教科版八年级下册物理 期末提分练案 习题课件（14份打包）

(共14张PPT)
期末提分练案
JK版 八年级下
第3课时 实验专项训练 探究机械效率
第4讲 简单机械
1
2
3
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见习题
见习题
见习题
1．用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率(实验原理η＝ )时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升至图中虚线位置。
实验专项训练
(1)实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为_______N，钩码总重G为2.0 N，钩码上升高度h为0.20 m，测力计移动距离s为0.60 m，则本次实验做的总功为________J，杠杆的机械效率为________。
(2)请写出使用该杠杆做额外功的两个原因：
①________________________________________；
②________________________________________。
实验专项训练
0.9
0.54
74.1%
克服摩擦
克服杠杆自重
2．小明在做测量滑轮组的机械效率的实验中，用同一滑轮组进行了3次实验，如图所示，实验数据记录如表。
实验专项训练
实验专项训练
(1)提升重物时，弹簧测力计应__________向上缓慢拉动。
【点拨】在实验中，应匀速竖直缓慢拉动弹簧测力计。
竖直匀速
实验专项训练
(2)第2次实验中，有用功是________J，滑轮组的机械效率为________(结果保留一位小数)。
0.4
【点拨】第2次物体移动的距离h＝10 cm＝0.1 m，绳子自由端移动的距离s＝30 cm＝0.3 m，第2次的有用功为：W有用＝Gh＝4 N×0.1 m＝0.4 J；第2次的总功为：W总＝Fs＝1.5 N×0.3 m＝0.45 J，第2次实验中滑轮组的机械效率为：
88.9%
实验专项训练
(3)如图丙所示，第3次实验中弹簧测力计的示数为_____N。分析表格中的数据得出结论：同一滑轮组，_________________________________________________________。
2.2
【点拨】如图丙所示，测力计分度值为0.2 N，第3次实验中弹簧测力计的示数为2.2 N；分析表格中的数据得出结论：同一滑轮组，提升物体的重力越大，机械效率越高。
提升物体的重力越大，机械效率越高
实验专项训练
(4)在第3次实验时，如果拉力方向与竖直方向有一定夹角，那么所测得的滑轮组的机械效率将会________(填“变大”“变小”或“不变”)。
次数 钩码
重/N 钩码上升
距离/cm 弹簧测力计
示数/N 弹簧测力计
上升距离/cm 机械
效率
1 2 10 0.8 30 83.3%
2 4 10 1.5 30 ？
3 6 10 ？ 30 90.9%
实验专项训练
【点拨】弹簧测力计拉动方向偏离了竖直方向，拉力F变大，拉下的距离s不变，总功变大，有用功不变，则滑轮组机械效率变小。
【答案】变小
3．【中考 眉山】为了探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系，探究小组的同学利用木板、刻度尺、弹簧测力计、木块等器材设计了如图所示的实验装置。实验测得的数据如下表：
实验专项训练
实验专项训练
实验
次数 斜面倾
斜程度 木块重
力G/N 斜面高
度h/m 沿斜面
拉力F/N 斜面长
度s/m 机械
效率
1 较缓 3 0.2 1.6 1 37.5%
2 较陡 3 0.3 1.8 1
3 最陡 3 0.4 2.0 1 60%
请你根据表中的数据解答下列问题：
实验专项训练
(1)实验中要求用沿斜面向上的力拉着木块在斜面上做________运动，该过程中木块的机械能________(填“变大”“不变”或“变小”)。
(2)第2次实验中，斜面的机械效率为________，斜面对木块的摩擦力为________N。
(3)斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系是
_______________________________________________。
匀速
直线
变大
50%
0.9
斜面越陡，机械效率越高
实验专项训练
(4)试列举出生活中利用斜面的一个实例：_____________。
盘山公路(共10张PPT)
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JK版 八年级下
第3课时 归类训练 物体运动与受力关系作图
第1讲 运动和力
1
2
3
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4
见习题
5
6
见习题
见习题
7
见习题
1．如图所示，作出静止在斜面上的物体所受力的示意图。
归类训练
解：如图所示。
2．【中考·达州】如图所示，物体以初速度v沿表面粗糙的固定斜面向上运动，请画出物体沿斜面向上运动过程中所受力的示意图(力的作用点画在物体的重心上)。
归类训练
解：如图所示。
3．如图所示，小明站在匀速上升的斜面式自动扶梯上，作出小明受到力的示意图。
归类训练
解：如图所示。
4．【中考·鄂州】如图所示，一小球从弧形槽上的A点由静止释放，小球沿弧形槽滚至另一端的最高点为C点，试作出由A点滚至C点过程中，小球在B点(即弧形槽底部与水平面的切点)受力的示意图(忽略空气阻力)。
归类训练
解：如图所示。
5．【中考 苏州】如图所示，箱子随水平传送带向右做匀速直线运动，请画出它所受力的示意图(空气阻力不计)。
归类训练
【点拨】物体做匀速直线运动说明它受到了平衡力的作用。水平方向上没有牵引力，箱子也就不受摩擦力，若受摩擦力，物体就不会做匀速直线运动，所以水平方向上是不受力的；竖直方向上受重力和支持力，且重力和支持力是一对平衡力。
归类训练
解：如图所示。
6．货物随传送带一起匀速上升，作出货物受到力的示意图。
归类训练
解：如图所示。
7．学校趣味运动会上，体重为600 N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，画出他攀爬时竖直方向的受力示意图。
归类训练
解：如图所示。(共14张PPT)
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第2课时 应用训练 功和功率的计算
第5讲 功和机械能
1
2
3
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1．【中考·乐山】如图所示，一款新型无人驾驶电动汽车，总质量为1.5×103 kg，在性能测试中，沿平直的公路匀速行驶，行驶过程中汽车受到的阻力为汽车总重力的0.1倍，(g取10 N/kg)求：
应用训练
(1)汽车匀速行驶的速度。
应用训练
解：汽车行驶的路程s＝5.4×103 m－3.6×103 m＝1.8×103 m，汽车行驶的时间t＝3 min＝3×60 s＝180 s，汽车匀速行驶的速度
(2)汽车受到的牵引力。
应用训练
解：由于汽车匀速行驶，所以汽车受到的牵引力等于阻力，则
F牵引＝F阻＝0.1G＝0.1 mg＝0.1×1.5×103 kg×10 N/kg＝1.5×103 N。
应用训练
(3)此过程中汽车牵引力所做的功和做功功率。
解：此过程中汽车牵引力做功W＝F牵引s＝1.5×103 N×1.8×103 m＝2.7×106 J。汽车牵引力做功的功率
2．跳伞是一项极具挑战的运动，现在越来越受到人们的喜爱。在某次跳伞训练过程中，一个体重为600 N的运动员从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下，其速度与时间的关系如图所示，经15 s下落210 m后，开始做匀速直线运动直至落地，整个过程用时30 s，求在这个过程中：
应用训练
(1)运动员全程下落的平均速度。
应用训练
解：由题可知，运动员在0～15 s下落的路程为s前＝210 m，由图像可知，15 s后运动员以6 m/s的速度做匀速直线运动，则运动员在15～30 s通过的路程：s后＝vt后＝6 m/s×15 s＝90 m；运动员通过的总路程：s＝s前＋s后＝210 m＋90 m＝300 m，总时间为t＝30 s，则整个过程中运动员下落的平均速度：
(2)运动员全程重力做的功。
应用训练
解：运动员下落的高度：h＝s＝300 m；运动员全程重力做的功：W＝Gh＝600 N×300 m＝1.8×105 J；
应用训练
(3)匀速下降时重力做功的功率。
