都市精灵

课件20张PPT。 生命是一棵绿色的大树，
每一片新叶都弹奏着快乐的音符。

生命是一朵娇艳的小花，
每一片花瓣都寄托着青春的梦想。
生命是一个可爱的小精灵，
每一个表情都包含着深邃的真情。 都市精灵 舒 乙执教：灵宝市秦岭学校 任娟丽 目标导航1、欣赏精灵，品味文章生动的描写和体会作者的感情变化。
2、感悟精灵，从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度。
3、善待精灵，珍惜生命，增强人文意识。
预习检测,读准字音流连忘返 退避三舍 肆无忌惮
硕大 老鸹 鹈鹕 黄鹂

荒诞 围剿 抿
精灵的原意是“神仙”、“精怪”，课文中指什么？文中提到了哪些都市中的哪些精灵？
初读课文，走近精灵自由朗读课文，回答问题。 请从文中找出描写精灵生活的语句，有感情的朗读。进行赏析并体会作者所表达的感情。
品读课文，欣赏精灵。先自学，然后全班交流 连续使用三个句式一致的短句，能充分表现鸟儿欢乐的生活场景。表达出作者的喜悦心情。
喜鹊多是成双成对，而灰喜鹊则成帮成伙，一来就是一大群，它们高高地在树枝上跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去，非常活跃，为这座学府式的大庭院带来了一片生机和欢快。 　　现在，在北京，连乌鸦都久违了。几十年前，我小的时候，老鸹是北京一景。清晨，成群飞向城外，在乡下地里觅食；黄昏，成群飞回城里，在城里类似万寿寺这种多树少人的深宫大院里过夜。数量之多，达到遮天的地步，一飞就是乌压压一大片，总有几百上千只，叫着闹着，给清冷的天际增添了一点无序的伴奏。它们很准时，人们按着它们飞出飞进的钟点劳作休息，倒真能起到生物钟的作用。我常为现在我院中的那两只大呆鸟感到难过，它们似乎已经没有了日升飞出日落飞回的习惯，大白天都蹲在城里无所事事，而且也不敢肆无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。 只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入水中，百发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。 “腾“”抿“”射“钻”这些动词准确生动地表现了大海鸟的矫健英姿。也流露出作者的羡慕和向往之情。
课文不仅写了北京城的动物，还写了国内外其他城市的动物，这样写有什么作用？文中还有那些地方也用到了这种表现手法？小组合作探究，选派代表发言研读课文，感悟精灵。过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队”
“一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只”
如今 “连乌鸦都久违了”、
“居然有野生的小松鼠，简直是奇迹”
听到鸟儿动人的鸣叫，以为是难逢的幸事
北京 “连乌鸦都久违了”
“院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆
无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬
上海 城市广场上放养鸽子
旧金山 许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭
子王国、鹿的王国。 通过对比，更能突现文章的主旨。使文章材料丰富，构思巧妙。
请结合课文的议论性语句说一说，文章表达了作者怎样的观点和看法？
研读课文，感悟精灵。 导师格言：
恩格斯曾公开警告人类：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。这里曾经一碧万顷，草美鱼肥……
而如今湖水混浊，
鱼儿死亡……
这里曾经绿草如茵，牛儿满坡……而如今戈壁荒
滩，枯木无语……
这里曾经林木遮天 ，生意盎然……
而如今 浓烟滚滚，满山荒芜…… 学习完课文后，你还想对你的同伴,花草树木，鸟兽虫鱼，说些什么呢？联系现实，善待精灵。 一松一竹真朋友，
山花山鸟好弟兄。
她们每天都在，
为你奉献新绿。
为你传递温情。
为你创造快乐。
无论你见不见，
她都在那里，不悲不喜。
无论你来不来，
她都在那里，不舍不弃。
让她住在你的心里吧，
珍爱她，善待她。
珍爱生命 摘抄并背诵你喜欢的句段。作业：课外积累，巩固提高。谢谢大家！