人教版八下物理专题训练一 力和运动（有答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八下物理专题训练一 力和运动（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 930.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-01-22 18:43:15 | ||
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文档简介
人教版八下物理专题训练一 力和运动
一、单项选择题（共14小题；共56分）
1. 关于力的三要素，下面说法中正确的是
A. 只要两个力作用在同一个点，产生的效果就相同
B. 只要两个大小相同的力作用在物体的同一点上，产生的效果就相同
C. 只要力的要素中的两个相同，那么这两个力作用的效果就相同
D. 必须是两个大小相等，方向相同的力作用在物体上的同一点，产生的效果才会相同
2. 关于力的概念，下列哪句话是错误的
A. 没有物体就没有力
B. 有受力物体时，一定有施力物体
C. 有施力物体时，可以不一定有受力物体
D. 只有一个物体时，不会有力
3. 用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力产生效果
A. 跟力的作用点有关 B. 跟力的大小有关
C. 跟力的方向有关 D. 跟力的大小、方向和作用点有关
4. 图中，物体的受力示意图正确的是（不计空气阻力）
A. 图甲中物块沿粗糙斜面下滑
B. 图乙中物块沿粗糙斜面向上运动
C. 图丙中物块在拉力 的作用下沿粗糙斜面下滑
D. 图丁中物块在拉力 的作用下沿粗糙斜面向上运动
5. 几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂伸直，则
A. 每个人所用拉力一样大 B. 臂力大的人所用拉力大
C. 体重大的所用拉力大 D. 手臂长的人所用的拉力大
6. 使用弹簧测力计时，下列注意事项中不正确的是
A. 使用前应先检查指针是否指在零刻度线上
B. 使用时测力计必须竖直放置
C. 被测力的大小不能超出测力计的量程
D. 读数时视线应与刻度盘垂直
7. 正在运动的物体，如果将它受到的力全部撤去，它将
A. 加速运动 B. 减速运动
C. 立即静止 D. 做匀速直线运动
8. 下列物体处于平衡状态的是
A. 空中匀速竖直下落的降落伞 B. 正在荡秋千的小孩
C. 在匀速转弯的汽车 D. 正在着陆滑行的飞机
9. 如图所示，是中国科技馆展品“惯性车”。小火车在平直轨道上匀速行驶，当它将要从“”形框架的下方通过时，突然从火车顶部的小孔中向上弹出一小球，该小球越过框架后，又与通过框架的火车相遇，并恰好落回原来的孔中。下列说法中正确的是
A. 相对于地面，小球运动的轨迹是直线
B. 相对于小火车，小球运动的轨迹是曲线
C. 小球能落回小孔是因为小球在空中运动的过程中受到水平向前的力
D. 小球能落回小孔是因为小球具有惯性，在水平方向保持与火车相同的速度
10. 如图为小车载着木块向右运动的过程中发生的现象，下列判断正确的是
A. 两图所示的现象都是在小车突然停止时发生的
B. 两图所示的现象都是在小车突然启动时发生的
C. 图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然加速时发生的
D. 图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生的
11. 用绳分别系住甲、乙两个质量相等的物体，使它们在竖直方向上运动。甲物体匀速上升，绳的拉力为 ；乙物体匀速下降，绳的拉力为 。忽略空气阻力，则拉力 和 的大小关系为
