广东省中考生物三年真题汇编01 生物与生物圈
一、单选题
1．（2021·深圳）鹰和兔在食物链“草→兔→鹰”中的关系是（ ）
A．互利共生 B．种类斗争 C．捕食 D．寄生
【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】在食物链草→兔→鹰中，鹰以兔为食物，二者存在捕食关系。
故答案为：C。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
2．（2021·南海）探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在阴暗和明亮环境中各放10只鼠妇，下面能准确表示阴暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】探究光对鼠妇分布的影响实验中，光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境，鼠妇在爬向阴暗处是循序渐进的，有选择性，有些个体还有试探的行为，故爬向阴暗处的鼠妇数量是缓慢增多，直到大多数鼠妇爬向阴暗处并趋于稳定。
故答案为：D。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物。包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
3．（2021·广东）下列诗句中能体现生物因素作用的是（ ）
A．西湖春色归，春水绿于染
B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C．种豆南山下，草盛豆苗稀
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
【答案】C
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】A、意思是春天温度升高，水生植物发芽变绿，体现了非生物因素对生物影响，A不符合题意。
B、意思是春天到来，随着温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了非生物因素对生物影响，B不符合题意。
C、意思是豆苗与草生活在一起，两者相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，体现了生物因素对生物的影响，C符合题意。
D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明温度影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，体现了非生物因素对生物影响，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生物因素对环境的影响，为基础题，难度一般，解答此题需要熟记最常见的实例，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
4．（2021·广东）下图为海洋生态系统中的一条食物链，下列分析正确的是（ ）
A．该食物链为④→③→②→①
B．①是生产者，体内有毒物质积累最多
C．②③④是消费者，不能制造有机物
D．能量随着食物链逐级递增，④最多
【答案】C
【知识点】食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】A、食物链的起点是生产者，根据题目中图可以看出食物链可以表示为：①→②→③→④，A说法错误。
B、图中①是藻类植物，诶生态系统中的生产者，有毒物质流入生态系统中后，由于存在生物富集现象，最高级消费者体内内有毒物质的含量最高，生产者体内有毒物质积累最少，B说法错误。
C、图中①藻类是植物，属于生产者，②③④都属于消费者，体内不含叶绿体，只能依靠现成的有机物来生存，C说法正确。
D、生态系统中的能量沿着食物链单向传递，且是逐级递减的，所以，生产者藻类植物的数量最多，贮存能量最多，随着营养级的升高，所含能量越来越少，所以，图中④能量最少，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查生态系统的组成、食物链和食物网、生物富集等基础知识，难度不大，熟记：生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成，生物成分包括：生产者、消费者和分解者，生产者一般是指绿色植物，消费者一般是指动物，不含叶绿体，不能制造有机物，靠现成的有机物生存；生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系，这就形成了食物链，在食物链中，生产者为起点，最高级消费者为终点，能量就是沿着食物链和食物网流动的，且是单向流动、逐级递减的。
5．（2020·深圳）生物圈是地球上包括人类在内所有生物的共同家园 下列关于生物圈的叙述错误的是（ ）
A．生物圈中有多种多样的生态系统
B．生物圈仅是指地球上所有的生物
C．爱护生物，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则
D．生物圈的范围包括大气圈的底部 水圈的大部和岩石圈的表面
【答案】B
【知识点】保护生态环境；生物圈的概述；生物圈的范围
【解析】【解答】A.生物圈包括森林生态系统 海洋生态系统 农田生态系统 草原生态系统 淡水生态系统 湿地生态系统 城市生态系统等等多种多样的生态系统，是最大的生态系统，不符合题意。
B.生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，符合题意。
C.生物圈是地球上包括人类在内所有生物的共同家园 爱护生物，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则，不符合题意。
D.生物圈是地球上最大的生态系统，包括大气圈的底部 水圈的大部和岩石圈的表面，不符合题意
故答案为：B。
【分析】地球上所有的生物和它们所生活的环境也能形成一个生态系统叫生物圈，它包括了所有的生物和它们生活的环境，是地球上最大的生态系统。根据所处的环境不同，生态系统可以分为陆地生态系统、水域生态系统及湿地生态系统。森林生态系统、草原生态系统、沙漠生态系统都属于陆地生态系统，海洋生态系统、淡水生态系统属于水域生态系统。根据人类对生态系统环境的影响程度，生态系统可分为自然生态系统和人工生态系统。农田生态系统和城市生态系统是人工生态系统，人的作用非常突出。自然生态系统是在一定时间和空间范围内，依靠自然调节能力维持的相对稳定的生态系统。如：森林生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统等。由于人类的强大作用，绝对未受人类干扰的自然生态系统已经没有了。
6．（2020·深圳）如图画出了某草原生态系统的部分生物 下列相关叙述错误的是（ ）
A．鹰和兔对牧草的生活都没有任何影响
B．该草原生态系统具有一定的自动调节能力
C．一般情况下，草原上各种生物的数量能保持相对稳定
D．牧草的生活受到阳光 温度和水等非生物因素的影响
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响；生态系统的稳定性
【解析】【解答】A．兔以牧草为食，对牧草造成直接影响，鹰以兔为食，可以控制兔的数量，所以鹰和兔对牧草的生活都有影响，A符合题意。
B．在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的 这说明生态系统具有一定的自动调节能力，B不符合题意。
C．在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡，C不符合题意。
D．阳光、温度和水等非生物因素会影响牧草的生活，D不符合题意
故答案为：A。
【分析】1、生态系统是指在一定的区域内，所有生物与非生物环境之间所形成的统一整体，它可简写成：生物+环境。生态系统由各种成分组成，包括非生物成分和生物成分。非生物部分包括阳光、空气、水分、土壤等；生物成分包括生产者、消费者、分解者。生产者主要指绿色植物，消费者主要指各种动物，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物。
2、生态系统具有一定的自动调节能力：在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。生物种类的多少与生态系统的调节功能有一定的关系。生物种类和数量越多，生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力或抵抗外力影响的能力越强。反之，生态系统维持平衡的能力就越弱。但生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。
7．（2020·深圳）下列诗词中描述了生命现象的是
A．床前明月光，疑是地上霜 B．苔花如米小，也学牡丹开
C．潮平两岸阔，风正一帆悬 D．海上生明月，天涯共此时
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】床前明月光，疑是地上霜；潮平两岸阔，风正一帆悬；海上生明月，天涯共此时描述的都不是生命现象。苔花如米小，也学牡丹开，苔花具有生物的特征，描述的是生命现象，故答案为：B。
【分析】生物与非生物的根本区别：在于有无生命，其判断依据是生物的基本特征，知识点如下：
①生物的生活需要营养。②生物能够进行呼吸。③生物能排出体内产生的废物。④生物能够对外界刺激作出反应。⑤生物具有生长发育、繁殖与遗传变异现象。⑥除病毒外，生物体都是由细胞构成的。病毒没有细胞结构，是由蛋白质的外壳和里面包裹的遗传物质组成的。
8．（2020·广东）某地扩建城市广场的过程中，清除了很多野生植物，铺设地砖，下列叙述错误的是（ ）
A．蜜蜂、蝴蝶等常见昆虫将会减少
B．城市生态系统自我调节能力下降