解：匀速下降时，重力做功的功率：
3．【中考·孝感】如图所示，水平地面上M点有一质量为60 kg的箱子，现用水平向左的推力将箱子沿直线匀速推至N点，所用时间为30 s，MN间的距离为15 m。(g取10 N/kg)求：
应用训练
(1)箱子所受的重力。
应用训练
解：箱子所受的重力G＝mg＝60 kg×10 N/kg＝600 N。
(2)箱子运动的速度。
应用训练
应用训练
(3)若箱子在运动过程中所受阻力为自身重力的0.2倍，则从M点推至N点的过程中推力对箱子做功的功率。
解：箱子所受阻力f＝0.2G＝0.2×600 N＝120 N，箱子向左做匀速直线运动，由二力平衡知，推力的大小F＝f＝120 N，推力做的功W＝Fs＝120 N×15 m＝1 800 J，推力做功的功率(共28张PPT)
期末提分练案
JK版 八年级下
第1讲 运动和力
第1课时 考点梳理与达标训练
1
2
3
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A
B
D
4
D
5
6
运动状态；球拍；惯性
C
7
小于；等于
8
0；16；等于
9
见习题
10
见习题
见习题
11
12
见习题
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考点梳理
考点梳理
考点梳理
考点梳理
1．如图所示，用手挤压气球，气球形变，下列关于弹力说法正确的是(　　)
A．气球对手的弹力是气球发生形变产生的
B．手对气球的弹力是气球发生形变产生的
C．手对气球有弹力作用，气球对手没有弹力作用
D．气球对手有弹力作用，手对气球没有弹力作用
A
达标训练
2．【中考·益阳】如图所示，在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时所受重力示意图正确的是(　　)
D
达标训练
3．【中考 益阳】轰炸机轰炸地面目标时，总要提前投弹才能命中目标，如图所示。下列关于飞机投弹的几种说法正确的是(　　)
A．炸弹脱离飞机时，炸弹的速度为零
B．炸弹能继续向前飞行，是因为炸弹具有惯性
C．炸弹能继续向前飞行，是因为炸弹受到向前的推力
D．惯性与速度有关，炸弹速度越大其惯性越大
达标训练
达标训练
【点拨】炸弹被扔出后，由于惯性要保持原来和飞机相同的速度，继续向前飞行，炸弹飞行时，速度会发生改变，速度不为0；惯性大小只与质量有关，质量不变，惯性不变，综上所述，B选项正确。
【答案】B
4．【中考 甘孜】下列实例中，为了减小摩擦的是(　　)
A．用力握紧羽毛球拍
B．足球守门员戴有防滑手套
C．拧瓶盖时垫上毛巾
D．给自行车的车轴加润滑油
D
达标训练
5．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G＝5 N，则弹簧测力计A和B的示数分别为(　　)
A．5 N，0 N
B．0 N，5 N
C．5 N，5 N
D．5 N，10 N
C
达标训练
6．【中考 青海改编】乒乓球运动员将迎面飞来的球扣回，这一现象表明球受到的作用力改变了球的__________，该力的施力物体是________。球离开球拍后，由于________仍向前运动。
达标训练
运动状态
球拍
惯性
7．跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力________重力；如图所示，当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力________重力。(均填“大于”“小于”或“等于”)
达标训练
小于
等于
8．一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v随时间t变化的图像如图所示。已知在4 s～8 s内小车受到的牵引力恒为10 N，则在4 s～8 s内小车受到的合力为________N，运动的路程为
________m；在0～4 s内小
车受到的摩擦力________
(填“大于”“等于”或“小于”)
10 N。
达标训练
达标训练
【点拨】由图像可知，在4～8 s内小车做匀速直线运动，处于平衡状态，因此受到的合力为0 N；小车在4～8 s内速度为4 m/s，其运动的路程为：s＝vt＝4 m/s×4 s＝16 m；由于小车在4～8 s内做匀速直线运动，其牵引力与摩擦力相等，故摩擦力为10 N；在0～4 s内小车做加速运动，但其压力和接触面均不变，所以摩擦力也不变，为10 N。
【答案】0；16；等于
9．【中考·咸宁】如图所示 ，木棒在手指上平衡，画出它所受重力G的示意图(力的作用点画在木棒的重心上)。
达标训练
解：如图所示。
10．在一场篮球比赛中，A同学向前扔出篮球，篮球落地后反弹正好到达队友B的手中。图中虚线为篮球在空中的运动轨迹，请作出篮球在撞击地面瞬间竖直方向的受力示意图。
达标训练
解：如图所示。
11．【中考 百色】某次探究实验中，小明依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面同一高度处由静止自由滑下，再观察
和比较小车在水平面上滑行
的距离，实验情景如图所示。
达标训练
达标训练
(1)实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时的速度大小________(填“相等”或“不相等”)。
【点拨】实验中每次让小车从斜面的同一高度处由静止自由滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时的速度大小相等；
相等
达标训练
(2)分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越________(填“快”或“慢”)；由此推理：如果水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上________________；说明物体的运动________(填“需要”或“不需要”)力来维持。
达标训练
【点拨】分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离越远；由此进一步推想：如果小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上做匀速直线运动，这说明物体的运动不需要力来维持；
【答案】慢；做匀速直线运动；不需要
达标训练
(3)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律________(填“能”或“不能”)用实验直接验证。
【点拨】牛顿在伽利略等人的研究成果上通过进一步推理而概括出了牛顿第一定律，该定律不能用实验直接验证。
不能
12．为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图甲所示的装置和器材进行实验。
达标训练
达标训练
(1)将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿__________________方向拉动，使其做____________运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。
(2)在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与____________________的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面________的关系。
水平
(或水平向右)
匀速直线运动
压力大小(或压力)
粗糙程度
达标训练
(3)实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图乙所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。
①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面________，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向________。
静止
左
达标训练
②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小________。
无关(共25张PPT)
期末提分练案
JK版 八年级下
第3讲 浮力
第1课时 考点梳理与达标训练
1
2
3
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答案呈现
