人教部编版四年级语文下册 第五单元 优选培优训练卷【含答案】

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人教部编版四年级语文下册 第五单元 优选培优训练卷
（时间：90分钟 满分：100分）
班级： 姓名： 得分： .
第一部分：积累运用(34分)
一、看拼音，写词语。(6分)
二、选择一个最正确的答案，把字母填在“(　　)”里。(20分)
1．下列词语中加点字的注音有误的一项是(　　)
A．浙江(zhè) 臀部(dún) B．镶边(xiāng) 负荷(hè)
C．漆黑(qī) 蜿蜒(wān) D．突兀(wù) 一簇(cù)
2．下列词语中有错别字的一项是(　　)
A．清静　登陆 B．额角　聚集 C．刹那　分辨 D．怒力　浅蓝
3．下列词语搭配有误的一项是(　　)
A．操持家务　维持秩序 B．增长知识　增加收入
C．湖面平静　心情平安 D．爱惜粮食　珍惜时间
4．“天上的云真是变化多端”，句中“端”的意思是(　　)
A．端正。 B．(东西的)头。 C．方面，项目。 D．(事情的)开头。
5．依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是(　　)
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的________，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了________。太阳在黑云里放射的________，透过黑云的重围，替黑云镶了一道________的金边。
A．亮光　光芒　光彩　发光 B．亮光　光彩　光芒　发光
C．光彩　亮光　光芒　发光 D．光芒　亮光　发光　光彩
6．“________工人提着汽油灯，________只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗。”横线处选填最恰当的关联词是(　　)
A．如果……就…… B．只要……就……
C．即使……也…… D．不但……而且……
7．“这不是很伟大的奇观吗？”下列句子与这句话意思不同的一项是(　　)
A．这是很伟大的奇观。 B．这怎能是很伟大的奇观呢？
C．这当然是很伟大的奇观。 D．这不得不说是很伟大的奇观。
8．不同位置的景物，观察视角也不同。下列句子中观察视角不正确的一项是(　　)
A．我停下脚步，近观蜜蜂是怎么采蜜的。
B．我来到田野里，环视四周，一大片一大片的都是油菜花。
C．窗外翠竹摇曳，我从这里仰望，西湖宛如墨染了一般，完全变成浓黑的了。
D．我站在山顶上，俯视钱塘江，浩渺的江水从雾迷云封的天边曲折而下。
9．下列说法正确的一项是(　　)
A．写景的文章比较随意，看到什么就写什么，不用考虑写作顺序。
B．写景的文章不但要对所写景物进行细致的观察，写作时还要按一定顺序来写。
C．《记金华的双龙洞》是写人记事的文章，记叙了作者和朋友去双龙洞的见闻和趣事。
D．《海上日出》从不同方面描写了日出时海上的景色。
10．下面是一位小朋友写的《游莫高窟》中的句子，顺序有点乱，重新排列后的顺序恰当的一项是(　　)
①只见洞窟一个挨着一个，远远望去像神话中的迷宫。
②汽车在戈壁上一路颠簸。
③一进洞窟，我就被眼前精美的壁画和栩栩如生的雕塑震撼了。
④登上塔楼的顶层，雄伟壮观的景象让人赞叹。
⑤走出洞窟，我们来到莫高窟的主体建筑，也是莫高窟的标志性建筑——主体塔。
A．②①③⑤④ B．②①③④⑤ C．③⑤④②① D．③⑤④①②
三、根据课本内容填空。(8分)
写游览过的一个地方，可以按________的顺序来写。如，《记金华的双龙洞》就是按“路上→________→________→________→________→出洞”的顺序来写的。可以把特别吸引你的景物作为重点来写。如，《记金华的双龙洞》重点写了______________________。如果景物发生了变化，可以按照________的顺序来写。如，《海上日出》的第2～3自然段就是按照______
________________的顺序来写的。
第二部分：阅读理解(36分)
(一)(14分)
小东同学想去厦门游玩，他的行程是这样安排的：
5月28日下午从厦门轮渡码头到鼓浪屿钢琴码头游玩。5月29日到厦门园林植物园游玩。
去之前，小东上网查到了从厦门轮渡码头到鼓浪屿钢琴码头约需10分钟，还查到了关于厦门园林植物园的信息(见下表)。
1．从厦门轮渡码头到鼓浪屿钢琴码头约需(　　)(2分)
A．10分钟 B．1小时 C．5分钟 D．半小时
2．阅读表格内容，选择正确的答案填在括号里。(12分)
(1)小东想说服家人同往厦门园林植物园游玩，下列理由不准确的一项是(　　)
A．植物园历史悠久，是福建省第一个植物园，值得一游。
B．植物园展品众多，数量达8000多种，喜欢植物的爸爸不能错过。
C．植物园背靠五老峰，喜爱登山的爷爷游完植物园可到五老峰登山。
D．植物园紧邻中山路商圈，喜欢逛街的妈妈游完植物园可去中山路购物。
(2)根据网上查到的建议游玩时长3～4小时，小东一家最迟应该在(　　)前入园。
A．9：30 B．12：00 C．15：00 D．17：00
(3)小东到植物园游玩，可能见不到下列哪种景观？(　　)
A．天文景观 B．植物景 C．自然景观 D．人文景观
(4)小东的爸爸对植物非常感兴趣，下列哪个景点他不能错过？(　　)
A．郑成功读书处 B．沙生植物区C．新碑林 D．天界晓钟