C．城市生态系统的生产者将减少
D．广场下土壤中微生物不受影响
【答案】D
【知识点】生态系统的类型；生态系统的稳定性
【解析】【解答】A．动物能够帮助植物传播花粉和种子，扩建城市广场的过程中，清除了很多野生植物，蜜蜂、蝴蝶等常见昆虫将会减少，A正确。
B．生物种类越多，生态系统的自动调节能力越强，人为的清除了很多野生植物，导致城市生态系统自我调节能力下降，B正确。
C．绿色植物是生态系统中的生产者，人为的清除了很多野生植物，会使城市生态系统的生产者减少，C正确。
D．在广场上铺设地砖，会破坏土壤中微生物的生活环境，导致腐生生活的微生物食物缺乏等，影响广场下土壤中微生物的生存，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。（2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
9．（2020·广州）下列关于生物和环境的说法，正确的是（ ）
A．生物的生活不受非生物因素的影响
B．生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境
C．同种生物的个体之间只有竞争关系
D．生物的生活环境是指生物的生存空间
【答案】B
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】A.环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等，A错误。
B.生物适应环境，生物也会影响环境，同时环境也会影响生物，B正确。
C.生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系，C错误。
D.生物生活的环境部分，既包括生物部分和非生物部分，D错误。
【分析】生物的生活环境指的是影响生物生存的非生物因素和生物因素，非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。生物与环境的关系是：生物适应环境，并会影响环境，环境会影响生物的生存。生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物，包括种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争，种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争。
10．（2020·广州）如图中，可以看作一个生态系统的是（ ）
A．阳光 B．池塘中的水草和鱼
C．图中所有生物 D．整个池塘
【答案】D
【知识点】生态系统的概念
【解析】【解答】A.阳光属于非生物部分，缺少生物部分，因此不可以看作一个生态系统，错误。
B.池塘中的水草和鱼只有生产者、消费者，没有分解者和环境，也不符合生态系统的概念，因此也不是生态系统，错误。
C.图中所有生物只有生物，没有环境，把生物与环境分割开了，也不符合生态系统的概念，因此也不是生态系统，错误。
D.整个池塘既包括了池塘这个环境，也包括了池塘中所有的生物，符合生态系统的概念，是一个生态系统，正确。
故答案为：D。
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。包括生物部分(生产者、消费者、分解者)和非生物部分。
11．（2019·广东）下列生物属于分解者的是（ ）
A．水绵 B．木瓜 C．蘑菇 D．华南虎
【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】A、水绵属于藻类植物，能进行光合作用制造有机物属于生产者，A不符合题意。
B、木瓜属于种子植物，能进行光合作用制造有机物，属于生产者，B不符合题意。
C、蘑菇属于微生物中的大型真菌，营腐生生活，靠现成的有机物生活，属于分解者，可见C符合题意。
D、华南虎属于动物，属于消费者，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生态系统的生物成分的组成，比较简单，熟记：生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者；细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新吸收利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者，植物能能进行光合作用制造有机物，属于生产者，动物属于消费者，靠现成的有机物生活。
12．（2019·广东）造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物,而造礁珊瑚虫为虫黄藻提代二氧化碳和氮磷等无机盐。虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是（ ）
A．共生 B．竞争 C．捕食 D．寄生
【答案】A
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】根据题干所述，虫黄藻为珊瑚虫提供氧气和有机物，珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮磷等无机盐，它们之间相互依赖，彼此有利，因此两者之间为互利共生关系，故A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物之间的关系，为基础题，熟知：生物之间的关系包括种间关系和种内关系，种间关系包括寄生、竞争、捕食等，种间关系有种内互助，种内斗争（争夺配偶、食物）。
13．（2019·广东）青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。高原鼠兔是保护区 内的重要物种，下图是与其有关的食物网。下列说法正确的是（ ）
A．该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有3条
B．太阳能是图中所有生物生命活动能量的根木来源
C．重金属污染物在该食物网中草的体内积累最多
D．该生态系统内各种生物数量和所占比例不变
【答案】B
【知识点】生态平衡的概念；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】A、食物网中的食物链有：草→昆虫→高原鼠兔→鹰，草→昆虫→ 高原鼠兔→鼬→鹰 ，草 → 高原鼠兔→鼬→鹰，草 →高原鼠兔→鹰，共4条，A说法错误，A不符合题意。
B、在生态系统中绿色植物能进行光合作用固定太阳能，光能转化成化学能储存在有机物中，同时释放出氧气，因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。B说法正确，B符合题意。
C、物质和能量随着食物链和食物网这条渠道流动的，有毒物质在生物体内不能被分解，因此有毒物质随着食物链的流动而积累，位于越高的营养级的生物体内积累的有害物质越多，因此重金属污染物在鹰的体内最高，C说法错误，C不符合题意。
D、生态系统处于动态平衡状态，生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的一种现象，生物的种类数量、比例不是不变、而是相对稳定状态，D说法错误，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生态系统的组成、食物链和食物网、生物富集等基础知识，比较容易，熟记基础知识是关键，理解：生态系统具有一定的自动调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制，在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例处在动态平衡状态。
14．（2019·广东）在观鸟活动中某同学看到几只鸭在游水和潜水，鸭的足类似于（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】鸭生活在水中，能在水里游泳，这是因为足上长有蹼，才适于在水中游泳，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物适应环境，为基础题，难度一般，熟知，生物适应环境，适应具有普遍性，比如，生活在浅水中的动物，足又细又长，适于在水中行走并捕食；走禽类，生活在陆地上，足较粗壮，适于在陆地上行走；生活在水中动物，足上长有蹼，适于在水中游泳。
15．（2019·广州）菁菁在校园里浇花时发现了几只鼠妇，她对鼠妇的生活环境产生了兴趣，将在各处观察到的鼠妇数量记录下来（如下表所示）。
地点 鼠妇数量（只）
水泥路上 0
花园的石块下 24
种花的花盆下 18
草地里 2
根据记录表中数据推测，适宜鼠妇生存的环境条件是（ ）
A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气干燥 D．较高气温
【答案】B
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】水泥路上明亮干燥，鼠妇的数量是0只，草地里露天，鼠妇的数量是2只，表明鼠妇不喜欢明亮干燥的环境；花园的石块下和花的湿花盆下阴暗潮湿，鼠妇的数量分别是24只、18只，表明鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境。
故答案为：B。
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
二、综合题
16．（2021·深圳）地球是所有生物共同的家园，它有各种各样的生态系统。左图为草原生态系统中部分生物示意图，右图为动、植物细胞的模式图。回答下列问题：
（1）左图中牧草进行光合作用的场所是 （填细胞结构名称）。
（2）据如图可知，动、植物细胞的共同结构有 （填一项即可）。
（3）左图中草原生物与 是一个不可分割的整体，共同组成草原生态系统，该生态系统中分解动植物遗体的是 （填“生产者”或“消费者”或“分解者”）。
