二年级下册数学课件-5 有余数的除法 -西师大版（24张PPT）

(共24张PPT)
有余数的除法
1.理解余数及有余数除法的含义，并会用除法算式表示出来。
2.经历探索余数和除数关系的过程，并通过观察、比较探索余数和除数的关系，理解“余数必须小于除数”。
3.渗透借助直观研究问题的意识和方法，使学生经历发现知识的过程，感受学数学，用数学的快乐。
课堂目标
游戏：听数抱团
3
3
6
18个小朋友
，每6人分一组，可以分成几组？
7
18个小朋友
，每7人分一组，可以分成几组？
7
19个小朋友
，每7人分一组，可以分成几组？
20÷7 = 2（组）
…… 6（个）
21÷7 = 3（组）
22÷7 = 3（组）
…… 1（个）
20个
21个
22个
如果继续这样分下去……
每7个分一组
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
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5
6
1
2
3
4
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6
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6
1
2
3
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6
1
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4
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6
1
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1
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6
1
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3
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6
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6
1
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1
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3
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5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
22个
23个
24个
25个
26个
27个
28个
29个
□÷7=□……□
16÷5 = 3（组）
…… 1（个）
16个
每5个分一组
18个
18÷5 = 3（组）
…… 3（个）
19个
19÷5 = 3（组）
…… 4（个）
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
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3
4
1
2
3
4
1
2
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4
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2
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1
2
3
4
1
2
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4
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2
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4
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3
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3
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3
4
1
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1
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4
1
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1
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4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
□÷5 = □……□
每4个分一组
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
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2
3
1
2
3
□÷4 = □……□
余数必须小于除数
余数
除数
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
1
2
3
（可能是 ）
（可能是 ）
（可能是 ）
□÷5 = □……□
□÷4 = □……□
□÷7 = □……□
1、
2、
3、
4、
5、
6
1、
2、
3、
4
1、
2、
3
小老鼠抢抢抢
17
27÷4
36÷9
18÷3
42÷5
33÷7
4÷6
2
有余数
没余数
小青蛙跳跳跳
余数最大是几？
△÷ 6 = ☆……5
除数是个一位数，请问除数是几？
★÷ 9 = 9……8
小海豚顶顶顶
28÷3 = ……
8
9
4
1
发现生活中的“有余数除法”的问题。
谢谢！