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人教版美术 八年级下册 第2课《摆件巧安排》教学设计
课题 摆件巧安排 单元 第三单元 学科 美术 年级 八年级下册
学习目标 了解摆件与环境的关系及欣赏分析摆件与环境的关系学习设计制作小摆件和绘画摆件与家居的效果图创作一件小摆件或绘画摆件与家居的效果图
重点 了解摆件的作用及与环境的关系，欣赏分析摆件与环境的关系
难点 学习设计制作小摆件和摆件与家居的效果图及动手设计制作摆件与摆件家居布局草图
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 上节课我们学习了装饰家居的方式之一—插花。 请思考装饰家居除插花外，还有哪些方式可以使得家居环境变得更温馨幸福，具有艺术风格？相互之间交流说说。本节课将探讨学习家居装饰方法之——摆件。了解摆件与环境的关系欣赏分析摆件与环境的关系创作一件小摆件或绘画摆件与家居布局效果图 思考问题并了解本节课的学习内容 抛出问题引导学生思考并引入本节课学习内容
讲授新课 生活中不缺少美，而往往缺乏发现和创意。摆件是美化生活空间的装饰性物，在现代室内装饰中日益被人们重视。虽然只是个小物品，但需经过立体的、全方位的思考及精心的设计和制作，才能起到装饰的效果，从而体现主人的文化素养、艺术品位及生活情趣。摆件——美化生活空间的装饰物。摆件的作用：给生活环境带来美感和情趣。居室布置要注意从大处着眼、小处着手，不同创意摆设会使得居室环境有所不同。欣赏分析创意摆件与环境的关系图片缺少细节，色彩单调居室、更需要陈设物的点缀。众多小摆件的创意摆放给冰冷的居室增添了温馨与情趣。图片古色古香的中式装修配以奇石摆件，体现出主人在古典美感方面的修养。图片花卉或绘画作品最好展示在居室的显见位置，墙角音箱上摆放古典雅致的瓷瓶，插上干枝和背景中颇具现代感的装饰雕塑，从而提升居室的文化氛围。图片客厅一角墙柜上民间工艺品的 组合摆设，表现出主人的喜好与品位。图片小飞机与台灯，文具的组合，营造出儿童房的特有氛围。摆件布置的有关因素艺术风格：与室内装饰整体的风格相一致，与主人的文化素养相联系造型尺度：与居室的空间比例相适合材料：提倡环保材料色彩：与居室色彩要搭配和谐 了解摆件的含义及作用欣赏及分析摆件与家居布局的关系，了解摆件布局需考虑的相关因素 讲解摆件的相关内容及其作用引领学生欣赏及分析摆件与环境的关系，并讲解摆件布局需要考虑的相关因素
课堂练习 请尝试欣赏分析摆件与环境之间的关系图片 尝试欣赏分析摆件与环境的关系 培养学生独立欣赏与分析的能力
思考交流 请相互间思考如何设计有趣的小摆件？可以利用哪些材料及装饰元素进行设计创作？交流说说。 互相交流思考问题答案 培养学生主动思考与交流的能力
拓展提高 制作小摆件材料：废弃报纸、塑料盒、塑料瓶、废纸等等。装饰元素：干花、绘画、剪纸、皮影、木偶、布娃娃、折纸等等。设计小摆件的方法： 构思设计小摆件草图 选取所需材料 根据草图裁剪形状 裁剪后的材料进行组拼贴粘 整体进行完善即完成作品 绘画小摆件家居布局图方法 选择布局的家居场景（客厅、房间、厨房等等） 根据家居场景构思布局与摆件的方式 动手绘画布局草图完善家居与摆件环境依据家居场景添加色彩整体进行完善即完成作品 学习设计小摆件和设计摆件与家居布局效果图的方法 讲解设计摆件和设计摆件与家居布局效果图的方法
学生作品 学生作品图片 欣赏借鉴 学习 让学生欣赏与借鉴学习他人的作品
课堂实践 请完成以下其中一项任务：绘画小摆件的家居布局图设计有趣的小摆件 动手完成摆件设计 让学生动手设计创意摆件，体验其设计过程的乐趣
课堂展示 互相展示已完成的摆件作品或家居布局设计图，相互之间说说自己的设计想法及体验心得。 互相分享已完成的作品 目的让学生主动分享，互相学习
课堂总结 本节课探讨学习了摆件相关内容，生活中不缺少美，但往往缺少的是发现美，希望同学们通过本节课的学习，能多发挥想象力，巧摆巧做，为自己的生活空间多添些色彩与情趣。 总结本节课学习内容
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第2课：摆件巧安排
人教版 八年级下
新知导入
除了装饰家居插花外，还有哪些方式可以使得家居环境变得更温馨幸福，具有艺术风格？
本节课将探讨学习家居装饰方法之——摆件。
学习内容：
了解摆件与环境的关系
欣赏分析摆件与环境的关系
创作一件小摆件或绘画摆件与家居布局效果图
生活中不缺少美，而往往缺乏发现和创意。
摆件是美化生活空间的装饰性物，在现代室内装饰中日益被人们重视。
虽然只是个小物品，但需经过立体的、全方位的思考及精心的设计和制作，才能起到装饰的效果，从而体现主人的文化素养、艺术品位及生活情趣。
新知讲解
摆件
美化生活空间的装饰物。
摆件的作用：给生活环境带来美感和情趣。
居室布置要注意从大处着眼、小处着手，不同创意摆设会使得居室环境有所不同。
欣赏分析创意摆件与环境的关系
缺少细节，色彩单调居室、更需要陈设物的点缀。众多小摆件的创意摆放给冰冷的居室增添了温馨与情趣。
古色古香的中式装修配以奇石摆件，体现出主人在古典美感方面的修养。
花卉或绘画作品最好展示在居室的显见位置，墙角音箱上摆放古典雅致的瓷瓶，插上干枝和背景中颇具现代感的装饰雕塑，从而提升居室的文化氛围。
客厅一角墙柜上民间工艺品的 组合摆设，表现出主人的喜好与品位。
小飞机与台灯，文具的组合，营造出儿童房的特有氛围。
摆件布置的有关因素
艺术风格
造型尺度
色彩
材料
与室内装饰整体的风格相一致，与主人的文化素养相联系
提倡环保材料
与居室的空间比例相适合
与居室色彩要搭配和谐
课堂练习
请尝试欣赏分析摆件与环境之间的关系
思考交流
如何设计有趣的小摆件？可以利用哪些材料及装饰元素进行设计创作？
拓展提高
制作小摆件材料：废弃报纸、塑料盒、塑料瓶、废纸等等。
装饰元素：干花、绘画、剪纸、皮影、木偶、布娃娃、折纸等等。
构思设计小摆件草图
选取所需材料
根据草图裁剪形状
用裁剪后的材料进行组拼贴粘
整体进行完善即完成作品
设计小摆件的方法：
绘画小摆件家居布局图方法
选择布局的家居场景（客厅、房间、厨房等等）
根据家居场景构思布局与摆件的方式
动手绘画布局草图
完善家居与摆件环境
依据家居场景添加色彩
整体进行完善即完成作品
学生作品
课堂实践
请完成以下其中一项任务：
绘画小摆件的家居布局图
设计有趣的小摆件
课堂展示
展示已完成的摆件作品或家居布局设计图，说说自己的设计想法及体验心得。
课堂总结
本节课探讨学习了摆件相关内容，生活中不缺少美，但往往缺少的是发现美，希望同学们通过本节课的学习，能多发挥想象力，巧摆巧做，为自己的生活空间多添些色彩与情趣。
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