（4）该生态系统中，绿色植物通过根从土壤中吸收的 （填物质名称）绝大部分会通过蒸腾作用散失到大气中。
（5）若鹰被大量捕杀，兔大量繁殖，植被会遭到严重破坏，造成土地沙漠化，难以恢复原样，这说明生态系统的 能力是有一定限度的。
【答案】（1）叶绿体
（2）细胞核/线粒体
（3）环境；分解者
（4）水
（5）自我调节
【知识点】生态系统的类型；生态系统的稳定性；动、植物细胞结构的比较；光合作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转换器。故左图中牧草进行光合作用的场所是叶绿体。
（2）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。
（3）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者；细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者。
（4）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，故该生态系统中，绿色植物通过根从土壤中吸收的水绝大部分会通过蒸腾作用散失到大气中。
（5）在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动（自我）调节能力。在生态系统中，生物种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，该系统的自动调节能力越强。但生态系统的自动（自我）调节能力是有限的，当人为的或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统就会遭到严重破坏。
【分析】（1）动、植物细胞结构的区别：
植物细胞 动物细胞
相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质
不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体 没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体
（2）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
17．（2020·广东）读图理解
6月8日是世界海洋日，今年的主题是“保护红树林，保护海洋生态”。红树林生长在热带、亚热带海岸淤泥滩涂上，是维持海岸生态平衡的重要生态系统。广东省海岸线长，红树林资源丰富，如图为红树林滩涂生态系统模式简图，请回答问题。
（1）图中的红树和水草等属于生态系统的 ，能通过 制造有机物；淤泥中的微生物属于生态系统 ，能将有机物分解为无机物。
（2）红树植物根系发达、是图中 （填编号）细胞分裂和伸长区细胞增大的共同结果，水分和无机盐主要由图中④的 吸收；红树植物能生存于海滩淤泥中，有“拒盐”和“泌盐”的特殊结构，这是生物 环境的表现，是 选择的结果。
（3）如果红树林生存环境被污染，难以分解的有毒物质会通过 不断积累，对生物造成危害。一段时间后，图中体内积累有毒物质最多的生物是 。红树林是地球上比较脆弱的生态系统，保护红树林最有效的措施是建立 。
【答案】（1）生产者；光合作用；分解者
（2）②；根毛区（成熟区）；适应；自然
（3）食物链；白鹭；自然保护区
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集；根尖的结构和功能；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）图中的红树和水草等植物能够通过光合作用制造有机物，属于生态系统的生产者；淤泥中的微生物能将有机物分解为无机物，属于生态系统的分解者。（2）②分生区被根冠包围着。细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。③伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。红树植物根系发达，是图中②分生区细胞不断分裂和伸长区细胞增大的共同结果。根尖的成熟区具有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位；红树植物能生存于海滩淤泥中，有“拒盐”和“泌盐”的特殊结构，这是生物适应环境的表现，是长期自然选择的结果。（3）红树林生存环境中白鹭处于食物链的最高级，若被污染，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，则白鹭体内积累有毒物质最多。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。
【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。（3）根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：①根冠、②分生区、③伸长区、④成熟区。
18．（2020·广州）如图是莲藕种植地的生态示意图，请据图回答：
（1）图中属于节肢动物的是 。
（2）下列正确表示图中一条食物链的是（ ）。
A．微小的水生植物→小鱼→翠鸟 B．阳光→水草→小鱼→翠鸟
C．小鱼→翠鸟 D．微小的水生植物←小鱼←翠鸟
（3）莲子是双子叶植物莲的种子，它的营养物质主要贮存于 （选填“子叶”或“胚乳”）中。
（4）莲藕是莲的根状茎，莲藕中含有丰富的淀粉。这些淀粉主要是通过莲叶的 作用制造的。
（5）莲花盛开，蜜蜂发现后飞回蜂巢跳起“8”字舞，告知同伴蜜源方位。这种现象表明，蜜蜂可以通过 来传递信息。
【答案】（1）蜜蜂
（2）A
（3）子叶
（4）光合
（5）动作
【知识点】社会行为；种子的结构；食物链和食物网；光合作用的实质；节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）蜜蜂属于节肢动物，其主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢分节。（2）A．微小的水生植物→小鱼→翠鸟，起点是生产者，箭头指向消费者，属于食物链，故A正确。
B．阳光→水草→小鱼→翠鸟，食物链中没有非生物成分、第一营养级应该是生产者，故B错误。
C．小鱼→翠鸟，没有生产者，故C错误。
D．微小的水生植物←小鱼←翠鸟，生产者与消费者之间，消费者与消费者之间吃与被吃的关系，箭头应指向捕食者，故D错误。
故答案为：A。（3）双子叶植物种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成。莲子是双子叶植物莲的种子，它的营养物质主要贮存于子叶中。（4）莲藕内含有丰富的淀粉，这些淀粉来源于荷叶的光合作用制造的，光合作用合成有机物，储存能量。（5）蜜蜂发现后飞回蜂巢跳起“8”字舞，告知同伴蜜源方位，这种现象表明，蜜蜂可以通过动作来传递信息，属于动物群体内信息传递方式，生物间的信息传递在生态系统中能量调节生物的种内关系。
【分析】食物链反映的是生产者与消费者，消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。光合作用实质是合成有机物储存能量。蜜蜂可以通过动作来传递信息，属于动物群体内信息传递方式，生物间的信息传递在生态系统中能量调节生物的种内关系。双子叶植物种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成。节肢动物的特征是身体由许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节。
19．（2019·广州）广州海珠国家湿地公园水网交织，鸢飞鱼跃，融都市的繁华与自然生态美景于一体。请回答下列问题：
（1）海珠湿地动植物种类丰富。据统计，有鸟类177种，鱼类54种；昆虫285种，高等植物630种等，这反映了生物多样性中的 多样性。
（2）海珠湿地属于湿地生态系统。在这个生态系统中，植物、鸟类、鱼类、昆虫等属于生态系统组成部分的 部分。除此之外，生态系统还包括阳光、空气、水等 部分。
（3）海珠湿地划定鸟类保护区66公顷，恢复鸟类栖息觅食繁殖地30公顷，体现了保护生物多样性的根本措施是保护生物的 ，保护生态系统的多样性。
（4）以下能正确表示海珠湿地中一条食物链的是_____。
A．阳光→水草→鱼→鸟 B．虾→鱼→鸟
C．鸟→鱼→水草 D．水草→鱼→鸟
（5）为了防止 入侵，威胁湿地的生物多样性，海珠湿地投入了大量资源防治水葫芦、薇甘菊、福寿螺等生物。
【答案】（1）生物种类
（2）生物；非生物
（3）栖息地
（4）D
（5）外来物种
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物多样性的内涵；生物多样性面临的威胁及其原因；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）海珠湿地动植物种类丰富。据统计，有鸟类177种，鱼类54种；昆虫285种，高等植物630种等，这反映了生物多样性中的生物种类多样性。（2）海珠湿地属于湿地生态系统。在这个生态系统中，植物、鸟类、鱼类、昆虫等属于生态系统组成部分的生物部分。除此之外，生态系统还包括阳光、空气、水等非生物部分。（3）海珠湿地划定鸟类保护区66公顷，恢复鸟类栖息觅食繁殖地30公顷，体现了保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。（4）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）。因此能正确表示海珠湿地中一条食物链的是水草→鱼→鸟。（5）为了防止外来物种入侵，威胁湿地的生物多样性，海珠湿地投入了大量资源防治水葫芦、薇甘菊、福寿螺等生物。
【分析】保护生物多样性的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
