两端的电压不变，给铅笔芯加热，测出不同______时通过铅笔芯的电流，根据电流的变化情况，得出铅笔芯电阻大小与温度变化的关系。
温度
整合方法提升练
(2)小刚设计了如图所示的电路。
(3)实验步骤如下：
①先将H型铅笔芯接入电路，闭合
开关S，测量并记录通过它的电流；
②用酒精灯给铅笔芯加热，使铅笔芯的温度逐渐_____，每隔10 s测量并记录通过它的电流；
③再分别将HB型、2B型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程。
升高
整合方法提升练
(4)下表是他们记录的实验数据：
分析表中数据可以初步得出：铅笔芯的电阻随温度的升高而_______。
(5)请你对他们的探究进行评估：______________________
_______________________________________________
________________________________________。
减小
主要不足之处有：
①铅笔芯容易燃烧；②不能直接测量铅笔芯的温度；
③用酒精灯加热不能保证铅笔芯受热均匀
整合方法提升练
17．如图甲所示，把玻璃珠接入电路中，闭合开关，发现小灯泡不发光，说明_____________________；现给玻璃珠加热，如图乙所示，当玻璃珠加热到红炽状态时，发现小灯泡发光，说明
_______________________。
探究培优拓展练
常温下玻璃是绝缘体
红炽状态下玻璃是导体(共27张PPT)
第十四章 探究欧姆定律
14.1 怎样认识电阻
第2课时 变阻器
铝线；锰铜合金丝
串；一上一下；阻值最大
电阻丝的长度；保护电路；
1
2
3
4
5
6
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答案呈现
7
导体；长度；滑动变阻器
D
8
9
10
2098
B
A
A
C
答案呈现
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11
12
13
15
16
小
图略
14
B
图略
图略
17
断开；右；电流表正、负接线柱接反了；0.4
18
7；15
19
变小；变暗
20
2；9 999
1．滑动变阻器的工作原理是：靠改变接入电路中_______________来改变电阻；通过改变接入电路中电阻丝的长度，从而改变电路中的电流和部分电路两端的电压，同时起到_________的作用；其结构示意图为_________，在电路图中元件符号为 _______。
夯实基础逐点练
电阻丝的长度
保护电路
2.【中考 广西】如图所示，将一根铅笔芯通过两个夹子接入电路中，当只把右端夹子向左移时，铅笔芯接入电路的电阻变小，小灯泡变亮。导致铅笔芯接入电路的电阻变小的主要因素是( )
A.材料
B.长度
C.温度
D.横截面积
夯实基础逐点练
B
根据表中数据回答：假如让你架设一条输电线路，在铝线和铁线之间，你应选用_______；假如要选用一根金属丝来做滑动变阻器的电阻丝，在铁丝和锰铜合金丝之间，你应选用__________。
3．下表列出了一些材料制成的长1 m、横截面积为1 mm2的导线在20 ℃时的电阻值。
夯实基础逐点练
夯实基础逐点练
【点拨】作为滑动变阻器的电阻丝，在长度和粗细一定的情况下，要求阻值较大，这样才可能很方便地改变接入电路的阻值。
【答案】铝线；锰铜合金丝
4．如图所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化，这个实验说明铅笔芯是_______(填“导体”或“绝缘体”)，还能说明导体的电阻与______有关；受此启发，人们制造了一
种可以改变电阻的元件，
叫做______________。
夯实基础逐点练
导体
长度
滑动变阻器
5．使用时，把滑动变阻器_______联接入电路中，连接时，应接入__________两个接线柱；开关闭合前，应将滑片P置于___________处。
夯实基础逐点练
串
一上一下
阻值最大
6．某滑动变阻器铭牌上标有“20 Ω 2 A”的字样，下列关于铭牌意义的理解，你认为正确的是( )
A.电阻的最小值是20 Ω，允许通过的最大电流是2 A
B.电阻的最小值是20 Ω，允许通过的最小电流是2 A
C.电阻的最大值是20 Ω，允许通过的最大电流是2 A
D.电阻的最大值是20 Ω，允许通过的最小电流是2 A
夯实基础逐点练
C
【点拨】铭牌上“20 Ω 2 A”的含义是滑动变阻器接入电路的电阻范围为0～20 Ω，电阻的最大值是20 Ω，允许通过的最大电流是2 A。
7.【中考 潍坊】如图所示是实验电路连接完毕后，滑动变阻器接入电路的四种情形，已经可以闭合开关进行实验的是( )
夯实基础逐点练
A
8.【中考 怀化】如图所示，当滑片向左滑动时连入电路的电阻变大的是( )
夯实基础逐点练
D
9.【中考 嘉兴】如图所示是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变亮。则下列接法符合要求的是( )
A.M接A，N接D
B.M接B，N接C
C.M接A，N接B
D.M接C，N接D
夯实基础逐点练
夯实基础逐点练
【点拨】灯泡变亮，表明通过灯泡的电流变大，即电路中的电阻减小，故滑动变阻器的滑片P向左移动时，其接入的电阻是减小的，则滑片左侧的电阻丝应接入电路(即一定要接A接线柱)，滑动变阻器采用“一上一下”的接法，因此M接A，N接D，故选A。
【答案】A
夯实基础逐点练
10.【中考 北京】如图所示的电阻箱的示数是______Ω。
2098
【点拨】电阻箱的示数R＝2×1 000 Ω＋0×100 Ω＋9×10 Ω＋8×1 Ω＝2 098 Ω。在计算电阻箱的读数时不要忘记乘以各指针所对应的倍数。
11．如图所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，它实际上是一个旋钮型变阻器。若接线片A、B已接入了电路，则顺时针转动旋钮触片时，收音机的音量将变_________。
夯实基础逐点练
小
【点拨】题图调节器接入的是AB之间的电阻丝，顺时针转动旋钮触片时，AB间的电阻丝长度变长，连入电路中的电阻变大，故收音机的音量将变小。
【点拨】滑动变阻器改变的是其接入电路中的电阻，而不是改变自身的电阻。
12．关于滑动变阻器的原理，下列说法正确的是( )
A.通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变自身的电阻
B.通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变接入电路中的电阻
C.通过改变接入电路中电阻丝的横截面积来改变自身的电阻
D.通过改变接入电路中电阻丝的横截面积来改变接入电路中的电阻?
