北京课改版八上物理 第3章 运动和力 本章检测（有解析）

北京课改版八上物理 第3章 运动和力 本章检测
一、单项选择题（共7小题；共28分）
1. 如图所示的各物体中，所受的两个力是一对平衡力的是
A. B.
C. D.
2. 学习了摩擦力的知识后，同学们提出了很多观点。下列说法中正确的是
A. 摩擦力一定阻碍物体的运动
B. 摩擦力一定阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势，可以是动力，也可以是阻力
C. 静止的物体一定不受摩擦力
D. 运动的物体一定受摩擦力
3. 以下是小明同学进行“体质与健康测试”的一组数据，从物理学角度来看，记录结果中的单位错误的是
A. 身高 B. 质量
C. 握力 D. 肺活量
4. 忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于
A. 不受力，运动状态发生改变 B. 不受力，运动状态不发生改变
C. 受到重力作用，运动状态发生改变 D. 受到推力作用，运动状态发生改变
5. 如图所示的四个实例中，目的是增大摩擦的是
A.
轮胎上刻有花纹
B.
在轴承中加滚珠
C.
在车轮的轴中加润滑油
D.
旅行箱下装有小轮
6. 学校举行升旗仪式国旗匀速上升时，下列哪一对力属于平衡力
A. 旗受到的重力和绳子对旗的拉力
B. 旗对绳子的拉力和绳子对旗的拉力
C. 旗受到的重力和旗对地球的引力
D. 旗对绳子的拉力和旗受到的重力
7. 如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下，将棋子击出的过程中，下列说法正确的是
A. 所有棋子都有惯性 B. 飞出去的棋子没有惯性
C. 上面部分的棋子没有惯性 D. 只有最下面部分的棋子才有惯性
二、双项选择题（共1小题；共4分）
8. 放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是
A. 茶杯对桌面的压力是作用在桌面上的
B. 茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的
C. 茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
D. 茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
三、多项选择题（共1小题；共4分）
9. 关于力的概念和作用效果，下列说法中正确的是
A. 平衡力不产生作用效果 B. 力可以改变物体的运动状态
C. 力可以引起物体的形变 D. 力是物体对物体的作用
四、填空题（共6小题；共28分）
10. 如图所示，门把手装在远离门轴的 点而不在靠近门轴的 点，这是因为力的 影响了力的作用效果；水平仪利用了重力方向总是 。
11. 当正在行驶的汽车遇到紧急情况突然刹车时，车厢里的乘客将会向车前进的方向倾倒，这是因为乘客有 造成的。
12. 平衡力和相互作用力的相同点：大小 ，方向 ，作用在 上；平衡力和相互作用力的不同点： 不同。
13. 一对平衡力一定满足下列条件： 相等， 相反，并且作用在 上，作用在 上。
14. 如图所示，是"探究滑动摩擦力大小"的实验。对比甲、乙两图，可知滑动摩擦力的大小跟 的大小有关；对比甲、丙两图，可知滑动摩擦力的大小还跟接触面的 有关。
15. 如图所示，弹簧测力计的示数是 。
五、实验题（共4小题；共28分）
16. 某同学做探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如表：
（1）在实验过程中，需要的两个测量工具是 、 。
（2）分析表中实验数据，可以得出结论：物体的重力和质量成 比，你判断的依据是 。
（3）在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线。
17. 两位同学一组，按如图所示的方法用力水平拉测力计，记下两个测力计的示数和两个拉力的方向，并填写在下面的表格中。由此可得，两个物体间的相互作用力大小 ，方向 。
18. 小欢在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，作了如下猜想：A．可能与接触面的粗糙程度有关；B．可能与压力的大小有关。接着他按图所示的步骤进行实验：
（1）步骤①和②是为了验证猜想 （选填“A”或“B”）。
（2）小欢接着按步骤①和③探究猜想B，你认为步骤③ （选填“能”或“不能”）测出摩擦力。
（3）小欢想：滑动摩擦力的大小是否与物体运动的速度有关呢 她用①的装置进行实验：先水平拉动木块匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为 ，紧接着增大拉力使木块加速滑动，读出此时弹簧测力计的示数为 。根据上述实验，小欢得到了“在压力和接触面粗糙程度一定时，物体运动的速度越大，滑动摩擦力越大”的结论。分析操作过程，你认为小欢的结论正确吗 ，原因是 。