A. B. C. D.
12. 下列关于摩擦力的说法中正确的是
A. 速度越大的物体，受到的摩擦力越大
B. 接触面积越大的物体，受到的摩擦力越小
C. 速度越小的物体，受到的摩擦力越小
D. 摩擦力随着压力的增大而增大；接触面越粗糙，摩擦力就越大
13. 下列说法中正确的是
A. 向上抛出的篮球，一定不受力的作用
B. 直线滚动的足球，一定受平衡力的作用
C. 加速下落的排球，一定受非平衡力的作用
D. 发生形变的气球，一定受非平衡力的作用
14. 一根长的弹簧，当所受拉力为时，长度变为 ；当长度变为时所受拉力是（ ）
A. B. C. D.
二、填空题（共12小题；共54分）
15. 力是 的作用。在国际单位制中，力的单位是 。
16. 学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示图象，图象中只有 段和 段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧 ；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧 。
17. 重力的施力物体是 ，重力的大小与 有关，重力的方向总是 。
18. 一个物体在另一个物体表面上滑动时，在它们的接触面上产生的摩擦力，称为 ，这种力的大小与 和 两个因素有关。
19. 根据牛顿第一定律，一切物体在不受外力的作用时，运动状态 。在实际问题当中，当物体运动状态不发生改变时，物体受到的力是 力。
20. 如图所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是 ，受力物体是 。
21. 如图所示，要把门推开，力作用在 点时要比作用在 点轻松，这说明力的作用效果与力的 有关；比较 与 ，则说明力的作用效果与力的 有关。
22. 如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是 。若纠正错误后在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、‘‘变小”或“不变”）。
23. 静止在地面上的物体，如果所受外力全部同时消失，则该物体一定处于 状态；正在运动的物体，如果所受外力全部同时消失，则该物体一定处于 状态。
24. 起重机的钢绳上吊着 吨的货物，当货物静止时，钢绳对它的拉力为 ，当货物以 的速度匀速上升时，绳对它的拉力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
25. 如图，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（）、（）、（）、（）各图形变，如果力的大小是 ，那么比较图（）、（）能说明力的作用效果跟 有关；比较图（）、（）能说明力的作用效果跟 有关；比较（）、（）能说明力的作用效果跟 有关。
26. 一条弹簧，受到 牛的拉力时长 厘米，受到 牛的拉力时长 厘米，受到 牛的拉力时，弹簧长 厘米，没有受到拉力时，弹簧长 厘米。
三、实验题（共3小题；共22分）
27. 为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下实验：如图所示，在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车由同一斜面上，分别从 、 、 处由静止开始滑下，观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在下表中，实验重复三次。
（1）实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，小车应从斜面的 处滑下。
（2）比较实验数据发现，小车运动状态改变最慢的是在 表面上。
（3）实验结果能证明 （选填序号）。
A.物体运动需要力
B.力可以改变物体的运动状态
C.牛顿第一定律
28. 在探究重力与质量的关系的实验中，测得的数据如下表。
（1）在实验过程中，需要的测量工具是 和 ；
（2）在上表空白处填出比值 的平均值；
（3）分析表中实验数据，得出的结论是： 。
29. 小红同学在研究弹簧的伸长量与拉力大小的关系实验时，得到如下数据：
（1）请依次填全表格内的数据。
（2）根据表中数据可判断，当所加拉力为 时，弹簧的长度应为 。
（3）测量结束后，如何根据实验数据判断弹簧的“伸长量”与所受“拉力大小”是否成正比 你认为下列方法可行的有 （填字母）
A．做出 图象，若是一条过原点的直线，则说明二者成正比
B．计算拉力 和 的比值，若为一定值，则说明二者成正比
C．每当拉力 增加 时，弹簧的伸长量 相应增加 ，则说明二者成正比
D．当拉力 变为原来的 倍时，伸长量 也总是变为原来的 倍，则说明二者成正比。
（4）在弹性限度范围内，弹簧的伸长量 与所受拉力 的关系可写成 ，则此处 。
四、计算题（共1小题；共13分）
30. 王刚新买了一套弹簧拉力器，内装 根相同的弹簧，说明书上写着：“把每一根弹簧拉长 需要 的力”。
（1）王刚用弹簧拉力器锻炼身体时发现：用力拉弹簧时，开始不会感到太费力，可越到后面越费力（如图），这是什么原因 请简要回答。
（2）王刚将其中 根并联装入拉力器，若王刚将弹簧拉力器拉长 ，则他的拉力是 。
五、综合应用题（共1小题；共13分）
31. 如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生如图 、 、 、 所示的形变，如果 ，那么
（1）图 和 可以得到的结论是：力的作用效果与力的 有关。
（2）由图 和图 可以得到：力的作用效果与力的方向有关。
（3）要说明力的作用效果跟力的作用点有关，可以选择图 和图 。
答案
第一部分
1. D
【解析】力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果，只要有一个不同。故A、B。
故选D。
2. C
【解析】力是物体对物体的作用；没有物体就谈不上力；故没有物体就没有力的说法是对的；故A不符合题意；
力是物体对物体的作用；一个物体受到了力，就一定有另一个物体对它施加力；所以有受力物体时，一定有施力物体；故B不符合题意；
力是物体对物体的作用；一个物体对别的物体施加了力，则另一个物体一定受到了力；所以有施力物体，就一定有受力物体；故 C的说法错误；符合题意；
