2022届高考作文九字箴言课件（29张PPT）

(共29张PPT)
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高考佳作九字箴言
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写得对
写得快
写得好
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写得对
1.阅读下面文字，按照要求作文。
北京过去有许多“老规矩”，如“出门回家都要跟长辈打招呼”“吃菜不许满盘子乱挑”“不许管闲事儿”“笑不露齿，话不高声”“站有站相，坐有坐相”“作客时不许随便动主人家的东西”“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。
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＋
老规矩？
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1.阅读下面文字，按照要求作文。
北京过去有许多“老规矩”，如“出门回家都要跟长辈打招呼”“吃菜不许满盘子乱挑”“不许管闲事儿”“笑不露齿，话不高声”“站有站相，坐有坐相”“作客时不许随便动主人家的东西”“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。
依据情境，精准阅读
举例子+下定义
在习惯做派、礼仪风貌、行业品格、道德修养、为人原则、处事态度等方面给人约束、指引、教化、影响的行为准则。
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2.阅读下面文字，按照要求作文。
“白日不到处，青春恰自来。苔花小如米，也学牡丹开。”这是清朝诗人袁枚的一首小诗。苔花终日生活在阳光难以照到的地方，但它仍然坚强地绽放；苔花如米粒般渺小，但它却要像花中之王——牡丹那样盛开。
请以“说苔花”为题，写一篇不少于800字的议论文。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
王宝强（ ） 雷海为（ ） 马 云（ ） 香 菱（ ）
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“白日不到处，青春恰自来。苔花小如米，也学牡丹开。”这是清朝诗人袁枚的一首小诗。
苔花终日生活在阳光难以照到的地方，但它仍然坚强地绽放；苔花如米粒般渺小，但它却要像花中之王——牡丹那样盛开。
客观条件
1.生存环境恶劣
2.身份地位卑微
主观条件
1.依然昂扬进取
2.依然拥有梦想
王宝强（ × ）
雷海为（ √ ）
马 云（ × ）
香 菱（ √ ）
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1.读题要求
精准地+完整地
2.审题本质（审什么？）
①围着什么说？——话题
②我能说什么？——观点
草木皆兵，战战兢兢×
以我为主，纵情人性×
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3.阅读下面文字，按照要求作文。
皇帝造屋，百工齐集。木工、石匠暗暗竞赛。一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短了一分。结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的。无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅知道自己死亡临头而大哭，这时，石匠想出了一个办法，他把承托长柱的石礅的平整墩面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。这样，不但宫室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩设计，为中国建筑多增一份姿采。
细节决定成败？//办法总比困难多？//……
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皇帝造屋，百工齐集。木工、石匠暗暗竞赛。
一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。//徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短了一分。结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的。无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅知道自己死亡临头而大哭。
这时，石匠想出了一个办法，他把承托长柱的石礅的平整墩面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。//这样，不但宫室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩设计，为中国建筑多增一份姿采。
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①二人是竞争关系
②木匠的竞争观×
③石匠的竞争观√
精准地+完整地
☆ 这是一种在竞争中“双赢”的智慧
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小结一：写得对 目标与建议
★读题要求
1.精准阅读的意识和能力
2.完整阅读题目，不能被只言片语带跑
感兴趣的、熟悉的、写过的……
★审题本质
★题目类型+偏题跑题类型
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写得快
“攒”素材
积累
“用”素材
激活
＋
素材多
有思路
有深度
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1.攒素材：写不过关，首先是读不过关
“水喝多了，尿自然就多了。”
