人教版八下生物 第7单元 第2章 第4节 人的性别遗传（word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八下生物 第7单元 第2章 第4节 人的性别遗传（word版 含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 120.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-01-21 09:20:48 | ||
图片预览
文档简介
人教版八下生物 第7单元 第2章 第4节 人的性别遗传
一、单项选择题（共7小题；共14分）
1. 下列细胞中，一定含有 染色体的是
A. 卵细胞 B. 精子 C. 女性的白细胞 D. 男性的白细胞
2. 一对夫妇生育正常男孩时，形成受精卵的卵细胞和精子的染色体组成分别是
A. 条 、 条 B. 条 、 条
C. 条 、 条 D. 条 、 条
3. 性别不同的双胞胎被称为“龙凤胎”。关于“龙凤胎”形成的原因，下列分析不正确的是
A. 母亲同时排出两个成熟的卵细胞
B. 父亲产生两种精子，所含性染色体为 或
C. 两个精子同时与一个卵细胞融合
D. 与两个卵细胞融合的精子中含有不同的性染色体
4. 一对夫妇生育一个男孩，下列关于这个孩子染色体的叙述正确的是
A. 其性染色体的组成为 B. 其 染色体来自母亲
C. 其体细胞中不含性染色体 D. 其染色体组成为
5. 从人的性别决定方式看，生男生女取决于
A. 胎儿所获得的营养 B. 与卵细胞结合的精子类型
C. 与精子结合的卵细胞类型 D. 没有规律可循
6. 牛的体细胞中有 对染色体，则牛的卵细胞和精子的染色体数是
A. 对 B. 条、不成对 C. 对 D. 条、不成对
7. 二孩政策引起许多家庭的关注，下列说法不正确的是
A. 与性别决定有关的染色体叫性染色体
B. 性染色体只存在于生殖细胞中
C. 受精卵形成后，孩子的性别就已经确定了
D. 一对夫妇已经生了一个女孩，再生一个孩子是男孩的概率是
二、非选择题（共2小题；共4分）
8. 玉米、水稻和马的体细胞中的染色体数分别是 、 和 条，它们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少条 还成双成对吗
9. 填写下列图解。
答案
第一部分
1. D
2. C
【解析】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子—含 染色体的精子和含 染色体的精子。女性则只产一种含 染色体的卵细胞。受精时，如果是含 的精子与卵子结合，就产生具有 的受精卵并发育成女性；如果是含 的精子与卵子结合，就产生具有 的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。因此，一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的卵细胞和精子的染色体组成分别是 条 、 条 。故选C。
3. C
【解析】在生殖过程中，男性产生的精子有两种，一种是含有 染色体的，另一种是含 染色体的；女性产生的卵细胞只有一种，是含有 染色体的。如果含 染色体的卵细胞与含 染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是 ，由它发育成的孩子就是女孩；如果含 染色体的卵细胞与含 染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是 ，由它发育成的孩子就是男孩。可见一男一女双胞胎是两个精子和两个卵细胞分别受精形成的受精卵发育成的，可见选项C分析错误。
4. B
5. B
【解析】人在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有 染色体的和含 染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有 染色体的。如果含 染色体的卵细胞与含 染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体组成就是 ，由它发育成的孩子就是女孩。如果含 染色体的卵细胞与含 染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体组成就是 ，由它发育成的孩子就是男孩。可见生男生女主要取决于与卵细胞结合的精子类型，与胎儿的营养和父母的性格特征均无关。故选择B选项。
6. B
【解析】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，即生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在；在形成受精卵时，精子与卵细胞中的染色体汇合在一起，恢复到体细胞中染色体的数目。因此牛的体细胞内含有 对染色体，那么牛的牛的卵细胞和精子的染色体数是 条不成对。
故选择B选项。
7. B
【解析】A、人体细胞内的 对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是 。女性的性染色体是 ，A正确；
B、性染色体在精子、卵细胞、体细胞都有，B错误；
C、胎儿性別由父亲的精子决定，精子和卵细胞在输卵管内完成受精作用形成受精卵时就已确定，C正确；
D、由于男性可产生数量相等的 精子与 精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以毎次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性別之比大致 ，一对夫妇已经生了一个女孩，再生一个男孩的几率为 ，D正确。