19. 实验桌上有两端系有绳套的橡皮筋一根、 个钩码（每个钩码的质量为 ）、带横杆的铁架台一个、刻度尺一把。请你选用上述实验器材设计一个实验证明：“橡皮筋的伸长量 与所受拉力大小 是否成正比。”
（1）写出实验步骤。
（2）画出实验数据记录表格。
（3）某同学进行正确操作和记录后，利用所测数据，准确绘制出橡皮筋的伸长 随所受拉力大小 变化的图象，如图所示。根据图象可知，当橡皮筋所受拉力大小 时，橡皮筋的伸长 。
（4）用该橡皮筋做成分度值为 、量程为 的测力计的刻度是否均匀 为什么
六、作图题（共1小题；共13分）
20. 请回答下列问题：
（1）如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图。（力的作用点画在物体的中心）
（2）如图所示，小球在 、 之间来回摆动，请在图中作出小球在 位置时所受到的细绳拉力 和重力 的示意图。
七、科普阅读题（共1小题；共8分）
21. 阅读下列材料，回答下列问题。
年 月 日凌晨 点 分，“实践十号”卫星成功升空。这是空间科学战略性先导专项首批确定的科学卫星项目中唯一的返回式卫星，也是中国第一个专用的微重力实验卫星。
平时我们感觉到自己有多重时，这种感觉来自支持力。如果失去支持，我们就将失去对重力的感觉。例如，一个人从高处坠落，在坠落的过程中，因为失去了支持，所以此人将体验到类似太空中才有的失重。但是，失重环境中物体的重力却仍然存在。
要想造出失重的环境，可以让物体自由坠落，如自由坠落的电梯、飞机等。不过这只能带来短暂的失重，而各种航天器如空间站、卫星等则是长期处在失重环境，这些家伙在不停地坠落，却又一直没有掉落到地面，这真是好极了！
那么问题来了，太空不都是失重环境吗 这个微重力又是怎么回事
微重力就是微小的重力吗 显然不是！
我们平常说的重力是由地球引力产生的，所以不少人会误认为，人造卫星所在的轨道因为距离地面比较远，因此地球对它们的引力很小，所以叫做微重力。这是不对的。
根据 ，同一个物体我们常用 来衡量重力的大小。距离地球越远， 就越小，然而，就算是在距离地面 的高度也没有降多少，大约为 ，而在 的高度为 。也就是说，一个物体在地面重 ，到了 高度，依然受到 的重力。国际空间站离地球的距离不超过 ，因此，它受到的地球引力并没有减少多少。因此，如果我们把“微重力”理解为微小的重力，或者是微小的地球引力，肯定是不对的。只有当距离地球很遥远时，才会出现地球引力很小的情况，
那么，大众媒体所说的微重力又是怎么回事呢
通常我们说的微重力环境，它其实跟地球引力的关系不是那么大，因为它主要是由其它外在因素造成的，如太空残余大气的阻力、航天器进行姿态调整时产生的推力、人员在航天器内的走动，以及重力梯度等等。
要想获得微重力环境，最好的当然是大型空间站，但它们通常都很贵。而微重力落塔的微重力持续时间太短。中科院微重力实验室的百米微重力实验落塔，自由下落提供的微重力环境只能持续约 而且每天只能进行 次实验。
相比之下，“实践十号”卫星的条件就好得多。它使用化学电池供电，因为无人而且任务时间相对短，就不需要考虑对接和人类活动等等干扰；又因为使用化学电池，所以不需要展开太阳翼。此外，它作为返回式卫星还有一个优点：机动性很高。可以说，以返回式卫星为基础的“实践十号”科学卫星，不只是未来空间站的补充，更有不可替代的作用。
同学们也许知道失重环境中，水滴是一个近乎完美的球体。还有许多诸如此类在太空环境中表现出来的不同于地面上的现象，因此，在失重或微重力环境下进行物理、化学、生物等相关学科的实验研究，显得非常有意义。
（1）失重状态下的人造地球卫星 （选填“受到”或“不受”）重力。
（2）一个重为 的物体在距离地面 的高度所受的重力为 。
（3）“实践十号”微重力水平为 ，空间站的微重力水平一般为 。 （选填“实践十号”或“空间站”）的微重力环境更好。
（4）请你猜测一种在微重力环境下的实验研究： 。
八、简答题（共1小题；共13分）
22. 公安部门规定，汽车驾驶员在驾驶汽车时必须系好安全带，试简要说明使作安全带的作用。
九、计算题（共1小题；共13分）
23. 如图所示，物体 的重力为 ，滑轮重力为 。弹簧测力计示数 ，求：
（1）物体 的重力；
（2）物体 对地面的压力。
答案
第一部分
1. C
【解析】根据平衡力的判读条件：作用点相同，大小相同，方向相反，只有答案C中的一对力是平衡力。
2. B
【解析】摩擦力阻碍的是物体间的相对运动或相对运动趋势，即：摩擦力的方向一定与物体间的相对运动或相对运动趋势方向相反，而不一定阻碍物体的运动，摩擦力在大多数情况下是阻力，但有时是动力，则A选项错误、B选项正确。静止的物体可能受到摩擦力作用，例如用手握住的茶杯受到竖直向上的静摩擦，则C选项错误。运动的物体不一定受到摩擦力，例如在光滑的水平面上滚动的小球就不受摩擦力，随着传送带一起沿水平方向匀速运动的箱子就不受摩擦力作用，则D选项错误。
