Unit 7 We are soldiers 第一课时

Unit 7 We are soldiers教学设计
（第一课时）
一、教学目标：
1.能掌握单词“leftright”，能理解soldier、policeman的含义
2.能听懂会说“turn leftright”并能根据这一句型快速做出反应
3.能理解句型“What are weyou? YouWe are… ”的意义并能询问职业
4.能理解掌握名词单复数的不同表达
二、教学重点及难点：
运用句型“What are weyou? YouWe are…”询问职业；
对“leftright”快速做出反应
掌握课文中出现的名词单复数形式的不同表达
三、教学准备：
录音机、单词卡片、图片
四、教学步骤：
Step 1 Warming-up(3mins)
师生问候
T: Good morning, boys and girls!
Ss: Good morning, Miss Li!
T: How are you?
Ss: I’m fine, thank you.And you?
T: I’m fine, too.Thanks. Sit down,Please.
唱英文歌曲“Ten little Indians”
one little, two little, three little Indians
four little, five little, six little Indians
seven little, eight little,nine little Indians
ten little Indian boys
Step 2 Presentation(20mins)
数数
T:刚刚我们唱的这首歌，现在让我们一起来数数有多少个Indian boys,好不好？
Ss:好
T:Are you ready?
Ss:Yes
T:OK!one little Indian boy
Ss:two little Indian boys
…
T:What’s this?What are these?(拿出图片)
Ss:It’s a seagullThese are seagulls
T:excellent.
2.引入句型“What are weyou?YouWe are…”
T:OK!现在请大家看着我, what am I?
Ss:You are a teacher(帮助学生回答)
T:Good.What are we?(走到后面或请一位老师到讲台前问)
Ss:You are teachers
T:Very good.
T:What are you?
Ss:We are students
请几位同学上台来问“What are we?”
接着请这几位同学扮演士兵，听口令，做动作并问：“what are we?”
Ss:You are“士兵”（帮助学生回答）
T：Yes, they are soldiers
3.拿出单词卡片并带读soldier,分组竞赛读，全班读。
4.游戏（大小声）操练单词soldier
5.老师叫几个同学一起做交警执勤时的动作问：“What are we?”引出单词policeman
6.带读policeman，一个一个读，男女生竞赛读，全班读
7.游戏（卡片正反面操练，正面两遍，反面不出声）操练单词policeman
Step 3 Practice(10mins)
操练句型“What are weyou?YouWe are soldierspolicemen”
男生问，女生答；全班分为两大组，一组问，一组答
呈现leftright
游戏（Follow me）(边唱边做动作帮助理解)
Follow me, follow me
Turn left, turn left
Follow me, follow me
Turn right, turn right
…
带读单词leftright
分组读，全班读
游戏（Quick Response）根据老师的口令，学生作出向左转向右转的动作
带读Part A
分角色朗读
Step 4 Consolidation（3mins）
1.示范书写
2.布置家庭作业