第十八课 紫罗兰瀑布 同步提优（含答案）

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第五单元
第十八课 紫罗兰瀑布
一、积累与运用
1．下列加点字的注音没有错误的一项是（ ）
A．挑逗（tiǎo） 条幅（fú） 枯槐（huái） 迸溅（bèng）
B．酒酿（liáng） 琼浆（qióng） 沉淀（diàn） 伫立（zhù）
C．瀑布（pù） 盘虬（qiú） 遗憾（rǎng） 笼罩（zhào）
D．花舱（cāng） 伶仃（tīng） 藤萝（téng） 忍俊不禁（jīn）
2．选出每组中有错别字的一项。
(1)A．浅紫 B．抚摸 C．遮住 D．遗撼（ ）
(2)A．笼罩 B．繁蜜 C．琼浆 D．喜悦（ ）
(3)A．瀑布 B．发瑞 C．迸溅 D．蜂围（ ）
(4)A．蝶阵 B．盛开 C．最嫩 D．贮立（ ）
3．指出下列句子运用的修辞手法。
(1)紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。(　　)
(2)花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！(　　)
(3)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。(　　)
(4)香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。(　　)
4.下列各项中分析不正确的--项是( )
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。...我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。
A.文段中加点的短语均为偏正短语,其中“的”“得”“地”为助词,连接定语和中心语。
B.“梦幻一般轻轻地笼罩着我”中的“着”为助词,表示香气正持续地弥漫在周围。
C.“但花朵从来都稀落”中的“但”为连词,用来表示转折关系。
D.末句中的“再”为副词,流露出作者对紫藤萝花架被拆的惋惜与不舍。
5.下面是宗璞《紫藤萝瀑布》中的一段话。现在如果要你作为《朗读者》的嘉宾朗读这段话,其中“我在开花”应将重音放在哪个字上,请你联系文章内容,根据自己的理解与感受说明理由。
[语段]这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
“我在开花!"”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
二、阅读
（甲）阅读下文，回答问题。
两棵金银花
赵元波
①朋友两年前送给我的那棵栽在院子一角的金银花，四月份就迫不及待地开放了，千万朵金银花你不让我，我不让你，在微风细雨中轻轻地摇曳着。有的含苞欲放，羞答答的细小的白色花蕾散发出若有若无的淡淡香味；有的正在盛开，一簇簇的小花在它们洁白的椭圆形细碎花瓣中伸出小小的花蕊，悠悠的清香，白黄两种颜色既不失单调，又高雅清洁，小雨滴沾在上面，为金银花增添几分姿色，就像邻家的小女孩活泼可爱；有一些花朵开的时间长了，白色的花朵已经变成金黄色，就像姑娘头上戴着的黄色发髻，一枝数朵，给人一种惊喜，一缕清爽，实在是标致极了。这些开放着的花朵在雨中默默地散发着它们特有的香气，把芳香送给从这里经过的每一个人，微风吹来，花枝花朵摇摆起伏，袭人香气简直可迷醉万人。想不到两年的时间，这棵金银花就由纤弱的一棵小苗长成了亭亭玉立的美少女，主干已经有两米来高了，足有大拇指那么粗，在主干上还发出了一些枝桠，这些枝桠柔柔的、嫩嫩的，伸着毛绒绒的头，吐出一丝绿意，左摆右摆地在风中摇着摇着就攀附在了桃树上，一个劲地噌噌直往上长，密密麻麻的卵形的绿叶非常茂盛，以白色的围墙做背景，配合着粉红色的桃花，桃树下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙，姹紫嫣红，绿叶红花，色彩鲜丽，显得格外的娇艳动人，特别逗人喜爱，是入画的一景。
②看着金银花长得那么盛，花开得那么多，我心里有些后悔。其实朋友把金银花送给我之后，我就只把它栽在院子的一角，想起的话，就给它浇点水，有时连水都忘了浇，更不用说施肥了。超强的生命也让金银花显得不起眼，平凡的花，平凡的花香，甚至常被人忽略，就好像人们总是想得到天山雪莲的高洁，却忘记了山脚下狗尾巴草的万般风情。
