北京课改版八上物理 第3章 1 力 知识（有解析）

北京课改版八上物理 第3章 1 力 知识
一、单项选择题（共2小题；共8分）
1. 如图所示，小明同学在练习滑板运动时，单脚蹬地，人和车一起向前滑行。以下说法正确的是
A. 脚向后蹬地，人和车向前滑行，说明力的作用是相互的
B. 蹬地时，脚对地的压力和地对脚的支持力是一对平衡力
C. 当人和车一起滑行时，若车碰到障碍物，人会向后倾倒
D. 停止蹬地后，车滑行一段距离会停下，说明运动需要力来维持
2. 下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；推课桌的上部，课桌可能会翻到，下面对力的作用效果判断正确的是
A. 与力的大小有关 B. 与力的作用点有关
C. 与力的方向有关 D. 可能没有作用效果
二、多项选择题（共3小题；共12分）
3. 关于力的知识，下列说法中不正确的是
A. 一个物体也可以发生力的作用
B. 施力物体一定也是受力物体
C. 马拉车时，马对车有力的作用，车对马没有力的作用
D. 只有直接接触的物体之间，才能产生力的作用
4. 长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析不正确的是
A. 木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力
B. 木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力
C. 木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力
D. 地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力
5. 在图所示情景中，力的作用效果主要是改变物体的运动状态的是
A.
跳板被运动员压弯
B.
足球由运动为静止
C.
台球由静止开始运动
D.
排球改变运动方向
三、填空题（共4小题；共18分）
6. 如图所示，分别在 、 处用同样大的力推门，在 点推门效果更明显，这说明力的作用效果跟力的 有关。
7. 如图为球拍击打网球瞬间的照片，图中网面凹陷的现象，说明力可以改变物体的 ；网球被击打后减速并反弹回去的现象，说明力可以改变物体的 。
8. 力的大小、 和作用点叫力的三要素。
9. 拉车时，马和 发生了 ，此时马是 物体，车是 物体（选填“施力”或“受力”）。
四、作图题（共2小题；共26分）
10. 请回答下列问题：
（1）如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图。（力的作用点画在物体的中心）
（2）如图所示，小球在 、 之间来回摆动，请在图中作出小球在 位置时所受到的细绳拉力 和重力 的示意图。
11. 请回答下列问题。
（1）如图甲所示，是手拉小球做圆周运动的示意图，请在图中画出重为 的小球所受重力的示意图。
（2）如图乙所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来，画出木块离开弹簧后向右运动过程中的受力示意图。
答案
第一部分
1. A
2. B
【解析】用力推课桌的不同部位，作用效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。
故选B。
第二部分
3. A， C， D
【解析】力是物体间的相互作用，一个物体不可以发生力的作用，施力物体一定也是受力物体，故A错误，B正确；马拉车时，马对车有力的作用，车对马也有力的作用，故C错误；不直接接触的物体之间，也能产生力的作用，如磁铁吸引铁钉，故D错误。
4. A， C， D
【解析】A．木箱受到的重力和地面对木箱的支持力大小是不相等的，不是一对平衡力，故A错误；
B．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、不作用在同一物体上，是一对相互作用力，故B正确。
C．木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、不作用在同一物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故C错误。
D．地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力，大小不相等，作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故D错误。
5. B， C， D
第三部分
6. ；作用点
【解析】分别在 、 处用同样大的力推门，力的作用点不同，根据生活经验，在 点推门效果更明显，这说明力的作用效果跟力的作用点有关。
7. 形状；运动状态
【解析】图中网面凹陷的现象，说明力可以改变物体的形状；网球被击打后减速并反弹回去，其速度大小和运动方向发生变化，该现象说明力可以改变物体的运动状态。
8. 方向
9. 车；运动状态的改变；施力；受力
第四部分
10. （1）
【解析】因为物体相对斜面向上运动，故其摩擦力的方向与之相反，沿斜面向下。
（2）
【解析】重力方向竖直向下，拉力方向沿绳斜向上。
11. （1）
（2）
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