课件18张PPT。看漫画 . 猜故事动画一动画二生活智慧 . 想象魅力刻舟求剑龟兔赛跑 以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以启示。寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或者其他事物。寓 言寓言的特点一、劝喻性二、讽谏性 “寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寄托于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言简洁锋利。世界三大寓言家：
1.希腊的伊索
2.法国的拉.封丹
3.俄国的克雷洛夫
世界三大寓言发祥地：
1.中国，先秦诸子的灿烂寓言杰作
2.古希腊
3.印度《伊索寓言》 伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀害。他死后德尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔偿他的生命。传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。 13世纪发现的一部《伊索传》的抄本中，他被描绘得丑陋不堪，从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公元前5世纪末，“伊索”这个名字已为希腊人所熟知，希腊寓言开始都归在他的名下。
蚊子和狮子（动画）文章是如何体现寓言的三性的？
故事性：
比拟性：
启示性：蚊子和狮子挑战，战胜了狮子却
被蜘蛛消灭以 物 喻 人第 二 段 1.蚊子为什么能打败狮子？
2.蚊子为什么会败给蜘蛛？
3.点明寓意？
蚊子：冲、咬扬长避短胜狮子：抓蚊子：吹、唱骄傲自满败蜘蛛：粘骄兵必败《赫耳墨斯和雕像者 》
宙斯、赫拉、赫耳墨斯等诸神宙斯赫耳墨斯赫拉月神：阿尔忒弥斯 雅典娜阅读、讨论《赫耳墨斯和雕像者》1、赫耳墨斯来到人间的目的是什么？表现他什么样的性格特征？目的是想知道他在人间受到多大的尊重。表现他爱慕虚荣的性格。2、他听到宙斯的雕像值一个银元，又笑着问道。为什么“笑”？他以为宙斯的雕像只值一个银元，赫拉的雕像也一定不值多少钱，自以为得意的笑。3、后来，赫耳墨斯看见自己的雕像, 心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。这个想法表明了什么?表明了他自命不凡、妄自尊大。4．提问：当赫耳墨斯听到雕像者的回答“假如你买了那两个，这个算添头，白送”会有什么样的反应？尴尬不堪，面红耳赤等5、这个寓言在结构上有什么特点？第一段讲故事，第二段议论点出寓意。赫耳墨斯想——问——笑问
想——问——？爱慕虚荣寓意：思考：
请大家比较这两则寓言在结构、故事情节、寓意、表达手法和表达方式上有什么相同和不同之处？采用三问三答，
把情节推向高潮。讽刺和批评爱慕虚
荣，自命不凡的人。写了两件事 骄兵必败把神当作人来写用拟人手法，赋予动物
以人的感情和性格。主要用语言、
动作、
心理描写。主要用语言描写，表现
蚊子的勇敢机警，藐视
强大的敌人。描写两次
出喇叭的动作，第一次
表现蚊子的勇敢，第二
次表现蚊子的得意忘形。
结构相同
第一段讲故事
第二段议道理
拓展阅读燕子与乌鸦苍蝇与蜜狐狸和葡萄网络资源课件1张PPT。燕子与乌鸦
燕子与乌鸦争吵谁最美丽。乌鸦对燕子说：“春天才能看到你美丽的外貌，我的身体却可以抵御冬季的严寒。”
这是说：健康的身体是最漂亮的外貌。课件1张PPT。狐狸和葡萄 饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着 一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了。他边走边安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。这就是说： 有的人能力小，做不事，就借口说时机不成熟。
课件1张PPT。网络课外资源：
伊索寓言： http://www.ahsdfz.net
中国寓言故事： http://www.hj.cn/chinafable
古代寓言故事：http://children.km169.net
课件1张PPT。苍蝇与蜜
房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。然而，就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们后悔不已，嗡嗡乱叫：“我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命。”
对于许多人来说：贪婪是许多灾祸的根源。