3. C
4. C
【解析】小球出手之前，和手一起运动，抛出的小球，不再受到手的推力，由于惯性保持原来的运动状态，继续前进。小球出手前后都受到重力作用，重力改变了小球的运动方向和速度，运动状态不断发生改变。
5. A
【解析】轮胎上刻有花纹是在压力一定时通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，A 选项符合题意。轴承中装有滚珠，将滑动摩擦变为滚动摩擦，是减小摩擦的一种方法，B选项不符合题意。在车轮的轴中加润滑油是通过使接触面分离来减小摩擦力的，C 选项不符合题意。旅行箱下装有小轮是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的，D选项不符合题意。
6. A
7. A
【解析】用力击打一摞棋子中间的一个，棋子被击飞，是力改变了物体的运动状态；惯性是物体的一种属性，一切物体都有惯性，被击飞的棋子、上方的棋子和下面部分的棋子都具有惯性，故A正确，BCD错误。
故选：A。
第二部分
8. A， C
【解析】茶杯对桌面的压力，施力物体是茶杯，受力物体是桌面，故A选项正确，B选项错误。当茶杯放在水平桌面上时，茶杯底部发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面的压力，故C选项正确、D选项错误。
第三部分
9. B， C， D
第四部分
10. 作用点；竖直向下
【解析】推开门时，力作用在远离转轴点时要比作用在靠近转轴点轻松，这说明力的作用效果与力的作用点有关。
水平仪工作的原理是重力的方向总是竖直向下的。
11. 惯性
12. 相等；相反；同一直线；作用的物体
13. 大小；方向；同一个物体上；同一条直线上
14. 压力；粗糙程度
【解析】本题考查影响滑动摩擦力大小的因素，难度中等。对比甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，可知滑动摩擦力的大小跟压力的大小有关；对比甲、丙两图，压力大小相同，接触面粗糙程度不同，可知滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关。
15.
【解析】由图可知，弹簧测力计的分度值为 ，则弹簧测力计的示数为 。
第五部分
16. （1） 弹簧测力计；天平
【解析】在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中，需要测量重力及质量的大小，所以需要用到的测量工具是弹簧测力计及天平。
（2） 正；重力大小与质量的比值相等
【解析】分析数据可知： 比值基本不变，等于 ，所以重力大小与质量的比值相等，故得到结论；物体所受的重力跟它的质量成正比。
（3） 如图所示
【解析】根据表格数据描点连线可得重力与质量之间的关系图线。
17. 相等；相反
18. （1） A
【解析】比较①② 两图，接触面材料不同，压力相同，说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，验证了猜想A。
（2） 不能
【解析】摩擦力的方向：沿接触面，与物体相对运动的方向相反；当木块做匀速直线运动时，木块受平衡力，弹簧的拉力与摩擦力相等，所以拉力的方向必须沿着水平方向，而图中弹簧测力计斜向上拉是错误的，测量的数据不正确。
（3） 不正确；没有匀速拉动木块运动
【解析】弹簧测力计拉动物体时，弹簧测力计显示拉力大小，物体进行加速直线运动，拉力大于滑动摩擦力，所以弹簧测力计示数大于滑动摩擦力大小，所以小欢的结论不正确，原因是没有匀速拉动木块运动。
19. （1） 实验步骤：
将橡皮筋的上端细线固定在铁架台的横杆上，用刻度尺测量橡皮筋的长度 ，并将 记在表格中；
将一个钩码挂在橡皮筋的下端，用刻度尺测量此时橡皮筋的长度 ，并将所挂钩码的质量 和 记在表格中；
依次增加橡皮筋下端所挂钩码个数，仿照步骤 重复实验 次，并将所挂钩码的质量 和 记在表格中；
根据 算出橡皮筋所受拉力大小， 算出橡皮筋伸长的量，并记录相应的 、 。
（2）
（3）
（4） 不均匀；橡皮筋的伸长量 与所受拉力 大小不成正比，所以刻度不均匀。
第六部分
20. （1）
【解析】因为物体相对斜面向上运动，故其摩擦力的方向与之相反，沿斜面向下。
（2）
【解析】重力方向竖直向下，拉力方向沿绳斜向上。
第七部分
21. （1） 受到
（2）
（3） 实践十号
（4） 研究新型的材料
第八部分
22. 是防止汽车紧急制动或者停车、发生碰撞时，人体往前和车身发生碰撞造成伤害。把人尽量控制在座椅上。安全带很宽，是为了增大肩部受力面积，减少对肩部压强。原理：就是在安全带一边是一个紧急制动器，在安全带突然拉出时，直接锁死安全带，不让安全带拉出。
第九部分
23. （1）
【解析】，，
（2）
【解析】，，。
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