B
夯实基础逐点练
13.【中考 菏泽】如图所示，电源电压为12 V，用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，要求：电压表测量灯泡两端的电压，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮。
解：如图所示。
整合方法提升练
14．如图所示是小明连接的电路，还剩下几根导线没有连接完整，请你帮助小明完成电路的连接。要求开关S闭合后，向右移动滑片P，灯L1的亮度不变，灯L2的亮度变暗。
整合方法提升练
解：如图所示。
15.【中考 白银】如图所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求：(1)两灯泡并联；(2)电流表测灯L1的电流；(3)闭合开关后，向A端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗。
整合方法提升练
解：如图所示。
16．如图所示的电路是小明连接的用滑动变阻器调节灯泡亮度的正确电路，但在使用过程中，小明分别遇到以下问题，请分析其中的原因。
(1)现象：小灯泡的亮度很亮，移动
滑动变阻器的滑片，灯泡的亮度
不变。原因：_______________
__________________________。
滑动变阻器接
整合方法提升练
入的是两个上接线柱
(2)现象：小灯泡的亮度很暗，移动滑动变阻器的滑片，灯泡的亮度不变。原因：_______________________________。
(3)现象：小灯泡不发光，电压表有示数，电流表无示数。原因：____________________________________。
滑动变阻器接入的是两个下接线柱
整合方法提升练
灯泡灯丝断了(或灯泡处接触不良)
17．在“用滑动变阻器改变电路电流”实验中，连接电路时，开关应处于________状态；在图甲所示电路中，闭合开关前，滑片应移到变阻器的_____(填“左”或“右”)端，试触后发现电流表的表盘如图乙所示，发生这一现象的原因是_____________________________。经思考后，重新连接进行实验，闭合开关后，电流表的示数如图丙所
示，此时电路中
电流为_______A。
断开
右
电流表正、负接线柱接反了
0.4
整合方法提升练
18．如图所示的是插入式电阻箱的结构原理图，其接入电路中的电阻为_______Ω，最大电阻为_________Ω。
探究培优拓展练
7
15
【点拨】图中，第2个和第3个铜柱下的电阻丝连入电路中，其他电阻丝被短路，故其接入电路中的阻值为5 Ω＋2 Ω＝7 Ω。当所有的铜柱均拔出时，电阻箱连入的阻值最大，为5 Ω＋5 Ω＋2 Ω＋2 Ω＋1 Ω＝15 Ω。
19．图甲中电源电压恒定，图乙为图甲中旋盘式电阻箱R的面板，当电阻箱上“×100”的旋钮顺时针转动2格后，电流表示数__________，
灯泡亮度_________。
探究培优拓展练
变小
变暗
【点拨】当电阻箱上“×100”的旋钮顺时针转动2格后，其连入电路中的电阻变大，电路中的电流会变小，灯泡亮度会变暗。
20．如图是电阻箱的示意图，若把这个电阻箱接入电路，使连入电路中的电阻为2 056 Ω，则旋钮盘×1 000的指示点所对准的数字应为________。
这种电阻箱能够接入电路的最
大阻值为___________Ω。
探究培优拓展练
【点拨】由题意可知，连入电路中的电阻为2 056 Ω，旋钮盘“×1 000”的指示点所对准的数字应为2，“×100”的指示点所对准的数字应为0，“×10”的指示点所对准的数字应为5，“×1”的指示点所对准的数字应为6；当各位置对应的数是9时，阻值最大，即最大阻值为9 999 Ω。
【答案】 2；9 999
探究培优拓展练(共25张PPT)
第十四章 探究欧姆定律
14.2 探究欧姆定律
第1课时 电流与电压、电阻的关系
反比
C
正比
1
2
3
4
5
6
习题链接
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答案呈现
7
D
8
9
10
C
保护电路；保持R1两端电压不变
A
1．电阻一定时，电路中的电流与导体两端的电压成________。
夯实基础逐点练
正比
2.【中考 临沂】在“探究电流与电压的关系”实验中：
(1)请用笔画线代替导线，将甲图中电路连接完整，要求滑片P向B端滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大(连线时导线不允许交叉)；
夯实基础逐点练
解：如图所示。
(2)正确连接好电路后，闭合开关发现电压表示数为2.8 V，电流表无示数，移动滑片P两表示数均无变化，则故障原因是_______________。
(3)小明排除故障后，移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过电阻的电流为_____A。若要增大电阻两端的电压，应将滑片P向________(填“A”或“B”)端移动。
夯实基础逐点练
电阻断路
0.12
A
(4)实验中测得多组数据，绘制出电阻R的I-U图像如图丙所示，由图像可得电流与电压的关系是_______________
__________________________________；本实验所用电阻的阻值为 ________Ω。
夯实基础逐点练
电阻一定时，
导体中的电流与其两端的电压成正比
5
3．电压一定时，电路中的电流与导体的电阻成_______。
夯实基础逐点练
反比
4.【中考 菏泽】如图所示，用电流表(0～0.6 A，0～3 A)、电压表(0～3 V，0～15 V)、定值电阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、30 Ω各一个)、滑
动变阻器(0~50 Ω)、电源(6 V)、
开关和导线若干，探究电流与
电阻的关系。
夯实基础逐点练
(1)请你根据图甲所示的电路图，将图乙中的电路连接完整。
(2)滑动变阻器在电路中的作用是_______________________。
夯实基础逐点练
控制电阻两端的电压不变
解：如图甲所示。
(3)小强做此实验时，在电流表使用无误的情况下，收集测量数据，记录表格如下表：
小强的五次实验操作中有一次是错误的，请你对小强记录的数据进行分析，你发现第______次测量的数据是错误的，错误的原因是_____________________________。
夯实基础逐点练
2
没有控制电阻两端的电压不变
(4)请你根据表中正确的数据，在图丙中绘制出电流随电阻变化的图像。
夯实基础逐点练
解：如图乙所示。
5．关于电流与电压、电阻的关系，下列说法正确的是( )
A.电阻一定时，电压随电流的增大而减小
B.电阻一定时，电压随电流的增大而增大
C.电压一定时，电流随电阻的增大而减小
D.电压一定时，电阻随电流的增大而减小
夯实基础逐点练
C
6．当导体两端的电压是6 V时，通过它的电流是0.6 A，电阻大小为10 Ω，若使该导体两端的电压再增加3 V，这时该导体的电阻和通过它的电流分别是( )
A.10 Ω 0.9 A B.10 Ω 0.3 A
C.15 Ω 0.4 A D.5 Ω 0.6 A
整合方法提升练
A
7.【中考 凉山州】图中能正确反映通过某一定值电阻的电流与它两端电压的关系的是( )
C
整合方法提升练
8.【中考 宜昌】某导体中的电流与它两端的电压的关系如图所示，下列分析正确的是( )
A.该导体的电阻随电压的增大而增大
B.该导体的电阻随电流的增大而减小
C.当导体两端的电压为0时，电阻为0
D.当导体两端的电压为0时，电流为0
D
【点拨】电阻与电流和电压无关，故A、B、C错误。
整合方法提升练
9.【中考 兰州】某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是__________ 。在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是__________________
_____________________。
整合方法提升练
【点拨】在实验开始时，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至最大阻值处，来保护电路；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，应保持导体两端的电压不变，是通过移动滑动变阻器的滑片来实现的。
【答案】保护电路；保持R1两端电压不变
整合方法提升练
探究培优拓展练
10.【中考 天门】小明和小红两位同学在一次探究“导体中的电流与什么因素有关”的活动中发生了争执。
小明说“导体中的电流可能与它两端的电压有关，因为电压是产生电流的原因”。
小红说“导体中的电流可能与导体的电阻有关，因为电阻表示导体对电流的阻碍作用，电阻越大，电流越小”。
为了验证猜想，小明和小红同学找来了如下器材，电压恒为4.5 V的电源、电流表、电压表、标有“20 Ω 1 A”的滑动变阻器各一个，阻值分别为5 Ω、10 Ω，15 Ω的定值电阻各一个，开关及导线若干。