◆现学现卖，即学即忘
例：南仁东“天眼”、成人仪式
◆不在能知，而在能行
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朗读者
国家宝藏
中国诗词大会
这里是中国（张维为）
大师 上海纪实
战国风云之列国
我再故宫修文物
……
◆各取所需
◆梳理整合
《时文报》
◆专题整理
◆责任担当
抗击新冠肺炎
美国打压华为
最佳辩手任正非
中美贸易战
台湾问题
讲好中国故事
……
单篇阅读+专题阅读+整本书阅读
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2.用素材：不熟悉、激不活
★不靠灵感靠规律
①消灭“散点思维”，训练“有序思维”
②消灭“正向追问”，学会“逻辑逆推”
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现场演示： ①有序思维
◆竞争理念——文化环境
1.电视文化：宫斗戏盛行、权谋盛行、“厚黑学”盛行
政治题材：《雍正王朝》《甄嬛传》《美人心计》《芈月传》《琅琊榜》《延禧攻略》《如懿传》……
商战题材：《大宅门》《白银谷》《大染坊》《走西口》《大马帮》《乔家大院》……
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现场演示： ①有序思维
◆竞争理念——文化环境
2.机场书店：职场权谋、办公室兵法
《杜拉拉升职记》《天局》《职场厚黑学》《做人不要太老实》……
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现场演示： ①有序思维
◆教育领域
◆企业竞争、商战
不要让你的孩子输在起跑线上
高考之争，千军万马过独木桥
名校之争，有辱斯文
案例：蒙牛、伊利——手段：黑公关
案例：雪花、燕京——终端封杀
案例：京东、阿里——手段：二选一法则
案例：共享单车恶性竞争——摩拜围堵ofo
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现场演示： ②逻辑思维
◆人与人
庞涓、孙膑×
李斯、韩非×
赵国：廉颇、蔺相如将相和√
三国：诸葛亮、鲁肃√——周瑜、吕蒙、关羽×
文人相轻，自古而然×
人际倾轧，钩心斗角。教授约架，斯文扫地×
清华国学四大导师：王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任惺惺相惜，学界佳话√
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现场演示： ②逻辑思维
◆企业、企业家
案例：麦当劳、肯德基的竞争共赢√
案例：加多宝、王老吉的恶性竞争×
乔致庸：哥哥霸盘生意×——弟弟汇通天下√
稻盛和夫：自利和利他√
任正非：我们不会排斥美国，狭隘地自我成长，还是要共同成长、媒体也不要老骂美国企业，要骂就骂美国政客。 √
……
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现场演示： ②逻辑思维
◆国家与国家
中国：新兴大国的顶层战略
★“一带一路”：共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
美国：守成大国的应对之道
★“重返亚太”：奥巴马
★“大贸易战”：特朗普
我们不能再用“我兴你衰”“零和游戏”等冷战思维来看世界、办外交。“太平洋足够宽广，应能容得下中美两个大国的共存与合作。” ——习近平
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小结二：写得快 目标与建议
★“攒”素材（积累）
1.强基固本爱阅读
2.寓教于乐看视频
3.社会参与读时文
★“用”素材（激活）
1.消灭“散点思维”，训练“有序思维”
2.消灭“正向追问”，学会“逻辑逆推”
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写得快
写得好1：食材好、手艺好（常规、基础训练）
◆思想情感：有思想见识，有人文情怀，有哲理境界，有时代意识
◆内容素材：①特典型； ②有品位（暗示你的阅读和修养）
◆分析论证：学生问题——讲故事不讲理
①说理透彻+ ②眉清目秀+ ③思维辩证
◆语言表达：规范、通顺、有文采
《寂寞成就辉煌》
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写得好2：提味增鲜（缺什么？）
◆你的文章为什么观点鲜明、有理有据、条理清晰、语言顺畅，却不感人、不震撼？
用文字去抒发呼喊or用文字去做证明题
◆作者内心：
不冲动 不迫切
◆读者内心：
无关痛痒 正确废话
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★问题意识、读者意识——“黄金三问”
“我为什么写？”
“我写给谁看？”
“这篇文章的意义、价值在哪里？”
作者犹如骨鲠在喉，不吐不快，欲罢不能
读者读得居居锥心，击节叹赏，相见恨晚
“黄金三问” 气盛言宜 随物赋形
要我写or我要写
虚假写作or真实交流
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示例：“竞争、双赢”这个话题对当下有何意义？对我们的生活、人生有何启示？
现在，是一个竞争无所不在的时代。但是，什么是竞争？如何竞争？如何在更高层面上竞争？社会又在宣扬怎么样的竞争……
竞争不一定是：你输我赢，你无我有，你死我活，不一定是零和游戏。
围棋：中国人的竞争哲学。乌鹭、争棋无名局
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“我们牺牲了个人、家庭，是为了登上最高点。在最高点上，我们与美国有冲突，但最终还是要一起给人类做贡献。”
——任正非
◆华为：伟大的高科技企业
◆自信：信心比黄金还可贵
◆价值引领、精神感召：
胸襟气度、视野格局
远见卓识、竞争观念
◆优秀传统文化的力量！
优秀中国人该有的样子！
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写得对
写得快
写得好
补知识 + 练技能