第二十课 外国诗二首 同步提优（含答案）

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第二十课 外国诗二首
一、积累与运用
1．给加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）你的心____ ____ pēng pēng直跳，唯恐意外发生。
（2）假如我们在生活中遇到挫____折和困难，想到海伦·凯勒，是不是会产生更多的勇气和力量？
（3）让我们带上____qiè意的微笑，迎着和煦的微风，一起遥望无垠____的大海，一起欣赏绚丽的霓虹.
2．选出下列说法正确的一项（　　）
A．在《假如生活欺骗了你》第二节中，体现了作者向往未来，坚信未来是光明的信心。
B．《假如生活欺骗了你》既是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。
C．诗人普希金通过想象，展示了未来美好生活的图景，鼓励人们克服眼前的困难，增强生活的信心。
D．《假如生活欺骗了你》是一首蕴含哲理的政治抒情诗。
3．下列搭配有误的一项是( )
A．《紫藤萝瀑布》——宗璞——当代作家
B．《一棵小桃树》——贾平凹——当代作家
C．《假如生活欺骗了你》——普希金——法国
D．《未选择的路》——弗罗斯特——美国
4．下列诗句中,朗读节奏划分有误的一项是 ( )
A．假如∥生活∥欺骗了你
B．忧郁的日子里∥须要镇静
C．黄色的树林里∥分出两条路
D．我将∥轻声叹息∥将∥往事回顾
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
黄色的树林里分出两条路， 也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
①但我却选择了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。
②啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径绵延无尽头，恐怕我难以再回返。
③可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处，
④那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印沾染。
A．③④①② B．③①④② C．②③①④ D．①②③④
二、阅读
（甲）阅读下面诗歌，回答问题。
离别
我们还是走上了离别的路，
离别的心情和脚步同样沉重，
或许，我们无需回眸，
带着喜盼的泪光更令人心痛
悲欢离合本是人生的路。
奋斗的脚步最终要迈向远方，
勇往真前才是真正的人生，
毋回首，今生路，
抛开一切的一切，
风雨无法阻挡的是今生的梦，
纵然，再多的泪水，
也只能默默的，默默的，
带着祝福伴你到天涯。
6.给诗中的两个汉字注上正确的读音。
回眸（_______） 毋回首（________）
7.请选择诗中划横线句，划分节奏正确的一项是（______）。
A．风雨/无法阻挡的是今生的梦
B．风雨无法阻挡的/是今生的梦
C．风雨无法阻挡的是/今生的梦
8.请选出关于诗中划波浪线的句子，情感语调最恰当一项是（_______）。
A．伤感 惆怅 B．不舍 振奋 C．慷慨 激昂
9.下面是某同学搜集整理的古人送别的习俗，请你根据诗句总结。
①李白的《菩萨蛮》词：“何处是归程，长亭更短亭。”
根据诗句，我们可以得知古人有_______________的习俗。
②戴叔伦的《送吕少府》诗：“深山古路无杨柳，折取桐花寄远人。”
根据诗句，我们可以得知古人有_______________的习俗。
③李白的《赠汪伦》诗：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”
根据诗句，我们可以得知古人有_______________的习俗。
（乙）阅读下文，回答问题。
生活中的减法
①“人生不如意事常八九”，这不如意事，又差不多八九成是由他人给咱带来的。比如，有人冷落咱，疏远咱，伤害咱，贬低咱，羞辱咱，乃至欺咱老实，骗咱好心，卖咱假货，偷咱财物等等不如意，不都是来自他人吗 面对这林林总总不如意事，咱当如何对待呢 想起了前些年常用的两句古话，一是“以其人之道，还治其人之身”，一是“反其道而行之”。
②“以其人之道，还治其人之身”，就是你不仁，我不义。你冷落咱，咱疏远你；你敢动口羞辱咱，咱就敢伸出老拳动手；你今天卖给咱假冒伪劣，咱明天回敬你缺斤少两；甚至，你偷了咱一辆自行车，明天咱去偷别人的摩托车，一气之下，做了偷摩托车的贼。这样，以牙还牙，睚眦必报，生活中的不如意事，就像加法，还不越来越多
③“反其道而行之”，就是你负我，我不负你，“己所不欲，勿施于人”。面对不如意事，咱心里难受，感到痛苦，咱就不能让别人也为这样的事而难过，而痛苦。你伤了咱，如果不是什么大不了的事，咱宽容你，以此为教训，遇事不迁怒于人，不伤害无辜。你给咱冷遇，让咱感到难堪，感到苦恼，咱遇事就当多给人一些热情，一些关爱，一些帮助。这般，生活中的不如意事，就像减法，会越来越少。
④遭遇不如意事，以身作则用减法，这自然体现了一个人的胸怀、品德与宽容的精神，并且，还标志着一个人立身的高度与处事的眼光。他们会这样认为：有人冷落了你，同时也强化了你的自立；有人伤害了你，同时也磨炼了你的心志；有人欺骗了你，同时也增进了你的见识；有人绊倒了你，同时也锤炼了你的能力。从而，让你的生活充满阳光。心胸狭隘、小肚鸡肠，遇不如意事，喜欢加法的人，自以为得计，可占到便宜了吗 没有，绝对没有。
