语文一年级上苏教版版5《后鼻韵母ang、eng、ing、ong》导学案2

小学语文 一 年级上册第 五单元导学案
班级 课 题后鼻韵母ang、eng、ing、ong 课 时 课时
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教学思路
（纠错栏）
学习目标：　
1．准确地拼读声母和韵母ang、eng、ing、ong组成的音节。　　2．正确规范地书写shān yáng两个音节。
3、认识9个生字，正确朗读短文，儿歌。
教学重点：　　1．拼读声母与韵母ang、eng、ing、ong组成的音节。　　2．书写shān yáng两个音节。
预习准备：做好本课的拼音卡片
学习内容：
1、复习准确度4个声母和图下的音节。
2自己试拼一拼，读读，读儿歌用序号标出这段话有几句话，读通顺句子。
3、自己试读儿歌学习拼音阅读的办办法，和同学交流你的好方法。自己读，小组读，会背儿歌。
4、抄写shān yáng的音节四遍
4、三拼音练习。　　　　　q—i—āng→qiāng（手枪）ch—u—āng→chuāng（窗户）　　　　　x—i—óng→xióng（熊猫）x—i—àng→xiàng（飞翔）
5拓展：念儿歌，并配上动作表演：放羊娃，喜洋洋，挥动羊鞭去放羊。　　　　　　　　青青草，满山岗，羊儿吃得肥又壮。
课堂评价：（用“☆”评价） 自我评价： 小组长评价：
教学思路（纠错栏）

（四人小组练习 ：指名读，小老师领拼、开火车读等。）
知识延伸：
我收获了：
我来闯关：（小组合作学习）

教学思路（纠错栏）

（四人小组练习 ：指名读，小老师领拼、开火车读等。）
知识延伸：
我收获了：
我来闯关：（小组合作探究）

教学思路（纠错栏）
（四人小组练习 ：指名读，小老师领拼、开火车读等。）
知识延伸：

我收获了：
我来闯关：（小组合作探究）