2021-2022学年八年级地理下册商务星球版第六章第六节首都北京 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年八年级地理下册商务星球版第六章第六节首都北京 教案（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 426.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 商务星球版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-01-22 23:04:08 | ||
图片预览
文档简介
星球版地理八年级下册第六章《北方地区》
第四节《首都北京》教学设计
一、教材分析
首先北京是中华人民共和国的首都，这是每个中国公民必须了解的内容， 因此被课程标准列为必学区域。其次北京也是本章内容中北方地区的重要城市。本节课的重点内容包括北京的自然环境特点，历史文化传统和城市职能，以及城市建设与发展。
二、学情分析
八年级学生已具备一定的读图能力、逻辑思维能力，有强烈的好奇心，应发挥地理学科的优势，引用多媒体辅助教学，收集资料，创设出浓郁的学习氛围， 引导学生合作探究，提高课堂效率。
三、学习目标
1、利用地图和材料说说北京的地理位置、地形、气候等自然环境概况。
2、明确北京是中国的首都，举例说明北京是我国的政治文化中心。
3、知道北京的著名建筑和历史文化景观，并了解北京的历史文化特点。
4、了解北京作为现代化大都市的建设和发展方向，增强热爱祖国的情感。四、教学重点
1、北京的地理位置、自然环境特征。
2、北京是我国的首都，是我国政治文化中心。
3、北京作为现代化大都市的建设和发展方向。五、教学难点
1、对北京地理位置和自然条件的评价。
2、北京是一座古都和历史文化名城。六、教学方法
合作探究、自主学习七、教具准备
多媒体课件八、教学过程
教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入 同学们你们知道 2022 年冬奥会 知道本节内容是首都北京， 利用视频和图片
新课 在哪个城市举行吗？对，在我们 并且知道 2022 年冬奥会将 将学生带入课堂，
的首都北京。我们一起来欣赏北 在北京举行。 提高他们学习兴
京冬奥会宣传视频，预先感受一 趣。
下冬奥会热度。2022 年欢迎来到
北京。今天冬奥会吉祥物冰墩墩
将带领我们了解北京。
北京的地理位置 1、北京的地理位置 北京在哪里呢，请同学们结合书本和地图册找一找。并思考北京的地理位置对其成为古都的优势。 学生根据提示找出北京的经纬度位置和海陆位置，思考并回答。 通过深入思考， 学生读图分析 提取图中信息 并归纳。
过渡 2022 年奥运会将北京市西北部的延庆区用作雪车、雪橇大项和滑雪大项中的高ft 滑雪比赛场地。为何要把地点选择在延庆呢？可能什么因素有关呢。
北京的自然环境 1、北京的地形与河流 请同学结合地形图找一找北京市 主要地形区，并说说地形地势有 何特点。根据地势特点同学们想 一想北京市的河流流向是怎样的， 并找出主要河流。并思考这种地 形地势对北京成为古都有何作用。 学生根据地图册找出主要地形区，总结北京的地形地势特点。根据地势特点总结河流流向并说出主要河流。回答地形优势。 学生动手在地图 上标识，直观的 认识到北京位于 华北平原的西北 端和地势的特点。
过渡 滑雪场地建在延庆地形只是其中一个原因。延庆建造滑雪场地除了本身的积雪外， 还需要额外的人工造雪。为何需要人工造雪呢，这可能跟什么有关系呢
北京的自然环境 2、北京的气候 展示北京的气候资料图，根据北京气候资料图总结北京的气候特征。 学生根据气候资料图说出北京气候特征，并且这种气候北京四季分明，雨热同期， 有利于农业的发展。 学生通过气候资料图的阅读获取信息，有利于提高读图能力。
北京的过去、现在 小组活动：北京冬奥会即将到来， 到时我们如何向同学们介绍我们 的首都北京呢。我们一共分为四 组，每组同学派一位代表上台抽 取一个任务，从某一个方向介绍 我们的首都北京。 展示图片对学生的观点进行补充。 学生上台抽签，签上有各组学生需要完成的任务。签上分别是北京是著名古都和历史文化名城。北京是政治中心，北京是文化中心，北京是国际交往中心。学生通过 搜集资料，用资料来说明所 小组合作探究， 体现小组的合作协调能力。培养学生热爱我们的北京、热爱我们的祖国的良好情 感，激发学生的
抽到的观点。并请小组代表上台展示本组的成果。 自豪感。
过渡 本次冬奥会比赛地共有三个，北京距离延庆 88 公里，北京到张家口 180 公里。距离较远，但是快速交通的联通，大大缩短了时间距离。我们来看北京交通，会让大家瞠目结舌。市内地铁有 16 号线，地上交通纵横交错，扩展到六环。市外公路、铁 路、航空形成立体交通网。这就是现代化都市是该有的样子。
北京的现在和未来 为了完善城市职能北京建设规划北京商务区、中关村科技园区还有金融街。随着城市扩展，北京建立新区和卫星城来疏解北京非首都功能。北京未来将朝着什么方向发展呢。 播放北京首钢园的改造视频。 学生你一言我一语回答未来北京在城市建设上的发展方向。 学生根据北京现在的状况规划未来在城市建设上的发展方向，提升学生的思维能力。
