语文七年级上册《看云识天气》优秀实用课件：44页

课件44张PPT。看云识天气朱泳燚(编)说明文知识小解一、定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。 三、说明文的分类
1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。
2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。 五、说明的方法常见的有八种：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引资料（诗文）。 课文朗读检查预习1．给斜体字注音：
峰峦（ ） 一霎（ ）间 点缀（ ）
绫（ ）纱 弥（ ）漫 月晕（ ）
晕（ ）头转向 崩塌（ ）
2．根据释义写出相应的词语：
①山峰和山峦。（ ）
②一会儿，形容时间极短。（ ）
③事情显露出来的迹象。（ ）
④形容动作、体态轻巧优美。（ ）
⑤ （烟尘、雾气、水等）充满、布满。（ ）
⑥崩裂而倒塌。（ ）luán shà zhuì líng mí yūn yùn bēng tā 峰峦 一霎间 预兆/征兆 轻盈 弥漫 崩塌 1、浏览全文，思考：
（1）、文中第一自然段哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？
（2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。
整体感知：云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 "招牌"一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。2--6自然段3
2、根据以上两题，完成全文的结构条理图：（ ）中填写自然段序号，-----填写关键词，[ ]填写全文结构方式。整体感知： （ ）一、云和天气的关系：____［ ］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 薄云：_____
( )云的形态
（ ）二、看云识天气的_____［ ］　 低而厚的云：阴晴风雪
（ ）_______
（ ）三、看云识天气的_____及局限［ ］ 12~6 ７2~5 6 招牌方法意义云的光彩晴朗 总分看云识天气总朗读一、二段，找出有关句子。
（1）找出第一段说明云与天气的关系的句子。
（2）看云识天气最基本的经验是什么，用课文中的原话回答。云 是 天气的招牌看云识天气的经验薄云 （晴）低而厚的云 （阴雨风雪）自读3--6自然段，试试：
用方框“□”框出依次介绍的那些云和光彩的名称（即对云和光彩的分类），用波浪线"﹏﹏"画出云和光彩的形态特征及位置（对它们进行描写的语言材料），用横线"＿＿"画出云和光彩的天气征兆。重点研讨：晴天云简表丝丝缕缕地飘浮着，像羽毛，像绫纱成群成行的卷云，像水面的鳞波像棉花团，上午出现，傍晚消散扁球状，排列整齐，像草原上雪白的羊群最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄较薄较薄晴朗无雨雪阳光温和天晴卷云丝丝缕缕地飘浮着卷云像一块洁白的绫纱返回卷积云微风吹过水面引起的鳞波返回像棉花团似的积云云块四周散发出金黄色的光辉积云返回高积云
成群的扁球状
像草原上雪白的羊群返回雨雪冰雹云层变化简表卷云聚集，向前推进卷云越变越厚高层云变得更厚积云迅速形成高大云山像白绸幕蒙住天空像毛玻璃遮着太阳暗灰色云块密布天空乌云密布天空高低更低更低晴转阴将下雨雪雨雪连绵雷雨冰雹卷层云仿佛蒙上了白色的绸幕卷层云像白色绸幕蒙住天空返回高层云像毛玻璃遮着太阳返回雨层云暗灰色云块密布天空返回积雨云形成高大的云山返回云的光彩简表产生在卷层云上，
分布在日月周围产生在高积云边
缘部分雨过天晴，在太阳对面的云幕上早、晚，太阳照
着对面的云彩朝霞不出门，晚霞行千里云层
变红东虹轰隆西虹雨彩色
圆弧里红
外紫华环由小变大，转
晴；华环由大变小，可能转为阴雨日晕三更雨，月晕午时风里紫
外红返回华返回虹返回霞朝霞晚霞通过表格的填写可以看出，作者抓住了说明事物的特征——　　　　　　　
同时有一定的合理说明顺序——
　　　　　　　　　
为了将事物事理说明得更加清楚，作者运用了不少说明方法。

当然也有比喻、拟人、对比等修辞手法，总括看来可称为生动说明，请在课文中找出相应的句子 。云和天气的关系，
　　总分总　　例如：分类别(将说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，一类类加以说明，作用在于理清头绪，具体说明)
　　　　　打比方(作用在于把陌生的事物说成读者熟悉的事物，把深奥的事理说成浅显的事理)
开头连用八个比喻，分别说明云的形态之多，姿态万千。
“云就像天气的‘招牌’”——写出了云和天气的关系密切，说明看云可
以识天气。
“有时像一片洁白的羽毛”，用比喻手法，说明卷云的洁白和轻盈。
“像棉花团的白云”，用比喻手法，说明积云的形态。
“卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕”，运
用比喻，动态的描摹卷云的产生。
“卷层云慢慢向前推进，天气就要转阴······隔着云看太阳和月亮，就像、
隔了一层毛玻璃，朦胧不清。”通过比喻，动态的描摹高层云的演变
过程和形态。 这些比喻，一具知识性，用形象的比喻描摹分别说清了四种薄云
各自的形态特征；二是形象性，便于读者理解，可读性强。拟人：
“最轻盈、站得最高”用拟人手法，将卷云人格化。
“云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。”运用拟人，动态的描摹雨层云的演变过程和形态。 这些拟人手法，动态的描摹形象生动的说明了低而厚密的云形成
演变过程，既有知识性，又有形象性，可读性强。特别值得一提的是语言的准确性。
能举例说明文章语言的准确性吗?它们的作用如何?
“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”中“往往”、“常常”两个副词起什么作用？ 表示时间、范围的副词，表明天气变化虽有一定规律可循，但又不是绝对的,这样说明更准确。 文中引用了一些谚语，它简短通俗，生动鲜明，请在文中找出这些谚语，说说它们的意思，想想引用谚语有什么好处。“日晕三更雨，月晕午时风”，说明出现卷层云，并且伴有
晕，天气就会变坏。
“东虹轰隆西虹雨”是说虹在东方就有雷无雨；虹在西方，
将会有大雨。
“朝霞不出门，晚霞行千里”是说出现朝霞表明阴雨天气就
要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。
运用谚语来说明光彩与天气的关系，显得准确、生动、简洁。天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。梯梯云，干破盆。有雨四边亮，无雨顶上光。天上勾勾云 地下雨淋淋太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。早霞不出门，晚霞行千里。日落云里走，雨落半夜后。火烧乌云盖，大雨来得快。朝霞不出门，晚霞行千里。鱼鳞天，不雨风也颠。日落乌云接，风雨定猛烈。早霞不出门，晚霞行千里。天上起了泡泡云，
不过三天雨淋淋。火烧乌云盖，大雨来得快。天上勾勾云，地下雨淋淋。日落云里走，雨落半夜后。有雨山戴帽，无雨山穿衣。乌云接日头，半夜雨淋淋。太阳当中现，三日不见面。瓦块云，热死人；梯梯云，干破盆。
?天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。
?天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。小结恰当的说明顺序能使文章层次分明，脉络清晰。
恰当的修辞方法能使语言生动形象，使抽象的道理通俗易懂。
让我们明白一个道理：要仔细观察生活，培养探究精神。