人教版八下物理随堂测试9.3 大气压强（有解析）

人教版八下物理随堂测试九 大气压强
一、单项选择题（共9小题；共36分）
1. 传染病负压隔离病房的室内气压低于室外大气压。关于负压病房，下列说法正确的是
A. 病房内处于真空状态
B. 病房内的气压一定是 个标准大气压
C. 病房内的空气可以通过门窗流向病房外
D. 可以通过从病房内抽气实现负压
2. 有甲、乙、丙三个同学在同一房间用托里拆利的方法测量大气压，实验记录结果依次是 ，，。已知一个同学做实验时，管内混入了空气，另一个同学则没有将管子竖直放置，如果只有一个同学的方法是正确的。它是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 无法确定
3. 如图所示，公路两侧的甲、乙两条水渠由路面下的倾斜涵洞相连，两渠水面相平，涵洞中的水流方向，正确的说法是 　　
A. 水从水渠乙流向水渠甲 B. 水从水渠甲流向水渠乙
C. 因水面相平，水不流动 D. 以上说法都不对
4. 首先用实验测出大气压强值的科学家是
A. 托里拆利 B. 安培 C. 伏特 D. 阿基米德
5. 下列实例中不是利用大气压工作的是
A. 用塑料吸盘挂物体 B. 用注射器吸取药液
C. 用塑料吸管吸饮料 D. 用压力锅煮熟食物
6. 仅利用下列器材，如图所示。不能完成的实验是
A.
探究压力作用效果与受力面积的关系
B.
探究连通器的特点
C.
准确地测量液体压强的大小
D.
验证流体压强与流速的关系
7. 如图所示，在水面桌面上放有甲、乙、丙、丁四个底面积均为 的薄壁空杯，其中甲图为柱形空杯，四个空杯子对桌面的压强均为 ，当在其中一个空杯中装入 的水后，水对杯底产生的压强为 ；则这个杯子的形状可能是如图中的
A. B.
C. D.
8. 如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是
A. 实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气
B. 是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落
C. 大气压的数值等于这段水银柱产生的压强
D. 玻璃管倾斜不影响实验测量结果
9. 人在游泳时，使人前进的力是
A. 四肢向前运动产生的动力 B. 人对水的作用力
C. 水对人的作用力 D. 上面各力的共同作用
二、双项选择题（共1小题；共4分）
10. 将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水第二次沸腾起来。则下列说法正确的是
A. 两次沸腾时，瓶内气体压强相同
B. 第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内气体压强小
C. 两次沸腾时，瓶内水的沸点相同
D. 第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内水的沸点低
三、填空题（共5小题；共22分）
11. 如图所示，小红能把饮料吸进嘴里是利用了 的作用，瓶盖上的设计的竖条纹是为了 。
12. 如图甲所示，将装满水的杯子用纸片盖严，手按住纸片把杯子倒过来，放手后，纸片不会掉下来，杯里的水也不会流出来，这表明 。如果将杯子转到如图乙、丙所示的不同位置，发现纸片仍不掉，水也不流出来，这说明大气向 都有压强。
13. 在做托里拆利实验中，若把管子倾斜时管内外水银面高度差 ，若在管里混入少量空气，管内外水银面高度差 。（填“不变”、“变大”或“变小”）
14. 高山上的开水不烫手，是因为山越高，气压越 ，水的沸点越低，装水的水壶壶身和壶嘴一样高，利用了 原理。
15. 气体压强与哪些因素有关呢 小明宏观上根据生活经验：“自行车轮胎在烈日下暴晒爆胎”和“密闭在针筒内的空气一定范围内能被压缩”，提出猜想：气体压强可能与气体的 和 有关。为了从微观上认识，他查阅资料发现：气体压强的大小与气体分子动能、分子密集程度有关。他用豆粒模拟气体分子，如图所示，其中豆粒释放高度可以反映气体分子动能，豆粒数量可以反映气体分子密集程度。为了模拟演示气体压强与气体分子密集程度的关系，应该进行的操作是： 。
四、计算题（共1小题；共13分）
16. 学习了压力压强知识后，小黄利用学到的知识估测同学小青的体重。小青双脚站立在地面上，小黄在方格纸上描下小青一只鞋印的轮廓，如图所示，图中每个小方格的面积是 （测量时，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算）。为了测量压强，小黄在紧挨鞋印旁边地面用压力测力计竖直向下压一薄垫片（垫片的重力不计），垫片与地面接触的面积是 ，当垫片下陷的深度与鞋印的深度相同时，记下测力计读数是 。根据以上数据（ 取 ），试求：
（1）垫片对地面的压强；
（2）小青的质量。
答案
第一部分
1. D