(1)小明同学为了探究“电流与电压的关系”连接了如图甲所示的电路，正准备闭合开关时，旁边的小红同学急忙拦住他，说接线有错误，请你在图甲中只改动一根导线的连线使电路正常工作。(用“×”标出改动的导线，用笔画线代替导线，把它接到正确的位置上，导线不得交叉)
探究培优拓展练
【点拨】由图可知，此时的电流表与电阻并联在电路中，因此电流表的连接是错误的，电压表应并联到定值电阻的两端，如图所示；
解：如图所示。
探究培优拓展练
(2)纠正错误后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到______(填“A”或“B”)端。
A
【点拨】为了保护电路，闭合开关前，滑片在阻值最大处，即A端。
探究培优拓展练
(3)小明通过调节滑动变阻器改变定值电阻R两端电压得到了3组实验数据，如表一，分析表格中的数据，可以得出结论：__________________________________________________。
在电阻一定时，导体中的电流和导体两端的电压成正比
【点拨】分析表格一中的数据可以得出：在电阻一定时，导体中的电流和导体两端的电压成正比。
探究培优拓展练
(4) ①小红在小明实验的基础上，继续探究“电流与电阻的关系”，她将表一中的第3次数据填入到表二中作为第1次实验数据，然后将定值电阻R由5 Ω更换成10 Ω接入电路，调节滑片P，直到______为止，记下此时电流表的示数，电流表示数如图乙所示，请把电压
数据及测得的电流数据填入表二中
a、b处。②小红同学根据表二中的
实验数据得到结论：电流与电阻成反比。
探究培优拓展练
【点拨】在探究电流与电阻的关系时，需要调节滑动变阻器，使定值电阻两端的电压保持不变，即保持电压表的示数为3 V不变；图乙中电流表的量程为0～0.6 A，分度值为0.02 A，示数为0.3 A，因此a处为3 V，b处为0.3 A。
【答案】电压表的示数为3 V；3；0.3
探究培优拓展练
(5) 请你对第(4)步中的探究过程作出评价，并写出两点评价意见：Ⅰ.____________________________________；
Ⅱ.__________________________________________。
【点拨】小红通过两次实验就得出结论，实验次数少，不具有普遍性，应该多次测量找出普遍规律；在得出结论时缺少“电压一定”的前提条件。
实验次数少
结论缺少“电压一定”的前提条件
探究培优拓展练(共34张PPT)
第十四章 探究欧姆定律
14.2 探究欧姆定律
第2课时 欧姆定律
D
D
正比；反比
1
2
3
4
5
6
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答案呈现
7
C
8
9
10
B
220 V
D
C
答案呈现
习题链接
11
12
13
14
15
16
15；15
17
18
19
20
20；20
D
1?2；2?3
C
D
C
1．欧姆定律的内容：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成________关系，跟这段导体的电阻成________关系。
夯实基础逐点练
正比
反比
2.【中考 大庆】根据欧姆定律，下列说法中正确的是
( )
A．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小
B．导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大
C．通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正
比，跟这段导体的电阻成反比
D．导体两端的电压为零时，电阻也为零
夯实基础逐点练
C
夯实基础逐点练
D
4．欧姆定律的公式表达式为I＝________，变形式为U＝________，R＝________。
夯实基础逐点练
IR
5．【中考 广西】如图所示，电源电压U＝10 V，定值电阻R＝20 Ω，闭合开关S，电压表的示数是6 V，通过小灯泡的电流是( )
A．0.8 A B．0.5 A C．0.3 A D．0.2 A
夯实基础逐点练
夯实基础逐点练
【答案】 D
6．【中考 怀化】一个阻值为20 Ω的电阻，测得通过它的电流为5 A，那么此时加在这个电阻两端的电压是
( )
A．4 V B．10 V C．0.25 V D．100 V
夯实基础逐点练
D
【点拨】电阻两端的电压U＝IR＝5 A×20 Ω＝100 V。
7．【中考 乐山】甲、乙两地相距40 km，在甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线，已知所用的输电线每千米的电阻为0.2 Ω。现输电线在某处发生了短路，为确定短路位置，检修员在甲地利用电压表、电流表、定值电阻R0和电源接成如图所示电路进行测量。当电压表的示数为3.0 V，电流表的示数为0.5 A，
则短路位置离甲地的距离为( )
A．7.5 km B．15 km C．25 km D．30 km
夯实基础逐点练
【答案】 B
夯实基础逐点练
8．在家庭电路中，常用测电笔来判别火线和零线。家庭电路的电压为220 V，如图所示，某同学用阻值为880 kΩ的测电笔与火线接触时氖管发光，若人体的电阻忽略不计，则通过该同学的电流为( )
A．0.275 mA B．2.75 mA
C．0.25 mA D．2.5 mA
C
夯实基础逐点练
9．爸爸给小明买了一款电热脚垫，如图所示，脚垫内电热丝R为110 Ω，正常工作时通过电热丝的电流为2 A，则这种脚垫两端电压为多少伏？
解：脚垫两端电压U＝IR＝2 A×110 Ω＝220 V。
夯实基础逐点练
10．某一定值电阻两端电压为6 V时，通过的电流为0.5 A，求这个电阻的大小。若这个电阻两端的电压增大到9 V，能不能用量程为0～0.6 A的电流表来测量通过这个电阻的电流？
夯实基础逐点练
夯实基础逐点练
11.【中考 怀化】一定值电阻两端电压为3 V时，通过的电流为0.2 A，则该定值电阻的阻值为________Ω，当两端电压为0时，该定值电阻的阻值为________Ω。
15
15
夯实基础逐点练
12．【中考 绥化】如图所示，闭合开关后，电压表的示数为6 V, 电流表的示数为0.3 A, 则电阻R的阻值为________Ω，当开关断开时，该电阻的阻值为________Ω。
20
20
夯实基础逐点练
13.【中考 眉山】如图所示，电源电压保持不变，闭合开关后，两灯都能正常工作，灯L1、L2的电阻之比为R1：R2＝1：2，此时甲、乙两电表的示数之比为( )
A．2：1 B．1：2 C．3：2 D．2：3
整合方法提升练
【答案】 D
【点拨】乙表与电源连接，应为电压表，甲表不能是电流表，否则S闭合时，将灯L2短路，不发光，则两表都为电压表，甲表测L2的电压，乙表测电源电压，两灯串联，灯L1、L2的电阻之比为R1：R2＝1：2，根据分压原理，灯L2两端的电压为灯L1的2倍，即2UL1，根据串联电路电压的规律，总电压为：U＝UL1＋2UL1＝3UL1，甲、乙两电表的示数之比为2UL1：3UL1＝2：3。
整合方法提升练
14．【中考 盘锦】如图所示的电路，电源电压为6 V，R1＝4 Ω，闭合开关S后，电压表的示数为2 V，则：
(1)电流表的示数为多少？
(2)电阻R2的阻值为多少？
整合方法提升练
15.【中考 枣庄】如图甲所示的电路中，电压表V1和V2的示数之比为1∶3，则定值电阻R1∶R2＝______；若将电阻R1、R2改接为如图乙所示的电路，则电流表A1、A2的示数之比为________。
整合方法提升练
【答案】1?2；2?3
整合方法提升练
16．【中考 北京】如图所示，电源两端电压U为9 V并保持不变，电阻R1阻值为10 Ω。闭合开
关S后，电流表A的示数I为1.2 A。求：
(1)电流表A1的示数I1。
整合方法提升练
(2)电阻R2的阻值。
整合方法提升练
探究培优拓展练
探究培优拓展练
探究培优拓展练
【答案】C
18．【中考 泰州】如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，调节变阻器，各电表示数变化情况是( )
A．滑片向右移动，甲表示数变小，乙表示数变大
B．滑片向左移动，甲表示数变大，乙表示数变大
C．滑片向左移动，甲表示数变大，
乙表示数变小
D．滑片向右移动，甲表示数变小，
乙表示数不变
探究培优拓展练
【点拨】滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，根据欧姆定律可知，通过滑动变阻器的电流减小；由于定值电阻两端的电压、电阻不变，通过定值电阻的电流不变，根据并联电路的电流关系可知，干路中的电流减小，电流表示数减小，即甲表示数变小，乙表示数不变，故D正确。
探究培优拓展练
【答案】D
19．【中考 营口】如图所示的电路中，当只闭合开关S1时，电流表、电压表的示数分别为I1、U1，当开关S1、S2都闭合时，电流表、电压表的示数分别为I2、U2，则下列关系式正确的是( )
A．I2＝I1、U2＜U1 B．I2＞I1、U2＝U1
C．I2＞I1、U2＞U1 D．I2＜I1、U2＜U1
探究培优拓展练
探究培优拓展练
【答案】C