③钟情于金银花叶子的绿，花儿的美，那淡淡的香味儿，去年我在花盆又扦插了一棵金银花，准备长大后放在客厅里。我希望这棵金银花能够带给我一片葱茏的绿色，淡淡的花香。曾经，我为我的这个设计充满了赏心悦目的憧憬和希冀。为此，我选用了树林里的基土，埋入了最好的基肥，随时不忘给它浇水，精心呵护，一如母亲精心照料刚出生的婴儿。甚至冬天还把它从院子里搬到房子里，白天又从房子里搬到院子里，让它充分享受阳光，乐此不疲。但很遗憾，一年来，它只是窝在花盆里，不长高，也不长粗，它所报答于我的便只是若干枝条和绿叶，看来连花都不会开。
④然而，我对它却没有丝毫的抱怨，因为我就知道：它已经尽力了。就是说，它所能够报答于我的，也就是这些了。是的，它有着充足得过分的肥料供应，充足得过分的水的供应，充足得过分的主人的关怀……但没有足够的风，没有足够的地气，更是没有足够的成长的自由，没有足够让根自由伸张的空间！而那些自由，作为主人的我，竟然在很长的时间里茫然无知——居然不知道它还要自由！
⑤两棵金银花，一棵在院子里无拘无束自由生长，越长越高，绿树成荫，盘虬卧龙，花香四溢；一棵长在花盆里，虽然受到精心呵护，却似一棵长不高长不大的小草。我们应该知道：有自由的空间，有些小草其实是可以长成一棵树的！
(选自《新华副刊》，略有改动)
6．“我的那棵栽在院子一角的金银花”有哪些突出的特点？【要点概括】
7．第②段中“我心里有些后悔”的原因是什么？请用自己的话加以概括。【理解文意】
8．作者还写了“去年我在花盆又扦插了一棵金银花”的用意是什么？【探究写法及用意】
9．联系人的成长谈一谈你对“有自由的空间，有些小草其实是可以长成一棵树的”这句话的理解。【句子含义的理解】
（乙）阅读下文，回答问题。
梅花不急
许冬林
①梅花开得迟。梅花不急。
②回家路上，我路过一棵腊梅树，一棵正开花的腊梅树。它的叶子几乎调尽，只余一树的梅花冷冷淡淡地开在嶙峋的枝干上，开得漫不经心。迎着那冷香，我走近折了一枝。回家后，我将梅枝插进淡绿色的细颈瓷瓶里。一个下午,这枝梅在书房里,幽幽地吐着香,像是低声部的吟唱,又带着点儿叙事长诗的味道,婉转、朴素。
③冬天,在这不紧不烈地开着的梅花里,算是真正地开场了。
④记得年少时,外婆家的后院有一棵蜡梅树。蜡梅树是大舅栽种的，他爱养花，蔷薇、大丽菊、美人蕉、君子兰......实在是多。那时,我一去外婆家,就爱去那些花草边转悠。但面对蜡梅树，我不禁在心里哂笑大舅的审美。蜡梅树一树枯枝,看起来实在是貌不惊人，完全不像能演绎一段传奇的角色。
⑤外婆家的后院，春天里,桃花、杏花闹哄哄地开着,开得盛气逼人,狗都安静得不嚷了。我那时常常在树下仰面,等花瓣落到脸上来。而蜡梅树呢,只是在长叶子，叶子俗常得很，惹不起人的兴致。夏天，篱笆旁的木槿枝上眨巴眨巴地开起紫红色的花来。蜡梅呢,叶子倒是和木槿的叶子长得一样厚，可依旧寒门模样,片花不着。秋天，桂树终于开花了,桂花清甜的香气充盈着整个村子，很有些五谷丰登的意味。我闻着空气里满溢的桂香，心想:蜡梅啊，你怎么办呢 就这 样一直不开花吗 .
⑥蜡梅树始终缄默着，静静地立在后院。人家长叶子，它也长叶子;人家落叶子，它也落叶子。它如何知道,一个小女孩在逼视它，逼视它生长的意义，质疑它存在的价值。
⑦可是,蜡梅不急。它依旧安然地走着自己的时令。
⑧不记得是在哪一阵冷风里,我忽然闻到了花香，好奇地寻到后院。我看见落光叶子的蜡梅树上,有黄色的花朵打开,三朵，两朵,三朵,像是各开各的，又像是呼应着开。更多的是花蕾,一粒粒的,像攥紧的小拳头。我内心惊喜不已,梅花到底还是开了!
⑨我站在蜡梅树下,闻着冷香,觉得这香味沉实。若能把花香拿到秤盘.上称称,梅花的香一定会比桃花、杏花的香要重。
⑩实在,梅花担得起这传说!梅花的传说,是一段用低声部在民间吟唱的传说,初听平淡,细思感怀。
有些人的人生，其实就是一段梅花的传说。
他在成长的过程中,遭遇过漠视，遭到过嘲笑，遭受过排挤。就像外婆家后院的那棵蜡梅树一样，我无视过它的存在,哂笑它不会开花,甚至建议舅舅砍掉它,好让芍药、海棠们喧哗地开。
但是,梅花没有抱怨，它依旧静静地生长，笃定地伸展枝干。它只有一个信念:我要生长，长高，长粗，长得根脉深深扎进宽广的土地，长得枝叶可以涨满一座院.....