三、实验探究题
20．（2021·广东）火龙果是一种常见的热带水果，营养丰富。某科研小组为探究火龙果的抗旱能力，选择健康且生长一致的一年生火龙果盆栽苗
200 盆，分成对照组和实验组 2 组。对照组正常浇水（隔 3 天每盆浇水 500 mL），实验组干旱处理（不浇水）。第 112 天（16 周）分别检测各项指标，结果统计如下表。请分析作答。
组别 0 天 第 112 天
土壤含水量 （%） 茎 含水量 （%） 土壤含水量 （%） 茎 含水量 （%） 根长 （cm） 根数 （条）
对照组 80.6 89.5 81.7 88.3 26.7 16.7
实验组 81.4 89.1 15.6 79.3 41.7 32.8
（1）本实验的变量是 。每组有苗 100 盆，统计各项指标时应计算检测数据的 ；如果盆数过少，会影响 。
（2）第 112 天实验组的土壤含水量下降到 15.6%，火龙果茎含水量下降到 ，表明茎的失水程度较土壤的 （填“轻”或“重”）。
（3）经干旱处理后，与对照组相比，实验组火龙果的根长 、根数 ，扩大了根与土壤的 ，从而使根尖的 区可吸收更多水分，以适应干旱环境。
（4）实验证明火龙果具有 的特性，可在某些干旱地区试验种植。
【答案】（1）含水量；平均值；实验结果的准确性
（2）79.3；轻
（3）增加；增多；接触面积；成熟（根毛）
（4）抗旱/耐旱
【知识点】生物对环境的适应；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）根据题干所述，此实验要探究的是火龙果的抗寒能力，且实验中设置的对照试验中，分为正常浇水和不浇水两组，所以，本实验的变量为含水量，每组有苗 100 盆，统计各项指标时应计算检测数据的平均值；如果盆数过少，会影响实验结构的准确性，盆数数量过少时容易出现偶然性。
（2）根据表格中数据可以看出，第112天实验组的土壤含水量下降到 15.6%，火龙果茎含水量下降到79.3%，这说明茎的失水程度较土壤的轻一些。
（2）经干旱处理后，对照组根长26.7cm，根数16.7cm，实验组火龙果的根长为41.7cm，根数32.8条，可见，实验组的火龙果的根长增加了，根数增多了，从而扩大了跟与土壤的接触面积，是根尖的成熟区（根毛）区可吸收更多水分，以适应干旱环境。
（3）根据以上数据可以看出，实火龙果具有抗旱的特性，可在某些干旱地区试验种植。
故答案为：（1）含水量、平均值、实验结果的准确性；（2）79.3%、轻；（3）增加、增多、接触面积、成熟（根毛）区；）（4）抗旱/耐旱。
【分析】此题考查探究实验的的基础知识，解答此题的关键是熟知在探究实验中，要设置存在唯一变量的对照实验，对于计算数据的实验还要设置重复组，以提高实验的准确性；还需要熟记根尖的结构及功能，根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区又叫根毛区，在表面分化出了根毛增大了与土壤的接触面积，内部有导管可以运输水分和无机盐吗，是吸收水分和无机盐的主要区域。
21．（2019·广州）“双岐杆菌乳杆菌三联活菌片”是治疗人体肠道菌群失调的药物。该药物含有健康人肠道具有的长型双岐杆菌、保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌。为了探究该药物对人体是否有不良反应，某生物小组用适量蒸馏水溶解该药片，并用小鼠做如下实验：
实验过程 实验组 对照组
健康小鼠 10只 10只
喂饲次数及剂量 每天喂药1次，0.3毫升 每天喂蒸馏水1次，x亳升
观察时间 14天 14天
实验现象 无不良反应 无不良反应
（1）该实验的变量为 ，表格中的“x”应为 毫升。
（2）根据以上实验现象，可得出结论： 。
（3）长型双岐杆菌、保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌均属于 （填“细菌”或“真菌”）。这三种菌与人类的关系是 （填“寄生”或“共生”）。
（4）为保证“双岐杆菌乳杆菌三联活菌片”中的菌群能在肠道中正常繁殖，在服用该药时，不能同时服用_____。
A．抗生素 B．钙片 C．维生素 D．抗病毒药物
【答案】（1）药物（双岐杆菌乳杆菌三联活菌片）；0.3
（2）药物对人体无不良反应
（3）细菌；共生
（4）A
【知识点】生物间的关系；细菌的形态结构和营养方式；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）该实验的变量为药物（双岐杆菌乳杆菌三联活菌片），为了控制单一变量，表格中的“X”应为 0.3毫升。（2）该实验现象是实验组和对照组均无不良反应，因此可得出结论：药物对人体无不良反应。（3）长型双岐杆菌、保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌都没有成形的细胞核，均属于细菌。这三种菌能治疗人体肠道菌群失调，因此与人类之间彼此有利，是共生关系。（4）因为抗生素具有杀灭细菌的作用，因此为保证“双岐杆菌乳杆菌三联活菌片”中的菌群能在肠道中正常繁殖，在服用该药时，不能同时服用抗生素，故答案为：A。
【分析】（1）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验，只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量。（2）一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并且从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生；两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫共生。
四、材料分析题
22．（2021·南海）资料分析
资料1：“桑基鱼塘”是我国珠江三角洲地区，为充分利用土地而创造的一种挖深鱼塘、垫高基田、塘基植桑、塘内养鱼的高效人工生态系统（如下图所示）。用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。当前，我国许多地区将传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，发展成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构。改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼渣喂鱼。
资料2：桑叶是桑树进行光合作用的主要器官，下图为桑叶叶肉细胞内的物质和能量转换示意图：
根据上述资料内容分析回答：
（1）资料1中，桑基鱼塘中能够通过光合作用制造有机物的生物主要是 ，它属于生态系统组成成分的 。利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等有机物质生产沼气的过程中，将这些有机物分解的生物主要是 。
（2）某同学为桑基鱼塘生态系统绘制了一条食物链：鱼→沼气→蚕→桑叶，该食物链中不应该出现的成分是 ，除此之外，还存在的错误是 。
（3）资料2中，若A、B代表能量转换器，则A是 ，B是 。若A、B代表生理过程，则 （填字母）对于维持大气中的碳一氧平衡具有更为重要的意义。
（4）“桑基鱼塘”农业生态系统的优势是能促进 循环和 流动。
【答案】（1）桑；生产者；腐生微生物（细菌和真菌）
（2）沼气；箭头反了，应指向消费者
（3）叶绿体；线粒体；A
（4）物质；能量
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；细胞中的能量转换器
【解析】【解答】（1）资料1中，桑基鱼塘中的桑能够通过光合作用制造有机物的，为生态系统中的生物提供营养、能量和氧气，属于生产者。腐生微生物可以把动物的尸体、死去的植物还有其他的一些物质分解成水与二氧化碳还有氮气，重新回归自然参与物质的循环，如果没有腐生微生物，物质就不能循环。所以在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是腐生的微生物(或细菌和真菌)。
（2）食物链反映了生产者和消费之间的吃与被吃的关系，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。该生态系统中的食物链应该是：桑叶→蚕→鱼。所以某同学为桑基鱼塘生态系统绘制了一条食物链：鱼→沼气→蚕→桑叶，该食物链中不应该出现的成分是沼气，除此之外，还存在的错误是：箭头反了，应指向消费者。
（3）植物细胞的绿色部分含有A叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。B线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器，线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。叶绿体、线粒体都是能量转换器，存在于细胞质中。
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。所以A是光合作用，B是呼吸作用，其中B呼吸作用是生物的共同特征。A光合作用释放的氧气为生物圈中所有生物的呼吸作用提供了氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳—氧平衡。
（4）生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，生态系统中的物质循环和能量流动就是沿着食物链和食物网进行的，是生态系统的主要功能。
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
1 / 1广东省中考生物三年真题汇编01 生物与生物圈
一、单选题
1．（2021·深圳）鹰和兔在食物链“草→兔→鹰”中的关系是（ ）
A．互利共生 B．种类斗争 C．捕食 D．寄生