20.【中考 呼和浩特】如图所示，电阻R1为8 Ω，电源电压为12 V，当开关S闭合后，求：
(1)当滑动变阻器R接入电路的电阻R2为30 Ω时，通过电阻R1的电流I1和电路中的总电流I。
探究培优拓展练
(2)当滑动变阻器R接入电路的电阻R3为20 Ω时，
通过电阻R1的电流I1′和电路中的总电流I′。
探究培优拓展练(共30张PPT)
第十四章 探究欧姆定律
14.3 欧姆定律的应用
(1)变大 (2)8.3
B
C
1
2
3
4
5
6
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答案呈现
7
1．在做“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是( )
A．改变电路中的电流
B．改变被测电阻两端的电压
C．改变被测电阻的阻值
D．保护电路
夯实基础逐点练
C
【点拨】滑动变阻器能够改变自身连入电路中的阻值，但不能改变被测电阻的大小。
2.【中考 绥化】图甲是实验小组用伏安法测未知电阻Rx的实物电路，电源电压未知但恒定，已知滑动变阻器的最大阻值为R。(电阻均不受温度影响)
夯实基础逐点练
(1)在图甲中找出连接错误的一根导线，并在导线上画“×”，用笔画线代替导线将实物图连接正确。(所画的导线要用实线，不可用虚线，导线不能交叉)
夯实基础逐点练
解：如图所示。
【点拨】电压表与电阻并联，与电流表串联，图中正好接反，应改为如图所示
(2)连接电路时开关应________，滑动变阻器的滑片应位于________(填“左”或“右”)端。
夯实基础逐点练
断开
右
【点拨】为了保护电路，在连接电路时开关应该处于断开状态，滑动变阻器的滑片应位于最大阻值处，应位于最右端
(3)该实验的原理是________________。
夯实基础逐点练
(4)在实验操作中，发现电流表已损坏，电压表完好，于是小组的同学设计了如图乙所示的电路图也完成了实验。请你帮助他们把以下实验步骤填写完整：
①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，当滑片位于最左端时，读出此时电压表的示数，记为U1；
夯实基础逐点练
【点拨】闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，当滑片位于最左端时，读出此时电压表的示数，此时电压表的示数等于电源电压，记为U1
②再______________________，读出此时电压表的示数，记为U2；
夯实基础逐点练
将滑片移动到最右端
③则未知电阻Rx＝________。
夯实基础逐点练
3.【中考 衢州】“测量小灯泡电阻”的电路连接情况如图所示，电源电压保持不变，小灯泡正常工作时的电压为2.5 V。
(1)闭合开关后，当滑片P向右移动时，
电压表示数________(填“变大”
“变小”或“不变”)。
夯实基础逐点练
变大
实验次数 物理量 1 2 3
电压U/V 1.5 2.0 2.5
电流I/A 0.22 0.26 0.30
电阻R/Ω
(2)实验中测得的小灯泡相关数据记录在下表中：
则小灯泡正常发光时的电阻为________ Ω(结果保留一位小数)。
夯实基础逐点练
8.3
4.【中考 邵阳】有一实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为3 V，待测小灯泡正常工作时的电压为2.5 V。
(1)请用笔画线代替导线，完成如图甲实物电路的连接。(要求：连线不要有交叉)
夯实基础逐点练
夯实基础逐点练
解：如图所示。
(2)检查电路连接无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零，导致这一现象的原因可能是________(填序号)。
A．电压表断路 B．小灯泡断路
C．滑动变阻器断路 D．电压表短路
(3)故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向________(填“左”或“右”)移。
B
右
夯实基础逐点练
(4)通过移动滑动变阻器滑片P记录了多组数据，并作出了如图丙所示的I -U图像。由图可知小灯泡正常发光时的电阻为________ Ω。
12.5
夯实基础逐点练
5．某同学把灯泡、干电池和开关用导线连接起来，开关闭合后灯泡不亮，不一会儿干电池就发热了，这个电路的故障是( )
A．断路 B．短路 C．灯丝断了 D．无法判断
B
夯实基础逐点练
6.【中考 重庆A】小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材如下：两节新干电池，标有2.5 V相同规格灯泡若干，两个滑动变阻器R1“10 Ω 1 A”、R2“20 Ω 2 A”，开关、导线若干。
整合方法提升练
【点拨】滑动变阻器滑片P向右移动时灯泡变亮，表明电路中的电流变大，滑动变阻
器接入电路的电阻减小，故应
接入右侧电阻丝
(1)请你根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接完整(要求：滑动变阻器滑片P向右移动时灯泡变亮，且导线不交叉)。
整合方法提升练
解：如图所示。
(2)闭合开关前，应将滑片P置于__________(填“A”或“B”)端。正确连接电路后，闭合开关S，移动滑片P，小张发现小灯泡始终不亮，电流表指针几乎未偏转，电压表有示数，则故障原因可能是( )
A．小灯泡短路 B．滑动变阻器短路
C．小灯泡断路 D．滑动变阻器断路
整合方法提升练
A
【点拨】连接电路时，闭合开关前，滑动变阻器阻值应调至最大，即A端；电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，说明小灯泡处断路
C
(3)排除故障后，移动滑片P，依次测得6组数据，如表一所示。其中第2次实验时电流表示数如图丙，此时电路中的电流为______A；第4次实验时灯泡电阻值为________Ω。由表一中数据可知，小张选用的滑动变阻器应是________(填“R1”或“R2”)。
整合方法提升练
实验次数 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
电流I/A 0.16 0.22 0.25 0.28 0.29
电阻R/Ω 3.1 6.8 8.9 9.7
表一
整合方法提升练
【答案】0.2；8；R2
(4)小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，这种数据处理方式是________(填“合理”或“不合理”)的。
整合方法提升练
【点拨】由表格中的数据可知，灯丝电阻随温度变化而变化，在不同电压下，温度不同，电阻也不同，因此求平均值不合理
不合理
(5)小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关
系”。他分别把阻值为5 Ω、10 Ω、20 Ω的定值电阻接入原小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示。他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，其中原因可能是______________________________。
整合方法提升练
实验次数 1 2 3
电阻R/Ω 5 10 20
电流I/A 0.30 0.20 0.12
表二
整合方法提升练
【点拨】实验时，分别把5 Ω、10 Ω、20 Ω的电阻接入原灯泡位置，立即闭合开关，原灯泡位置接入的电阻不同，电阻两端的电压不同，因此无法得出正确结论。
【答案】没有控制电阻两端的电压不变
7.【中考 青岛】用伏安法测量小灯泡的电阻：
(1)装置：小雨连接了如图所示的实验电路，其中有一处错误，请在错误的导线上打“×”，并重新画一根正确连接的导线。
探究培优拓展练
解：如图甲所示。
【方法规律】变阻器将上面两个接线柱接入了电路中，根据电路图应将变阻器滑片左侧电阻丝连入电路中
探究培优拓展练
探究培优拓展练
(2)图像：请根据表中数据，画出小灯泡的I U图像。
次数 U/V I/A R/Ω
1 1.0 0.18 5.6
2 2.0 0.24 8.3
3 3.0 0.26 11.5
【方法规律】先规定标度，由
表中数据，根据描点法作图
解：如图乙所示。
探究培优拓展练
(3)方法：用电压表和电流表测量电阻，运用的科学方法是________法。
【方法规律】用电压表和电流表测量电阻，运用的科学方法是组合法
组合
探究培优拓展练
(4)问题讨论：将实验中的小灯泡换成定值电阻，为了减小误差，应多次测量电压及电流的值，算出电阻，最后求出电阻的__________。
【方法规律】将实验中的小灯泡换成定值电阻，为了减小误差，应多次测量电压及电流的值，算出电阻，最后求出电阻的平均值。
平均值(共17张PPT)
阶段强化专题训练（四）
专训1 电阻及其应用
1
2
3
4
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答案呈现
5
6
7
8
9
D
C
D
A
B
B
变小；变大；保护电路
b和c；镍铬合金线
