1.大青树下的小学 同步练习 (含答案)

1 大青树下的小学 同步练习
一、给加点字选择正确的读音，打上“√”。
粗壮(cū chū) 打扮(pàn bàn)
洁白 (jí jié) 敬爱 (jìng jìn)
摔跤(suāi shuāi) 凤尾竹(fèng fēng)
二、看拼音，写词语。
zǎo chen xiān yàn
（ ），许多小学生来到学校，他们（ ）的
fú zhuāng
（ ）把学校打扮得绚丽多彩。上课了，他们认真朗读课文，
ān jìng kǒng què
窗外十分（ ）。下课后，有些同学在大青树下跳（ ） 舞，玩得十分高兴。
三、查字典，填一填。
1.“服”字用音序查字法应先查大写字母( ）,再查音节( ），它的第六笔是( ），组词：( ）、( ）。
2.“停”字用部首查字法应先查( ）部，再查( ）画，读作( ），它的意思有：1停止；2停留；③停放，停泊。“蝴蝶停在花朵上”中“停”的意思应选( ）(填序号)。
四、选字组词。
求 球
皮( ） 请( ） ( ）队
( ）学 要( ） ( ）场
汉 汗
( ）字 ( ）水 流( ）
( ）语 ( ）族 出( ）
五 、阅读费多积累、运用有新鲜感的词语。
1.根据课文内容，将合适的搭配连起来。
飘扬的 枝干
敬爱的 国旗
粗壮的 老师
朗读 服饰
敲响 铜钟
穿戴 课文
2.写出下列词语的近义词。
打扮 —( ) 洁白——( )
鲜艳——( ) 飘扬——( )
六 阅读要素 按要求，写句子。
1.铜钟挂在枝干上。(扩句)
2.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)
3.早晨，从四面八方，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和施昂族的。
公园里的鲜花盛开了，有 ，有 ，有 ，还有
(根据花的种类仿写句子)
七 主题探究，文意解读。
课文中的这所学校有很多特别的地方，下面对其理解不恰当的一项是（ ）
A.学校有古老的铜钟、粗壮的大青树、青翠的凤尾竹，所以这是一所美丽的学校。
B.不同民族的学生在这里学习，尽管他们穿戴不同，但都成了好朋友，所以这是一所团结的学校。
C.上课的时候，同学们一起朗读课文，声音很大，所以这是一所吵闹的学校。
D.学生下课后尽情玩耍，所以这是一所欢乐的学校。
八阅读课内片段，完成练习。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下（ ）孔雀舞、（ ）跤、（ ）游戏，（ ）来许多小鸟，连松鼠、山狸也（ ）来（ ）热闹。
1.根据课文内容，在括号内填入“摔、做、看、跳、赶、招引”这些表示动作的字词。
2.联系上下文，理解“好奇”在句中的意思是（ ）。
A.奇怪 B.认真 C.对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣
3.用“～～～”画出表现窗外很安静的句子。
4.文段描写了边疆小学生在( )时的情景。
A.安静和热闹 B.路上和学校
C.上课和下课 D.窗外和树下重运用
九 小练笔。(选做)
你了解你的学校吗？你和同学们平时在学校里会做些什么？请你选择一个场景并写出相应的活动。先仔细回忆，再尝试着自己写一写。
1大青树下的小学
一、cū bàn jié jìngshuāi fèng
二、早晨 鲜艳 服装 安静 孔雀
三、1.F fu 服务 服从2.个 9tíng
四、球 求 球 求求球汉汗 汗 汉汉 汗
五、1.飘扬的 国旗 敬爱的——老师粗壮的 枝干 朗读——课文
敲响 铜钟穿戴——服饰2.装扮 雪白艳丽飘舞
六、1.古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。
2.学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
3.迎春花牡丹花百合花郁金香
七、C点拨：表现了他们学习认真。
八、1.跳摔做招引赶看2.C 3.窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 4.C
九、略 点拨：选择熟悉的场景描写活动，运用一
定的修辞手法表达思想感情。