古诗词诵读《客至》课件（21张PPT） 高中语文部编版选择性必修下册（2022年）
文档属性
| 名称 | 古诗词诵读《客至》课件（21张PPT） 高中语文部编版选择性必修下册（2022年） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-01-21 18:20:04 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
古诗词诵读 客 至
部编版高中语文选择性必修下册
学习目标
1.了解杜甫的生平及创作风格，了解本诗的写作背景。
2.读懂诗歌内容，理解诗歌情感。
3.理解细节描写的表达效果。
4.背诵全诗。
E r
壹
预读先学
作 者 介 绍
杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。
作品介绍
《客至》是一首七言律诗。
律诗是中国近体诗的一种，因其格律严密，故名律诗。起源于南北朝，成熟于唐初。
特点，八句，四韵或五韵。中间两联必须对仗。第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，通常押平声。分五言、七言两体。七字的称七言律诗，简称七律。
题 解
①客，客人。作者自注：“喜崔明府相过”，可见诗题中的“客”，即指崔明府。
②至，到。自注中的“相过”，即探望、相访。
公元761年杜甫经过四年的流亡生活已年近五十，依靠亲友帮助在成都郊外浣花溪畔营造了一所茅房；饱经离乡背井的苦楚、备尝颠沛流离的艰辛的诗人，终于获得了一个暂时安居的栖身之所。一次一位姓崔的县令来访，杜甫十分高新，就写下了这首诗。
写作背景
夯实基础
1.明确字音。
飧（sūn） 醅（pēi）
2.解释下列词语
①但见：只见。
②花径：长满花草的小路。
③蓬门：用蓬草编成的门户，以示房子的简陋。
④盘飧：盘中菜肴
⑤樽：酒器。
⑥旧醅：隔年的陈酒。
⑦肯：能否允许，这是向客人征询。
E r
贰
精读研习
整体感知
1.按照所标出的节拍，诵读该诗。
舍南/舍北/皆/春水，但见/群鸥/日日/来。
花径/不曾/缘客扫，蓬门/今始/为君开。
盘飧/市远/无/兼味，樽酒/家贫/只/旧醅。
肯与/邻翁/相对/饮，隔篱/呼取/尽/余杯。
研读课文
【鉴赏首联】(1) 首联点明了什么内容？用了什么手法，又有何效果？
明确 首联先从户外的景色着笔，点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者的心境。
“舍南舍北皆春水”，把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱。“皆”字暗示出春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片之感。群鸥，在古人笔下常常作水边隐士的伴侣。
作者就这样寓情于景，表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情。这就为贯串全诗的喜客心情，巧妙地作了铺垫。
研读课文
【鉴赏首联】(2)群鸥，在古人笔下常常作水边隐士的伴侣，请赏析文中群鸥的作用。
明确 群鸥“日日”到来，点出环境清幽僻静，为作者的生活增添了隐逸的色彩。却又含弦外之音：群鸥固然可爱，而不见其他的来访者，也是过于单调，表达了作者闲居草堂的寂寞心情。
研读课文
【鉴赏颔联】(1)颔联写了什么内容？精妙在哪儿？
明确 颔联把笔触转向庭院，引出“客至”。
作者采用与客谈话的口吻，增强了宾主接谈的生活实感。上句说，长满花草的庭院小路，还没有因为迎客打扫过。下句说，一向紧闭的家门，今天才第一次为你崔明府打开。寂寞之中，佳客临门，一向闲适恬淡的主人不由得喜出望外。
研读课文
【鉴赏颈联】(1)解读颈联的内容与效果。
明确 颈联重彩浓墨，作者舍弃了其他情节，着意写待客情景。
作者专门写出最能显示宾主情份的生活场景，重笔浓墨，着意描画。“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”，仿佛看到作者迎客就餐、频频劝饮的情景，听到作者抱歉酒菜欠丰盛的话语：远离街市买东西真不方便，菜肴很简单，买不起高贵的酒，只好用家酿的陈酒，请随便进用吧！家常话语听来十分亲切，很容易从中感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉仄，也可以体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。字里行间充满了款曲相通的融洽气氛。
研读课文
【鉴赏尾联】(1)杜甫为什么又转而写与邻家老翁对饮呢？
明确：“客至”之情到此似已写足，如果再从正面描写欢悦的场面，显然露而无味，然而诗人却巧妙地以“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”作结，把席间的气氛推向更热烈的高潮。就写法而言，结尾两句真可谓峰回路转，别开境界。
杜甫有理想有才华，又是名门之后。可是如今妻子儿女一年到头跟自己挨饿挨锇，自己一事无成，无官无钱无粮无自尊。穷人少有朋友，地位低下的人少有朋友，杜甫又穷又地位低下，所以，有朋友远道而来看望自己真是又惊又喜，难以自已。他的激动、他一辈的压抑、他长久没有说话的朋友以至于突然语无伦次，都是可以理解了。
这首《宾至》比《客至》的情感更浓烈。《客至》是喜，《宾至》是悲，这一“喜”一“悲”，都反映了作者的潦倒与孤独，与伤感的关系只有先后之别。