1.【中考 邵阳】为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光。符合上述要求的正确电路图是( )
阶段强化专题训练
C
2.【中考 黄冈】楼梯感应灯可由声控开关(有声响时开关闭合)和光控开关(光线较暗时开关闭合)共同控制。某同学设计并组装了一个楼梯感应灯电路，出现了以下异常情况：白天有声响时感应灯亮，无声响时感应灯不亮；晚上无论有无声响，感应灯都不亮。经检查各元件都能正常工作，则下列电路中可能出现以上异常情况的是( )
阶段强化专题训练
阶段强化专题训练
【点拨】A图中，白天S光断开，无论有无声响，灯均不亮，不合题意；B图中，无论白天黑夜，只要有声响，灯就亮，不合题意；C图中，只要有声响，灯就不亮，不合题意。
【答案】D
3．【中考 徐州】使用调光灯时，旋动旋钮，滑片在弧形电阻丝上滑动，即可调节灯泡亮度。这是通过下列哪个因素改变电阻丝接入电路中电阻的( )
A．长度 B．横截面积 C．材料 D．温度
阶段强化专题训练
A
4．高速公路收费站对过往的超载货车实施计重收费，某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重秤原理图，以下说法正确的是( )
A．称重表其实是一个电压表
B．电路中的R1是没有作用的
C．当车辆越重时，称重表的示数越小
D．当车辆越重时，称重表的示数越大
阶段强化专题训练
阶段强化专题训练
【点拨】称重表串联在电路中，故其是一个电流表。当车辆越重时，滑动变阻器连入电路中的阻值越小，称重表的示数会越大。电路中R1对电路起保护作用，防止车辆极重使滑动变阻器连入电路中的阻值为零，从而使电路发生短路。
【答案】D
5．【中考 南昌】如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关S，滑片P向右移动，下列说法正确的是( )
A．A1示数变小，V示数变小
B．A2示数不变，V示数变小
C．A1示数不变，V示数不变
D．A2示数变小，V示数不变
阶段强化专题训练
阶段强化专题训练
【点拨】题中变阻器R2接入的是最大阻值，故当滑片移动时，两电流表的示数均不发生变化。当滑片在最左端时，电压表测的是电源电压；当滑片在最右端时，电压表被短路，其示数为零，可见此过程中电压表的示数在变小。
【答案】B
6．如图所示电路中，a、b两点间电压不变，当滑动变阻器的滑片P向d端移动一段距离时，下列电路中电流表的示数会变小的是( )
阶段强化专题训练
阶段强化专题训练
【点拨】A、C两图中，滑动变阻器连入的是Pd段电阻丝，滑片向d端移动，电路中电阻变小，电流会变大；B图中，滑动变阻器连入的是cP段电阻丝，滑片向d端移动，电路中电阻变大，电流会变小；D图中，滑动变阻器连入的是cd段电阻丝，滑片的移动不能改变电路中的电阻，因而不能改变电路中的电流，但电压表的示数会发生改变。
【答案】B
7．如图所示是大型电子地磅的电路图。当称重物时，在压力的作用下，滑片P向B端滑动，变阻器接入电路的电阻________，电流表的示数________(以上两空均填“变大”“变小”或“不变”)，对应的电流对应一定的质量，这样就可以
读出被测物体的质量，电路中R′
的作用是____________。
阶段强化专题训练
变小
变大
保护电路
8．【中考 沈阳】如图所示，甲为亮度可调的台灯，电位器是调节其亮度的装置；乙为电位器的内部结构示意图，a、b、c是它的三个接线柱，旋钮带动滑片转动。若顺时针旋转旋钮时灯泡发光变亮，则需将________(填“a和b”“a和c”或“b和c”)接线柱
接入电路。关于电位器上电阻丝的
材料，应该选用__________________
(填“铜丝”或“镍铬合金丝”)。
阶段强化专题训练
阶段强化专题训练
【点拨】顺时针旋转旋片时，灯泡变亮，原因是电流变大，电源电压不变，根据欧姆定律可知，电路中电阻变小，则应连接接线柱b、c与灯泡串联后接入电路；在长度和粗细都相同的情况下，镍铬合金丝的电阻大，这样在移动滑片改变相同的长度时，镍铬合金丝的阻值会有明显的变化，起到明显改变电阻的作用，而用铜丝制作的话，起不到明显改变电阻的作用。
【答案】b和c；镍铬合金线
9．如图所示为某种电风扇调速器的示意图，P为旋片，可转动改变挡位。请将甲图连入乙图所示的电路中，要求由1挡转至4挡可使电风扇风速增大。
阶段强化专题训练
阶段强化专题训练
解：如图所示。(共19张PPT)
全章高频考点专训
专训2 测电阻——伏安法
1
2
3
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答案呈现
1.【中考 黄石】小华同学用“伏安法”来测量一只阻值约为5 Ω的定值电阻Rx，实验室有如下器材供选用：
A．两节干电池 B．开关一个和导线若干
C．电压表(0～3 V、0～15 V)
D．电流表(0～0.6 A、0～3 A)
E．滑动变阻器(0～10 Ω)
F．滑动变阻器(0～100 Ω)
全章高频考点专训
(1)小华同学完成实验电路设计后，为了操作顺利和方便，除了A、B、C和D外，小华同学还需选用_____
(填“E”或“F”)器材。
全章高频考点专训
E
【点拨】滑动变阻器在电路中是为了改变电流表和电压表的示数，实现多次测量；滑动变阻器的阻值较大，则其分压较大，定值电阻两端分压较小，当滑片移动时，电压表的示数变化较小，不利于实验操作，故应选用滑动变阻器E(0～10 Ω)
(2)根据设计的实验电路要求，请用笔画线代替导线连接图甲中最后的两根导线。
全章高频考点专训
【点拨】电源电压由2节干电池提供，为3 V，故电压表量程选用 0～3 V；滑动变阻器采用“一上一下”的接法
解：如图所示。
(3)如图甲所示，连接好电路。在闭合开关前，为保护电路，滑动变阻器的滑片P应该滑至______(填“G”或“H”)端。
全章高频考点专训
【点拨】闭合开关前，滑动变阻器阻值调至最大，即滑片移到G端；(如果答图滑动变阻器下方左侧的接线柱接入电路，则为H)
G
(如果答图滑动变阻器下方左侧的接线柱接入电路，则为H)
(4)小华在闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数始终为零，而电压表有示数但不发生变化，此时电路中的一处故障是( )
A．滑动变阻器断路 B．滑动变阻器短路
C．定值电阻Rx断路 D．定值电阻Rx短路
全章高频考点专训
C
【点拨】闭合开关后电流表没有示数，而电压表有示数，说明与电压表并联部分断路，即定值电阻Rx断路
(5)排除故障后，电流表示数为0.40 A，电压表示数如图乙所示，则本次实验测得的定值电阻Rx是________Ω。
全章高频考点专训
5.5
2.【中考 郴州】在测量“小灯泡的电阻”的实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为3 V的电源、标有“2.5 V”的小灯泡、滑动变阻器及导线若干。
(1)请用笔画线代替导线，把图中的
实物电路连接完整。(导线不能交叉)
全章高频考点专训
全章高频考点专训
【点拨】小灯泡标有“2.5 V”，故电压表选用小量程与灯并联
解：如图所示。
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于图中最________(填“左”或“右”)端。
全章高频考点专训
【点拨】为保护电路，闭合开关前，变阻器的滑片P应处于阻值最大处，即图中最左端
左
(3)连好电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则此故障的原因可能是( )
A．小灯泡断路 B．小灯泡短路
C．滑动变阻器断路
全章高频考点专训
【点拨】电流表无示数，灯不亮，说明电路可能断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好
的，这说明与电压表并联的小灯泡断路
A
(4)排除故障后，按正确的操作测得实验数据记录如下：
在分析实验数据时，发现了一个数据有明显错误，这个数据是________(填上表中数据前面的序号)，这个数据的正确值是________。
全章高频考点专训
实验次数 第一次 第二次 第三次
电压/V ①2.5 ③2.0 ⑤1.5
电流/A ②0.30 ④0.25 ⑥1.0
电阻/Ω
【点拨】题中电流表选用小量程，电流表示数不可能为1.0 A(或通过灯的电流随电压的减小而变小)，故数据⑥是错误的；错误的原因在于选用小量程却按大量程读数，根据电流表大小量程之比为5:1知，正确的电流大小为0.20 A
【答案】⑥；0.20
全章高频考点专训
(5)根据实验数据可知小灯泡正常发光时的电阻是________Ω。(保留一位小数)
全章高频考点专训
8.3
3.【中考 宁夏】如图所示，小明进行“伏安法测量电阻”的实验：
全章高频考点专训
(1)请帮助小明根据电路图甲将实物电路乙连接完整(导线不能交叉)。
全章高频考点专训
解：如图所示。
(2)电路连接好后，当小明准备闭合开关开始实验时，滑动变阻器的滑片应该滑到________(填“A”或“B”)端。
(3)小明闭合开关，并调节滑动变阻器，发现电流表没有示数，但电压表有示数且无变化，则电路原因可能是
________________。
全章高频考点专训