⑤唐代高僧寒山与拾得有段对话，就很值得玩味。寒山问：“世间谤我，欺我，辱我，笑我，轻我，贱我，厌我，骗我，如何处之乎 ”拾得回答：“只是忍他，让他，由他，避他，耐他，敬他，不要理他，再待几年，你且看他。”
⑥看来，生活中的减法，确实是做人的一种智慧，不仅会完美自己的人格。同时也减少了不如意事，叉增进了社会的和谐，何乐而不为呢
(作者：赵亚兴摘自《读者俱乐部》，有删改)
10．本文标题是“生活中的减法”，为什么先从“生活中的加法”谈起
11．结合②一③段有关内容，说说为什么“以其人之道，还治其人之身”是生活的加法，而“反其 道而行之”是“生活的减法”。
12．文中唐代高僧寒山与拾得的对话耐人寻味，你能品出其中做人的智慧吗
13．阅读下面链接材料，结合本文观点，为“指路大王”谢亮写几句点评文字。
链接材料：北京有位76岁的老人，叫谢亮。4年前，他向人问路，却遭冷遇，那人不理不睬，一脸的冷漠。他自然感到气愤，但并未将这气愤撒给任何人，而是想到，之后别人向我问路，我要用最高的热情、最大的耐心给人家指路。此后，他将全市公交车站、大学、医院、公园、大使馆、各省办事处等47090多个地点，编成20万字的《指路手册》，每天风雨无阻地为成百上千的人“义务指路”，被誉为北京城的“指路大王”。
三、综合性学习
14.某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
假如生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急！/忧郁的日子里需要镇静：/相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；/现在却常是忧郁：/一切都是瞬息，一切都将会过去，/而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
——普希金《假如生活欺骗了你》
(1)请你根据这首诗第一节的内容和句式，发挥想象，再来仿写一节诗。
（__________________________）
(2)张飞宇朗诵后兴奋地说：“面对生活中的困难与挫折，我们要毫不畏惧，愈挫愈勇，做一个生活的强者。”面对生活中的困难与挫折，你会怎么做？说出来与大家共勉。
（__________________________）
(3)朗诵会上，向来胆小的陈玉梅站在讲台上，怎么也张不开口。作为她最要好的朋友，请你写几句话，鼓励她把这首诗朗诵出来。
（__________________________）
四、微写作
15.你一直犹豫是否要加入学校的社团活动，请你写一段文字，通过合理假设，表达一下你内心的真实想法，注意合理、积极的表达。
第二十课 参考答案
1．(1) 怦 怦 (2)cuò (3)惬 yín 【详解】“怦怦”的不要误写成“砰砰”； “挫折”的“挫” 应读cuò，不要读成cuō；“惬意”的“惬”不要误写成“篋” ；“无垠”的“垠” 应读yín，不要读成gèn（艮）。
2．B【解析】A《假如生活欺骗了你》第二节是告诫读者，在逆境中应该持有的正确态度和信念。感情上不要悲伤，情绪上不要急躁，要有乐观的态度。C“展示了未来美好生活的图景”对诗句理解错误。原诗的意思是只有保持良好的心态，去面对困难和挫折，才能战胜自我。D“政治”理解错误。是勉励青少年，在逆境中应该持有的正确态度和信念。谈不上什么“政治抒情诗”。是一首哲理抒情诗。
3．C【解析】试题分析：A项正确；B项正确；C项不正确；普希金是俄国诗人。D项正确。
4．D【解析】此题考查学生对诗歌朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析。D项有误，正确的划分应为“我将∥轻声叹息∥将往事∥回顾”。
5．B【详解】文段开头是“黄色的树林里分出两条路”，四句话中与之相衔接的应该是第③句“可惜我不能同时去涉足”，表明当时选择的艰难；第③句诗人望着那一条消失在丛林深处的小路，陷入了深思，在这沉思的过程中，他心里也许已经作出了决定，与之衔接的是第①句，诗人选择的是一条少有人走的路；接下来是第④句，诗人踏上了自己选择的小路，开始了艰难的跋涉；最后是第②句，这时候诗人心中对于另一条路也是非常留恋的。故选B。
6.①眸（móu） 毋（wú） 7.B 8.B 9.①长亭送别 ②折花送别 ③唱歌送别
10．作用是为了引出“生活中的减法”，并与其形成对比，以突出“生活中的减法”的生要性及必要性。
11．因为“以其人之道，还治其人之身”就是以牙还牙，你不仁，我不义，从而使生活中的不如意增多。“反其道而行之”就是你负我，我不负你，从而使生活中的不如意减少。
12．遇事应多忍让，多宽容，甚至以德报怨，最终必将感化对方。
13．[示例]老人用自己的热情、耐心、宽容增进了社会和庇，完美了自己的人格，他的胸怀、品德标志着他的立身高度与处事眼光。
14．（1）示例：假如朋友欺骗了你，不要哭泣，不要生气！伤心的日子里需要安慰：相信吧！真正的友谊将会到来。
（2）示例：面对生活中的困难与挫折，我会和朋友并肩战斗，团结合作，一起分享成功的喜悦。
（3）示例：陈玉梅，你是最棒的，你的声音是最动听的，我会为你加油助威的，不要害怕，勇敢面对！
【解析】(1)仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前面的诗句。句式结构要符合原句要求，内容要积极向上。一定要符合神形兼备的要求。(2)考查怎样面对生活中的困难与挫折。要从坚强、勇敢、合作等角度来回答。(3) 劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动之以情晓之以理，语气要有一定的鼓动性和激励色彩，要说出对方的优点，让对方产生自信。