2．（2021·南海）探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在阴暗和明亮环境中各放10只鼠妇，下面能准确表示阴暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（ ）
A． B．
C． D．
3．（2021·广东）下列诗句中能体现生物因素作用的是（ ）
A．西湖春色归，春水绿于染
B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C．种豆南山下，草盛豆苗稀
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
4．（2021·广东）下图为海洋生态系统中的一条食物链，下列分析正确的是（ ）
A．该食物链为④→③→②→①
B．①是生产者，体内有毒物质积累最多
C．②③④是消费者，不能制造有机物
D．能量随着食物链逐级递增，④最多
5．（2020·深圳）生物圈是地球上包括人类在内所有生物的共同家园 下列关于生物圈的叙述错误的是（ ）
A．生物圈中有多种多样的生态系统
B．生物圈仅是指地球上所有的生物
C．爱护生物，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则
D．生物圈的范围包括大气圈的底部 水圈的大部和岩石圈的表面
6．（2020·深圳）如图画出了某草原生态系统的部分生物 下列相关叙述错误的是（ ）
A．鹰和兔对牧草的生活都没有任何影响
B．该草原生态系统具有一定的自动调节能力
C．一般情况下，草原上各种生物的数量能保持相对稳定
D．牧草的生活受到阳光 温度和水等非生物因素的影响
7．（2020·深圳）下列诗词中描述了生命现象的是
A．床前明月光，疑是地上霜 B．苔花如米小，也学牡丹开
C．潮平两岸阔，风正一帆悬 D．海上生明月，天涯共此时
8．（2020·广东）某地扩建城市广场的过程中，清除了很多野生植物，铺设地砖，下列叙述错误的是（ ）
A．蜜蜂、蝴蝶等常见昆虫将会减少
B．城市生态系统自我调节能力下降
C．城市生态系统的生产者将减少
D．广场下土壤中微生物不受影响
9．（2020·广州）下列关于生物和环境的说法，正确的是（ ）
A．生物的生活不受非生物因素的影响
B．生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境
C．同种生物的个体之间只有竞争关系
D．生物的生活环境是指生物的生存空间
10．（2020·广州）如图中，可以看作一个生态系统的是（ ）
A．阳光 B．池塘中的水草和鱼
C．图中所有生物 D．整个池塘
11．（2019·广东）下列生物属于分解者的是（ ）
A．水绵 B．木瓜 C．蘑菇 D．华南虎
12．（2019·广东）造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物,而造礁珊瑚虫为虫黄藻提代二氧化碳和氮磷等无机盐。虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是（ ）
A．共生 B．竞争 C．捕食 D．寄生
13．（2019·广东）青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。高原鼠兔是保护区 内的重要物种，下图是与其有关的食物网。下列说法正确的是（ ）
A．该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有3条
B．太阳能是图中所有生物生命活动能量的根木来源
C．重金属污染物在该食物网中草的体内积累最多
D．该生态系统内各种生物数量和所占比例不变
14．（2019·广东）在观鸟活动中某同学看到几只鸭在游水和潜水，鸭的足类似于（ ）
A． B．
C． D．
15．（2019·广州）菁菁在校园里浇花时发现了几只鼠妇，她对鼠妇的生活环境产生了兴趣，将在各处观察到的鼠妇数量记录下来（如下表所示）。
地点 鼠妇数量（只）
水泥路上 0
花园的石块下 24
种花的花盆下 18
草地里 2
根据记录表中数据推测，适宜鼠妇生存的环境条件是（ ）
A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气干燥 D．较高气温
二、综合题
16．（2021·深圳）地球是所有生物共同的家园，它有各种各样的生态系统。左图为草原生态系统中部分生物示意图，右图为动、植物细胞的模式图。回答下列问题：
（1）左图中牧草进行光合作用的场所是 （填细胞结构名称）。
（2）据如图可知，动、植物细胞的共同结构有 （填一项即可）。
（3）左图中草原生物与 是一个不可分割的整体，共同组成草原生态系统，该生态系统中分解动植物遗体的是 （填“生产者”或“消费者”或“分解者”）。
（4）该生态系统中，绿色植物通过根从土壤中吸收的 （填物质名称）绝大部分会通过蒸腾作用散失到大气中。
（5）若鹰被大量捕杀，兔大量繁殖，植被会遭到严重破坏，造成土地沙漠化，难以恢复原样，这说明生态系统的 能力是有一定限度的。
17．（2020·广东）读图理解
6月8日是世界海洋日，今年的主题是“保护红树林，保护海洋生态”。红树林生长在热带、亚热带海岸淤泥滩涂上，是维持海岸生态平衡的重要生态系统。广东省海岸线长，红树林资源丰富，如图为红树林滩涂生态系统模式简图，请回答问题。
（1）图中的红树和水草等属于生态系统的 ，能通过 制造有机物；淤泥中的微生物属于生态系统 ，能将有机物分解为无机物。
（2）红树植物根系发达、是图中 （填编号）细胞分裂和伸长区细胞增大的共同结果，水分和无机盐主要由图中④的 吸收；红树植物能生存于海滩淤泥中，有“拒盐”和“泌盐”的特殊结构，这是生物 环境的表现，是 选择的结果。
（3）如果红树林生存环境被污染，难以分解的有毒物质会通过 不断积累，对生物造成危害。一段时间后，图中体内积累有毒物质最多的生物是 。红树林是地球上比较脆弱的生态系统，保护红树林最有效的措施是建立 。
18．（2020·广州）如图是莲藕种植地的生态示意图，请据图回答：
（1）图中属于节肢动物的是 。
（2）下列正确表示图中一条食物链的是（ ）。
A．微小的水生植物→小鱼→翠鸟 B．阳光→水草→小鱼→翠鸟
C．小鱼→翠鸟 D．微小的水生植物←小鱼←翠鸟
（3）莲子是双子叶植物莲的种子，它的营养物质主要贮存于 （选填“子叶”或“胚乳”）中。
（4）莲藕是莲的根状茎，莲藕中含有丰富的淀粉。这些淀粉主要是通过莲叶的 作用制造的。
（5）莲花盛开，蜜蜂发现后飞回蜂巢跳起“8”字舞，告知同伴蜜源方位。这种现象表明，蜜蜂可以通过 来传递信息。
19．（2019·广州）广州海珠国家湿地公园水网交织，鸢飞鱼跃，融都市的繁华与自然生态美景于一体。请回答下列问题：
（1）海珠湿地动植物种类丰富。据统计，有鸟类177种，鱼类54种；昆虫285种，高等植物630种等，这反映了生物多样性中的 多样性。
（2）海珠湿地属于湿地生态系统。在这个生态系统中，植物、鸟类、鱼类、昆虫等属于生态系统组成部分的 部分。除此之外，生态系统还包括阳光、空气、水等 部分。
（3）海珠湿地划定鸟类保护区66公顷，恢复鸟类栖息觅食繁殖地30公顷，体现了保护生物多样性的根本措施是保护生物的 ，保护生态系统的多样性。
（4）以下能正确表示海珠湿地中一条食物链的是_____。
A．阳光→水草→鱼→鸟 B．虾→鱼→鸟
C．鸟→鱼→水草 D．水草→鱼→鸟
（5）为了防止 入侵，威胁湿地的生物多样性，海珠湿地投入了大量资源防治水葫芦、薇甘菊、福寿螺等生物。
三、实验探究题
20．（2021·广东）火龙果是一种常见的热带水果，营养丰富。某科研小组为探究火龙果的抗旱能力，选择健康且生长一致的一年生火龙果盆栽苗
200 盆，分成对照组和实验组 2 组。对照组正常浇水（隔 3 天每盆浇水 500 mL），实验组干旱处理（不浇水）。第 112 天（16 周）分别检测各项指标，结果统计如下表。请分析作答。
组别 0 天 第 112 天
土壤含水量 （%） 茎 含水量 （%） 土壤含水量 （%） 茎 含水量 （%） 根长 （cm） 根数 （条）
对照组 80.6 89.5 81.7 88.3 26.7 16.7
实验组 81.4 89.1 15.6 79.3 41.7 32.8
（1）本实验的变量是 。每组有苗 100 盆，统计各项指标时应计算检测数据的 ；如果盆数过少，会影响 。
（2）第 112 天实验组的土壤含水量下降到 15.6%，火龙果茎含水量下降到 ，表明茎的失水程度较土壤的 （填“轻”或“重”）。
（3）经干旱处理后，与对照组相比，实验组火龙果的根长 、根数 ，扩大了根与土壤的 ，从而使根尖的 区可吸收更多水分，以适应干旱环境。
（4）实验证明火龙果具有 的特性，可在某些干旱地区试验种植。
21．（2019·广州）“双岐杆菌乳杆菌三联活菌片”是治疗人体肠道菌群失调的药物。该药物含有健康人肠道具有的长型双岐杆菌、保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌。为了探究该药物对人体是否有不良反应，某生物小组用适量蒸馏水溶解该药片，并用小鼠做如下实验：
实验过程 实验组 对照组
健康小鼠 10只 10只
喂饲次数及剂量 每天喂药1次，0.3毫升 每天喂蒸馏水1次，x亳升
观察时间 14天 14天
实验现象 无不良反应 无不良反应
（1）该实验的变量为 ，表格中的“x”应为 毫升。
（2）根据以上实验现象，可得出结论： 。
（3）长型双岐杆菌、保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌均属于 （填“细菌”或“真菌”）。这三种菌与人类的关系是 （填“寄生”或“共生”）。
（4）为保证“双岐杆菌乳杆菌三联活菌片”中的菌群能在肠道中正常繁殖，在服用该药时，不能同时服用_____。
A．抗生素 B．钙片 C．维生素 D．抗病毒药物
四、材料分析题
22．（2021·南海）资料分析