结课 北京由于其优越的自然条件而成为历史名城，悠久的历史又为 它留下了独特的文化色彩。如今北京出现了新的矛盾，面临城 市发展和古城保护的双重选择。请同学们回家查阅资料对于北 京老城区改造四合院是拆还是留，我们下节课请同学们说一说。 学生回家搜集资料过程中能更加深刻的了解我们的首都北京，跟加深了对北京的 热爱。
九、板书设计
第四节《首都北京》教学设计
一、教材分析
首先北京是中华人民共和国的首都，这是每个中国公民必须了解的内容， 因此被课程标准列为必学区域。其次北京也是本章内容中北方地区的重要城市。本节课的重点内容包括北京的自然环境特点，历史文化传统和城市职能，以及城市建设与发展。
二、学情分析
八年级学生已具备一定的读图能力、逻辑思维能力，有强烈的好奇心，应发挥地理学科的优势，引用多媒体辅助教学，收集资料，创设出浓郁的学习氛围， 引导学生合作探究，提高课堂效率。
三、学习目标
1、利用地图和材料说说北京的地理位置、地形、气候等自然环境概况。
2、明确北京是中国的首都，举例说明北京是我国的政治文化中心。
3、知道北京的著名建筑和历史文化景观，并了解北京的历史文化特点。
4、了解北京作为现代化大都市的建设和发展方向，增强热爱祖国的情感。四、教学重点
1、北京的地理位置、自然环境特征。
2、北京是我国的首都，是我国政治文化中心。
3、北京作为现代化大都市的建设和发展方向。五、教学难点
1、对北京地理位置和自然条件的评价。
2、北京是一座古都和历史文化名城。六、教学方法
合作探究、自主学习七、教具准备
多媒体课件八、教学过程
教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入 同学们你们知道 2022 年冬奥会 知道本节内容是首都北京， 利用视频和图片
新课 在哪个城市举行吗？对，在我们 并且知道 2022 年冬奥会将 将学生带入课堂，
的首都北京。我们一起来欣赏北 在北京举行。 提高他们学习兴
京冬奥会宣传视频，预先感受一 趣。
下冬奥会热度。2022 年欢迎来到
北京。今天冬奥会吉祥物冰墩墩
将带领我们了解北京。
北京的地理位置 1、北京的地理位置 北京在哪里呢，请同学们结合书本和地图册找一找。并思考北京的地理位置对其成为古都的优势。 学生根据提示找出北京的经纬度位置和海陆位置，思考并回答。 通过深入思考， 学生读图分析 提取图中信息 并归纳。
过渡 2022 年奥运会将北京市西北部的延庆区用作雪车、雪橇大项和滑雪大项中的高ft 滑雪比赛场地。为何要把地点选择在延庆呢？可能什么因素有关呢。
北京的自然环境 1、北京的地形与河流 请同学结合地形图找一找北京市 主要地形区，并说说地形地势有 何特点。根据地势特点同学们想 一想北京市的河流流向是怎样的， 并找出主要河流。并思考这种地 形地势对北京成为古都有何作用。 学生根据地图册找出主要地形区，总结北京的地形地势特点。根据地势特点总结河流流向并说出主要河流。回答地形优势。 学生动手在地图 上标识，直观的 认识到北京位于 华北平原的西北 端和地势的特点。
过渡 滑雪场地建在延庆地形只是其中一个原因。延庆建造滑雪场地除了本身的积雪外， 还需要额外的人工造雪。为何需要人工造雪呢，这可能跟什么有关系呢
北京的自然环境 2、北京的气候 展示北京的气候资料图，根据北京气候资料图总结北京的气候特征。 学生根据气候资料图说出北京气候特征，并且这种气候北京四季分明，雨热同期， 有利于农业的发展。 学生通过气候资料图的阅读获取信息，有利于提高读图能力。
北京的过去、现在 小组活动：北京冬奥会即将到来， 到时我们如何向同学们介绍我们 的首都北京呢。我们一共分为四 组，每组同学派一位代表上台抽 取一个任务，从某一个方向介绍 我们的首都北京。 展示图片对学生的观点进行补充。 学生上台抽签，签上有各组学生需要完成的任务。签上分别是北京是著名古都和历史文化名城。北京是政治中心，北京是文化中心，北京是国际交往中心。学生通过 搜集资料，用资料来说明所 小组合作探究， 体现小组的合作协调能力。培养学生热爱我们的北京、热爱我们的祖国的良好情 感，激发学生的
抽到的观点。并请小组代表上台展示本组的成果。 自豪感。
过渡 本次冬奥会比赛地共有三个，北京距离延庆 88 公里，北京到张家口 180 公里。距离较远，但是快速交通的联通，大大缩短了时间距离。我们来看北京交通，会让大家瞠目结舌。市内地铁有 16 号线，地上交通纵横交错，扩展到六环。市外公路、铁 路、航空形成立体交通网。这就是现代化都市是该有的样子。
北京的现在和未来 为了完善城市职能北京建设规划北京商务区、中关村科技园区还有金融街。随着城市扩展，北京建立新区和卫星城来疏解北京非首都功能。北京未来将朝着什么方向发展呢。 播放北京首钢园的改造视频。 学生你一言我一语回答未来北京在城市建设上的发展方向。 学生根据北京现在的状况规划未来在城市建设上的发展方向，提升学生的思维能力。
结课 北京由于其优越的自然条件而成为历史名城，悠久的历史又为 它留下了独特的文化色彩。如今北京出现了新的矛盾，面临城 市发展和古城保护的双重选择。请同学们回家查阅资料对于北 京老城区改造四合院是拆还是留，我们下节课请同学们说一说。 学生回家搜集资料过程中能更加深刻的了解我们的首都北京，跟加深了对北京的 热爱。
九、板书设计