2021-2022学年人教版地理七年级上册4.1人口与人种 教学设计
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年人教版地理七年级上册4.1人口与人种 教学设计 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 28.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-01-23 11:33:42 | ||
图片预览
文档简介
《人口与人种》基于标准的教学设计
教材来源：教育部审定2013义务教育教科书
内容来源：中学地理七年级上册第四章
主 题：人口与人种
课 时：共2课时，第1课时
授课对象：七年级学生
目标确定的依据：
1.课程标准相关要求
（1）运用地图和其他资料归纳世界人口增长的特点。
（2）举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。
2.教材分析
《人口和人种》的教材内容共分为四个部分，1.世界人口的增长，2.世界人口的分布，3.人口问题4.不同的人种。本节课选取“人口的增长，人口问题”这一部分内容为一课时进行教学，将人口问题对环境经济以及社会产生的影响、人口增长的特点作为重点，影响人口增长的因素作为难点。
在学习知识的同时，要注重提高学生地理学科的素养，引导学生关注世界的人口状况，形成正确的人口观和人地协调观念。
3.学情分析
本课时内容较之前的知识更加的感性、更贴近学生的生活，多数学生了解我国的人口问题以及相关的政策。
但学生第一次接触人文知识，在如何准确表述概念和问题方面还存在不足，因此要对人口相关概念的表述方面多一些引导和规范。
七年级的学生好奇心比较强，为探究学习活动提供了良好的条件，学习的积极性比较容易调动起来。
要设置恰当的情景和问题，吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。
学习目标：
运用地图和资料，描述世界人口增长的特点。
联系生活，举例说出人口数量过多、过少对经济、环境、社会的影响。
评价任务：
1.通过活动一、二、三，合作探究，归纳世界人口增长的特点。 （落实目标1）
2.设置辩论赛，讨论人口过多、过少对经济、环境、社会的影响，正确认识人口问题以及各国相应的人口政策。（落实目标2）
教学过程：
教学环节 教学活动 评价要点
环节一 情境导入 （2分钟） 【视频导入】世界人口的增长 激发兴趣，明确学习目标导入新课。
环节二 自主学习 （15分钟） 一、世界人口的增长 预习教材70-71页，完成活动一【看图说话】、活动二【画图析理】、活动三【计算对比】。 二、人口问题 预习教材73-74页，完成活动四【谁语争锋】 （完成目标1，2） 培养学生运用教材的自学能力，养成良好的学习习惯。 （评价目标1、2）
环节三 交流展示 （15分钟） 活动一【看图说话】 读世界人口增长曲线图，归纳人口增长特点 活动二【画图析理】 绘制世界人口增长曲线图，分析影响世界人口增长的因素。 活动三【计算对比】 计算人口自然增长率，读世界各大洲地区平均人口自然增长率图，对比各大洲人口平均人口自然增长率的不同。 （完成目标1） 活动四【谁语争锋】 辩论会：控制生育好？还是鼓励生育好？请阐述你的观点。（完成目标2） 通过合作学习，思想碰撞，同伴之间互相学习。 通过学生交流展示，检测学生达成目标的程度 （评价目标1、2）
环节四 课堂小结 （5分钟） 学生绘制本节课的思维导图 （完成目标1、2） 绘制导图，梳理知识脉络 （评价目标1、2）
环节五 学以致用 （3分钟） 分析中国的增长特点和中国的人口问题 （完成目标1、2） 学以致用，具体分析实例 （评价目标1、2）
板书设计：
教材来源：教育部审定2013义务教育教科书
内容来源：中学地理七年级上册第四章
主 题：人口与人种
课 时：共2课时，第1课时
授课对象：七年级学生
目标确定的依据：
1.课程标准相关要求
（1）运用地图和其他资料归纳世界人口增长的特点。
（2）举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。
2.教材分析
《人口和人种》的教材内容共分为四个部分，1.世界人口的增长，2.世界人口的分布，3.人口问题4.不同的人种。本节课选取“人口的增长，人口问题”这一部分内容为一课时进行教学，将人口问题对环境经济以及社会产生的影响、人口增长的特点作为重点，影响人口增长的因素作为难点。
在学习知识的同时，要注重提高学生地理学科的素养，引导学生关注世界的人口状况，形成正确的人口观和人地协调观念。
3.学情分析
本课时内容较之前的知识更加的感性、更贴近学生的生活，多数学生了解我国的人口问题以及相关的政策。
但学生第一次接触人文知识，在如何准确表述概念和问题方面还存在不足，因此要对人口相关概念的表述方面多一些引导和规范。
七年级的学生好奇心比较强，为探究学习活动提供了良好的条件，学习的积极性比较容易调动起来。
要设置恰当的情景和问题，吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。
学习目标：
运用地图和资料，描述世界人口增长的特点。
联系生活，举例说出人口数量过多、过少对经济、环境、社会的影响。
评价任务：
1.通过活动一、二、三，合作探究，归纳世界人口增长的特点。 （落实目标1）
2.设置辩论赛，讨论人口过多、过少对经济、环境、社会的影响，正确认识人口问题以及各国相应的人口政策。（落实目标2）
教学过程：
教学环节 教学活动 评价要点
环节一 情境导入 （2分钟） 【视频导入】世界人口的增长 激发兴趣，明确学习目标导入新课。
环节二 自主学习 （15分钟） 一、世界人口的增长 预习教材70-71页，完成活动一【看图说话】、活动二【画图析理】、活动三【计算对比】。 二、人口问题 预习教材73-74页，完成活动四【谁语争锋】 （完成目标1，2） 培养学生运用教材的自学能力，养成良好的学习习惯。 （评价目标1、2）
环节三 交流展示 （15分钟） 活动一【看图说话】 读世界人口增长曲线图，归纳人口增长特点 活动二【画图析理】 绘制世界人口增长曲线图，分析影响世界人口增长的因素。 活动三【计算对比】 计算人口自然增长率，读世界各大洲地区平均人口自然增长率图，对比各大洲人口平均人口自然增长率的不同。 （完成目标1） 活动四【谁语争锋】 辩论会：控制生育好？还是鼓励生育好？请阐述你的观点。（完成目标2） 通过合作学习，思想碰撞，同伴之间互相学习。 通过学生交流展示，检测学生达成目标的程度 （评价目标1、2）
环节四 课堂小结 （5分钟） 学生绘制本节课的思维导图 （完成目标1、2） 绘制导图，梳理知识脉络 （评价目标1、2）
环节五 学以致用 （3分钟） 分析中国的增长特点和中国的人口问题 （完成目标1、2） 学以致用，具体分析实例 （评价目标1、2）
板书设计：