第3课《回忆鲁迅先生》课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
俯首甘为孺子牛
横眉冷对千夫指
回忆鲁迅先生
萧红
1.自主阅读课文，梳理文章内容。
2.把握主要人物的形象特征和精神品质，理解作者的情感。
3.揣摩重点语句、段落的含义，品味作者语言细腻的特点，体会课文在表达方面的妙处。
学习目标
萧红 (1911—1942年)，原名张迺莹，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。
1935年，在鲁迅的支持下，萧红发表成名作《生死场》。其代表作有《呼兰河传》等。
作者介绍
鲁迅说过：“想看好花，一定要有好土。”“只要能培育一朵花，就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血。鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来，陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵……
背景资料
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。本名周树人，浙江绍兴人。他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。作品有小说集《呐喊》《彷徨》，论文集《坟》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等。
鲁迅简介
1936年10月19日，鲁迅先生在上海逝世。噩耗传到日本，萧红悲痛不已，她给萧军写了一封信，在信中寄托了对导师的深切怀念。
1937年1月，萧红从日本回国，到上海后便去万国公墓拜谒鲁迅先生的墓，表达哀思；3月，她写下《拜墓诗——为鲁迅先生》，发表在4月23日的《文艺》上。
在鲁迅先生逝世三周年的时候，萧红写下《回忆鲁迅先生》。本文就是节选自这篇散文。
写作背景
鲁迅和许广平及儿子
1956年，鲁迅墓迁到上海虹口公园，由毛泽东题署墓碑。
鲁迅墓
鲁迅墓
1936年10月19日鲁迅在上海逝世。广大群众争相奔赴万国殡仪馆瞻仰遗容，中共中央也来电吊唁。22日，送葬群众多达数万人。鲁迅遗体覆盖着上海民众所献"民族魂"的旗子，安葬于虹桥万国公墓。
读准字音
迺（ ） 舀（ ） 揩（ ）
调羹（ ） 草率（ ） 解剖（ ）
咳嗽（ ） 薪金（ ） 抹杀（ ）
校对（ ） 疙瘩（ ） 悠然（ ）
阖眼睛（ ） 深恶痛绝（ ）
nǎi
yǎo
kāi
ɡēnɡ
shuài
pōu
mǒ
xīn
sòu
ɡē da
yōu
jiào
hé
wù
揩：擦，抹。
心境：心情，心绪。
踌躇：犹豫不决，拿不定主意。
校对：按原稿核对抄件或付印样张，看有没有错误。
深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
变幻无常：形容事物任意变化；没有一定的规则。
词语理解
整体感知
1.本文主要写了鲁迅先生的哪些小事？简要概括。
（1）鲁迅的笑；（2）鲁迅走路的姿势；（3）夜谈沉思； （4）饮食习惯
（5）鲁迅开玩笑；（6）读青年来信；（7）不在意校样；（8）看电影；
（9）翻书休息； （10）夜里工作；（11）尝鱼丸； （12）包书；
（13）病中工作。
1.这些小事分别从哪些方面回忆了鲁迅先生，简要概括出来。
日常琐事
神情姿态
饮食起居
工作习惯
待人接物
休闲娱乐
3.这些小事分别表现出鲁迅先生怎样的形象特点？结合语句加以分析。
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 ——乐观爽朗、平易近人
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
——敏捷、性急、坚毅
神情姿态
饮食起居
鲁迅先生很喜欢北方饭。还喜欢吃油炸的东西，喜欢吃硬的东西，就是后来生病的时候，也不大吃牛奶。鸡汤端到旁边用调羹舀了一二下就算了事。
——简单随和
以后我们又做过韭菜合子，又做过荷叶饼，我一提议，鲁迅先生必然赞成，而我做得又不好，可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”
——简单随和、体恤他人
待人接物
“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……”但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
——严格要求、深切关爱
或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。
——和蔼、周到、热情
休闲娱乐
看完了电影出来，又只叫到一部汽车，鲁迅先生又一定不肯坐，让周建人先生的全家坐着先走了。
——关爱他人、谦逊礼让
鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”
