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七年下册人教版美术 第1课《色彩的魅力》教学设计
课题 色彩的魅力 单元 第二单元 学科 美术 年级 七年级下册
学习目标 了解色彩的三要素，三原色，对比色等基础知识了解色彩所代表的含义及情感，欣赏及感悟色彩艺术作品的色彩风格尝试判断对比色，冷暖色及运用色彩进行搭配创作一幅色彩作品
重点 了解色彩的基础知识，欣赏和领悟色彩艺术作品的情感
难点 运用所学色彩基础知识，判断的色彩作品所采用的色彩及尝试搭配色彩创作作品
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 进入新单元《春天的畅想》的探讨与学习。本单元侧重学习色彩，了解色彩与自我表现的关系，感受色彩艺术美，将分两节课《色彩的魅力》和《春天的畅想》完成内容的学习。我们生活在色彩缤纷的世界里，色彩不仅能愉悦我们视觉，更能触动我们的心灵。 本节课先进入探讨学习色彩，了解和体验色彩的表现力及感受其魅力所在。思考交流进入学习前请思考以下问题：什么是色彩？色彩的三要素是什么？色彩含有情感吗？三原色是指哪三种色？ 了解本单元学习的内容及尝试思考本节课的学前思考问题 讲解本单元的学习内容，让学生知道本单元要学习的内容并引入本节课内容讲解
讲授新课 色彩：引起我们共同的审美愉悦的、最为敏感的形式要素，同时是最有表现力的要素之一，其性质直接影响人们的感情。 色彩三要素色相：色彩最大特征，确切表示某种颜色的名称。饱和度：色彩纯净程度，即颜色中所含有成分比例的大小。明度：色彩明亮程度图片请仔细观察左图，能看出不同色彩的明暗程度是由色相，饱和度及明度之间的比例大小决定的。 以下色彩变化更直观，可以看出不同色彩之间的变化。左边色系更偏暗阴沉，而右边色系更为明亮欢快。图片三原色： 色彩中最基本的颜色即红、黄、蓝。这三种色最为纯正、鲜明、强烈,本身是调不出的,但是它们可以调配出多种色相的色彩。色彩含有情感吗？那当然。请欣赏以下图片，感受色彩的魅力。红色代表着： 鲜血、喜庆、热情、危险、革命。绿色代表着： 草原、青山绿水、和平、生机、希望。黄色代表着： 灯火、光明、快乐、希望、平凡。蓝色代表着： 海洋、冷静、理智、永恒、深远。紫色代表着： 高贵、典雅、庄重、神秘。黑色代表着： 夜晚、严肃、刚健、恐惧、思维。 学习色彩的基础知识包括:色彩三要素，三原色及颜色之间的变化，及不同颜色所代表的含义及情感。 讲解色彩的基础知识，让学生对色彩能有更深入的了解，并感受不同色彩代表的含义及情感。
思考交流 什么是同类色、对比色？不同色彩之间的对比色有何不同？相同的造型及构图，通过不同的色彩搭配后是否会呈现出不同的视觉效果？ 思考什么是同类色及对比色。 抛出问题引导学生主动思考寻找答案。
拓展提高 类似色：色环中30-90°范围内的颜色，互为类似色。对比色：色相环中成180°角的两种颜色。请看以下的图片所对应的色彩。图片色彩还分为暖色与冷色，请欣赏以下不同色彩搭配呈现的视觉效果。暖色： 带有红色，橙色色调的色彩，给人以温暖的感觉。 冷色：带有蓝色色调或青色色调的彩色，整体给人以寒冷的感觉。 艺术家在创作过程中，一般根据生活的感受与经验，通过色彩的搭配变化，传达出不同的情感，请欣赏色彩艺术作品，感悟它们的美及艺术家的主观情感。图片《白色的果园》 阳光普照着广阔的原野，明朗又温暖，这宁静的时刻，果园繁华竞相开放。生命的激情仿佛从大地各个角落间流溢出来，共同融合在这柔和的花白色调中。表达作家对春天到来的喜悦和乐观之情。 图片 《囍》 中国民间美术作品，用红色主色调加之鲜艳的对比色，表现出活泼喜庆的气氛。 图片《热气球》 色彩斑斓的热气球翱翔于蓝天，强烈的色彩对比绚丽夺目。表达了艺术家对自由及欢乐的追求。 学习了解类似色，对比色的内容，区分冷暖色之间的不同，欣赏艺术家的色彩艺术作品，感受色彩所带来的情感 讲解类似色和对比色，冷暖色的相关内容。引领学生欣赏与领悟艺术家的色彩艺术作品的色彩特征及其传达的情感