提示：点击 进入习题
C
D
D
4
C
5
6
不变；变大
越小；减小
7
见习题
8
见习题
9
见习题
10
见习题
考点梳理
考点梳理
1．【中考 岳阳】关于流体的力现象表述正确的是(　　)
A．鸟翼获得向上的升力，是因为流体在流速大的地方压强大
B．在水中上浮的物体受浮力，下沉的物体不受浮力
C．重力一定的轮船从长江驶入海洋，浮力不变
D．石块没入水中越深，浮力越大
C
达标训练
2．【中考 金华】如图为金鱼吐出的某个气泡在温度恒定的水中上升过程的示意图。该过程中气泡密度和受到浮力的变化情况，叙述正确的是(　　)
A．密度和浮力都不变
B．密度和浮力都变大
C．密度变小，浮力不变
D．密度变小，浮力变大
达标训练
达标训练
【点拨】金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，气泡体积增大，而气泡内气体的质量不变，由ρ＝ 可知，密度变小；气泡上升时，体积变大，则排开水的体积变大，由F浮＝ρgV排可得，气泡受到水的浮力变大。故A、B、C错误，D正确。
【答案】D
3．小张看到鸡蛋漂浮在盐水中，如图所示，他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉。在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是下图中的(　　)
达标训练
达标训练
【点拨】加清水使液体密度减小，在鸡蛋由漂浮变成悬浮的过程中，鸡蛋受到的浮力都等于鸡蛋的重力，即开始阶段，鸡蛋受到的浮力大小不变。在鸡蛋悬浮后，继续加水，鸡蛋受到的浮力大小将不断减小，但是鸡蛋受到的浮力大小不可能减小到0，所以，可能的图像为D。
【答案】D
4．【中考·衢州】2020年4月23日，“雪龙”号考察船圆满完成历时198天的南极考察任务，返回上海码头落锚。在铁链拉着铁锚缓慢放入水中时，经历了如图所示三种情况：图甲中铁锚部分浸入水中；图乙中铁锚完全浸没水中但未触底；图丙中铁锚沉底。三种情
况下船身受到的浮力大小分别
为F甲、F乙、F丙，它们的大小
关系正确的是(　　)
达标训练
A．F甲＝F乙＝F丙 B．F甲＞F乙＝F丙
C．F甲＞F乙＞F丙 D．F甲＜F乙＜F丙
达标训练
【点拨】将船和铁锚看作一个整体，设船和铁锚的总重力为G，图甲中铁锚部分浸入水中，船和铁锚受力情况是：重力G、船身受到的浮力F甲、铁锚受到的浮力F浮1，由于船处于漂浮状态，根据力的平衡条件可知：F甲＋F浮1＝G，F甲＝G－F浮1；图乙中铁锚完全浸没水中但未触底，船和铁锚
达标训练
受力情况是：重力G、船身受到的浮力F乙、铁锚受到的浮力F浮2，F乙＋F浮2＝G，所以，F乙＝G－F浮2；图丙中铁锚沉底，铁锚受到支持力的作用，所以，船和铁锚受力情况是：重力G、船身受到的浮力F丙、铁锚受到的浮力F浮3、支持力F支持：F丙＋F浮3＋F支持＝G，所以，F丙＝G－F浮3－F支持；由于图甲铁锚部分浸入水中；图乙和图丙中铁锚完全浸没水中，则：铁锚排开水的体积V排1＜V排2＝V排3＝V铁锚：F浮1＜F浮2＝F浮3，F甲＞F乙＞F丙。
【答案】C
5．【中考 乐山】如图所示，用弹簧测力计挂上飞机机翼模型，再用电风扇对着机翼模型吹风。因为在流体中，流速越大的位置，压强________(填“越大”“越小”或“不变”)，所以增大风速，
弹簧测力计示数________(填
“增大”“减小”或“不变”)。
达标训练
达标训练
【点拨】所有流体(包括气体在内)都是流速越大的位置，压强越小；当风速增大时，机翼模型受到的向上的升力增大。测力计的读数等于机翼的重力减去机翼受到的升力，而机翼的重力是不变的，所以，测力计读数会减小。
【答案】越小；减小
6．潜水器在水面下匀速下潜过程中(假定海水的密度不变)，受到的浮力________，潜水器下表面受到的压强________。(均填“变大”“不变”或“变小”)
达标训练
不变
变大
7．【中考·无锡】如图所示，鸡蛋悬浮在盐水中，请画出鸡蛋受到的重力G和浮力F的示意图。
达标训练
解：如图所示。
8．【中考 盐城】在透明薄塑料袋中装入大半袋水，用弹簧测力计钩住塑料袋缓慢放入水中，水袋受到的浮力不断_____(填“增大”或“减小”)。当塑料袋中的水面与容器中水面________时，水袋中水的重力和排开水的重力相等。用塑料袋进行实验的好处是
______________________________
(说出一点即可)。
达标训练
增大
相平
(示例)塑料袋的重力可以忽略不计
9．【中考·苏州】小明用装有沙子的带盖塑料瓶探究浮力的影响因素。
(1)小明列举了三个常识，分别做出了三个猜想，其中符合常识1的是猜想________(填序号)。
达标训练
常识 猜想
常识1：木头漂在水面，铁钉沉在水底
常识2：轮船从长江驶入大海，船身会上浮一些
常识3：人从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻 猜想1：与浸入液体的深度有关
猜想2：与液体的密度有关
猜想3：与物体的密度有关
3
达标训练
(2)为了验证上述猜想是否正确，小明依次做了如下实验。
达标训练
①根据A、B、C的结果，可得猜想1是______(填“正确”或“错误”)的。根据A、C、D的结果，可得猜想1是__________ (填“正确”或“错误”)的。深入分析上述现象，可得：浮力大小与________________有关，与浸入液体的深度________。
②接下来根据A、D和E________(填“能”或“不能”)对猜想2进行验证。
正确
错误
排开液体的体积
无关
能
达标训练
③为验证猜想3，小明在老师的指导下，将瓶子中的沙子倒掉一些以减小物体密度。接着他仿照步骤D进行实验，发现此时测力计示数小于1.8 N，便认为该猜想是正确的。小明在该实验环节中存在的问题是______________________________________________________________________。
没有测量出此时瓶子(含有沙子)的重力
10．将一石块挂在弹簧测力计下，并分别浸没在水和盐水中，弹簧测力计静止时示数如图所示，g取10 N/kg。求：
达标训练
(1)石块在水中所受浮力。
达标训练
解：由甲图可知，石块的重力为4 N；
由甲、乙两图得：石块在水中所受到的浮力：
F浮＝G－F示＝4 N－3 N＝1 N；
达标训练
(2)小石块的密度。
解：根据F浮＝ρ水V排g可知石块的体积：
则石块的密度：
达标训练
(3)盐水的密度。
解：由甲、丙两图可知，石块在盐水中受到的浮力：F浮′＝G－F示′＝4 N－2.9 N＝1.1 N，
根据F浮′＝ρ盐水V排g可得盐水的密度：(共14张PPT)
期末提分练案
JK版 八年级下
第2课时 技巧训练 固体压强和液体压强的计算技巧
第2讲 压强
1
2
3
习题链接
答案呈现
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见习题
B
D
4
C
5
见习题
1．如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重2 N，高12 cm，底面积为40 cm2；杯内水重6 N，水深8 cm，水的密度为1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg。求：
技巧训练
(1)水对杯底的压强；
技巧训练
解：杯子内水的深度：h＝8 cm＝0.08 m，
水对杯底的压强：p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.08 m＝800 Pa；
(2)水杯对桌面的压强。
技巧训练
解：水杯对桌面的压力：F′＝G杯子＋G水＝2 N＋6 N＝8 N，
水杯对桌面的压强：
2．如图所示，薄壁容器的底面积为S，在容器中装入某种液体，液体的重力为G，密度为ρ，深度为h，那么，容器底部受到液体的压力为(　　)
技巧训练
【答案】D
技巧训练
【点拨】容器底部受到液体的压强p＝ρgh；容器底部受到液体的压力：F＝pS＝ρghS。
3．【中考·广西】如图所示，体积相同的长方体甲、乙置于水平地面，其中甲、乙阴影部分为等大的正方形，甲、乙的密度分别为ρ甲、ρ乙，对地面的压强分别为p甲、p乙，将它们顺时针旋转90 °，甲、乙对地面压强的变化量分别为Δp甲、Δp乙。Δp甲＜Δp乙，则(　　)
技巧训练
A．ρ甲＜ρ乙，p甲＞p乙 B．ρ甲＜ρ乙，p甲＜p乙
C．ρ甲＞ρ乙，p甲＞p乙 D．ρ甲＞ρ乙，p甲＜p乙
【答案】B
技巧训练
4．【中考 眉山】如图所示，甲、乙两个装满不同液体的完全相同的密闭容器，放在水平桌面上，则对桌面压强较大的(　　)
技巧训练
A．如果是甲，则其液体对容器底的压力一定较大
