4.1农业（第3课时）教案2021-2022学年湘教版八年级地理上册

课题：4.1农业
课时：第三课时
教学目标：
1、运用资料，说出我国畜牧业的分布特点。
2、知道我国四大牧区及其优良畜种。
教学重难点：
重点：我国畜牧业的分布特点
难点：我国畜牧业的分布特点
教学方法：读图分析、合作探究、自主学习
教学过程：
新课导入：
复习导入：我国农作物的南北差异？
学生：南稻北麦、南甘北甜、南油北花
新课讲授：
、畜牧业分布
1、畜牧业类型
中国是世界畜牧业大国之一。中国的畜牧业可以分为牧区畜牧业和农耕区畜牧业两类。
教师：牧区畜牧业：在草原和荒漠地区，利用天然草场放牧为主的畜牧业
农耕区畜牧业：利用农作物秸秆、饲料植物及农副产品等，采用舍饲、半舍饲方式饲养禽畜，以提供肉、奶、蛋等产品的畜牧业
2、活动：读图4-11，说出中国的四大牧区是指哪些地区？主要畜种有哪些？
教师：三河：根河、得耳布尔河、哈布尔河
三河马与河曲马、伊犁马并称为中国三大名马
中国四大牧区
畜种：
5、思考：牧区畜牧业主要分布在哪里？牧区畜牧业的发展条件有哪些？
教师引导学生讨论后得出：中国西部、北部；发展条件：①地广人稀，牧场广阔 ；②草场面积大，质量好，类型多；③具有适合各类牧草和牲畜的生长发育的光、热、水、土。
6、思考：牧区畜牧业与农耕区畜牧业的分界线与哪一条年降水量线大致吻合？
结论：大致以400mm年降水量线为界：“东耕西牧”
7、我国东、南部畜禽养殖--农耕区畜牧业
我国东部、南部农耕区的畜牧业，以畜禽饲养为主。农耕区饲料资源丰富，饲养的牲畜占到全国总数的80％，每年为国家提供大量的肉类、乳类产品。除养鸡外，大规模放养鸭、鹅等水禽，也是家禽饲养的一大特色。四川、湖南、河南是我国商品生猪（即生活着的猪，对未宰杀的除种猪以外的家猪的统称）的主要产区。
8、活动：读图，说说中国农耕区的畜牧业主要饲养的禽畜有哪些？
学生：除鸡以外，大规模放养鸭、鹅等水禽
分布地区：东部、南部农耕区，发展条件：饲料丰富、市场广阔；生产方式：畜禽饲养为主。
9、活动：（1）哪一幅图反映的是中国牧区畜牧业的景观，哪一幅图反映的是中国农耕区畜牧业的景观？
牧区畜牧业 农耕区畜牧业
（2）填写下表，比较中国牧区畜牧业和农耕区畜牧业的差异。
三、课堂练习：
1、小华今年从农业大学毕业了，准备回家乡湖南自己创业。下列选项中最合适的是(　　)
A．放牧细毛羊 B．栽种甜菜 C．饲养生猪 D．种植咖啡
2. 我国城乡人民食用肉、奶、禽、蛋主要来源于（ ）
A．新疆牧区畜牧业 B．内蒙古牧区畜牧业
C．农耕区畜牧业 D．牧区畜牧业
3． 关于我国畜牧业发展，正确的是（ ）
A．农耕区畜牧业逐渐向农户分散饲养转变
B．农耕区畜牧业落后，所占比重较小
C．西藏牧区因气候干旱，草场质量差
D．牧区降水较少，草场广布，适合畜牧业发展
四、课堂小结：
我国还是世界畜牧业大国之一，大致以400毫米年等降水量线为界，以东地区是农耕区畜牧业，以西地区是牧区畜牧业。
板书设计：
作业布置：
助学读本，作业本总结本课知识点
七、知识清单：