B
电阻Rx断路
(4)小明排除故障后，调节滑动变阻器，当电压表读数为2.6 V时，电流表的示数如图丙所示，则该定值电阻的阻值是__________。
(5)小明还想探究电流与电阻的关系，请你帮助小明设计数据记录表格。
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10 Ω
解：如下表所示。(共17张PPT)
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专训3 测电阻——伏阻法
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1．用图中电路测量未知电阻Rx的阻值，R0阻值已知。
(1)将实验过程补充完整：
a．对照电路图连接好电路，并将滑
动变阻器的滑片滑至阻值最大处；
b．闭合开关S，_______________________________
______________________________。
c．断开开关，整理器材。
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调节滑动变阻器，读出电压表
V1、V2的示数分别为U1、U2
(2)用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻Rx＝____________。
(3)写出本实验中滑动变阻器的作用：_______________
____________________。
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保护电路、
可以进行多次测量
2.【中考 海南】若实验中只有一个电压表和一个已知电阻R0，小明设计了如图所示的电路，同样可以测量未知电阻Rx，请将实验步骤补充完整：
(1)闭合S、断开S1，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为Ux；
(2)__________________，用电压表
测出电源的电压U；
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闭合S和S1
(3)请写出用测量值U、Ux及R0来表示的Rx的表达式：Rx＝________________。
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3.【中考 包头】某实验小组设计了图甲所示的电路，测量一个阻值约为100 Ω的电阻Rx的阻值，实验室中提供的器材有：两节完全相同的旧干电池，两个开关S1、S2，导线若干。另外还有可供选择的器材：
A．电压表V1(量程0～3 V)
B．电压表V2(量程0～15 V)
C．定值电阻R1(阻值5 Ω)
D．定值电阻R2(阻值160 Ω)
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(1)为了准确测出Rx的阻值，实验时，图甲中的电压表应选用________，定值电阻R应选用________。(填字母序号)
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A
【点拨】电源为两节旧干电池，最高电压为3 V，故电压表可选用0～3 V量程；被测电阻阻值约为100 Ω，为了便于测量，定值电阻应选择与之阻值相近的定值电阻，即R2
D
(2)将实验器材按照电路图连接好电路，先闭合______，电压表示数如图乙所示，是________V，再闭合________，电压表的示数为2.8 V。
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S2
【点拨】图中开关S1与定值电阻R并联，闭合时，该电阻短路，电压表测量电源电压，即2.8 V；只闭合S2时，两电阻串联，电压表测量Rx两端电压，示数为1.2 V
1.2
S1
(3)根据实验的数据，可计算出Rx＝________Ω。
(4)实验中使用的干电池每节电压是________V。
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120
1.4
4．小明利用电压表和阻值为R0的定值电阻，测量标着电压为2.5 V的小灯泡L正常发光时的电阻RL。他选择了满足实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图所示。
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(1)为了测量出小灯泡L的阻值，请只添加一条导线完成如图所示的实验电路的连接。
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解：如图所示。
(2)请把小明的实验步骤补充完整：
①断开开关S2、闭合开关S1、S3，移动滑动变阻器的滑片P，使________________________；保持滑动变阻器的滑片位置不变，断开开关S3、闭合开关S2，记录电压表的示数为U；
②请用R0及实验数据表示出RL，RL＝_____________。
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电压表的示数为2.5 V
5．实验室备有下列器材：
A．待测定值电阻Rx：阻值在49～52 Ω之间；
B．滑动变阻器：规格为“20 Ω 2 A”；
C．滑动变阻器：规格为“50 Ω 1.5 A”；
D．定值电阻R0：阻值20 Ω；
E．电压表V：测量范围0～3 V；
F．电源E：电源电压恒为4.5 V；
G．单刀双掷开关(双向开关)S及导线若干。
为了较精确地测出待测电阻Rx的阻值，小明设计了如图所示的电路。
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(1)在小明设计的电路中，滑动变阻器应选________(填器材前面的序号字母)。小明在实验中的主要操作步骤及记录的数据是：
Ⅰ.将开关S掷向1，由__________(填“a至b”或“b至a”)移动滑动变阻器的滑片P至某一位置，读出V表的示数为2.5 V；
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C
b至a
Ⅱ.保持滑动变阻器滑片P的位置不变，将开关S掷向2，读出V表的示数为1.5 V。
(2)根据小明的测量数据可以得到待测电阻的阻值Rx＝________Ω。
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【答案】50(共43张PPT)
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专训4 测电阻——安阻法
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1．晓亮利用阻值为R0的定值电阻和一只电流表测量未知电阻Rx的阻值。他选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分实验电路。
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(1)为了测出电阻Rx的阻值，请添加一根导线完成如图所示的实验电路的连接。
(2)开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为I1；只闭合开关S2时，电流表的示数为I2。请用I1、I2和R0表示Rx，则Rx＝____________。
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解：如图所示。
2．利用如图所示的电路来测量未知电阻Rx的阻值，R0的阻值已知。
(1)将实验过程补充完整：
①对照电路图连接电路，闭合开关S1，记下
电流表A1的示数为I1，则电源电压U＝________；
②断开开关S1，再闭合开关S2，记下电流表A2的示数为I2；
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I1R0
③断开开关，整理器材。
(2)用测得的物理量和已知物理量符号表示待测电阻Rx＝________。
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3.【中考 百色】在“伏安法测电阻”实验中，某小组的实验电路如图甲所示。
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(1)本实验是根据__________算出电阻Rx的阻值。
(2)由两节新干电池串联组成的电源两端电压大约是________V。
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【点拨】一节新干电池的电压约是1.5 V，两节电池串联总电压等于两节新干电池电压之和，所以由两节新干电池串联组成的电源两端电压约是3 V。
3