B．如果是甲，则其液体对容器底的压强一定较大
C．如果是乙，则其液体对容器底的压力一定较大
D．如果是乙，则其液体对容器底的压强一定较小
技巧训练
【答案】C
5．【中考·呼伦贝尔】将一未装满水密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，瓶盖的面积是8 cm2，瓶底的面积是28 cm2，瓶重和厚度忽略不计(g取10 N/kg)。求：
技巧训练
技巧训练
(1)倒立放置时瓶盖所受水的压强；
解：由右图可知，矿泉水瓶倒立放置时水的深度：h＝13 cm＝0.13 m，倒立放置时瓶盖所受水的压强：p水＝ρ水gh水＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.13 m＝1 300 Pa；
技巧训练
(2)倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压力和压强。
解：由左图可知，矿泉水瓶内水的体积：V＝S瓶底h正立＝28 cm2×10 cm＝280 cm3，水的质量： m水＝ρ水V＝1.0 g/cm3×280 cm3＝280 g＝0.28 kg，瓶重和厚度忽略不计，则倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压力：F＝G水＝m水g＝0.28 kg×10 N/kg＝2.8 N，倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强：(共14张PPT)
期末提分练案
JK版 八年级下
第2课时 综合训练 浮力的综合计算
第3讲 浮力
1
2
3
习题链接
答案呈现
提示：点击 进入习题
D
0.2；20；变小
D
4
见习题
1．如图甲所示，某科技小组的同学用弹簧测力计悬挂一实心圆柱形金属块，使其缓慢匀速下降，并将其浸入平静的游泳池水中，弹簧测力计的示数F与金属块下表面下降高度h的变化关系如图乙所示，忽略金属块浸入水中时池水液面高度的变化，已知池水的密度为1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，则下列说法中错误的是(　　)
综合训练
A．金属块所受重力大小为46 N
B．金属块的密度为2.3×103 kg/m3
C．金属块完全浸没在水中时所受浮力的大小为20 N
D．金属块恰好完全浸没时，金属块下表面所受水的压强为5×103 Pa
综合训练
【点拨】由图像可知，当h为0～30 cm时，弹簧测力计示数为46 N，此时金属块处于空气中，金属块的重力G＝F拉1＝46 N；当h＝50 cm之后，弹簧测力计示数F2＝26 N不变，此时金属块浸没水中，则金属块浸没时受到的浮力F浮＝G－F拉2＝46 N－26 N＝20 N；由F浮＝ρ液gV排可得，金属块的体积
综合训练
【答案】D
忽略金属块浸入水中时池水液面高度的变化，金属块刚浸没时底部所处的深度h＝50 cm－30 cm＝20 cm＝0.2 m，金属块下表面受到水的压强p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m＝2 000 Pa。
综合训练
2．【中考 郴州】如图所示是甲、乙两种物质的m -V图像，用这两种物质按一定比例混合制成实心小球，并将其放入水中。下列分析正确的是(　　)
A．若甲、乙物质质量相等，则实心小球将
沉入水底
B．若甲、乙物质体积相等，则实心小球静止时漂浮于水面
C．若实心小球悬浮在水中，则甲、乙物质体积比为5∶3
D．若实心小球悬浮在水中，则甲、乙物质质量比为3∶2
D
综合训练
3．如图所示，质量为20 g的蜡块，在盛水的烧杯中静止，此时它所受浮力为________N，排开水的体积为________cm3。逐渐向烧杯中加入密度为1.08×103 kg/m3的盐水，整个过程中没有液体溢出，蜡块排开液体的体积_______________ (填“变大”“变小”或“不变”)。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，ρ蜡＝0.9×103 kg/m3，
g取10 N/kg)
综合训练
综合训练
【点拨】蜡块在水中漂浮，可得其所受浮力：F浮＝G＝mg＝20×10－3 kg×10 N/kg＝0.2 N；由F浮＝ρ液V排g可得：
逐渐向烧杯中加入盐水，则烧杯内液体密度ρ液变大，蜡块仍浮在液面上，所受的浮力不变，仍为0.2 N，根据F浮＝ρ液V排g得其所排开的液体的体积变小。
【答案】0.2；20；变小
4．【中考·黔西南】如图甲所示，有一体积、质量忽略不计的弹簧，其两端分别固定在容器底部和正方体形状的物体上。已知物体的棱长为10 cm，弹簧没有发生形变时的长度为10 cm，弹簧受到拉力作用后，伸长的长度ΔL与拉力F的关系如图乙所示。
向容器中加水，直到物体上表
面与液面相平，此时水深24 cm。
(g取10 N/kg)求：
综合训练
综合训练
(1)物体受到水的浮力。
解：物块刚好浸没在水中时，有：V排＝V物＝(0.1 m)3＝1×10－3 m3，
物体所受的浮力：F浮＝ρ水gV排＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×1×10－3 m3＝10 N；
综合训练
(2)打开出水口，缓慢放水，当弹簧处于没有发生形变的状态时，关闭出水口。求放水前后水对容器底部压强的变化量。
解：由图甲可知，当物体上表面与液面齐平时，物体上表面距容器底的距离为h＝24 cm，弹簧伸长的长度ΔL＝24 cm－10 cm－10 cm＝4 cm，由图乙可知，此时弹簧对物体的拉力为F拉＝4 N，木块的重力：G物＝F浮－F拉＝10 N－4 N＝6 N，当弹簧处于没有发生形变的
综合训练
自然状态时，L弹簧＝10 cm，此时物体受的浮力：F浮′＝G物＝6 N，由F浮＝ρ液gV排可得，物体排开水的体积：
物体浸入水中的深度：
此时水的深度：h′＝L弹簧＋h浸＝0.1 m＋0.06 m＝0.16 m；放水前后水对容器底部压强的变化量：
综合训练
Δp＝p－p′＝ρ水g(h－h′)＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×(0.24 m－0.16 m)＝800 Pa。(共29张PPT)
期末提分练案
JK版 八年级下
第5讲 功和机械能
第1课时 考点梳理与达标训练
1
2
3
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答案呈现
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A
B
A
4
B
5
6
96；信息
C
7
2；4；24
8
见习题
9
见习题
10
见习题
习题链接
答案呈现
提示：点击 进入习题
11
见习题
考点梳理
考点梳理
1．【中考·邵阳】一物体受到5 N竖直向上的拉力F作用，沿水平方向以0.2 m/s的速度匀速运动了10 s，拉力F对物体做的功为(　　)
A．0 J B．1 J C．10 J D．50 J
A
达标训练
【点拨】题中物体受到的拉力F与物体的运动方向垂直，对物体没有做功，即做功为0 J，故A正确。
2．【中考 济南】“复兴号”列车在平直路段上加速行驶的过程中，它的(　　)
A．动能增大 B．动能减小
C．重力势能增大 D．重力势能减小
达标训练
A
3．【中考 深圳】2020年6月30日，“北斗三号”最后一颗全球组网卫星成功定点地球同步轨道。对卫星在加速上升的过程中能量的变化，说法正确的是(　　)
A．动能增大，势能不变，机械能增大
B．动能增大，势能增大，机械能增大
C．动能增大，势能增大，机械能不变
D．动能减小，势能增大，机械能不变
达标训练
达标训练
【点拨】卫星加速上升的过程中，卫星的质量不变，速度增大，动能增大；质量不变，高度增大，重力势能增大，所以卫星的机械能增大。
【答案】B
4．【中考 鄂尔多斯】公交车给人们的出行带来了便利。下列对公交车的有关分析，正确的是(　　)
A．在牵引力的作用下行驶，说明力是使物体运动的原因
B．水平运动过程中，重力不做功
C．使用宽大的轮胎是为了减小对地面的压力
D．公交车内的乘客相对车是运动的
达标训练
达标训练
【点拨】物体的运动不需要力，力是改变物体运动状态的原因；水平运动过程中，物体在重力的方向上没有通过距离，所以重力不做功；汽车上装有既多又宽的轮胎，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；公交车内坐着的乘客相对于车没有位置的变化，则乘客是静止的。但正在车内走动的乘客，相对于车有位置的变化，此时乘客是运动的。
【答案】B
5．【中考·新疆】羽毛球比赛中，空中飞行的羽毛球先后经过A、B两点的动能相等，相比A点，羽毛球在B点时(　　)