故选：B。
第二部分
8. 生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。
9. ；。
第1页（共1 页）
一、单项选择题（共7小题；共14分）
1. 下列细胞中，一定含有 染色体的是
A. 卵细胞 B. 精子 C. 女性的白细胞 D. 男性的白细胞
2. 一对夫妇生育正常男孩时，形成受精卵的卵细胞和精子的染色体组成分别是
A. 条 、 条 B. 条 、 条
C. 条 、 条 D. 条 、 条
3. 性别不同的双胞胎被称为“龙凤胎”。关于“龙凤胎”形成的原因，下列分析不正确的是
A. 母亲同时排出两个成熟的卵细胞
B. 父亲产生两种精子，所含性染色体为 或
C. 两个精子同时与一个卵细胞融合
D. 与两个卵细胞融合的精子中含有不同的性染色体
4. 一对夫妇生育一个男孩，下列关于这个孩子染色体的叙述正确的是
A. 其性染色体的组成为 B. 其 染色体来自母亲
C. 其体细胞中不含性染色体 D. 其染色体组成为
5. 从人的性别决定方式看，生男生女取决于
A. 胎儿所获得的营养 B. 与卵细胞结合的精子类型
C. 与精子结合的卵细胞类型 D. 没有规律可循
6. 牛的体细胞中有 对染色体，则牛的卵细胞和精子的染色体数是
A. 对 B. 条、不成对 C. 对 D. 条、不成对
7. 二孩政策引起许多家庭的关注，下列说法不正确的是
A. 与性别决定有关的染色体叫性染色体
B. 性染色体只存在于生殖细胞中
C. 受精卵形成后，孩子的性别就已经确定了
D. 一对夫妇已经生了一个女孩，再生一个孩子是男孩的概率是
二、非选择题（共2小题；共4分）
8. 玉米、水稻和马的体细胞中的染色体数分别是 、 和 条，它们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少条 还成双成对吗
9. 填写下列图解。
答案
第一部分
1. D
2. C
【解析】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子—含 染色体的精子和含 染色体的精子。女性则只产一种含 染色体的卵细胞。受精时，如果是含 的精子与卵子结合，就产生具有 的受精卵并发育成女性；如果是含 的精子与卵子结合，就产生具有 的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。因此，一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的卵细胞和精子的染色体组成分别是 条 、 条 。故选C。
3. C
【解析】在生殖过程中，男性产生的精子有两种，一种是含有 染色体的，另一种是含 染色体的；女性产生的卵细胞只有一种，是含有 染色体的。如果含 染色体的卵细胞与含 染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是 ，由它发育成的孩子就是女孩；如果含 染色体的卵细胞与含 染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是 ，由它发育成的孩子就是男孩。可见一男一女双胞胎是两个精子和两个卵细胞分别受精形成的受精卵发育成的，可见选项C分析错误。
4. B
5. B
【解析】人在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有 染色体的和含 染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有 染色体的。如果含 染色体的卵细胞与含 染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体组成就是 ，由它发育成的孩子就是女孩。如果含 染色体的卵细胞与含 染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体组成就是 ，由它发育成的孩子就是男孩。可见生男生女主要取决于与卵细胞结合的精子类型，与胎儿的营养和父母的性格特征均无关。故选择B选项。
6. B
【解析】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，即生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在；在形成受精卵时，精子与卵细胞中的染色体汇合在一起，恢复到体细胞中染色体的数目。因此牛的体细胞内含有 对染色体，那么牛的牛的卵细胞和精子的染色体数是 条不成对。
故选择B选项。
7. B
【解析】A、人体细胞内的 对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是 。女性的性染色体是 ，A正确；
B、性染色体在精子、卵细胞、体细胞都有，B错误；
C、胎儿性別由父亲的精子决定，精子和卵细胞在输卵管内完成受精作用形成受精卵时就已确定，C正确；
D、由于男性可产生数量相等的 精子与 精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以毎次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性別之比大致 ，一对夫妇已经生了一个女孩，再生一个男孩的几率为 ，D正确。
故选：B。
第二部分
8. 生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。
9. ；。
第1页（共1 页）