资料1：“桑基鱼塘”是我国珠江三角洲地区，为充分利用土地而创造的一种挖深鱼塘、垫高基田、塘基植桑、塘内养鱼的高效人工生态系统（如下图所示）。用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。当前，我国许多地区将传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，发展成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构。改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼渣喂鱼。
资料2：桑叶是桑树进行光合作用的主要器官，下图为桑叶叶肉细胞内的物质和能量转换示意图：
根据上述资料内容分析回答：
（1）资料1中，桑基鱼塘中能够通过光合作用制造有机物的生物主要是 ，它属于生态系统组成成分的 。利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等有机物质生产沼气的过程中，将这些有机物分解的生物主要是 。
（2）某同学为桑基鱼塘生态系统绘制了一条食物链：鱼→沼气→蚕→桑叶，该食物链中不应该出现的成分是 ，除此之外，还存在的错误是 。
（3）资料2中，若A、B代表能量转换器，则A是 ，B是 。若A、B代表生理过程，则 （填字母）对于维持大气中的碳一氧平衡具有更为重要的意义。
（4）“桑基鱼塘”农业生态系统的优势是能促进 循环和 流动。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】在食物链草→兔→鹰中，鹰以兔为食物，二者存在捕食关系。
故答案为：C。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
2．【答案】D
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】探究光对鼠妇分布的影响实验中，光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境，鼠妇在爬向阴暗处是循序渐进的，有选择性，有些个体还有试探的行为，故爬向阴暗处的鼠妇数量是缓慢增多，直到大多数鼠妇爬向阴暗处并趋于稳定。
故答案为：D。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物。包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
3．【答案】C
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】A、意思是春天温度升高，水生植物发芽变绿，体现了非生物因素对生物影响，A不符合题意。
B、意思是春天到来，随着温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了非生物因素对生物影响，B不符合题意。
C、意思是豆苗与草生活在一起，两者相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，体现了生物因素对生物的影响，C符合题意。
D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明温度影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，体现了非生物因素对生物影响，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生物因素对环境的影响，为基础题，难度一般，解答此题需要熟记最常见的实例，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
4．【答案】C
【知识点】食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】A、食物链的起点是生产者，根据题目中图可以看出食物链可以表示为：①→②→③→④，A说法错误。
B、图中①是藻类植物，诶生态系统中的生产者，有毒物质流入生态系统中后，由于存在生物富集现象，最高级消费者体内内有毒物质的含量最高，生产者体内有毒物质积累最少，B说法错误。
C、图中①藻类是植物，属于生产者，②③④都属于消费者，体内不含叶绿体，只能依靠现成的有机物来生存，C说法正确。
D、生态系统中的能量沿着食物链单向传递，且是逐级递减的，所以，生产者藻类植物的数量最多，贮存能量最多，随着营养级的升高，所含能量越来越少，所以，图中④能量最少，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查生态系统的组成、食物链和食物网、生物富集等基础知识，难度不大，熟记：生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成，生物成分包括：生产者、消费者和分解者，生产者一般是指绿色植物，消费者一般是指动物，不含叶绿体，不能制造有机物，靠现成的有机物生存；生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系，这就形成了食物链，在食物链中，生产者为起点，最高级消费者为终点，能量就是沿着食物链和食物网流动的，且是单向流动、逐级递减的。
5．【答案】B
【知识点】保护生态环境；生物圈的概述；生物圈的范围
【解析】【解答】A.生物圈包括森林生态系统 海洋生态系统 农田生态系统 草原生态系统 淡水生态系统 湿地生态系统 城市生态系统等等多种多样的生态系统，是最大的生态系统，不符合题意。
B.生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，符合题意。
C.生物圈是地球上包括人类在内所有生物的共同家园 爱护生物，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则，不符合题意。
D.生物圈是地球上最大的生态系统，包括大气圈的底部 水圈的大部和岩石圈的表面，不符合题意
故答案为：B。
【分析】地球上所有的生物和它们所生活的环境也能形成一个生态系统叫生物圈，它包括了所有的生物和它们生活的环境，是地球上最大的生态系统。根据所处的环境不同，生态系统可以分为陆地生态系统、水域生态系统及湿地生态系统。森林生态系统、草原生态系统、沙漠生态系统都属于陆地生态系统，海洋生态系统、淡水生态系统属于水域生态系统。根据人类对生态系统环境的影响程度，生态系统可分为自然生态系统和人工生态系统。农田生态系统和城市生态系统是人工生态系统，人的作用非常突出。自然生态系统是在一定时间和空间范围内，依靠自然调节能力维持的相对稳定的生态系统。如：森林生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统等。由于人类的强大作用，绝对未受人类干扰的自然生态系统已经没有了。
6．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响；生态系统的稳定性
【解析】【解答】A．兔以牧草为食，对牧草造成直接影响，鹰以兔为食，可以控制兔的数量，所以鹰和兔对牧草的生活都有影响，A符合题意。
B．在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的 这说明生态系统具有一定的自动调节能力，B不符合题意。
C．在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡，C不符合题意。
D．阳光、温度和水等非生物因素会影响牧草的生活，D不符合题意
故答案为：A。
【分析】1、生态系统是指在一定的区域内，所有生物与非生物环境之间所形成的统一整体，它可简写成：生物+环境。生态系统由各种成分组成，包括非生物成分和生物成分。非生物部分包括阳光、空气、水分、土壤等；生物成分包括生产者、消费者、分解者。生产者主要指绿色植物，消费者主要指各种动物，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物。
2、生态系统具有一定的自动调节能力：在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。生物种类的多少与生态系统的调节功能有一定的关系。生物种类和数量越多，生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力或抵抗外力影响的能力越强。反之，生态系统维持平衡的能力就越弱。但生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。
7．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】床前明月光，疑是地上霜；潮平两岸阔，风正一帆悬；海上生明月，天涯共此时描述的都不是生命现象。苔花如米小，也学牡丹开，苔花具有生物的特征，描述的是生命现象，故答案为：B。
【分析】生物与非生物的根本区别：在于有无生命，其判断依据是生物的基本特征，知识点如下：
①生物的生活需要营养。②生物能够进行呼吸。③生物能排出体内产生的废物。④生物能够对外界刺激作出反应。⑤生物具有生长发育、繁殖与遗传变异现象。⑥除病毒外，生物体都是由细胞构成的。病毒没有细胞结构，是由蛋白质的外壳和里面包裹的遗传物质组成的。
8．【答案】D
【知识点】生态系统的类型；生态系统的稳定性
【解析】【解答】A．动物能够帮助植物传播花粉和种子，扩建城市广场的过程中，清除了很多野生植物，蜜蜂、蝴蝶等常见昆虫将会减少，A正确。
B．生物种类越多，生态系统的自动调节能力越强，人为的清除了很多野生植物，导致城市生态系统自我调节能力下降，B正确。
C．绿色植物是生态系统中的生产者，人为的清除了很多野生植物，会使城市生态系统的生产者减少，C正确。
D．在广场上铺设地砖，会破坏土壤中微生物的生活环境，导致腐生生活的微生物食物缺乏等，影响广场下土壤中微生物的生存，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。（2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