A．机械能较小，重力势能较大
B．机械能较大，重力势能较大
C．机械能较小，重力势能较小
D．机械能较大，重力势能较小
达标训练
C
6．【中考 云南】我国自主创新研发成功的全磁悬浮人工心脏为心衰患者带来重获新生的希望，被医学界亲切地称为“中国心”。若人工心脏推动血液流动的功率为1.6 W，则每分钟心脏对血液做功________J。医生利用听诊器检查心脏的工作情况，说明声音可以传递________。
达标训练
96
信息
7．【中考·毕节】如图甲所示，水平地面上的一个物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系及物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，则0～3 s推力F大小为____________N，3～6 s物体所受摩擦力大小为________N，6～9 s内推力F对物体所做的功为________J。
达标训练
达标训练
【点拨】由图乙可知，在0～3 s内，物体处于静止状态，由F t图像可知，此时物体受到的推力F＝2 N；由v t图像可知，在6～9 s内物体做匀速直线运动，处于平衡状态；由F t图像可知，在6～9 s内推力F′＝4 N，由二力平衡条件可得滑动摩擦力f＝F′＝4 N。由v t图像可知，在3～6 s内物体速度增大，做加速直线运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，虽然速度变化，但压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力
达标训练
大小不变，因此物体受到的摩擦力是4 N；在6～9 s内，物体做匀速直线运动，v＝2 m/s，由v＝ 可得，物体移动的距离s＝vt＝2 m/s×3 s＝6 m，推力对物体所做的功W＝F′s＝4 N×6 m＝24 J。
【答案】2；4；24
8．【中考 温州】某跳伞运动员从飞机上跳下，沿竖直方向降落，一段时间后打开降落伞，最后安全着地。已知运动员和跳伞设备的总重力为700 N，跳伞过程中下降的速度与时间的关系如图甲所示。
达标训练
达标训练
(1)图甲中曲线OA段速度越来越大的原因是_______________________________________________________________。
(2)图乙是跳伞过程中部分阶段的情景及受力示意图，其中与图甲曲线中CD阶段对应的是________。
运动员和跳伞设备的总重力大于阻力
③
达标训练
(3)运动员和跳伞设备的总重力在AB段所做的功为_______J。
【点拨】由图甲可知，运动员在AB段的速度为v＝50 m/s，时间为t＝40 s－20 s＝20 s，由速度公式得，运动员在AB段下降的高度：h＝s＝vt＝50 m/s×20 s＝1 000 m，则运动员和跳伞设备的总重力在AB段所做的功为W＝Gh＝700 N×1 000 m＝7×105 J。
7×105
9．【中考 宁夏】如图所示为高速公路上的限速标志牌，请用物理知识解释：为什么在同一道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？
达标训练
达标训练
解：机动车质量一定，速度越大，动能越大，刹车时制动距离越大，容易出现交通事故，所以要限速行驶；在相同的道路上，不同车型的机动车质量不同，速度相同时，质量大的动能大，制动距离大，质量小的动能小，制动距离小；当制动距离相同时，不同车型限速就不同。
10．【中考 福建】用钢球、木块和带有斜槽的长木板。探究物体的动能跟哪些因素有关。
达标训练
(1)如图甲所示，让钢球从斜槽上的某一高度由________开始运动，撞击水平面上的木块。钢球撞击木块时具有的动能大小可通过木块移动的距离来反映。
达标训练
【点拨】让钢球从斜槽上的某一高度由静止下滑，撞击水平面上的木块。钢球撞击木块时具有的动能大小可通过木块移动的距离来反映。
静止
达标训练
(2)如图乙所示，将钢球置于斜槽上更高的位置重复上述实验。实验表明，钢球质量一定时，从斜槽越高的位置开始运动，撞击木块的速度越大，钢球的动能越________。
【点拨】如图乙，将钢球置于斜槽上更高的位置重复上述实验。实验表明，钢球质量一定时，从斜槽越高的位置开始运动，钢球的速度越大，撞击木块的速度越大，钢球的动能越大。
大
达标训练
(3)探究动能跟质量的关系时，应选择让质量________的钢球从斜槽高度________的位置开始运动。(均填“相同”或“不同”)
【点拨】根据控制变量法，探究动能跟质量的关系时，应选择让质量不同的钢球从斜槽高度相同的位置开始运动。
不同
相同
达标训练
11．今年我国快递年业务量首破700亿件，为了提高快递配送效率，可使用如图的物流机器人完成最后三公里的快递智能配送。若该物流机器人的质量为600 kg，在某平直道路上匀速行驶100 s，牵引力做功为4.8×104 J，已知牵引力是重力的0.02倍(g取10 N/kg)，求物流机器人：
达标训练
(1)匀速行驶时受到的阻力。
解：该物流机器人的重力：G＝mg＝600 kg×10 N/kg＝6 000 N，因为物流机器人匀速直线行驶，所以物流机器人受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，则物流机器人匀速行驶时受到的阻力：f＝F＝0.02G＝0.02×6 000 N＝120 N。
达标训练
(2)匀速行驶时牵引力的功率。
解：在某平直道路上匀速行驶100 s，牵引力做功为4.8×104 J，牵引力做功的功率：
达标训练
(3)匀速行驶时的速度。(共17张PPT)
期末提分练案
JK版 八年级下
第2课时 应用训练 力与运动关系的应用类型
第1讲 运动和力
1
2
3
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提示：点击 进入习题
D
B
C
4
5；5
5
6
B
C
7
静止；200
1．【中考 济宁】如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动。下列说法正确的是(　　)
应用训练
A．箱子没有运动，此时箱子所受推力小于箱子所受摩擦力
B．箱子所受重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力
C．地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力
D．箱子此时在水平方向上和竖直方向上受到的合力均为零
应用训练
应用训练
【点拨】箱子没有运动，此时受力平衡，在水平方向上受到推力和摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，故A错误。箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对平衡力，故B错误。地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对相互作用力，故C错误。箱子此时处于静止状态，则在水平方向上和竖直方向上受到的合力均为零，故D正确。
【答案】D
2．【中考 菏泽】在无风的雨天，雨滴着地前的一段时间内是匀速下落的，并且体积较大的雨滴着地时的速度也较大。下列说法正确的是(　　)
A．体积较大的雨滴下落的高度一定较大
B．体积较大的雨滴在空中运动的时间一定较长
C．不同的雨滴匀速下落时，速度越大，受到的空气阻力越大
应用训练
D．不同的雨滴匀速下落时，体积越大，受到的空气阻力越小
应用训练
【答案】C
3．【中考·荆州】如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F1＝3 N，方向水平向左，力F2＝5 N，方向水平向右。下列分析正确的是(　　)
应用训练
A．A和B之间摩擦力为0
B．地面对B的摩擦力为2 N，方向水平向左
C．地面对B的摩擦力为5 N，方向水平向左
D．B对A的摩擦力为5 N，方向水平向右
应用训练
应用训练
【点拨】B对A的摩擦力f1与F1是一对平衡力，则f1＝F1＝3 N。A对B的摩擦力f2与B对A的摩擦力f1是一对相互作用力，所以f2＝f1＝3 N。把A、B看作一个整体，A、B在水平方向上受向左的力F1，向右的力F2，F2＞F1，A、B有向右运动的趋势，所以地面对B的摩擦力方向向左，大小为f3＝F2－F1＝2 N。
【答案】B
4.如图所示，重为5 N的物体被压在竖直的墙壁上，当F＝10 N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是________N；当F＝20 N时，物体被压在墙壁上静止不动，此时物体受到的摩擦力是________N。