(3)闭合开关前，应将变阻器滑片放在其最________(填“左”或“右”)端，闭合开关后，发现两个电表中只有一个电表有示数，初步检查确认，接线完好，两个电表无故障，则发生故障的元件应是________(填“电源”“电阻Rx”或“变阻器”)。
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【点拨】图中滑动变阻器用了左下和右上两个接线柱，为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最右端；用表格分析电路可能发生的故障如下，可见发生故障的元件是电阻Rx。
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【答案】右；电阻Rx
(4)排除故障后，经过多次测量得到的实验数据如表所示。
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数据序号 1 2 3 4 5
电压U/V 0.75 1.0 1.5 2.0 2.5
电流I/A 0.09 0.14 0.22 0.28 0.32
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不合理
【点拨】为了减小测量的误差应取多次测量的平均值，应先计算每次测量的电阻，再取平均值，故小明的做法不合理
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7.5
(5)由于没有电压表，小红设计了如图丙所示的电路图，其中电阻R0＝20 Ω，电流表A1、A2为两个完全相同的电流表，连接好电路后，闭合开关，发现两个电流表指针均偏转了相同的角度，如图丁所示，则通过电阻Rx′的电流是______A，Rx′＝______Ω。
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【答案】1.6；5
4.【中考 滨州】同学们利用电源、开关、最大阻值为R0的滑动变阻器、电流表、导线，按如图所示电路测定待测电阻Rx的阻值，他们进行如下操作：
(1)闭合开关，将滑动变阻器滑片P滑至a端，读出电流表示数为I1；
(2)将滑动变阻器滑片P滑至b端，读出电流表示数为I2；
(3)待测电阻Rx的阻值的表达式为Rx
＝______(用I1、I2、R0表示)。
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5.【中考 天水】在测电阻的实验中，实验的器材有：干电池3节，电流表、电压表各一个，开关2个，滑动变阻器1个，待测电阻2个，导线若干。
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(1)如图所示，图甲是实验的电路图。小丽按照电路图连接电路时，开关应________。
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断开
【点拨】为了保护电路，连接电路时开关应断开；
①闭合开关S后，小丽发现电流表和电压表的指针均不动。她断开开关S，检查线路连接无误后，把电压表与b点相连的那根导线改接到c点，再次闭合开关S时，发现电流表的指针仍不动，但电压表的指针有明显的偏转。若电路中只有一处故障，则故障是________________________。
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【点拨】图甲中电压表测Rx两端电压，电流表和电压表的指针均不动，说明电路中有断路发生；电压表与b点相连的那根导线改接到c点，电压表测总电压，电压表指针有明显偏转，说明a、c两点间到电源间是通路，断路发生在bc间
bc之间断路
②排除故障后，正确连接电路，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为1.6 V时，电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为______A，Rx＝______Ω。
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0.32
5
(2)实验时某小组同学利用一个电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未知电阻Ry的测量。如图丙所示是他们按照设计连接的部分实验电路。
①请你依据下面的实验步骤，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。(只添加一条导线)
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【点拨】I2＞I1，说明R与Ry并联，闭合开关S1、S2时两者并联。只闭合开关S1时，只有R接入电路中，由此可连接实物。
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解：如图所示
实验步骤：
A．开关S1和S2都断开，将变阻器的滑片P移动到阻值最大处，观察到电流表无示数；
B．保持滑片P位置不动，只闭合开关S1时，读取电流表的示数为I1；
C．再闭合开关S2时，读取电流表的示数为I2(I2＞I1)。
②请你用I1、I2和R0表示Ry，则Ry＝________。
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6.【中考 南宁】如图甲所示是用“伏安法”测量未知电阻Rx的实物电路图。
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(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
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【点拨】滑动变阻器应和电流表串联，接线柱应该“一上一下”接入电路
解：如图所示。
(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到___________处；闭合开关，发现电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转，则出现的故障可能是Rx________。
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【点拨】为了保护电路，滑动变阻器的滑片应滑到阻值最大处；电流表指针几乎未动，说明电路中没有电流(或电流很小)，则电路中可能出现了断路；又因为电压表指针有明显偏转，说明电压表两接线柱到电源两极间的电路是连通的，则出现的故障可能是Rx断路
阻值最大
断路
(3)排除故障后，闭合开关，当滑片移动到某位置时，电压表示数为2.4 V，电流表示数如图乙所示，其读数为________A，则未知电阻Rx＝________Ω。
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0.24
10
(4)若实验中电压表损坏，利用其他的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻值。实验电路如图丙所示(滑动变阻器最大阻值为R0，电源电压未知且不变)，请将下列相关实验步骤补充完整：
①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数为I1；
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②闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到______，记录电流表示数I2；
③写出待测电阻的表达式：Rx＝__________(用已知量和测量量表示)。
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7.【中考 泰安】某同学在课外研究性学习中发现，一些不能用做电源使用的旧干电池仍然存在较大的电压。他从网上查询得知，是因为旧干电池的内部本身存在较大的电阻(简称内阻)，其状况相当于1节干电池与1个电阻Rx串联，电池符号可用 的方式进行表示。
现有以下实验器材，要想测出一节旧干电池的内阻，请你根据实验需要选择合适的实验器材，完成实验。
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实验器材：旧干电池1节(电压大约在1.0～1.2 V之间，内阻大约在2～3 Ω之间)；电流表1只(量程0～0.6 A，0～3 A)；电阻4个，分别为R1 ＝2 Ω、R2 ＝3 Ω、R3 ＝100 Ω、R4＝ 150 Ω；开关2个，导线若干。
(1)电流表的量程应选________，选用的两个电阻分别为________、________。
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0～0.6 A
R1
R2