直到长得所有的花都开过了,长得所有的叶都凋尽了，它才长舒一口气，开花了。顶风冒雪,寂静盛开。一朵花一盏雪,一树花一树雪，即使开得肆意张扬，也是寂静无声的。
苦难太深长了,所以，在最后一展芳华的那一刻,它是静穆的。苦难太深长了,所以，它已经习惯低调,已经懂得从容,已经能稳稳地沉住气。当天地将一年的光阴交给它来压轴收梢时,它已无意哗众取宠,无意显摆炫耀。
楼下的梅花,依旧在漫不经心地盛开,漫不经心地零落。进出小区，我常常会路过它，我默然走过，觉得自己的心上也开着一枝梅。我心上的这枝梅,没有委屈,没有抱怨....只有不急。
(选自《家教世界》2020年第10期,有删改)
10.阅读文章第④~①段,在表格内填写合适的内容。
蜡梅树的特点或生长状态 一树枯枝 ② 初绽芳香
“我”的情感态度 ① 逼视怀疑 ③
11.文中的画线句子是经过作者修改的,请将它与修改前的句子作比较,具体分析修改后的好处。
原句:回家路上,我路过一棵正开花的蜡梅。
改句:回家路上，我路过一棵蜡梅树，一棵正开花的蜡梅树。
12.第⑤段为什么用大量笔墨描写桃花、杏花、木槿花和桂花 请结合文章内容具体分析。
13.阅读全文,请说说你从梅花身上获得了哪些启示。
三、综合性学习
14.语文是五千年古老文明的积淀，生活处处有语文。浸润在成语里的是语文的智慧，充盈在短信中的是语文的馨香。现在，就让我们一起“漫游语文世界”吧!
（1）[成语接龙]请你在横线上填写一个成语；要求开头一字与前一成语最末一字相同，最后一字与后一成语开头一字相同。
同心同德→ →重见天日
（2）[短信达情]在为“母亲节而创作的短信活动中，甲写道:“母爱是灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙写道:“母爱是宽广的大海，包容我的错误。”你仿照甲、乙两人短信的形式；写道:“母爱是 ， ”
（3）当你流连祖国的名山大川，cháng yáng 在故乡的小桥流水旁A当你放眼 fēn fǎn的社会，关注多彩的人生时；当你走进灿烂的文学名著 táo zuì在精彩的影视作品里……你观察 ，你思考，你体验，你欣赏。语文就像那“润物细无声”的春雨zī rùn 着我们的心田。生活中处处有语文时时可以学语文，生活就是一本大写的“语文书”!
根据拼音在原文横线上写出相应的文字。A处应填入的标点是
四、微写作
15.选择你喜欢的校园一景，写一个片段。
第十八课 参考答案
1．A【解析】B.liáng—niàng；C.rǎng—hàn；D.tīng—dīng；故选A。
2．(1)D (2)B (3)B (4)D 【解析】（1）中“遗撼”写作“遗憾”；（2）中“繁蜜”写作“繁密”；（3）中“发瑞”邪祖“发端”；（4）中“贮立”写作“伫立”。
3. 比喻 拟人 比喻 通感【解析】 (1)(3)两句是比喻的修辞手法。比喻是用具体、形象、通俗、浅显的事物或道理，来说明比较复杂抽象的事物或道理的一种修辞手法。(2)句是拟人的修辞手法。拟人是把事物当作人来描写，赋予它人的动作或思想感情。(4)句是通感的修辞手法。通感也叫移觉，使五官功能感觉到的效果互相转化、彼此沟通，把某种感官上的感觉移到另一种感官上。
4.A
5.示例一:我认为重音应该放在“花"上,因为紫藤萝正在开放的是美丽的花,花对紫藤萝而言是精华,因此重音在“花"上,才能体现出紫藤萝的自豪。
示例二:我认为重音应该放在“我"上,因为这是对个体生命的认可与尊重。“我"的生命也许是渺小的,但是“我”依然很重要。
示例三:我认为重音应该放在“开”上,因为“开”是生命绽放的过程与状态,体现出了生命的姿态。（任答其一，言之有理即可）
6.(1)花期早；(2)开得多(盛)；(3)花朵美；(4)花味香；(5)叶子绿；(6)生长快(至少答出四点，意思对即可)。
7.(1)一开始并未重视，随意栽在院子一角，毫不关心。(2)经常忽略具有超强生命力却显得不起眼的平凡的花和平凡的花香。
8.作者此处运用了对比(衬托、反衬)的写法，有意把院中的金银花和室内花盆里的金银花这两个寓意相反的事物放在一起对照比较着写(或：以室内花盆里的金银花衬托院中的金银花)，以突出“自由的空间对生命成长的重要意义”这一主旨，给人以极鲜明的感受和极深刻的启示，增强了艺术效果和感染力。(意思对即可)
9.对于人的成长来说，最重要的是自由的成长环境、自由的发展空间。过分的呵护，过于优越的物质条件，反而不利于一个人的成长。(意思对即可)
10.①哂笑轻视②始终缄默③惊喜赞赏
11.改句运用反复的修辞手法,强调蜡梅开花了,(1分)与下文情节相照应,更能凸显“我”看到梅花时的惊喜感受；(2分)而原句是一般陈述句,语言简明,表达效果一般。(1分)
12.将开在其他三个季节的花与春、夏、秋三季不开花的蜡梅进行对比,(2分)既反衬出蜡梅低调从容、沉得住气.的形象,(2分)又反映了“我”急切盼望蜡梅开花的心情。(1分)
13.①不要抱怨苦难,要坚定信念,努力生长,发挥自己的价值。②不要哗众取宠,做人要低调从容、沉得住气。(每点2分。意思对即可)
14.（1）[成语接龙]德高望重
（2）示例一:母爱是轻柔的春风，吹走我的优愁。
示例二:母爱是甘甜的春雨，滋润我的心田。
（3）徜徉；纷繁；陶醉；滋润 A处填上；（分号）