应用训练
5
5
5．【中考 贵港】关于力与运动的关系，下列说法正确的是(　　)
A．物体静止时，一定不受力的作用
B．物体不受力的作用时，一定处于静止状态
C．物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用
D．物体受到力的作用时，运动状态一定会发生改变
应用训练
【点拨】物体静止时，可能不受力，也可能受平衡力的作用，故A选项错误；由牛顿第一定律可知，物体不受力的作用时，可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，故B选项错误；力是改变物体运动状态的原因，所以物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用，故C选项正确；物体受到力的作用时，如果是平衡力，则运动状态不会发生改变，故D选项错误。
【答案】C
应用训练
6．【中考·徐州】如图所示，用气球、夹子、吸管和胶带制成“喷气火箭”。把封口的夹子松开后，气球在轨道上以起点A向右冲出，最后停在B点，下列关于气球整个运动过程的说法正确的是(　　)
A．一直做加速运动
B．先加速后减速
C．做匀速直线运动
D．先减速后加速
应用训练
B
应用训练
7．在粗糙程度不变的水平地面上有一长方体木箱，小明用水平推力F把木箱向前推动，如图甲所示，此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙所示，木箱前进的速度v的大小随时间t的变化情况如图丙所示，则从0～t1时刻这个过程中，木箱的状态是________(填“静止”“匀速直线运动”或 “加
速运动”)；木箱在t2时
刻受到的摩擦力为________N。
【点拨】由v－t图像可知从0～t1这个过程中木箱的速度为零，木箱处于静止状态；由F－t图像可知t3～t5内的推力为200 N，由v－t图像可知此段时间内木箱的速度保持1.0 m/s不变，处于匀速直线运动状态，即平衡状态，则此时木箱受到的摩擦力与推力是一对平衡力，大小相等，则摩擦力f＝F＝200 N；由v－t图像可知t1～t3内木箱做加速运动，因滑动摩擦力的大小只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与运动的速度无关，
应用训练
所以，t1～t3内木箱受到的滑动摩擦力等于木箱在t3～t5内所受摩擦力，则在t2时刻木箱受到的摩擦力为200 N。
应用训练
【答案】静止；200(共23张PPT)
期末提分练案
JK版 八年级下
第4讲 简单机械
第1课时 考点梳理与达标训练
1
2
3
习题链接
答案呈现
提示：点击 进入习题
C
B
A
4
B
5
6
右；2
B
7
见习题
8
见习题
9
见习题
10
见习题
考点梳理
考点梳理
考点梳理
(注：以上有关滑轮和滑轮组的相关结论都是在竖直方向提升重物的情况下得出的。)
1．【中考 邵阳】在物理实验室我们常使用托盘天平测量物体的质量。请你根据学过的杠杆知识判断托盘天平属于(　　)
A．省力杠杆 B．费力杠杆
C．等臂杠杆 D．不确定
C
达标训练
【点拨】托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，不省力、也不费力。
2．【中考 桂林】在日常生活中，用10 N的拉力不能提起重15 N的物体的简单机械是(　　)
A．一个定滑轮 B．一个动滑轮
C．杠杆 D．斜面
达标训练
A
3．电工在安装家庭电路时，需用螺丝钉将灯座固定在天花板上，下列组合最省力的是(　　)
A．细柄螺丝刀，密纹螺丝钉
B．粗柄螺丝刀，密纹螺丝钉
C．粗柄螺丝刀，疏纹螺丝钉
D．细柄螺丝刀，疏纹螺丝钉
达标训练
B
4．【中考·河池】如图所示，轻质木杆AC可以绕O点转动，AB∶OB＝4∶1，A端挂着重为300 N的物体G，为了使木杆保持水平位置平衡，且物体G对水平地面的压力为100 N，需要在B点施加竖直向下的力的大小为(　　)
A．400 N B．600 N
C．800 N D．1 200 N
达标训练
B
5.【中考·达州】一轻质不等臂杠杆AOB的左右两端分别吊着一实心铝块和铜块，此时杠杆在水平位置平衡。现将铝块、铜块同时浸没在水中，如图所示。已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，ρ铝＝2.7×103 kg/m3，ρ铜＝8.9×103 kg/m3，则下列判断正确的是(　　)
A．A端下降 B．B端下降
C．仍然平衡 D．无法判断
达标训练
达标训练
【点拨】如图，杠杆处于平衡状态，根据杠杆平衡条件得，G铝×OA＝G铜×OB，ρ铝gV铝×OA＝ρ铜gV铜×OB①，ρ铝＜ρ铜，V铝×OA＞V铜×OB②，现将铝块、铜块同时浸没在水中，由阿基米德原理可得，F浮＝ρ水gV排＝ρ水gV物，故此时作用在杠杆左、右两端的力分别为
FA＝ρ铝gV铝－ρ水gV铝，FB＝ρ铜gV铜－ρ水gV铜，
达标训练
FA×OA－FB×OB＝(ρ铝gV铝－ρ水gV铝)×OA－(ρ铜gV铜－ρ水gV铜)×OB＝ρ铝gV铝×OA－ρ水gV铝×OA－ρ铜gV铜×OB＋ρ水gV铜×OB，由①知，FA×OA－FB×OB＝ρ水gV铜×OB－ρ水gV铝×OA＝ρ水g(V铜×OB－V铝×OA)③。
由②③知，FA×OA－FB×OB＜0，FA×OA＜FB×OB，故B端下降，B正确。
【答案】B
6．【中考·西藏】在“探究杠杆的平衡条件”实验中，实验前杠杆静止时的位置如图甲所示，应将杠杆的平衡螺母向____(填“左”或“右”)调节，直到杠杆在水平位置平衡。在A点悬挂3个质量均为50 g的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置重新平衡，如图乙所示，弹簧测力计的拉力是
______N。(g取10 N/kg)
达标训练
右
2
7．如图所示，请画出人站在地面上利用滑轮组提起物体时的绕绳方法。
达标训练
解：如图所示。
8．【中考·葫芦岛】如图甲所示的是一个核桃破壳器。破壳时，手柄可以看成一个杠杆。图乙为其简化的示意图。请在乙图中画出：
(1)B点受到的阻力F2的力臂L2。
(2)作用在A点的最小动力F1及其力臂L1。
达标训练
达标训练
解：如图所示。
9．小深想测量滑轮组的机械效率。
(1)他想用绳子绕制滑轮组并用向下的力拉绳子的一端，10 s内绳子自由端移动1.5 m，重为3 N的物体上升0.5 m，实验室有如图甲所示的两个滑轮组，请你
帮助他选出一个合适的滑轮组进行实验
(滑轮组的每个滑轮都不能浪费)，并在
图甲中画出滑轮组的绕线情况；
达标训练
达标训练
解：如图所示。
达标训练
(2)他正确绕线后，用弹簧测力计缓慢__________拉动绳子自由端。如图乙所示，弹簧测力计的示数为______N，不计绳重和摩擦，则此滑轮组的动滑轮重为______N；
(3)若实验中增加动滑轮的自重，提起重2 N的重物时，则滑轮组机械效率比(2)的机械效率要________。
竖直匀速
1.4
1.2
低
10．【中考·西藏】为了丰富学生的课余生活，某学校开设了“实验拓展课”。如图甲是某一学习小组设计的“测量滑轮组机械效率”的实验装置图，图乙是物体上升高度h随时间t变化的关系图像，已知物体的重
力G＝36 N，不计绳重及摩擦，手对
绳自由端施加的拉力F＝20 N，求：
达标训练
(1)0～2 s内，滑轮组所做的有用功。
达标训练
解：由图乙可知，2 s内，物体上升0.2 m，有用功W有＝Gh＝36 N×0.2 m＝7.2 J；
达标训练
(2)该滑轮组的机械效率。
解：滑轮组的动滑轮有3股绳承重，总功：W总＝Fs＝F×3h＝20 N×3×0.2 m＝12 J，滑轮组的机械效率：
达标训练
(3)0～2 s内，拉力F的功率。
解：0～2 s内，拉力F的功率：(共14张PPT)
期末提分练案
JK版 八年级下
第3课时 实验专项训练 探究压强的影响因素
第2讲 压强
1
2
3
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见习题
见习题
见习题
1．小宇同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”。如图所示。
实验专项训练
(1)实验中小宇是通过观察____________________来比较压力作用效果的。
(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是____________________________________________________。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图________、________所示实验。
