人教版三年级数学下册 4.2.4 用连除的方法解决问题 课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
人教版 三年级下册
两位数乘两位数
第4课时 用连除的方法
解决问题
学习目标
体会解决生活中的数学问题的乐趣。
通过解决具体问题，让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验。
让学生经历解决问题的过程，学会用除法计算解决问题。
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我们是这样解决问题的:
阅读与理解
↓
分析与解答
↓
回顾与反思
今天让我们来学习用除法来解决问题。一起来学习吧！
复习导入
1、80名同学平均分成2组，每组有多少人？
2、50个杯子，每5个装一盒，可以装多少盒？
80÷2＝40（人）
50÷5＝10（盒）
求平均分和包含几个几这样的问题都要用除法计算。
复习导入
三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？
新课讲解
你能运用上节课我们学习的解决问题的一般步骤来解答吗？
你从题中得到了哪些数学信息？
阅读与理解
三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？
知道了要把60人平均分成2队，每队再平均分成3组。问题是“每组有多少人”。
新课讲解
再将60人平均分成6个组，求出每组有多少人。
可以先求出要将60人一共分成多少组。
请列出综合算式。
分析与解答
3×2=6(组)
60÷(3×2)=10(人)
60÷6=10(人)
方法一：
新课讲解
60÷2=30(人)
请列出综合算式。
60÷2÷3=10(人)
30÷3=10(人)
将60人平均分成2队，可以求出每队有多少人。
再将每队30人平均分成3组，可以求出每组有多少人。
方法二：
分析与解答
新课讲解
分析与解答
知道了要把60人平均分成2队，每队再平均分成3组。问题是“每组有多少人”
也可以先求出要将60人一共分成多少组。
再将60人平均分成6个组，求出每组有多少人。
60÷2＝30（人）
60÷2÷3＝10（人）
3×2＝6（组）
30÷3＝10（人）
60÷6＝10（人）
60÷（3×2）＝10（人）
将60人平均分成2队，可以求出每队有多少人。
再将每队30人平均分成3组，可以求出每组有多少人。
答：每组有10人。
新课讲解
辨析两种方法
回顾与反思
可以用不同的方法解答这个问题。
每组10人，3组30人；
每队30人，2队60人。
解答正确。
新课讲解
1. 有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960 个杯子可以装多少箱
方法一：
（1）960个杯子可以装多少盒？
960÷6＝160（盒）
（2）可以装多少箱？
160÷8＝20（箱）
960÷6÷8＝20（箱）
答：960个杯子可以装20箱。
课堂练习
1. 有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960 个杯子可以装多少箱
方法二：
（1）1箱装多少个杯子？
6×8＝48（个）
（2）960个杯子可以装多少箱？
960÷48＝20（箱）
等以后我们学了除数是两位数的除法的计算，我们也可以用这种方法来解答。
答：960个杯子可以装20箱。
课堂练习
2. 有一种杯子，8个杯子装一盒，4盒装一箱。640个杯子
可以装多少箱？
答：640个杯子可以装20箱。
640÷8÷4
=80÷4
=20(箱)
课堂练习
3. 中新商场一天卖了7箱玩具，每箱4个，一共卖了700元。
平均每个玩具多少钱？
700÷7÷4
=100÷4
=25(元)
答：平均每个玩具25元钱。
课堂练习
4. 某饲养场喂8匹马，一个星期(7天)要用精饲料112千克。
照这样计算，200千克精饲料够一匹马吃多少天？
112÷7÷8
=16÷8
=2(千克)
答：200千克精饲料够一匹马吃100天。
200÷2=100(天)
课堂练习
4. 先计算，再列出综合算式。
186÷2÷3=31
186 ÷ 2
÷ 3
93
31
÷ 6
870
29
145 ÷ 5
870÷6÷5=29
课堂练习
方法一：
（1）2辆车1次运多少千克？
9600÷3＝3200（千克）
（2）平均每辆车每次运多少千克？
3200÷2＝1600（千克）
9600÷3÷2＝1600（千克）
方法二：
（1）1辆车3次运多少千克？
9600÷2＝4800（千克）
（2）平均每辆车每次运多少千克？
4800÷3＝1600（千克）
9600÷2÷3＝1600（千克）
课堂小结
用连除或乘除混合运算解决实际问题，可以依次求出每份数，也可以先求出总份数，再求出每份数。总数、份数、每份数的数量关系式：总数÷份数＝每份数。
1、课本对应练习题；
2、练习册对应练习；
课后作业
感 谢 聆 听
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