(2)请画出实验电路图。
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解：解法一:电路图
如图甲所示。
解法二:电路图
如图乙所示。
解法三:电路图
如图丙所示。
(3)根据画出的电路图，写出实验步骤，用字母表示出实验过程中测量的物理量。
①___________________________________________；
②__________________________________________。
③用测量的物理量和已知量符号表示出1节旧干电池的内阻Rx的计算表达式：Rx ＝____________。
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8.【中考 衢州】小柯在拓展课上，设计了图甲所示电路，用来直接测出接入1、2两点间导体的电阻。
(1)用导线连接1、2两点，电流表的示数如图乙，则通过变阻器的电流为______A。此时1、2两点间的电阻为0 Ω，则在电流表指针所指的刻度上标0 Ω。
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【点拨】图中电流表选用小量程，分度值为0.02 A，示数为0.5 A，则通过变阻器的电流为0.5 A
【答案】0.5
(2)保持变阻器滑片不动，把待测电阻Rx接入1、2两点之间，此时电流表读数为0.1 A，则Rx的阻值是________Ω，然后在电流表的0.1 A刻度处标上相应的阻值。依此方法，在电流表的刻度上一一标上相应的阻值，这样就可以用此电流表测出接入1、2两点间导体的电阻。
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【答案】12
(3)干电池用久了电压会变小，此时再用导线连接1、2两点，电流表的指针就不能对准0 Ω刻度线。要使指针重新对准0 Ω刻度线，变阻器的滑片应向________(填字母)端移动。
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【点拨】干电池用久了电压会变小，此时再用导线连接1、2两点，电流表的指针就不能对准0 Ω刻度线，由欧姆定律知电流表示数会变小；为恢复到原来的示数，则应增大电流，故应减小变阻器连入电路中的电阻，即滑片向B端移动。
【答案】B(共16张PPT)
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专训5 测电阻——等效替代法
1
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4
1.【中考 南通】小明和小虎设计如图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值。实验器材有：电源(电压4.5 V)、滑动变阻器R(0～20 Ω)、电阻箱R0(0～999.9 Ω)、电流表、单刀双掷开关及导线若干。
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【点拨】由图甲可知，开关放在1时，控制Rx，放在2时，控制电阻箱R0，开关与滑动变阻器R串
联，滑动变阻器接左下接线柱，如图所示
(1)请根据图甲所示的电路，在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整。
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解：如图所示。
(2)小明将S拨至“1”，调节滑动变阻器的滑片至某一位
置，电流表示数为0.36 A，再将S拨至“2”，调节电阻箱，使电流表示数为________A，此时电阻箱的示数如图丙所示，则待测电阻的阻值Rx＝________ Ω。
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0.36
【点拨】小明将S拨至“1”，调节滑动变阻器的滑片至某一位置，电流表示数为0.36 A，再将S拨至“2”，调节电阻箱，使电流表示数仍为0.36 A，此时两条电路对电流的阻碍作用相同，此时电阻箱的示数即为待测电阻的阻值；电阻箱的示数：R0＝0×100 Ω＋0×10 Ω＋9×1 Ω＋0×0.1 Ω＝9 Ω，则待测电阻的阻值Rx＝9 Ω
9
(3)把电阻箱的阻值从10.0 Ω调到丙图所示的阻值时，小虎想先把“×10”挡从1调到0，再调“×1”挡。你认为他的想法是否妥当？答：_____(填“是”或“否”)，理由是___________________________
________________________________。
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否
电阻箱的电阻突然减小，可能
导致电路的电流太大损坏元件
(4)测量结束断开开关后，应首先拆除________(填“电源”或“电流表”)两端导线。
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电源
【点拨】测量结束后，在拆除电路时，为了安全，应断开开关，先拆除电源两端的导线，再拆除其他导线。
2.【中考 潍坊】小明同学利用电阻箱和电流表测量未知电阻Rx的阻值，实验电路图如图甲所示，他选择了满足实验要求的器材，并连接了部分电路，如图乙所示。
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(1)为了测出电阻Rx的阻值，请你添加一根导线完成图乙所示实验电路的连接。
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解：如图所示。
(2)请将实验操作补充完整。
①移动滑动变阻器的滑片P，使其连入电路的阻值最大，将S拨至a处，移动滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数为某一适当值I。
②将S从a拨至b处，调节____________(填“电阻箱”
“滑动变阻器”或“电阻箱与滑动变阻器”)，使电流表的示数为I。
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电阻箱
③读出电阻箱的示数R＝________ Ω，即为待测电阻Rx的阻值。
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【点拨】题中电源电压一定，当S接a和接b时，电路中的电流不变，则电路中的总电阻不变，故电阻箱连入电路中的电阻等于待测电阻Rx。电阻箱的读数为4×
1 000 Ω＋6×100 Ω＋5×10 Ω＋8×1 Ω＝4 658 Ω。
4658
3．小明利用如图所示的实验器材测量电阻Rx，实验过程如下：
(1)对照电路图，连接实物电路，将滑动变阻器的滑片移到最________(填“左”或“右”)端。
(2)闭合开关S、S1，调节滑动变阻器的滑片，
使电压表的示数为3 V。
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右
(3)断开开关S1，闭合开关S2，__________(填“调节”或“不调节”)滑动变阻器的滑片，调节电阻箱，使电压表的示数为3 V，读出电阻箱的示数为25 Ω。
(4)待测电阻Rx的阻值为______ Ω。
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不调节
25
4．【中考 安徽】如图所示，现要组装一个由热敏电阻控制的报警系统，要求当热敏电阻的温度达到或超过600 ℃时，系统报警。提供的器材有：热敏电阻(其阻值随温度的升高而减小，在600 ℃时阻值为650.0 Ω)，报警器(内阻很小，通过的电流Ig超过10 mA时就会报警，超过20 mA时可能被损坏)，电阻箱(最大阻值为999.9 Ω，在此范围内可调节出阻值准确可读的电阻值)，电源(输出电压U约
为18 V，内阻不计)，滑动变阻器R(最大阻值
为2 000 Ω)，单刀双掷开关S，导线若干。
全章高频考点专训
(1)根据系统工作要求，电路接通前，应先将滑动变阻器滑片置于________(填“a”或“b”)端，再将电阻箱调到一定的阻值，这一阻值为__________Ω。
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【点拨】因要求热敏电阻达到600 ℃时报警，此时电阻为650 Ω，故应将电阻箱调节至650 Ω。开始时滑片应在b端，目的是让电流由小到大调节，保证报警器的安全使用；
b
650
(2)将开关S向______(填“c”或“d”)端闭合，缓慢移动滑动变阻器的滑片，直至_______________。
(3)保持滑动变阻器的滑片位置不变，将开关S向另一端闭合，报警系统即可正常使用。
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【点拨】将开关向c端闭合与电阻箱连接，调节滑动变阻器直至报警器开始报警即可。然后将开关S向另一端闭合，报警系统即可正常工作。
c
报警
