Unit 6 How many? A Let's learn 教案
文档属性
| 名称 | Unit 6 How many? A Let's learn 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 457.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-01-23 19:25:51 | ||
图片预览
文档简介
Unit 6 How Many？
A let's learn 教学设计
教学内容：
let's learn
let's chant
学生分析：
学生是三年级的学生，通过三年级上册第六单元的数字学习，学生已熟练掌握字母1-10的英语表达以及询问多少用How many。
教材分析：
本节课是人教版PEP小学英语三年级下册第六单元的词汇课。本单元主要内容是学习数字11—20的英语表达法和与数字相关的一些句型的运用及游戏。本课是一节数字教学，主要是在复习1-10的基础上学习11—15的数字表达。它是展开本单元how many话题和后面16-20学习的基础。在学习本课时之前，学生已学习了1到10的数字单词，学生对数字单词1到10的读音已经掌握。这样比较易于对新课的深入与扩展，这样的安排，既体现了教材循序渐进、由易到难的编排意思，又符合学生的知识水平和认知水平。
教学目标:
听说认读eleven twelve thirteen fourteen fifteen 5个数字。
通过教学使学生听懂并在实际情景中灵活运用句型“How many…do you see ”“I see……”
3.发展学生听、说、读、运用等综合能力，鼓励学生大胆参与英语活动，培养其大胆交流表达的能力。
4.培养学生对英语学习有持续的爱好，树立学习英语的自信心，敢于参加实践活
教学重点：
能用How many…do you see 你看见了多……呀？I see……我看见……来练习11—15这几个数字
教学难点：
在情景对话的时候因情景不同，作出不同的反应。
教学用具：PPT，自制卡片，风筝、小汽车、帽子、球等物品的自制图片
教学过程：
一．warm-up
1.Sing a song “ten little candles”
设计意图：利用 ten little candles这首歌曲吸引学生的注意力，利用句歌词唱出1-10的数字，复习学过的数字。
2．Revision：Can you find the numbers
出示一些藏有数字的有趣图片，让学生找出隐藏的数字并进行复习。
T: look at these pictures! Can you find the numbers
Ss: two, five , four ,three ……(复习之前学过的10个数字)
设计意图：通过这些隐藏数字的图片，将音形义相结合，引导学生复习已学的数字：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。
二．Presentation
Teach the new words：通过设计六·一 儿童节的情景，小伙伴们开了一个Party，将11-15的数字融入到其中，并运用句型How many…do you see 进行提问。用课件出示不同数量的梨，苹果，草莓，风筝和鱼，并同时问学生How many……can you see？I can see……. 让学生在具体情境中学习单词，理解单词的意思。
T: The Children’s Day is coming!Children came to the party with many gifts, let's go to the party, and see how many gifts did they take
T: How many pears do you see
Ss: I see eleven
……
在学习完11-15的单词以及句型How many … Do you see 的句型后，来熟悉Let’s chant的内容；在黑板将自制的图形呈现出，帮助学生来梳理chant 部分的内容
Practice and consolidation
利用5个游戏来进行单词的操练
Task1 Whac-A-Mole
打地鼠游戏能够提高学生浓厚的兴趣，从而在游戏中操练单词
Task2 read and cut
水果忍者的游戏同样能激发学生的认知兴趣，而且又在句型中巩固了常见的水果的英文名称
Task3 Simon says
通过互动游戏Simon says,不仅巩固了之前学过的短语，还在做动作中来训练学生的听的能力
Task4 Sharp eyes
该游戏同样旨在学生操练巩固学过的相关数字的单词
Task5 Take a guess
此部分内容利用动画PPT，通过学生来猜测看到多少个事物，来巩固let's chant 部分的内容
Homework.
1.read after the tape for 5 times.
2.熟读let's chant 部分的内容并背诵。
板书设计：
Unit 6 How many
A let's learn
How many ___ do you see
I see eleven
twelve
thirteen
fourteen
fifteen
2
A let's learn 教学设计
教学内容：
let's learn
let's chant
学生分析：
学生是三年级的学生，通过三年级上册第六单元的数字学习，学生已熟练掌握字母1-10的英语表达以及询问多少用How many。
教材分析：
本节课是人教版PEP小学英语三年级下册第六单元的词汇课。本单元主要内容是学习数字11—20的英语表达法和与数字相关的一些句型的运用及游戏。本课是一节数字教学，主要是在复习1-10的基础上学习11—15的数字表达。它是展开本单元how many话题和后面16-20学习的基础。在学习本课时之前，学生已学习了1到10的数字单词，学生对数字单词1到10的读音已经掌握。这样比较易于对新课的深入与扩展，这样的安排，既体现了教材循序渐进、由易到难的编排意思，又符合学生的知识水平和认知水平。
教学目标:
听说认读eleven twelve thirteen fourteen fifteen 5个数字。
通过教学使学生听懂并在实际情景中灵活运用句型“How many…do you see ”“I see……”
3.发展学生听、说、读、运用等综合能力，鼓励学生大胆参与英语活动，培养其大胆交流表达的能力。
4.培养学生对英语学习有持续的爱好，树立学习英语的自信心，敢于参加实践活
教学重点：
能用How many…do you see 你看见了多……呀？I see……我看见……来练习11—15这几个数字
教学难点：
在情景对话的时候因情景不同，作出不同的反应。
教学用具：PPT，自制卡片，风筝、小汽车、帽子、球等物品的自制图片
教学过程：
一．warm-up
1.Sing a song “ten little candles”
设计意图：利用 ten little candles这首歌曲吸引学生的注意力，利用句歌词唱出1-10的数字，复习学过的数字。
2．Revision：Can you find the numbers
出示一些藏有数字的有趣图片，让学生找出隐藏的数字并进行复习。
T: look at these pictures! Can you find the numbers
Ss: two, five , four ,three ……(复习之前学过的10个数字)
设计意图：通过这些隐藏数字的图片，将音形义相结合，引导学生复习已学的数字：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。
二．Presentation
Teach the new words：通过设计六·一 儿童节的情景，小伙伴们开了一个Party，将11-15的数字融入到其中，并运用句型How many…do you see 进行提问。用课件出示不同数量的梨，苹果，草莓，风筝和鱼，并同时问学生How many……can you see？I can see……. 让学生在具体情境中学习单词，理解单词的意思。
T: The Children’s Day is coming!Children came to the party with many gifts, let's go to the party, and see how many gifts did they take
T: How many pears do you see
Ss: I see eleven
……
在学习完11-15的单词以及句型How many … Do you see 的句型后，来熟悉Let’s chant的内容；在黑板将自制的图形呈现出，帮助学生来梳理chant 部分的内容
Practice and consolidation
利用5个游戏来进行单词的操练
Task1 Whac-A-Mole
打地鼠游戏能够提高学生浓厚的兴趣，从而在游戏中操练单词
Task2 read and cut
水果忍者的游戏同样能激发学生的认知兴趣，而且又在句型中巩固了常见的水果的英文名称
Task3 Simon says
通过互动游戏Simon says,不仅巩固了之前学过的短语，还在做动作中来训练学生的听的能力
Task4 Sharp eyes
该游戏同样旨在学生操练巩固学过的相关数字的单词
Task5 Take a guess
此部分内容利用动画PPT，通过学生来猜测看到多少个事物，来巩固let's chant 部分的内容
Homework.
1.read after the tape for 5 times.
2.熟读let's chant 部分的内容并背诵。
板书设计：
Unit 6 How many
A let's learn
How many ___ do you see
I see eleven
twelve
thirteen
fourteen
fifteen
2