第三章第三节 中国的水资源教案2021-2022学年湘教版八年级上期地理
文档属性
| 名称 | 第三章第三节 中国的水资源教案2021-2022学年湘教版八年级上期地理 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 44.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-01-22 23:41:55 | ||
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文档简介
第三节 中国的水资源
教学目标
1.根据实例和运用资料说出我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响,并会分析其成因。
2.运用实例,说出我国为解决水资源时空分布不均而建设的大型水利工程。
3.联系生活能说出我国水资源在利用中存在的问题,培养节约用水、科学用水的意识及良好习惯。
4.通过阅读各类地图与材料充分培养学生读图和根据材料提取地理信息的能力，进一步提高学生分析解决问题的能力。
教学重难点
重点：我国水资源时空分布特点及水资源问题的解决措施
难点：理解我国水资源时空分布特点并会根据具体水资源问题说出解决办法
教学过程
引入
出示李白 《早发白帝城》 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。，。。。同学们“千里江陵一日还”是指的水的哪方面的作用？
师：水资源作用巨大，可以被称为“生命之源”，那我国的水资源情况如何？今天我们就来学习 有关知识。（板书）
二、实践出真知（15-18分钟）
实践出真知，学习生活中的地理知识，学习身边的地理知识，所以，首先让我们从长沙的水资源情况开始，让我们从实践开始！
上周末，我们开启了湘江探水之旅（出发照片），下面请一位同学为我们闪亮播报。
学生播报：。。。。。。
（一）湘江水资源时间分布特点
关于湘江，你知道多少呢？下面我要考考大家了
（1）湘江什么时候水位最低什么季节水位最高，湘江水位年际变化大小怎样？（同学答。。。。）
（2）2009年湘江水位为历史最低，水厂取不到水，这个问题怎么解决呢？（同学答。。。。）
师：同学们想不想知道拦河大坝到底对长沙市冬季缺水起不起了作用吗？ （播放视频）
师：湘江上的兴建拦河坝应对湘江水资源的时间分布不均。
（二）湘江水资源空间分布特点
师：我们长沙居民的用水主要来自于哪里？（生答。。。。）
师：湘江干流的水能满足长沙市所有用水吗？
据材料：长沙人均水资源低于全国人均水资源，人口增长和城市化进程的加快，缺水日益严重，必须寻找第二水源。
师：去哪里借水？
生：读材料，根据材料说出哪里是长沙最理想的第二水源。
师：怎么将株树桥水库的水借到长沙来呢？（（生答。。。。） ）
（三）水资源利用中存在的问题
师：98公里的引水管将株树桥水库的水引至长沙第五水厂，为什么将水引到水厂而不是直接引进居民家里呢 ？（生答。。。。）
师：湘江水污染的来源有哪些？ （生：生活垃圾、。。。。等
师：怎么解决呢？（生答。。。。）
师：你们认为我们长沙 有没有浪费水的现象？（生 。。。。）
师 生一起结合长沙水资源特点及利用情况总结全国水资源特点、利用中存在的问题以及解决措施（完成板书）
三、大展身手--水困我来解（16-18分钟）
分组合作探究，根据材料，完成相应任务（5分钟）
材料一：利用中国径流带分布图分析宁夏缺水的原因及解决措施
材料二：华北缺水的原因及解决措施（提供华北地区与其他地区的人口、耕地以及水资源百分比以及我国工业分布图及黄河径流量变化图）
材料三：香港缺水的原因及解决措施（提供香港地形图、积水区分布图、年降水量、水资源总量和人均量以及人口密度等材料）
材料四：东南丘陵某小镇种蔬菜缺水的解决措施（等高线图及蔬菜地分布图等）
（二）学生展示（3+3+1+2分钟）合作成果
1.学生展示材料一、二的合作学习成果，要求指图讲解问题
2.师生
（1）补充南水北调工程
（2）我国径流带分布（游戏巩固）
3.学生展示材料三的合作学习成果
4.学生展示材料四的合作学习成果（上讲台画水库大坝位置）
问：长江中下游平原如果冬春季农业缺水，有什么好的解决方法？（三峡水利枢纽
5 教师总结方法（2分钟）：从水资源供应需求以及利用状况分析一个地区的水资源情况，再找相应的对策。
四、节水护水我行动（6-8分钟）
1.现场调查班上同学（2分钟）：你怎样节约和保护水资源？（图片展示节水护水实践活动）
2.家庭或学校（住校生）节水装置设计（4分钟设计，2 分钟展示）
五、课堂检测（2分钟）
1.位于我国缺水带的地区是 （ ）
A． 西藏东部 B．内蒙古西部地区
C．山东丘陵 D．长江中下游平原
2.结合饼状图，我国水土资源的分布特点是 ( )
A.南方地多水少 B.北方地多水少
C.南方地多水多 D.北方地少水多
3.以下有关我国水资源特点叙述错误的是（ ）
A.地区分布悬殊 B.夏秋少、冬春多
C.年际变化大 D.时间分配不均
4．造成我国水资源时间分配不均的直接原因是（ ）
A．流动人口分布的不均
B．全年气温季节变化明显
C．受夏季风影响降水量季节分配不均
D．各地离海远近不同
5．解决水资源空间分布不均的主要办法是 （ ）