海绵的凹陷程度
受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
甲
丙
实验专项训练
(4)小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______________________。
【点拨】将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，没有控制压力相同。
没有控制压力不变
实验专项训练
(5)此实验________(填“能”或“不能”)用木板代替海绵，原因是____________________________________________。
【点拨】不能用木板代替海绵，原因是木板的形变效果不明显。
不能
木板的形变效果不明显
实验专项训练
2．【中考 泰州】小明为探究“影响液体内部压强的因素”，进行了如下实验：
实验专项训练
实验专项训练
(1)如图甲，小明用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果发现U形管两侧液面发生灵活变化，说明该压强计__________(填“漏气”或“不漏气”)。
【点拨】如图甲，小明用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果发现U形管两侧液面发生灵活变化，说明该压强计不漏气；
不漏气
实验专项训练
(2)将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入水中某一深度处，如图乙，则压强计显示的是橡皮膜________(填“各个方向”“上方”或“下方”)的水对它的压强。
【点拨】将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入水中某一深度处，如图乙，水在橡皮膜的上方，对橡皮膜有向下的压强，则压强计显示的是橡皮膜上方的水对它的压强；
上方
实验专项训练
(3)由乙、丙两图可知：深度相同时，液体的密度______，压强越大。
【点拨】由乙、丙两图可知：深度相同，丙中盐水的密度大于乙中水的密度，且丙中U形管两侧液面高度差较大，说明深度相同时，液体压强与液体的密度有关。
越大
3．如图所示，利用托里拆利实验测量大气压的值。
实验专项训练
(1)由实验可知当时当地的大气压为________mmHg，为_____________Pa。
(2)实验时不小心有气体留在管中未排出，稳定后管内、外水银柱的高度差________(填“大于”
“小于”或“等于”)760 mm。
760
1.01×105
小于
实验专项训练
(3)实验室玻璃管倾斜了，稳定后管内、外水银柱的高度差________(填“大于”“小于”或“等于”)760 mm。
(4)实验时将玻璃管竖直上提，但管口不离开槽中水银，稳定后管内、外水银柱的高度差________(填“大于”“小于”或“等于”)760 mm。
(5)实验时往槽中继续加一些水银、稳定后管内、外水银柱的高度差________(填“大于”“小于”或“等于”)760 mm。
等于
等于
等于
实验专项训练
(6)如果换用更粗(细)玻璃管实验，稳定后管内、外水银柱的高度差________(填“大于”“小于”或“等于”)760 mm。
(7)如果用一锥体在液柱上方(真空部分)某处刺破。水银柱将怎样运动？答：____________。
(8)如果用一锥体在液柱中间某处刺破，小孔上下两段水银柱将怎样运动？答：上段水银柱将________，下段水银柱将________。
等于
下降
上升
下降
实验专项训练
(9)如果将水银换用水来做实验，稳定后管内、外水柱的高度差为________mm。
10 336(共14张PPT)
期末提分练案
JK版 八年级下
第3课时 实验专项训练 利用浮力测量密度
第3讲 浮力
1
2
3
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见习题
见习题
见习题
1．【中考 河池】在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小月做了如图所示实验。
实验专项训练
(1)分析________(填实验序号)两次实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。
实验专项训练
【点拨】要探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度是否有关，需要控制液体的密度和排开液体的体积相同，改变物体所处的深度，③④两次实验符合要求；
③④
(2)分析③⑤两次实验，可知浸在液体中的物体受到浮力的大小与____________有关。
【点拨】分析比较③⑤两次实验数据可知，排开液体的体积和所处深度相同，液体的密度不相同，弹簧测力计的示数不同，根据称量法F浮＝G－F示知浮力不同，所以可以得出浸在液体中的物体受到浮力的大小与液体的密度有关；
液体的密度
实验专项训练
(3)若先完成实验②，再完成实验①，则测得的浮力将________(填“偏大”或“偏小”)。
【点拨】若先完成实验②，再完成实验①，由于物体上沾有一部分水，使得重力偏大，根据F浮＝G－F示知测得的浮力将偏大；
偏大
实验专项训练
(4)根据图中实验数据，计算出物体的密度为_______kg/m3。
4×103
实验专项训练
【点拨】根据重力公式G＝mg得物体的质量为：
浸没在水中的浮力：F浮＝G－F示＝4 N－3 N＝1 N，由阿基米德原理F浮＝ρ液gV排得物体的体积为：
物体的密度为：
2．【中考·广东改编】受“曹冲称象”的启发，小明在家利用量筒、碗、水盆和足量的水(密度为ρ水)、油性笔等，测量小玻璃珠的密度，如图所示，实验步骤如下(请将步骤④补充完整)。
实验专项训练
实验专项训练
①如图甲所示，取一定数量的小玻璃珠放入空碗中，再把碗放入盛有水的水盆中，用油性笔在碗外壁上标记水面的位置；
②如图乙所示，往量筒内倒入适量的水，记下量筒中水的体积V1；
③如图丙所示，取出碗中所有的小玻璃珠并放入量筒中，记下小玻璃珠和水的总体积V2；
实验专项训练
④如图丁所示，将量筒中的水慢慢倒入水盆中的空碗内，直到标记处与碗外水面________，记下量筒中小玻璃珠和剩余水的总体积V3。
相平
实验专项训练
完成下列填空(选用V1、V2、V3和ρ水表示以下物理量)：
(1)小玻璃珠的总体积为V＝________。
(2)小玻璃珠的总质量为m＝___________。
(3)小玻璃珠密度的表达式为ρ＝____________。
(4)在不改变实验方法的前提下，请提出一条提高测量精度的措施：________________________________________。
V2－V1
ρ水(V2－V3)
在同等容积的情况下换用碗口面积较小的碗
3．【模拟 北京】小华想测出一块鹅卵石的密度，他利用符合实验要求的刻度尺、小烧杯、大烧杯和适量的水进行实验，实验步骤如下。请你将他缺漏的实验做法补充完整。
实验专项训练
实验专项训练
(1)在大烧杯内放入适量水，再将小烧杯轻轻放入水中漂浮，如图甲所示，用刻度尺测出此时大烧杯内水的深度为h1。
(2)将鹅卵石放在小烧杯中，装有鹅卵石的小烧杯仍在水中漂浮，如图乙所示，用刻度尺测出此时大烧杯内水的深度为h2。
(3)_________________________________________，如图丙所示，用刻度尺测出此时大烧杯内水的深度为h3。
将鹅卵石放入大烧杯中，小烧杯仍在水中漂浮
实验专项训练
(4)由以上实验可知：鹅卵石的密度为___________________。(共22张PPT)
期末提分练案
JK版 八年级下
第2讲 压强
第1课时 考点梳理与达标训练
1
2
3
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A
D
C
4
D
5
6
300；大
D
7
压强；摩擦力
8
受力面积；压强
9
见习题
10
见习题
考点梳理
考点梳理
考点梳理
1．图钉的钉帽宽大，钉针尖细。对此，下列说法中正确的是(　　)
A．钉帽不变时，钉针尖细可增大压强
B．钉针不变时，钉帽宽大可增大压强
C．钉针尖细可增大压力
D．钉帽宽大可减小压力
A
达标训练
2．【中考 衡阳】下列现象不是利用大气压的是(　　)
C
达标训练
3．如图所示的薄壁平底茶杯，将它空着正放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F1、p1；把它倒扣在同一桌面上，对桌面的压力和压强分别是F2、p2，则(　　)
A．F1>F2，p1＝p2
