2021-2022学年人教版地理八年级上册2.4自然灾害教案
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年人教版地理八年级上册2.4自然灾害教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 142.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-01-23 11:19:06 | ||
图片预览
文档简介
自然灾害教案
制作人：秦晴君
◎教学目标
【知识与技能】
1、结合实例说出自然灾害的内涵。
2、了解我国几种常见的气象灾害和地质灾害的成因、分布和危害。
3、了解我国自然灾害的主要特点。
4、了解防灾减灾的环节。
【过程与方法】
1、通过展示图片和资料,加深对各种自然灾害及造成损失的了解。
2、通过资料收集，加工整理各种地理信息，提高学生发现问题，综合分析问题和解决问题的能力。
【情感态度与价值观】
1、学生能够正确认识和对待自然灾害，掌握相关的避灾方法。
◎教学重点
1、我国自然灾害的特点。
3、树立防灾、减灾、保护环境的意识。
◎教学难点
1、我国常见自然灾害的成因和分布。
◎教学方法
多媒体辅助教学法、小组讨论法、谈话法，活动探究法
◎教学过程
一、新课导入
【教师活动】让学生观看汶川地震的视频，直观了解地震带给人类的危害，并让学生谈谈自己的感受。教师说“地震让人们失去生命，失去家园。其实在我国造成人员伤亡，财产损失的灾害还有很多。你们知道哪些自然灾害？如何去预防和减轻自然灾害带来的影响 今天就请同学们和老师一起进入第四节自然灾害的学习。”
二、新课讲授
（一）常见的自然灾害
【教师活动】教师通过多媒体展示干旱、洪涝、台风、寒潮、地震、滑坡、泥石流等各种常见的自然灾害的图片。
【学生活动】让学生观察讨论，教师引导得出自然灾害的概念，区分自然灾害的两个种类：气象灾害和地质灾害。
自然灾害概念：是指危害人类生命财产与生存条件的现象和过程。
气象灾害：台风、干旱、洪涝、寒潮
地质灾害：地震、泥石流、滑坡、火山喷发
（二）我国的自然灾害
气象灾害
1.通过多媒体展示我国主要气象灾害的分布图，让学生先观察各种气象灾害的分布特点。
2.展示各种气象灾害的图片，让学生直观了解各种气象灾害，然后教师引导学生一起分析各种气象灾害的成因。
地质灾害
同气象灾害讲解同样的步骤。让同学了解各种地质灾害的发生形式，分布特点，成因。
三、知识小结
1.让同学们讨论归纳我国自然灾害的特点。
种类多、分布广、频次高(自然灾害频发是我国基本的地理国情之一、受灾严重
2.引导学生对前面所学的各种气象地质灾害分布，成因，特点进行归纳整理成表格。
四、防灾减灾
1.教师提问，学生讨论，在面对自然灾害，我们应该如何防治呢？
（对自然灾害进行监测和预报、建设防灾工程、做好灾前准备工作、及时救援与救助）
2.教师让学生回忆汶川地震的视频，地震发生后，我国是如何解决灾害后的问题，让同学们体会“一方有难，八方支援”。
五、实际应用
1..教师从我国最常见的自然灾害地震入手提问学生，假如发生地震的时候我们该怎么逃生？如果无法逃生时，我们该怎么办？让学生展开讨论并分享（可以展开课后演练）
◎小结与作业
1.小结：通过这节课学习，我们认识到了自然灾害频发是我国基本的国情之一。我国的自然灾害的种类很多，分布广，并且受灾严重。了解自然灾害是为了更好地应对自然灾害，有效防灾减灾。我国在防灾减灾方面取得了一些成就，那我们自身也要提高灾害自救能力。
2。作业布置：完成练习册的作业并预习下一课内容。
◎板书设计
一、常见的自然灾害
1、什么是自然灾害
自然异变+灾情(资源破坏， 财产损，失，人员......)
