4.古诗三首 同步练习 (含答案)

4 古诗三首 同步练习
一、用“\”画去加点字不正确的读音。
石径(jìn jìng) 倾斜(xiá xié)
犹有(yóu yǒu) 骄傲(ào yào)
橘子(jú jú) 擎着(qín qíng
二、看拼音，写字词。
jú huā shuāng chéng huáng
诗人苏轼发现( )的花叶上已挂了( )，( )
cán hán fēng
的花瓣也略有( )缺，但它依然立于( )之中。苏轼觉得
jūn zèng sòng
( )子也当如此，于是赋诗一首( )给好友。
三、查字典，填一填。
“挑”字在字典中有两个读音：读“tiāo”时，可以组成词语
（A.挑选 B.挑战）；还有一个读音为“ ”，课文中“挑促织”的“挑”就读这个音，结合课文注释可知它的意思是
四、“橙黄橘绿”是诗人眼中的秋天的色彩。请在下面填出表示其他季节色彩的词语。
春——桃( )柳( )
夏——( )树成荫
冬——( )雪皑皑
五 、下列对诗句的节奏划分有误的一项是 ( )
A.荷尽/已无/擎雨盖，菊残/犹有/傲霜枝。
B.萧萧/梧叶/送寒/声，江上/秋风/动客/情。
六、主题探究，诗意解读。
判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《山行》一诗中描写的季节可以从“寒山”“霜叶”两种景物中看出来。( )
(2)《赠刘景文》是宋代诗人苏轼的诗作。他认为春天是一年中最好的季节。( )
(3)宋代诗人叶绍翁认为秋风十分通人性，能让人产生思乡之情。于是，他写下了“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”这样的诗句（ ）。
七、默写古诗《山行》，把字写工整、漂亮。
山行
[唐]杜牧
， 。
， 。
八、课内阅读，完成练习。
(一)赠刘景文
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
1.前两句中，“擎”的意思是 。“ ”和“ ”这两个词描绘出了秋天的景象。
2.后两句中“君”是对对方的 ，相当于“ ”，在诗中指 (人名)。
3.“橙黄橘绿”说明 (A.秋天色彩丰富，很美 B.诗人喜爱这两种水果)
(二)
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
1.在横线上补充古诗的题目。
2.下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)“书”是书本，题目的意思就是晚上看书时看到的内容。( )
(2)“萧萧、寒”既写了秋风的寒凉之感，又有漂泊的凄凉之情。( )
(3)“客情”是指作客他乡时，受到礼遇的友情。( )
3.诗中最能表现秋季特色的两句是： ，
。
4.“儿童挑促织”的场景是诗人( )
A.亲眼看到的。
B.通过篱笆下的灯火猜想的。
九、小练笔。(选做)
苏轼告诉刘景文：一年之中最好的景致就是橙黄橘绿的秋天。请你发挥想象力，向刘景文描绘一下橙黄橘绿的秋景吧！
4古诗三首
一、jìnxiáyǒuyàojǘqín
二、菊花霜橙黄残寒风 君 赠送
三、A tiǎo用细长的东西拨弄
四、红绿绿白
五、B 点拨：正确的朗读节奏是“萧萧/梧叶/送寒声，江上/秋风/动客情”。
六、(1)√ (2)× 点拨：苏轼认为一年中最好的季节是秋天。 (3)
七、远上寒山石径斜 白云生处有人家 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
八、(一)1.举，向上托荷尽 菊残 2.尊称 您刘景文 3.A点拨：“橙黄橘绿”着重在颜色。(二)1.夜书所见 2.(1)× 点拨：“书”指书写，题目的意思是写一写晚上所见到的事物。(2）√(3)× 点拨：“客情”指的是诗人的思乡之情。 3.萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情 4.B 点拨：这是诗人由深秋夜晚的灯火想到的生活场景。
九、略 点拨：写话时要结合题目所给的季节特点进行合理想象。行文中，可用上恰当的修辞手法，使句子表达更加生动、有趣