【解析】“负压”是指室内的气压低于室外的气压，不能判断气压是否一定是 个标准大气压，可以通过从病房内抽气实现负压，使传染病负压隔离病房的室内气压低于室外大气，病房外的空气可以通过门窗流内，故ABC错误，D正确。故选：D。
2. B
【解析】在做托里拆利实验时，若玻璃管中混入了空气，会使测量结果偏小；若玻璃管没有放竖直，则会使测量结果偏大。所以 是混入空气的测量结果， 是玻璃管没有放竖直的测量结果，而乙同学测出的 才是正确的测量结果。
3. C
【解析】【分析】涵洞是一种连通器，连通器的特点是：窗口中装有同种液体并且不流动时，各容器内的液面保持相平。
【解析】解：根据连通器的特点，现在甲乙两容器的液面已经相平了，故涵洞内的水不会流动。涵洞的倾斜放置，只是本题的干扰因素。
故选：。
【点评】记住连通器的特点。生活中的锅炉水位计、自动喂水器、洗手盆的回水弯、过桥涵洞、船闸等等都是连通器。
4. A
5. D
【解析】使用塑料吸盘时，把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，松手后吸盘内的气压小于外界的大气压，大气压就把吸盘紧压在了墙上，是利用大气压工作的。故A不符合题意；
用注射器吸取药液时，将针口插入药液后，向外拉活塞，使管内气压减小，药液就被管外的大气压压进管内，是利用大气压工作的。故B不符合题意；
用塑料管吸饮料时，是先把塑料管内的空气吸走，塑料吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下被压进塑料吸管内，是利用大气压工作的。故C不符合题意；
用压力锅可以很快将食物煮熟，是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，不是利用大气压来工作的，故D符合题意。
6. C
【解析】A、把金属块分别平放、侧放和竖直放置，可以验证在压力一定时，压力的作用效果与受力面积之间的关系，故能够完成实验，不符合题意；
B、两玻璃管的上端开口，底部相连，符合连通器的特点，能够探究连通器的特点，故能够完成实验，不符合题意；
C、液体压强计可以粗略的测量出压强的大小，但不能够准确的测量出液体压强的大小，故不能够完成实验，符合题意；
D、实验中，通过吹气能改变气体的流速，通过玻璃管中水柱的高低能判定压强的大小，故能够完成实验，不符合题意。
7. B
【解析】杯底的面积 ，水对杯底产生的压强为 ，
由 可得，水对杯底的压力：，
水的重力：，
从液体深度方面分析，由图可知，
A杯粗细均匀，水对杯底的压力等于水的重力，
B杯下细上粗，由 可知，水对杯底的压力小于水的重力，
CD杯下粗下细，由 可知，水对杯底的压力大于水的重力，
综上可知，符合水对杯底的压力小于水的重力的是B。
8. A
【解析】实验中玻璃管内水银面的上方是真空，故A错误；
玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，故B正确；
玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强，故C正确；
实验时，玻璃管如果倾斜会使长度增加，但高度不变，不影响实验测量结果，故D正确.
9. C
【解析】手和脚向后划水，手和脚对水一个向后的作用力，因为物体间力的作用是相互的，手和脚同时会受到水对它们一个向前的作用力，从而使人前进。
第二部分
10. B， D
【解析】向瓶底浇冷水后，瓶内一部分水蒸气遇冷液化，使得瓶内气体压强减小，水的沸点降低，水重新沸腾起来。
所以第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内气体压强小，第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内水的沸点低。
故本题应选 B、D。
第三部分
11. 大气压；增大摩擦
【解析】小红用吸管喝饮料时，先把吸管内的空气吸走，外界大气压大于吸管内的气压，是大气压把饮料压入嘴中；
瓶盖上的竖条纹，增大了手与瓶盖之间的粗糙程度，从而增大了两者之间的摩擦，这样容易旋开或旋紧瓶盖。
12. 大气有竖直向上的压强；各个方向
13. 不变；变小
【解析】托里拆利管倾斜会使水银柱变长，但垂直高度会不变；若在管里混入少量空气，少量的空气产生的压强 水银柱产生的压强 外界大气压，所以结果会偏小，故管内外水银面高度差变小。
14. 小；连通器
【解析】大气压不是固定不变的，随着海拔的高度的增高而减小，因此海拔高度越高，大气压就越小；水壶壶身和壶嘴上端开口，底部连通，构成一个连通器，在水不流动时，水面保持相平，故装水的水壶是利用连通器原理工作的。
15. 温度；体积；将不同数量的豆粒从同一高度（在相同时间）内连续释放，使它们落在台秤上
第四部分
16. （1）
【解析】垫片对地面的压强：
。
（2）
【解析】一只脚的触地面积：
，
因深度相同 ，
人站立时对地面的压力：
，
由 得小青的质量：
。
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