研读课文
【整体鉴赏】对比阅读
任务：试比较《客至》和《宾至》情感基调有何不同。
宾至
幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。
岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干。
竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。
不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。
此诗前两句描写居处的景色，清丽疏淡，与山水鸥鸟为伍，显出与世相隔的心境；后六句写有客来访的欣喜以及诚恳待客，呼唤邻翁对饮的场景。全诗流露诗人诚朴恬淡的情怀和好客的心境，自然浑成，一线相接，把居处景、家常话、故人情等富有情趣的生活场景刻画得细腻逼真，表现出了浓郁的生活气息和人情味。
明晰主旨
名家点评
刘克庄《后村诗话》：此篇（按指《客至》）若戏效元白体者。
锺惺、谭元春《唐诗归》：钟云：二语严，门无杂宾，意在言外矣（“花径不曾”二句下）。谭云：“肯与”二字形容贵客豪宾，入妙（“肯与邻翁”二句下）。
李沂《唐诗援》：天然风韵，不烦涂抹。
陆时雍《唐诗镜》：村朴趣，村朴语。
黄生《唐诗摘钞》：经时无客过，日日有鸥来。语中虽见寂寞，意内愈形高旷。前半见空谷足音之喜，后半见贫家真率之趣。
S an
叁
自读检测
【情境默写】
1.《客至》中表现寂寞之中嘉客临门而喜出望外的句子是 “________________，________________”。
2.诗中写招待寒酸简单但却满蕴真情的句子是“________________，________________”。
3.“________________”把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱；“________________”点出环境清幽僻静，为作者的生活增添了隐逸的色彩。
4.诗人以“________________，________________”作结，把席间的气氛推向更热烈的高潮。
5.“________________”寓情于景，表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情。
【答案】1.花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开
2.盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅
3.舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来
4.肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽馀杯
5.但见群鸥日日来
古诗词诵读 客 至
部编版高中语文选择性必修下册
学习目标
1.了解杜甫的生平及创作风格，了解本诗的写作背景。
2.读懂诗歌内容，理解诗歌情感。
3.理解细节描写的表达效果。
4.背诵全诗。
E r
壹
预读先学
作 者 介 绍
杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。
作品介绍
《客至》是一首七言律诗。
律诗是中国近体诗的一种，因其格律严密，故名律诗。起源于南北朝，成熟于唐初。
特点，八句，四韵或五韵。中间两联必须对仗。第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，通常押平声。分五言、七言两体。七字的称七言律诗，简称七律。
题 解
①客，客人。作者自注：“喜崔明府相过”，可见诗题中的“客”，即指崔明府。
②至，到。自注中的“相过”，即探望、相访。
公元761年杜甫经过四年的流亡生活已年近五十，依靠亲友帮助在成都郊外浣花溪畔营造了一所茅房；饱经离乡背井的苦楚、备尝颠沛流离的艰辛的诗人，终于获得了一个暂时安居的栖身之所。一次一位姓崔的县令来访，杜甫十分高新，就写下了这首诗。
写作背景
夯实基础
1.明确字音。
飧（sūn） 醅（pēi）
2.解释下列词语
①但见：只见。
②花径：长满花草的小路。
③蓬门：用蓬草编成的门户，以示房子的简陋。
④盘飧：盘中菜肴
⑤樽：酒器。
⑥旧醅：隔年的陈酒。
⑦肯：能否允许，这是向客人征询。
E r
贰
精读研习
整体感知
1.按照所标出的节拍，诵读该诗。
舍南/舍北/皆/春水，但见/群鸥/日日/来。
花径/不曾/缘客扫，蓬门/今始/为君开。
盘飧/市远/无/兼味，樽酒/家贫/只/旧醅。
肯与/邻翁/相对/饮，隔篱/呼取/尽/余杯。
研读课文
【鉴赏首联】(1) 首联点明了什么内容？用了什么手法，又有何效果？
明确 首联先从户外的景色着笔，点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者的心境。
“舍南舍北皆春水”，把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱。“皆”字暗示出春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片之感。群鸥，在古人笔下常常作水边隐士的伴侣。