A．跨流域调水 B．兴修水库
C．节约用水 D．防止水污染
6．下列措施不利于节约用水的是 （ ）
A．大力发展重工业 B．实施喷灌、滴灌技术
C．适当提高水价 D．统一管理调度全流域用水
六、作业布置(0.5分钟）
本节课课后作业——学法大视野第三章第三节《中国的水资源》的相应练习
教学目标
1.根据实例和运用资料说出我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响,并会分析其成因。
2.运用实例,说出我国为解决水资源时空分布不均而建设的大型水利工程。
3.联系生活能说出我国水资源在利用中存在的问题,培养节约用水、科学用水的意识及良好习惯。
4.通过阅读各类地图与材料充分培养学生读图和根据材料提取地理信息的能力，进一步提高学生分析解决问题的能力。
教学重难点
重点：我国水资源时空分布特点及水资源问题的解决措施
难点：理解我国水资源时空分布特点并会根据具体水资源问题说出解决办法
教学过程
引入
出示李白 《早发白帝城》 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。，。。。同学们“千里江陵一日还”是指的水的哪方面的作用？
师：水资源作用巨大，可以被称为“生命之源”，那我国的水资源情况如何？今天我们就来学习 有关知识。（板书）
二、实践出真知（15-18分钟）
实践出真知，学习生活中的地理知识，学习身边的地理知识，所以，首先让我们从长沙的水资源情况开始，让我们从实践开始！
上周末，我们开启了湘江探水之旅（出发照片），下面请一位同学为我们闪亮播报。
学生播报：。。。。。。
（一）湘江水资源时间分布特点
关于湘江，你知道多少呢？下面我要考考大家了
（1）湘江什么时候水位最低什么季节水位最高，湘江水位年际变化大小怎样？（同学答。。。。）
（2）2009年湘江水位为历史最低，水厂取不到水，这个问题怎么解决呢？（同学答。。。。）
师：同学们想不想知道拦河大坝到底对长沙市冬季缺水起不起了作用吗？ （播放视频）
师：湘江上的兴建拦河坝应对湘江水资源的时间分布不均。
（二）湘江水资源空间分布特点
师：我们长沙居民的用水主要来自于哪里？（生答。。。。）
师：湘江干流的水能满足长沙市所有用水吗？
据材料：长沙人均水资源低于全国人均水资源，人口增长和城市化进程的加快，缺水日益严重，必须寻找第二水源。
师：去哪里借水？
生：读材料，根据材料说出哪里是长沙最理想的第二水源。
师：怎么将株树桥水库的水借到长沙来呢？（（生答。。。。） ）
（三）水资源利用中存在的问题
师：98公里的引水管将株树桥水库的水引至长沙第五水厂，为什么将水引到水厂而不是直接引进居民家里呢 ？（生答。。。。）
师：湘江水污染的来源有哪些？ （生：生活垃圾、。。。。等
师：怎么解决呢？（生答。。。。）
师：你们认为我们长沙 有没有浪费水的现象？（生 。。。。）
师 生一起结合长沙水资源特点及利用情况总结全国水资源特点、利用中存在的问题以及解决措施（完成板书）
三、大展身手--水困我来解（16-18分钟）
分组合作探究，根据材料，完成相应任务（5分钟）
材料一：利用中国径流带分布图分析宁夏缺水的原因及解决措施
材料二：华北缺水的原因及解决措施（提供华北地区与其他地区的人口、耕地以及水资源百分比以及我国工业分布图及黄河径流量变化图）
材料三：香港缺水的原因及解决措施（提供香港地形图、积水区分布图、年降水量、水资源总量和人均量以及人口密度等材料）
材料四：东南丘陵某小镇种蔬菜缺水的解决措施（等高线图及蔬菜地分布图等）
（二）学生展示（3+3+1+2分钟）合作成果
1.学生展示材料一、二的合作学习成果，要求指图讲解问题
2.师生
（1）补充南水北调工程
（2）我国径流带分布（游戏巩固）
3.学生展示材料三的合作学习成果
4.学生展示材料四的合作学习成果（上讲台画水库大坝位置）
问：长江中下游平原如果冬春季农业缺水，有什么好的解决方法？（三峡水利枢纽
5 教师总结方法（2分钟）：从水资源供应需求以及利用状况分析一个地区的水资源情况，再找相应的对策。
四、节水护水我行动（6-8分钟）
1.现场调查班上同学（2分钟）：你怎样节约和保护水资源？（图片展示节水护水实践活动）
2.家庭或学校（住校生）节水装置设计（4分钟设计，2 分钟展示）
五、课堂检测（2分钟）
1.位于我国缺水带的地区是 （ ）
A． 西藏东部 B．内蒙古西部地区
C．山东丘陵 D．长江中下游平原
2.结合饼状图，我国水土资源的分布特点是 ( )
A.南方地多水少 B.北方地多水少
C.南方地多水多 D.北方地少水多
3.以下有关我国水资源特点叙述错误的是（ ）
A.地区分布悬殊 B.夏秋少、冬春多
C.年际变化大 D.时间分配不均
4．造成我国水资源时间分配不均的直接原因是（ ）
A．流动人口分布的不均
B．全年气温季节变化明显
C．受夏季风影响降水量季节分配不均
D．各地离海远近不同
5．解决水资源空间分布不均的主要办法是 （ ）
A．跨流域调水 B．兴修水库
C．节约用水 D．防止水污染
6．下列措施不利于节约用水的是 （ ）
A．大力发展重工业 B．实施喷灌、滴灌技术
C．适当提高水价 D．统一管理调度全流域用水
六、作业布置(0.5分钟）
本节课课后作业——学法大视野第三章第三节《中国的水资源》的相应练习