课堂练习 艺术家在创作过程中，一般根据生活的感受与经验，通过色彩的搭配变得，传达不同的情感。请观察左边的六福图片，分别表达了哪些心理感受？左图为相同造型的构图，通过不同色彩搭配，表现的春、夏、秋、冬四季的特征的。请观察图片结合所学的内容完成以下任务：找出图中互为类似色调的两幅图互为对比色的两幅图互为冷色调、暖色调的两幅图 请运用不同色彩，通过组合完成一幅色彩作品，分别表达欢快和沉静的感觉。 以下作品借鉴参考 尝试分析不同色彩表达的心理情感，根据所学习的内容判断图中哪两幅是类似色，对比色及冷暖色。 引领学生尝试去判断色彩的表达的心理感受，及哪些画时类似色，对比色，冷暖色，并完成一幅色彩搭配的艺术作品
课堂总结 本节课通过了解色彩三原色，三要素及色彩对比等基础知识，并欣赏了艺术家的色彩作品，感悟其色彩及色调带来的不同的感受，同时体验了如何通过色彩搭配进行构图。希望同学们能多欣赏与感受大自然美，感受不同色彩所带来的情感与体验。 总结本节课学习内容
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第1课 色彩的魅力
人教版美术 七年级下册
我们生活在色彩缤纷的世界里，色彩不仅能愉悦我们视觉，更能触动我们的心灵。
思考交流
进入学习前请思考以下问题：
什么是色彩？
色彩的三要素是什么？
色彩含有情感吗？
三原色是指哪三种色？
新知讲解
引起我们共同的审美愉悦的、最为敏感的形式要素，同时是最有表现力的要素之一，其性质直接影响人们的感情。
色彩
色彩三要素
色相
饱和度
明度
色彩最大特征，确切表示某种颜色的名称
色彩纯净程度，即颜色中所含有成分比例的大小
色彩明亮程度
请仔细观察左图，能看出不同色彩的明暗程度是由色相，饱和度及明度之间的比例大小决定的。
以下色彩变化更直观，可以看出不同色彩之间的变化。左边色系更偏暗阴沉，而右边色系更为明亮欢快。
色彩中最基本的颜色即红、黄、蓝。这三种色最为纯正、鲜明、强烈,本身是调不出的,但是它们可以调配出多种色相的色彩。
三原色
色彩含有情感吗？
欣赏以下图片，感受色彩的魅力。
红色代表着： 鲜血、喜庆、热情、危险、革命
绿色代表着： 草原、青山绿水、和平、生机、希望
黄色代表着： 灯火、光明、快乐、希望、平凡
蓝色代表着： 海洋、冷静、理智、永恒、深远
紫色代表着： 高贵、典雅、庄重、神秘
黑色代表着： 夜晚、严肃、刚健、恐惧、思维
思考交流
什么是同类色及对比色？不同色彩之间的对比色有何不同？相同的造型及构图，通过不同的色彩搭配后是否会呈现出不同的视觉效果？
拓展提高
类似色
色环中30-90°范围内的颜色，互为类似色。
对比色
色相环中成180°角的两种颜色。
请看以下的图片所对应的色彩。
色彩还分为暖色与冷色，请欣赏以下不同色彩搭配呈现的视觉效果。
暖色： 带有红色，橙色色调的色彩，给人以温暖的感觉。
冷色：带有蓝色色调或青色色调的彩色，整体给人以寒冷的感觉。
艺术家在创作过程中，一般根据生活的感受与经验，通过色彩的搭配变化，传达出不同的情感。
《白色的果园》
阳光普照着广阔的原野，明朗又温暖，这宁静的时刻，果园繁华竞相开放。生命的激情仿佛从大地各个角落间流溢出来，共同融合在这柔和的花白色调中。表达作家对春天到来的喜悦和乐观之情。
《囍》
中国民间美术作品，用红色主色调加之鲜艳的对比色，表现出活泼喜庆的气氛。
《热气球》
色彩斑斓的热气球翱翔于蓝天，强烈的色彩对比绚丽夺目。表达了艺术家对自由及欢乐的追求。
课堂练习
艺术家在创作过程中，一般根据生活的感受与经验，通过色彩的搭配变化，传达不同的情感。
请观察左边的六福图片，分别表达了哪些心理感受？
左图为相同造型的构图，通过不同色彩搭配，表现的春、夏、秋、冬四季的特征的。
请观察图片结合所学的内容完成以下任务：
找出图中互为类似色调的两幅图
互为对比色的两幅图
互为冷色调、暖色调的两幅图
请运用不同色彩，通过组合完成一幅色彩作品，分别表达欢快和沉静的感觉。
以下作品借鉴参考
课堂总结
本节课通过了解色彩三原色，三要素及色彩对比等基础知识，并欣赏了艺术家的色彩作品，感悟其色彩及色调带来的不同的感受，同时体验了如何通过色彩搭配进行构图。希望同学们能多欣赏与感受大自然美，感受不同色彩所带来的情感与体验。
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