统编版语文三年级上册 习作：《那次玩得真高兴》 课件 (共19张PPT)

(共19张PPT)
村居
清 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
那次玩得真高兴
作文八
踏青
跳绳
到海边游玩
到海边游玩
堆雪人
打雪仗
在你玩过的游戏中，有没有哪一次让你玩得特别开心，印象特别深刻？
新课导入
扳手腕
你玩得最开心的那次，你当时是怎么玩的？把你玩的过程想放电影一样在脑海里回想一遍，然后用思维导图画下来。如果一下子想不清楚，也可以拿出你带来的照片帮助回忆。
小试牛刀
掰手腕
那天，我和小可进行了掰手腕比赛。
第一轮开始了，我和小可的手紧紧交握在一起，我使出全身的劲使劲往下按小可的手。可是，小可也不甘示弱，他咬紧牙关使劲反压。耳边，同学们的加油声不断。就在我们不分上下的时候，小可“呀”的一声大喊，我的手被他压到了桌子上。唉，第一轮输了！虽然输了一轮，但我还是很激动，邀请小可马上开始第二轮。
第二轮在同学们的加油声中开始了。我得到了先前的教训，一开始就咬紧牙关把全身的力气都集中到手上，
“啊”的一声吼，我使出了洪荒之力，肘关节发白了，脸也涨得通红，只听小可一声惨叫，手和桌面来了个亲密接触。哈哈，我终于赢了。
第三轮开始了。前两轮我们打平，这是决定胜负的关键一轮，我丝毫不敢放松。我和小可正掰得难舍难分。忽然，我想出一个调虎离山之计，我假装没力气了，让他把我的手掰过去一点，趁他得以松懈时，我猛一使劲把他掰倒。
掰手腕可真有意思！比的不仅是力气，还有策略呢！
动作描写：
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
——《掌声》
语言描写：
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没......我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“会飞回来？”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
——《灰雀》
01
介绍很有条理，按掰手腕比赛的经过介绍。
02
03
掰手腕时人物的表情介绍得很细致。
把掰手腕时心里的想法说得很具体。
技法点津——写作亮点
扳手腕
第一轮
第二轮
第三轮
激动
高兴
高兴
时间
人物
地点
活动内容
如何写好开头？
01
玩的过程介绍要有条理。
02
03
玩时快乐的心情要写具体。
注意正确使用标点。
习作小贴士
过程
“首先……接着……然后……”
“之后”
“这时”
“当……的时候”
“前面”