——珍惜时间
工作习惯
鲁迅先生感到自己的身体不好，就更没有时间注意休息，所以要多做，赶快做。
——不同寻常、忘我精神
日常琐事
鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。
——严谨、细致、认真
这些生活场景体现了鲁迅先生和我们一样，也是拥有喜、怒、哀、乐的“普通人”。他既是一位热情的主人、可敬的长者，又是一位风趣的智者，更是一位敬业的伟人。
4.文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的？
合作探究
2.鲁迅先生“喜欢吃硬的东西”，有人说这里暗示鲁迅先生刚硬的性格，你同意这种看法吗？
同意。“喜欢吃硬的东西”正反映了鲁迅先生坚毅、倔强、刚硬的“硬骨头”性格。
不同意。“喜欢吃硬的东西”只是作者在书写鲁迅先生的实际喜好，不应该过分解读。
1.“天晴啦，太阳出来啦。”谈谈你对这句话的理解。
一语双关。一方面是说天放晴了，另一方面暗含着对光明的新社会的向往之情。
这三段文字犹如特写镜头，刻画了鲁迅先生深夜坐着工作的情景。作者的描写体现出鲁迅先生夜里工作至天明时间之长，工作之刻苦，，表现了鲁迅背影的“黑大”。虽然鲁迅身材表瘦削矮小，但是他的精神力量是巨大的。鲁迅就像一个斗士在漫漫黑夜里孤独而坚忍地战斗，用自己坚强的意志迎接黎明。
3.文中对鲁迅深夜工作背影的描写有什么深意？
4.文中寄寓了萧红对鲁迅怎样的情感？
为了培养萧红，鲁迅“俯首甘为孺子牛”，在她的作品中倾注了大量的心血。本文写于1939年，距鲁迅逝世已经三年了，作者的心境已经平静下来，但她对鲁迅的景仰、敬爱之情依旧。在萧红眼中鲁迅既是文学和思想上的导师，又是生活中的长者，也是让人信任亲近的朋友。
重点研读
1.本文除了写鲁迅之外，还写了其他的什么人？写这些人有什么作用？作用一样吗？
还写了“我”、海婴、许广平。从侧面烘托鲁迅，起到烘云托月的表达效果。
写“我”的亲见、亲闻，一是使所叙之事更为真实，二是使情感的抒发更有感人的力量，尤其是“悲”感。
写海婴，主要是通过海婴的年幼无知，童言无忌，从侧面表现鲁迅对孩子的慈爱。
写许广平，是更典型的侧面烘托。例如，写许广平的忙碌，对客人的招待，寄邮件等从侧面表现出鲁迅的热情。
2.鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，这样写有什么好处？
①更真实。伟人也有自己的生活特点和习惯，这就给了读者一个活生生的、真实的鲁迅。
②更直观。通篇都是对鲁迅的工作生活琐事的记叙，让我们直接感受鲁迅的为人、做事、对待生活、对待工作等许多感人之处。
③更真挚。通篇的细节描写，几乎无一评论，无一直接抒情，而真情毕现。
④更有表现力，即以小见大。文中许先生的一句话十分恰当：“周先生的做人，真是我们学不了的，哪怕一点点小事。”看似轻描淡写，实则富有思想含量。
写作特色
虽是怀人散文，却具备史传性与文学性的双重因素。
本文以真实的人物为记叙对象，素材来自亲历、亲闻、亲见，所以既具备传记的基本特征——以真实人物为记叙对象，裁剪提炼，又具备散文的审美特质——对回忆对象充满缅怀、崇敬之情。
捕捉人物生活中的灵性细节，从细微处见精神。
本文通过女性作者的细心体察，通过捕捉鲁迅生活中的琐事表现他的个性、情趣、魅力和气质，从细微处显示了鲁迅先生的伟大思想和人格，收到了感人至深的艺术效果。
这篇回忆性文章记叙了鲁迅先生生活中的一些琐事，向世人展现了一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象，抒发了作者对鲁迅先生的崇敬和怀念之情。
主 题
拓展延伸
自 嘲
鲁迅
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
自题小像
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
有的人
——纪念鲁迅有感
有的人活着
他已经死了；
有的人死了
他还活着。
有的人
骑在人民头上：
“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。有的人
把名字刻入石头，
想“不朽”；
有的人
情愿作野草，
等着地下的火烧。
1.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
2.倘只看书，便变成书橱。
3.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
4.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
5.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
6.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。　　
鲁迅名言
学习文中作者刻画鲁迅先生形象的写法，试着写一个片段，展现你记忆中印象深刻的一个人物形象。
作业
再 见