B．F1＝F2，p1>p2
C．F1D．F1＝F2，p1达标训练
D
4．【中考·随州】如图，在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙，它们的高度均为h，均为实心匀质，甲、乙、丙的底面分别是半径为R的圆面、边长为a的正方形、半径为r的圆面。已知2R＞a＞2r，它们对桌面的压强p甲＝p乙＝p丙，则甲、乙、丙材料的密度比较，正确的是(　　)
A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 B．ρ甲＝ρ丙＞ρ乙
C．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙 D．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙
D
达标训练
5．【中考 常德】如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是(　　)
达标训练
①容器对桌面的压力F甲＞F乙
②液体的密度ρ甲＝ρ乙
③液体对容器底部的压强p甲＞p乙
④容器对桌面的压强p甲′＝p乙′
A．只和①和③ B．只有①和④
C．只有②和③ D．只有③和④
达标训练
达标训练
【点拨】水平桌面上，甲、乙两个容器中两种液体质量相等，则液体重力相等，容器底面积和质量相同，故对桌面的压力F甲＝F乙，由p＝ 得，容器对桌面的压强p甲′＝p乙′，故①错误、④正确。由图可得乙中液体的体积大于甲中液体的体积，而两种液体质量相同，所以ρ甲＞ρ乙，故②错误。由图知，两容器中液体的深度相同，由②知ρ甲＞ρ乙，根据p＝ρgh知，液体对容器底部的压强p甲＞p乙，故③正确。综上所述，①②错误，③④正确。
【答案】D
6．【中考·贵阳】将重6 N、面积0.02 m2的玻璃板平放在足够大的粗糙水平桌面中央，理论上玻璃板对桌面的压强是________Pa，实际上玻璃板对桌面的压强比理论值要更________一些。(不计空气浮力)
达标训练
300
大
7．【中考 天津】生活中做类似的事，从物理学的角度看其目的往往不同。剪刀、斧头用过一段时间后要磨一磨；在冰壶运动中，运动员对冰面也要磨一磨。前者的“磨”是为了增大________，后者的“磨”是为了减小冰壶与冰面之间的________。
达标训练
压强
摩擦力
8．生活中物理无处不在。如图所示，“麻绳提豆腐——提不起来”，这一俗语中的物理原理是：豆腐受到的压力一定时，________很小，导致________很大，提豆腐容易碎，所以说豆腐提不起来。
达标训练
受力面积
压强
9．【中考·绥化】某同学用下列器材探究液体内部的压强。(ρ水＝1×103 kg/m3，g取10 N/kg)
达标训练
达标训练
(1)他向图甲的U形管内注入适量的红墨水，红墨水静止时，U形管两侧液面高度________。
【点拨】他向图甲的U形管内注入适量的红墨水，红墨水静止时，根据连通器原理，U形管两侧液面高度相同。
相同
达标训练
(2)图乙压强计通过U形管两侧液面的________来反映橡皮膜所受压强的大小，用手指按压橡皮膜发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置________(填“漏气”或“不漏气”)。
【点拨】图乙压强计通过U形管两侧液面的高度差来反映橡皮膜所受压强的大小，用手指按压橡皮膜发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置不漏气。
高度差
不漏气
达标训练
(3)他把探头放入水面下6 cm处，探头受到水的压强是_____Pa；继续向下移动探头，会看到U形管两侧液面的高度差变大，说明液体内部的压强与液体的________有关。
【点拨】他把探头放入水面下6 cm处，探头受到水的压强是p＝ρ水gh＝1×103 kg/m3×10 N/kg×6×10－2 m＝600 Pa。
继续向下移动探头，会看到U形管两侧液面的高度差变大，说明液体内部的压强与液体的深度有关。
600
深度
达标训练
(4)为了检验“液体内部的压强与液体密度有关”这一结论，他用图丙的装置，在容器的左右两侧分别装入深度相同的不同液体，看到橡皮膜向左侧凸起，则________(填“左”或“右”)侧液体的密度较大。
【点拨】在容器的左右两侧分别装入深度相同的不同液体，看到橡皮膜向左侧凸起，则右侧液体对橡皮膜的压强大，根据p＝ρgh知，右侧液体的密度较大。
右
10．如图所示，在质量为1 kg的容器内装有5 kg的水，容器底面积为0.01 m2，容器放在水平桌面上中央，桌面面积为0.9 m2。求：(ρ水＝1.0×103 kg/m3)
(1)容器对桌面的压强；
达标训练
解：容器对桌面的压力：
F＝G总＝(m容＋m水)g＝(1 kg＋5 kg)×10 N/kg＝60 N，容器对桌面的压强：
达标训练
(2)水对A点的压强。
解：由图可知，A点的深度：
hA＝100 cm－35 cm＝65 cm＝0.65 m，
水对A点的压强：
pA＝ρ水ghA＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.65 m＝6 500 Pa。(共15张PPT)
期末提分练案
JK版 八年级下
第2课时 综合训练 机械效率的计算
第4讲 简单机械
1
2
3
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见习题
见习题
见习题
1．【中考·南充】如图所示，杠杆在水平位置平衡，物体M1重为500 N，OA：OB＝2：3，每个滑轮重为20 N，滑轮组的机械效率为80%，在拉力F的作用下，物体M2以0.5 m/s的速度匀速上升了5 m。(杠杆与绳的自重、摩擦均不计)求：
综合训练
(1)物体M2的重力。
综合训练
解：因杠杆与绳的自重、摩擦均不计，故克服动滑轮重力做的功为额外功，则滑轮组的机械效率
解得物体M2的重力G2＝80 N。
(2)拉力F的功率。
综合训练
解：由图知，绳子的有效股数为2，绳的自重、摩擦均不计，则作用在绳子自由端的拉力：
物体M2以0.5 m/s的速度匀速上升了h，绳子自由端移动的距离s＝2h，
综合训练
绳子自由端的速度v绳＝2v＝2×0.5 m/s＝1 m/s；拉力F的功率
综合训练
(3)物体M1对水平面的压力。
解：由力的平衡条件可得，B端对定滑轮向上的拉力：
FB′＝3F＋G定＝3×50 N＋20 N＝170 N，根据力的作用是相互的，则定滑轮对杠杆B端的拉力：FB＝FB′＝170 N，根据杠杆的平衡条件可得：FA×OA＝FB×OB，故绳子对杠杆A端的拉力：
综合训练
绳子对M1向上的拉力FA′＝FA＝255 N，根据力的平衡，水平面对M1的支持力F支＝G1－FA′＝500 N－255 N＝245 N；根据力的作用是相互的，物体M1对水平面的压力F压＝F支＝245 N。
2．建筑工地上，需要利用拖拉机和滑轮组(如图所示)将一个质量为1.2×103 kg的物体，拉到长100 m，高60 m的斜面顶端，测得拉动这个物体沿斜面匀速上升时拖拉机对绳的水平拉力为4.8×103 N。(不计绳重及绳与滑轮间的摩擦，g取10 N/kg)
综合训练
综合训练
(1)求对物体做的有用功。
解：对物体做的有用功：
W有＝Gh＝mgh＝1.2×103 kg×10 N/kg×60 m＝7.2×105 J。
综合训练
(2)求装置(滑轮组与斜面组合)的机械效率。
解：由图可知，滑轮组中有两股绳子通过动滑轮，即n＝2，将物体拉上斜面时，拖拉机通过距离s＝2L＝2×100 m＝200 m，拉力总功：W总＝F拉s＝4.8×103 N×200 m＝9.6×105 J，所以拉动物体时的机械效率：
综合训练
(3)已知动滑轮重500 N，求物体与斜面的摩擦力多大。
解：根据W总＝W有＋W额可得额外功：W额＝W总－W有＝9.6×105 J－7.2×105 J＝2.4×105 J，
克服动滑轮重和斜面摩擦所做的功是额外功：W额＝fL＋G滑h，所以物体所受摩擦力：
3．我国北斗三号全球卫星导航系统的最后一颗卫星通过长征三号乙运载火箭圆满发射。在发射前升降机把5 t的卫星以1 m/s的速度匀速竖直提升至60 m高的发射架上，如果提升时升降机做的总功为5×106 J，求：
(1)升降机对卫星做的功。
综合训练
解：卫星的重力：G＝mg＝5×103 kg×10 N/kg＝5×104 N，
升降机对卫星做的功：W有＝Gh＝5×104 N×60 m＝3×106 J；
综合训练
(2)升降机提升卫星的功率。
解：由于卫星做匀速直线运动，所以升降机对卫星的作用力等于重力，即F＝G＝5×104 N，升降机提升卫星的功率：
综合训练
(3)升降机提升卫星的机械效率。
解：升降机提升卫星的机械效率：