【推荐】2021-2022学年湘教版地理七年级上册5.1发展中国家与发达国家教案

5.2国际经济合作
【教学目标】
1、了解当今世界有着形形色色的国家和地区；通过实例，认识发展中国家与发达国家发展水平所存在的差异。
2、运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点，初步了解“南北对话”和“南南合作”。
3、学会阅读简单的地理统计图表，激发对我国坚持改革开放的认同感和民族自豪感、自信心，学会以发展的眼光看问题。
【教学重难点】
1、认识发展中国家与发达国家发展水平所存在的差异。
2、运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点，初步了解“南北对话”和“南南合作”。
【教学方法】
多媒体辅助教学、课堂讨论法、问答法
【教学过程】
新课导入
多媒体展示发达国家德国的街景、发展中国家尼日利亚的街景，让学生从经济角度对比差别，虽然同住地球村，但人们的生活却差别很大。有些国家经济发达，有些国家经济落后。
讲授新课
目前全世界人口约78亿，分别居住在220多个国家和地区。
（一）不同类型的国家（学生活动，自主学习，培养学生从不同角度分析问题的能力）
教师简单指导分析角度：陆地面积、人口、政治体制和经济状况四个方面。
从陆地面积来看，俄罗斯是世界上面积最大的国家，面积约1709.8万平方千米；梵蒂冈是世界上面积最小的国家，面积仅仅0.44平方千米。中国面积约960万平方千米，位居世界第三位。
从人口来看，国家中有多有少，有稀有密。目前中国排在第一位，印度第二位。
从政治体制来看，各国社会制度也有不同，中国是社会主义国家，美国是资本主义国家。
从经济状况来看，世界各国的发展水平存在着明显差异。划分为发达国家和发展中国家。
播放视频《发达国家与发展中国家的区别》，具体了解二者在经济方面的差异。
教师讲述和平共处五项原则的相关知识，谁提出的？在哪次会议提出的？
1955年4月，印度尼西亚爪哇岛万隆，周恩来总理率中国政府代表团参加在此召开的亚非会议。图为周恩来在万隆会议上发表演讲。亚非会议上，周恩来发表了《关于促进世界和平与合作的宣言》，其中包括“和平共处五项原则”的全部内容。
发展中国家与发达国家的分布特点
教师指导学生在地图上找发展中国家和发达国家的分布，并归纳到表格。
由于发达国家除澳大利亚和新西兰都分布在北半球，发展中国家主要分布于北半球的南部和南半球。国际上把这种经济发展差别说成是“南北差距”
“南北对话”发展中国家与发达国家之间关于经济、政治等方面问题的商谈。
“南南合作”发展中国家之间的互助合作。
发展中国家与发达国家的差异
学生自主阅读课本内容，完成下列表格：
小结
本节课的学习内容较为简单，学生需要掌握从不同角度划分的国家类型，发达国家与发展中国家的分布特点和发展中国家与发达国家的差异。