(二)家乡的小河(22分)
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。她是平静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美极了。
早晨的小河是迷人的。晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜事物。这时，水绿得像碧玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己映在河水中，他欣赏着自己火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
傍晚，小河真可爱！夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风吹来，水中倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成了灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
夜晚的小河可静啦！喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。圆圆的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，风儿扫着河岸上的小草，发出窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静了。
家乡的小河啊，你真美！
1．选择题。(12分)
(1)小河在早晨是怎样的？(　　)
A．活泼 B．可爱 C．迷人 D．安静
(2)“太阳爬上了树梢，把自己映在河水中，他欣赏着自己火红的脸庞。”这句话运用了什么修辞手法？(　　)
A．比喻 B．拟人 C．排比 D．夸张
(3)本文是按什么顺序写的？(　　)
A．时间顺序 B．空间顺序 C．逻辑顺序 D．事情发展的顺序
(4)本文的中心句是哪一句？(　　)
A．家乡的小河啊，你真美！
B．她是平静的，宛如明镜一般。
C．她又是活泼可爱的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美极了。
D．在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
2．“圆圆的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？(4分)
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3．你喜欢文中的小河吗？为什么？(6分)
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第三部分：习作表达(30分)
亲爱的同学，你平时喜欢去哪儿游览呢？哪个地方给你留下的印象最深？请按照游览的顺序给大家介绍一下这个地方，注意把最有特点的地方写清楚，还要表达出自己的真情实感。
要求：1.题目自拟。2.语句通顺，内容生动、具体。3.书写工整，卷面整洁。


























































































































































































































































































































































































































































































































































































参考答案
第一部分：积累运用
一、拥挤　竹笋　灿烂　紫色　范围　观赏
二、1.A　2.D　3.C　4.C　5.B　6.C
7.B　8.C　9.B　10.A
三、游览　洞口　外洞　孔隙　内洞　外洞和内洞之间的孔隙　变化　早晨太阳变化
第二部分：阅读理解
(一)1.A
2. (1)B　(2)C　(3)A　(4)B
(二)1.(1)C　(2)B　(3)A　(4)A
2．这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了小河的清、静，表达了作者对小河的喜爱之情。
3．示例：喜欢。　①小河既清澈平静，又活泼可爱。②小河一天到晚都那么美，惹人喜爱。③小河周围的景色也很美丽。
第三部分：习作表达(略)。
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