2、我国常见的自然灾害及其分布。
二、我国自然灾害的分布及成因、特点
特点：
1、种类多
2、分布广
3、频次高(自然灾害频发是我国基本的地理国情之一)
4、受灾严重
三、防灾减灾的环节
1、对自然灾害进行监测和预报
2、建设防灾工程
3、做好灾前准备工作
4、及时救援与救助
制作人：秦晴君
◎教学目标
【知识与技能】
1、结合实例说出自然灾害的内涵。
2、了解我国几种常见的气象灾害和地质灾害的成因、分布和危害。
3、了解我国自然灾害的主要特点。
4、了解防灾减灾的环节。
【过程与方法】
1、通过展示图片和资料,加深对各种自然灾害及造成损失的了解。
2、通过资料收集，加工整理各种地理信息，提高学生发现问题，综合分析问题和解决问题的能力。
【情感态度与价值观】
1、学生能够正确认识和对待自然灾害，掌握相关的避灾方法。
◎教学重点
1、我国自然灾害的特点。
3、树立防灾、减灾、保护环境的意识。
◎教学难点
1、我国常见自然灾害的成因和分布。
◎教学方法
多媒体辅助教学法、小组讨论法、谈话法，活动探究法
◎教学过程
一、新课导入
【教师活动】让学生观看汶川地震的视频，直观了解地震带给人类的危害，并让学生谈谈自己的感受。教师说“地震让人们失去生命，失去家园。其实在我国造成人员伤亡，财产损失的灾害还有很多。你们知道哪些自然灾害？如何去预防和减轻自然灾害带来的影响 今天就请同学们和老师一起进入第四节自然灾害的学习。”
二、新课讲授
（一）常见的自然灾害
【教师活动】教师通过多媒体展示干旱、洪涝、台风、寒潮、地震、滑坡、泥石流等各种常见的自然灾害的图片。
【学生活动】让学生观察讨论，教师引导得出自然灾害的概念，区分自然灾害的两个种类：气象灾害和地质灾害。
自然灾害概念：是指危害人类生命财产与生存条件的现象和过程。
气象灾害：台风、干旱、洪涝、寒潮
地质灾害：地震、泥石流、滑坡、火山喷发
（二）我国的自然灾害
气象灾害
1.通过多媒体展示我国主要气象灾害的分布图，让学生先观察各种气象灾害的分布特点。
2.展示各种气象灾害的图片，让学生直观了解各种气象灾害，然后教师引导学生一起分析各种气象灾害的成因。
地质灾害
同气象灾害讲解同样的步骤。让同学了解各种地质灾害的发生形式，分布特点，成因。
三、知识小结
1.让同学们讨论归纳我国自然灾害的特点。
种类多、分布广、频次高(自然灾害频发是我国基本的地理国情之一、受灾严重
2.引导学生对前面所学的各种气象地质灾害分布，成因，特点进行归纳整理成表格。
四、防灾减灾
1.教师提问，学生讨论，在面对自然灾害，我们应该如何防治呢？
（对自然灾害进行监测和预报、建设防灾工程、做好灾前准备工作、及时救援与救助）
2.教师让学生回忆汶川地震的视频，地震发生后，我国是如何解决灾害后的问题，让同学们体会“一方有难，八方支援”。
五、实际应用
1..教师从我国最常见的自然灾害地震入手提问学生，假如发生地震的时候我们该怎么逃生？如果无法逃生时，我们该怎么办？让学生展开讨论并分享（可以展开课后演练）
◎小结与作业
1.小结：通过这节课学习，我们认识到了自然灾害频发是我国基本的国情之一。我国的自然灾害的种类很多，分布广，并且受灾严重。了解自然灾害是为了更好地应对自然灾害，有效防灾减灾。我国在防灾减灾方面取得了一些成就，那我们自身也要提高灾害自救能力。
2。作业布置：完成练习册的作业并预习下一课内容。
◎板书设计
一、常见的自然灾害
1、什么是自然灾害
自然异变+灾情(资源破坏， 财产损，失，人员......)
2、我国常见的自然灾害及其分布。
二、我国自然灾害的分布及成因、特点
特点：
1、种类多
2、分布广
3、频次高(自然灾害频发是我国基本的地理国情之一)
4、受灾严重
三、防灾减灾的环节
1、对自然灾害进行监测和预报
2、建设防灾工程
3、做好灾前准备工作
4、及时救援与救助