9．【答案】B
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】A.环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等，A错误。
B.生物适应环境，生物也会影响环境，同时环境也会影响生物，B正确。
C.生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系，C错误。
D.生物生活的环境部分，既包括生物部分和非生物部分，D错误。
【分析】生物的生活环境指的是影响生物生存的非生物因素和生物因素，非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。生物与环境的关系是：生物适应环境，并会影响环境，环境会影响生物的生存。生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物，包括种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争，种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争。
10．【答案】D
【知识点】生态系统的概念
【解析】【解答】A.阳光属于非生物部分，缺少生物部分，因此不可以看作一个生态系统，错误。
B.池塘中的水草和鱼只有生产者、消费者，没有分解者和环境，也不符合生态系统的概念，因此也不是生态系统，错误。
C.图中所有生物只有生物，没有环境，把生物与环境分割开了，也不符合生态系统的概念，因此也不是生态系统，错误。
D.整个池塘既包括了池塘这个环境，也包括了池塘中所有的生物，符合生态系统的概念，是一个生态系统，正确。
故答案为：D。
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。包括生物部分(生产者、消费者、分解者)和非生物部分。
11．【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】A、水绵属于藻类植物，能进行光合作用制造有机物属于生产者，A不符合题意。
B、木瓜属于种子植物，能进行光合作用制造有机物，属于生产者，B不符合题意。
C、蘑菇属于微生物中的大型真菌，营腐生生活，靠现成的有机物生活，属于分解者，可见C符合题意。
D、华南虎属于动物，属于消费者，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生态系统的生物成分的组成，比较简单，熟记：生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者；细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新吸收利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者，植物能能进行光合作用制造有机物，属于生产者，动物属于消费者，靠现成的有机物生活。
12．【答案】A
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】根据题干所述，虫黄藻为珊瑚虫提供氧气和有机物，珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮磷等无机盐，它们之间相互依赖，彼此有利，因此两者之间为互利共生关系，故A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物之间的关系，为基础题，熟知：生物之间的关系包括种间关系和种内关系，种间关系包括寄生、竞争、捕食等，种间关系有种内互助，种内斗争（争夺配偶、食物）。
13．【答案】B
【知识点】生态平衡的概念；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】A、食物网中的食物链有：草→昆虫→高原鼠兔→鹰，草→昆虫→ 高原鼠兔→鼬→鹰 ，草 → 高原鼠兔→鼬→鹰，草 →高原鼠兔→鹰，共4条，A说法错误，A不符合题意。
B、在生态系统中绿色植物能进行光合作用固定太阳能，光能转化成化学能储存在有机物中，同时释放出氧气，因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。B说法正确，B符合题意。
C、物质和能量随着食物链和食物网这条渠道流动的，有毒物质在生物体内不能被分解，因此有毒物质随着食物链的流动而积累，位于越高的营养级的生物体内积累的有害物质越多，因此重金属污染物在鹰的体内最高，C说法错误，C不符合题意。
D、生态系统处于动态平衡状态，生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的一种现象，生物的种类数量、比例不是不变、而是相对稳定状态，D说法错误，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生态系统的组成、食物链和食物网、生物富集等基础知识，比较容易，熟记基础知识是关键，理解：生态系统具有一定的自动调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制，在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例处在动态平衡状态。
14．【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】鸭生活在水中，能在水里游泳，这是因为足上长有蹼，才适于在水中游泳，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物适应环境，为基础题，难度一般，熟知，生物适应环境，适应具有普遍性，比如，生活在浅水中的动物，足又细又长，适于在水中行走并捕食；走禽类，生活在陆地上，足较粗壮，适于在陆地上行走；生活在水中动物，足上长有蹼，适于在水中游泳。
15．【答案】B
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】水泥路上明亮干燥，鼠妇的数量是0只，草地里露天，鼠妇的数量是2只，表明鼠妇不喜欢明亮干燥的环境；花园的石块下和花的湿花盆下阴暗潮湿，鼠妇的数量分别是24只、18只，表明鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境。
故答案为：B。
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
16．【答案】（1）叶绿体
（2）细胞核/线粒体
（3）环境；分解者
（4）水
（5）自我调节
【知识点】生态系统的类型；生态系统的稳定性；动、植物细胞结构的比较；光合作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转换器。故左图中牧草进行光合作用的场所是叶绿体。
（2）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。
（3）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者；细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者。
（4）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，故该生态系统中，绿色植物通过根从土壤中吸收的水绝大部分会通过蒸腾作用散失到大气中。
（5）在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动（自我）调节能力。在生态系统中，生物种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，该系统的自动调节能力越强。但生态系统的自动（自我）调节能力是有限的，当人为的或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统就会遭到严重破坏。
【分析】（1）动、植物细胞结构的区别：
植物细胞 动物细胞
相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质
不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体 没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体
（2）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
17．【答案】（1）生产者；光合作用；分解者
（2）②；根毛区（成熟区）；适应；自然
（3）食物链；白鹭；自然保护区
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集；根尖的结构和功能；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）图中的红树和水草等植物能够通过光合作用制造有机物，属于生态系统的生产者；淤泥中的微生物能将有机物分解为无机物，属于生态系统的分解者。（2）②分生区被根冠包围着。细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。③伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。红树植物根系发达，是图中②分生区细胞不断分裂和伸长区细胞增大的共同结果。根尖的成熟区具有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位；红树植物能生存于海滩淤泥中，有“拒盐”和“泌盐”的特殊结构，这是生物适应环境的表现，是长期自然选择的结果。（3）红树林生存环境中白鹭处于食物链的最高级，若被污染，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，则白鹭体内积累有毒物质最多。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。
