课件28张PPT。 模拟导游——重走长征路常德经开区莲池中学 胡惠贤常德市2012年初中历史说课竞赛 本课的地位与作用
人教版历史八年级上第三单元活动课《模拟导游——重走长征路》。 活动课就是要通过活动活用知识、培养能力。 本课以活动形式对前课《红军不怕远征难》的巩固和提升。一、教材与学情分析学情分析
1.学生活动参与热情高。
2.掌握了一定的历史学习方法，自主学习能力有所提高。
3.通过前课《红军不怕远征难》的学习对红军精神有了初步认识。一、教材与学情分析教材与学情分析一教学目标二教学重、难点 三教法学法 四教学过程 5教学评价五六说课内容教学目标 本课设计通过活动让学生对红军精神有更深入的了解与认同。 能力目标知识目标情感目标 通过活动设计，培养学生搜集资料、合作参与能力。 学生在活动中发现和肯定自己的价值和学习潜力。 二、教学目标三、教学重、难点教学重点教学难点历史学习的生活观 。对长征精神认识的深化。 探究式教学法 情景体验法 讨论法 活动教学法 多媒体辅助教学法 四、教法与学法（三）自主探究，课后拓展（二）创设情境，活动探究（一）分组合作，课前准备五、教学过程（一）分组合作，课前准备2.做好图片展示、视频选播、导游导引的准备 （一）分组合作，课前准备1.指导学生分三组搜集材料（二）创设情境，活动探究1.背景音乐：《红军不怕远征难》 2.毛主席论断：“与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，与人斗其乐无穷” 3.红军长征三段路线图 红军长征路线图瑞金遵义金沙江吴起镇红色之旅第一站：遵义站——红色展馆 1.学生模拟展馆讲解员现场展示组内所收集的长征历史图文资料。 （二）创设情境，活动探究红色之旅第一站：遵义站——红色展馆（二）创设情境，活动探究（二）创设情境，活动探究红色之旅第一站：遵义站——红色展馆红色之旅第一站：遵义站——红色展馆（二）创设情境，活动探究与“己”（党内左倾思想）斗 力挽狂澜 （二）创设情境，活动探究红色之旅第一站：遵义站——红色展馆红军长征路线图瑞金遵义金沙江吴起镇（二）创设情境，活动探究红色之旅第二站：金沙江站——红色影院红色之旅第二站：金沙江站——红色影院（二）创设情境，活动探究（二）创设情境，活动探究红色之旅第二站：金沙江站——红色影院与“人”（国民党追剿）斗 智勇并存
（珍惜幸福） 长征精神 （继承壮大） 红色之旅第二站：金沙江站——红色影院（二）创设情境，活动探究红军长征路线图瑞金遵义金沙江吴起镇红色之旅第三站：吴起镇站——红色观光（二）创设情境，活动探究红色之旅第三站：吴起镇站——红色观光（二）创设情境，活动探究 三站游览过后，学生的诸多感受与收获既是对本课教学效果的反馈，更是学生思想火花的迸射，为了最大程度地激活学生主体学习意识，安排课后拓展环节是必不可少的。（三选一） （三）自主探究，课后拓展六、教学评价（三）情感态度、价值观教育渗透活动中 （二）注重历史与生活的联系 （一）关注学生主体发展 谢谢您的指导！
