部编版语文三年级下册第四单元练习试题 （含答案）

部编版语文三年级下册第四单元练习试题（含答案）
一、选择题
1．下列加点字读音完全正确的一项是（　　）
A．干燥（zào） 灼热（zuó） 合适（shì） 优雅（yǎ）
B．口吻（wěn） 搏斗（bó） 比较（jiào） 逆风（nì）
C．超过（chāo） 鱼缸（gāng） 缝隙（xì） 末端（wèi）
D．后背（bèi） 追逐（zhuó） 大概（gài） 钳子（qián）
2．下列句子中，不属于拟人句的一项是（ ）
A．顽皮的雨滴最喜欢在雨伞上跳舞。
B．柳树笑弯了腰。
C．他像大哥哥似的，很会体贴人。
3．下面的句子表述正确的一项是（ ）
A．一天之内，不同的花开放时间是相同的。
B．“争奇斗艳”只能用来形容花儿。
C．“闷热”这个词语中，加点字读第四声。
D．“减少”与“减弱”是一对近义词。
二、填空题
4．按课文内容填空。
（1）《蜜蜂》这篇课文是________国昆虫学家________写的。
（2）听说蜜蜂有________的能力，________飞到哪里，它________。“我”通过实验证实了________。蜜蜂的这种能力靠的不是________，而是________。请你用“不是……而是……”写一句话。________
（3）法布尔做试验先在蜂窝捉了一些蜜蜂，然后在蜜蜂背上做________，接着________，最后自己走了两里多路________
（4）尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。（用加点词照样子写句子。）
________________________
（5）如果蜜源离蜂箱不到一百米，蜜蜂就在蜂巢上方跳________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，蜜蜂就在蜂巢上方跳________。
5．比一比，组词语。
钳________ 搏________ 较________ 腹________
铁________ 博________ 校________ 复________
6．多音字注音组词
藏：________（________） ________（________）
闷：________（________） ________（________）
三、现代文阅读
阅读课内文段，完成练习。
傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
7．蜜蜂能够飞回来，靠的是什么呢？
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8．这篇文章启示我们，在科学实验中应该怎样做呢？
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阅读短文，完成练习。
花钟（节选）
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇 ；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊 ；下午五点，紫茉莉 ；月光花在七点左右 ；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 ……
不同的植物为什么开花的时间不同呢□有的植物开花的时间□与温度□湿度□光照有着密切的关□比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度。
9．第一段话中，哪句话能提示段落的主要意思？用“ ”画出来。
10．把第一段话补充完整，并在第二段“□”里补上合适的标点符号。
11．读了这两段话，我知道植物开花的时间与_________、________、_________这些因素有关。
12．文中用昙花举例的作用是（ ）
A．昙花的样子美丽。 B．说明昙花开花的时间与众不同。
C．说明昙花奇特。 D．说明植物开花的时间受很多因素的影响。
四、书面表达
13．习作
我们身边有许多不同的人，比如，幽默的人、热心的人、马虎的人、胆小的人……写一个令自己难忘的、有特点的人，写出自己对他（她）的感受。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．B
2．C
3．D
4．法 法布尔 辨认方向 无论 总是可以回到原处 蜜蜂有辨认方向的能力 超常记忆力 一种无法解释的本能 他不是不聪明，而是太懒惰。 记号 把蜜蜂放入纸袋中 把蜜蜂放飞 尽管他们遇到了很多困难，但仍然坚持下来了。 圆舞 摆尾舞
5．钳子 搏斗 比较 腹部 铁水 渊博 学校 复习
6．cáng 隐藏 zàng 宝藏 mèn 沉闷 mēn 闷热
7．靠的是一种“我”无法解释的本能。
8．在科学实验中，要善于思考，细心观察。
9．要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
10．绽开了笑脸 欣然怒放 苏醒过来 含笑一现 ？ ， 、 、 。
11．温度 湿度 光照
12．D
13．范文：
幽默的老师
“哈哈哈哈……”什么事这么好笑啊？其实就是我们班主任但老师把我们逗笑的。
我们的但老师不太高，看起来有点瘦，鼻梁上架着一副眼镜。如果和但老师相处久了，就会发现但老师肌肉比较发达，力气也挺大的。
我最爱上但老师的语文课了，但老师上课很幽默，一点也不死板。如果和但老师生活在一起，不发生意外事故，肯定活得过100岁。今天但老师给我们评讲练习册时，遇到用手舞足蹈造句，但老师说；“有个人捡到100元钱，高兴得手舞足蹈，结果是假的。”“哈哈哈哈……”教室里笑翻了天，有的笑得趴在了地上。中午，王力扔纸飞机去撞风扇，结果纸飞机被搅到了但老师的眼镜上，但老师大怒：“王力，风扇是用来搅纸飞机的吗？待会儿我把你当人飞机飞过去搅。”“哈哈哈哈……”同学们又笑了，笑得前俯后仰，有几个同学边笑边锤桌子，差点把桌子震翻了。
但老师也有教训同学的时候，不过教训方法很特别，也很好笑。比如同学上课不专心开小差。但老师总会说：“×××同志，欢迎上台领一串麻辣烫。”还有一次罗博文和梁占打架，被但老师逮个正着。但老师说：“你们敢打架，到教室比力气去，我倒要看看你们到底有多少力气打架。”
到期末考试快要来临时，但老师十分严肃，脸上也没有平时的微笑了，这也是为了我们考试考好嘛！
我们的但老师就是这样一个严肃、幽默的人。
答案第1页，共2页
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