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收集与整理
第1课时
导入新课
说一说你有什么发现?
课堂探索
1
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分一分。
1
“分一分”要求:
1、小组内先观察纽扣,商量按什么标准分,再动手操作!
2、把分好的纽扣摆在桌面上,组内交流,
思考:分成了几类?各有几颗?
3、完成后的小组成员回位坐好,准备发言!
课堂探索
1
2
3
下一页
分一分。
1
课堂探索
我按颜色分,
分成了两类。
黄色的纽扣有( )颗,灰色的纽扣有( )颗。
7
5
返回
课堂探索
我按形状分,
分成了两类。
圆形的纽扣有( )颗,方形的纽扣有( )颗。
4
8
返回
课堂探索
我按形状和颜色分,分成了4类。
灰色的圆形纽扣有( )颗,灰色的方形纽扣有( )颗,黄色的圆形纽扣有( )颗,黄色的方形纽扣有( )颗。
2
3
2
5
返回
小结
怎样收集、整理物体
整理物体时,可以按物体的颜色、形状、既按颜色又按形状进行分类!
课堂活动
玩扑克牌游戏,师生合作,分一分,说一说。
课堂活动
一副扑克牌(大小王除外),可按牌的花色分。
玩一玩
分成了方块、红桃、梅花、黑桃4类,各13张。
课堂活动
一副扑克牌(大小王除外),可按数字和字母分。
玩一玩
可以分为2、3、4……A各4张。
课堂活动
一副扑克牌(大小王除外),既按花色,又按数字和字母分,分为红桃A、红桃2 等各1张。
玩一玩
课堂练习
1. 分一分,填一填。
(1)4条腿的动物有( )只,
2条腿的动物有( )只。
2条腿能在水中游的动物有( )只。
3
4
3
(2) 按形状分,可以分成( )类。
按颜色分,可以分成( )类,红色的有( )个,蓝色的有( )个。
既按颜色分,又按形状分,可以分成( )类。
课堂练习
2
2
6
4
4
通过这节课的学习,你学到了什么?
课堂总结