作者就这样寓情于景，表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情。这就为贯串全诗的喜客心情，巧妙地作了铺垫。
研读课文
【鉴赏首联】(2)群鸥，在古人笔下常常作水边隐士的伴侣，请赏析文中群鸥的作用。
明确 群鸥“日日”到来，点出环境清幽僻静，为作者的生活增添了隐逸的色彩。却又含弦外之音：群鸥固然可爱，而不见其他的来访者，也是过于单调，表达了作者闲居草堂的寂寞心情。
研读课文
【鉴赏颔联】(1)颔联写了什么内容？精妙在哪儿？
明确 颔联把笔触转向庭院，引出“客至”。
作者采用与客谈话的口吻，增强了宾主接谈的生活实感。上句说，长满花草的庭院小路，还没有因为迎客打扫过。下句说，一向紧闭的家门，今天才第一次为你崔明府打开。寂寞之中，佳客临门，一向闲适恬淡的主人不由得喜出望外。
研读课文
【鉴赏颈联】(1)解读颈联的内容与效果。
明确 颈联重彩浓墨，作者舍弃了其他情节，着意写待客情景。
作者专门写出最能显示宾主情份的生活场景，重笔浓墨，着意描画。“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”，仿佛看到作者迎客就餐、频频劝饮的情景，听到作者抱歉酒菜欠丰盛的话语：远离街市买东西真不方便，菜肴很简单，买不起高贵的酒，只好用家酿的陈酒，请随便进用吧！家常话语听来十分亲切，很容易从中感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉仄，也可以体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。字里行间充满了款曲相通的融洽气氛。
研读课文
【鉴赏尾联】(1)杜甫为什么又转而写与邻家老翁对饮呢？
明确：“客至”之情到此似已写足，如果再从正面描写欢悦的场面，显然露而无味，然而诗人却巧妙地以“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”作结，把席间的气氛推向更热烈的高潮。就写法而言，结尾两句真可谓峰回路转，别开境界。
杜甫有理想有才华，又是名门之后。可是如今妻子儿女一年到头跟自己挨饿挨锇，自己一事无成，无官无钱无粮无自尊。穷人少有朋友，地位低下的人少有朋友，杜甫又穷又地位低下，所以，有朋友远道而来看望自己真是又惊又喜，难以自已。他的激动、他一辈的压抑、他长久没有说话的朋友以至于突然语无伦次，都是可以理解了。
这首《宾至》比《客至》的情感更浓烈。《客至》是喜，《宾至》是悲，这一“喜”一“悲”，都反映了作者的潦倒与孤独，与伤感的关系只有先后之别。
研读课文
【整体鉴赏】对比阅读
任务：试比较《客至》和《宾至》情感基调有何不同。
宾至
幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。
岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干。
竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。
不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。
此诗前两句描写居处的景色，清丽疏淡，与山水鸥鸟为伍，显出与世相隔的心境；后六句写有客来访的欣喜以及诚恳待客，呼唤邻翁对饮的场景。全诗流露诗人诚朴恬淡的情怀和好客的心境，自然浑成，一线相接，把居处景、家常话、故人情等富有情趣的生活场景刻画得细腻逼真，表现出了浓郁的生活气息和人情味。
明晰主旨
名家点评
刘克庄《后村诗话》：此篇（按指《客至》）若戏效元白体者。
锺惺、谭元春《唐诗归》：钟云：二语严，门无杂宾，意在言外矣（“花径不曾”二句下）。谭云：“肯与”二字形容贵客豪宾，入妙（“肯与邻翁”二句下）。
李沂《唐诗援》：天然风韵，不烦涂抹。
陆时雍《唐诗镜》：村朴趣，村朴语。
黄生《唐诗摘钞》：经时无客过，日日有鸥来。语中虽见寂寞，意内愈形高旷。前半见空谷足音之喜，后半见贫家真率之趣。
S an
叁
自读检测
【情境默写】
1.《客至》中表现寂寞之中嘉客临门而喜出望外的句子是 “________________，________________”。
2.诗中写招待寒酸简单但却满蕴真情的句子是“________________，________________”。
3.“________________”把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱；“________________”点出环境清幽僻静，为作者的生活增添了隐逸的色彩。
4.诗人以“________________，________________”作结，把席间的气氛推向更热烈的高潮。
5.“________________”寓情于景，表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情。
【答案】1.花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开
2.盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅
3.舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来
4.肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽馀杯
5.但见群鸥日日来