【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。（3）根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：①根冠、②分生区、③伸长区、④成熟区。
18．【答案】（1）蜜蜂
（2）A
（3）子叶
（4）光合
（5）动作
【知识点】社会行为；种子的结构；食物链和食物网；光合作用的实质；节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）蜜蜂属于节肢动物，其主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢分节。（2）A．微小的水生植物→小鱼→翠鸟，起点是生产者，箭头指向消费者，属于食物链，故A正确。
B．阳光→水草→小鱼→翠鸟，食物链中没有非生物成分、第一营养级应该是生产者，故B错误。
C．小鱼→翠鸟，没有生产者，故C错误。
D．微小的水生植物←小鱼←翠鸟，生产者与消费者之间，消费者与消费者之间吃与被吃的关系，箭头应指向捕食者，故D错误。
故答案为：A。（3）双子叶植物种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成。莲子是双子叶植物莲的种子，它的营养物质主要贮存于子叶中。（4）莲藕内含有丰富的淀粉，这些淀粉来源于荷叶的光合作用制造的，光合作用合成有机物，储存能量。（5）蜜蜂发现后飞回蜂巢跳起“8”字舞，告知同伴蜜源方位，这种现象表明，蜜蜂可以通过动作来传递信息，属于动物群体内信息传递方式，生物间的信息传递在生态系统中能量调节生物的种内关系。
【分析】食物链反映的是生产者与消费者，消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。光合作用实质是合成有机物储存能量。蜜蜂可以通过动作来传递信息，属于动物群体内信息传递方式，生物间的信息传递在生态系统中能量调节生物的种内关系。双子叶植物种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成。节肢动物的特征是身体由许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节。
19．【答案】（1）生物种类
（2）生物；非生物
（3）栖息地
（4）D
（5）外来物种
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物多样性的内涵；生物多样性面临的威胁及其原因；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）海珠湿地动植物种类丰富。据统计，有鸟类177种，鱼类54种；昆虫285种，高等植物630种等，这反映了生物多样性中的生物种类多样性。（2）海珠湿地属于湿地生态系统。在这个生态系统中，植物、鸟类、鱼类、昆虫等属于生态系统组成部分的生物部分。除此之外，生态系统还包括阳光、空气、水等非生物部分。（3）海珠湿地划定鸟类保护区66公顷，恢复鸟类栖息觅食繁殖地30公顷，体现了保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。（4）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）。因此能正确表示海珠湿地中一条食物链的是水草→鱼→鸟。（5）为了防止外来物种入侵，威胁湿地的生物多样性，海珠湿地投入了大量资源防治水葫芦、薇甘菊、福寿螺等生物。
【分析】保护生物多样性的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
20．【答案】（1）含水量；平均值；实验结果的准确性
（2）79.3；轻
（3）增加；增多；接触面积；成熟（根毛）
（4）抗旱/耐旱
【知识点】生物对环境的适应；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）根据题干所述，此实验要探究的是火龙果的抗寒能力，且实验中设置的对照试验中，分为正常浇水和不浇水两组，所以，本实验的变量为含水量，每组有苗 100 盆，统计各项指标时应计算检测数据的平均值；如果盆数过少，会影响实验结构的准确性，盆数数量过少时容易出现偶然性。
（2）根据表格中数据可以看出，第112天实验组的土壤含水量下降到 15.6%，火龙果茎含水量下降到79.3%，这说明茎的失水程度较土壤的轻一些。
（2）经干旱处理后，对照组根长26.7cm，根数16.7cm，实验组火龙果的根长为41.7cm，根数32.8条，可见，实验组的火龙果的根长增加了，根数增多了，从而扩大了跟与土壤的接触面积，是根尖的成熟区（根毛）区可吸收更多水分，以适应干旱环境。
（3）根据以上数据可以看出，实火龙果具有抗旱的特性，可在某些干旱地区试验种植。
故答案为：（1）含水量、平均值、实验结果的准确性；（2）79.3%、轻；（3）增加、增多、接触面积、成熟（根毛）区；）（4）抗旱/耐旱。
【分析】此题考查探究实验的的基础知识，解答此题的关键是熟知在探究实验中，要设置存在唯一变量的对照实验，对于计算数据的实验还要设置重复组，以提高实验的准确性；还需要熟记根尖的结构及功能，根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区又叫根毛区，在表面分化出了根毛增大了与土壤的接触面积，内部有导管可以运输水分和无机盐吗，是吸收水分和无机盐的主要区域。
21．【答案】（1）药物（双岐杆菌乳杆菌三联活菌片）；0.3
（2）药物对人体无不良反应
（3）细菌；共生
（4）A
【知识点】生物间的关系；细菌的形态结构和营养方式；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）该实验的变量为药物（双岐杆菌乳杆菌三联活菌片），为了控制单一变量，表格中的“X”应为 0.3毫升。（2）该实验现象是实验组和对照组均无不良反应，因此可得出结论：药物对人体无不良反应。（3）长型双岐杆菌、保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌都没有成形的细胞核，均属于细菌。这三种菌能治疗人体肠道菌群失调，因此与人类之间彼此有利，是共生关系。（4）因为抗生素具有杀灭细菌的作用，因此为保证“双岐杆菌乳杆菌三联活菌片”中的菌群能在肠道中正常繁殖，在服用该药时，不能同时服用抗生素，故答案为：A。
【分析】（1）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验，只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量。（2）一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并且从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生；两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫共生。
22．【答案】（1）桑；生产者；腐生微生物（细菌和真菌）
（2）沼气；箭头反了，应指向消费者
（3）叶绿体；线粒体；A
（4）物质；能量
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；细胞中的能量转换器
【解析】【解答】（1）资料1中，桑基鱼塘中的桑能够通过光合作用制造有机物的，为生态系统中的生物提供营养、能量和氧气，属于生产者。腐生微生物可以把动物的尸体、死去的植物还有其他的一些物质分解成水与二氧化碳还有氮气，重新回归自然参与物质的循环，如果没有腐生微生物，物质就不能循环。所以在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是腐生的微生物(或细菌和真菌)。
（2）食物链反映了生产者和消费之间的吃与被吃的关系，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。该生态系统中的食物链应该是：桑叶→蚕→鱼。所以某同学为桑基鱼塘生态系统绘制了一条食物链：鱼→沼气→蚕→桑叶，该食物链中不应该出现的成分是沼气，除此之外，还存在的错误是：箭头反了，应指向消费者。
（3）植物细胞的绿色部分含有A叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。B线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器，线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。叶绿体、线粒体都是能量转换器，存在于细胞质中。
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。所以A是光合作用，B是呼吸作用，其中B呼吸作用是生物的共同特征。A光合作用释放的氧气为生物圈中所有生物的呼吸作用提供了氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳—氧平衡。
（4）生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，生态系统中的物质循环和能量流动就是沿着食物链和食物网进行的，是生态系统的主要功能。
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
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