力是物体对物体的作用；故里要发生在至少两个物体之间；故只有一个物体时，不会有力的说法是正确的；故D不符合题意。
3. C
【解析】用力拉弹簧和用力压弹簧，施加的力的方向是不同的。
拉弹簧，弹簧会伸长；压弹簧，弹簧就缩短，说明力的作用效果是不同的。
力的作用效果不同是由于力的方向不同造成的，说明力的作用效果和力的方向有关。
4. D
5. D
【解析】弹簧伸长越长，弹簧产生的弹力越大，人对弹簧施加的拉力也越大；三个同学都把拉力器上的三根弹簧拉开，都把手臂撑直，手臂越长的人，弹簧的伸长量越大，人所用的拉力越大。
6. B
7. D
8. A
9. D
【解析】本题以“惯性车”为背景，考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
相对于地面，小球运动的轨迹是曲线，故A选项错误。
相对于小火车，小球运动的轨迹为直线，故B选项错误。
小球能落回小孔是因为小球具有惯性，在水平方向保持与火车相同的速度，故C选项错误、D选项正确。
10. D
【解析】图甲中木块与小车一起运动，当小车突然加速或启动时，木块下端受摩擦力随车加速，上端仍保持原来的低速或静止状态，使得木块向后倾倒；图乙中木块与小车一起运动，当小车突然减速或停止时，木块下端受摩擦力随车减速，上端仍保持原来的运动状态，使得木块向前倾倒。综上分析可知，选项A、B、C错误，D正确。
11. B
【解析】物体处于匀速运动状态中，说明物体所受的重力和拉力是一对平衡力，故 。
12. D
13. C
【解析】向上抛出的篮球，在空中运动时，受到重力和空气阻力的作用，故A错误；直线滚动的足球，若足球做加速或减速直线运动，则受到的不是平衡力，故B错误；加速下落的排球，其速度大小发生了变化，一定受非平衡力的作用，故C正确；发生形变的气球，如果保持静止或匀速直线运动，则受到平衡力的作用，故D错误。
14. C
【解析】由题知，，，根据弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比得：，整理得：，解得：，弹簧的长度：。故选：C。
第二部分
15. 物体对物体；牛顿（简写为牛）
16. 乙；甲
【解析】由图象可知在相同拉力作用下，弹簧乙的伸长量小，劲度系数较大，适合制作量程较大的弹簧测力计；在相同拉力作用下，弹簧甲的伸长量大，弹簧甲较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。
17. 地球；质量；竖直向下
18. 滑动摩擦力；压力大小；接触面粗糙程度
19. 不变；平衡
【解析】①牛顿第一定律是描述物体在不受外力作用时，由于具有惯性而表现出来的一种运动规律——运动状态不变。
原来静止的物体会保持静止状态，而原来处于运动状态的物体会保持原来的速度的大小和方向，做匀速直线运动——直到有外力改变这种状态。
②在实际问题当中，物体所受的合力为零，即物体受平衡力的作用的时候，运动状态也是可以保持不变的。
20. 球拍；球
【解析】物体间力的作用是相互的，施力物体同时是受力物体，受力物体同时也是施力物体。此题球拍（施力物体）击（作用）球（受力物体）。
21. 作用点；方向
【解析】（）用大小、方向相同的两个力在 、 两点推门，力作用在 点比较容易把门推开；力的大小和方向是一定的，力的作用点不同，力的作用效果不同，也就说明了力的作用效果和力的作用点有关。（）比较 与 ，两个力的大小和作用点相同，两个力的方向不同，作用效果就不同，说明力的作用效果与力的方向有关。
22. 拉力不在水平方向；变大
23. 静止；匀速直线运动
24. ；不变
25. 力的大小；力的方向；力的作用点
【解析】图（）和（），力的方向和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的大小的关系．力越大钢条形变大；
图（）和（），力的大小和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的方向的关系，力的方向不同，钢条的形变不同；
图（）和（），力的大小和力的方向相同时，研究力的作用效果跟力的作用点的关系，力的作用点不同，钢条的形变大小不同。
26. ；
第三部分
27. （1） 同一高度
【解析】要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，必须使小车从同一斜面的同一高度处滑下。
（2） 木板
【解析】从表中数据可以看出，小车在木板表面上运动的距离最长，说明小车在木板表面上运动状态改变最慢。
（3） B
【解析】小车在水平面上最终停下来的原因是受到了阻力的作用，即力可以改变物体的运动状态，B选项是正确的。
28. （1） 天平；弹簧测力计
（2）
（3） 物体所受重力与它的质量成正比；其关系式为
29. （1）
【解析】由表格中的信息可知，当拉力每次增大 时，弹簧就伸长 ，故空格处的数据为 。
（2）
【解析】拉力每次增大 时，弹簧就伸长 ，故拉力增大 时，弹簧伸长 ，当所加拉力为 时，弹簧伸长 ，故弹簧的长为 。
（3） ABCD
【解析】“伸长量”与所受“拉力大小”成正比时， 图象是一条过原点的直线，故A正确；
当拉力 和伸长量 的比值为一定值，则说明二者成正比，故B正确；
拉力 增加 时，弹簧的伸长量 相应增加 ，就说明二者成正比，故C正确；
当拉力 变为原来的 倍时，伸长量 也总是变为原来的 倍，则说明二者成正比，故D正确。
故ABCD正确。
（4）
【解析】在弹性限度范围内，当弹簧的伸长量 为 时，拉力的大小为 ，则 ，带入数据：，则 。
第四部分
30. （1） 弹簧受到的拉力越大，弹力越大。
（2）
第五部分
31. （1） 大小
（2） ；
（3） ；
第1页（共1 页）
一、单项选择题（共14小题；共56分）
1. 关于力的三要素，下面说法中正确的是
A. 只要两个力作用在同一个点，产生的效果就相同
B. 只要两个大小相同的力作用在物体的同一点上，产生的效果就相同
C. 只要力的要素中的两个相同，那么这两个力作用的效果就相同
D. 必须是两个大小相等，方向相同的力作用在物体上的同一点，产生的效果才会相同
2. 关于力的概念，下列哪句话是错误的
A. 没有物体就没有力
B. 有受力物体时，一定有施力物体
C. 有施力物体时，可以不一定有受力物体
D. 只有一个物体时，不会有力
3. 用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力产生效果
A. 跟力的作用点有关 B. 跟力的大小有关
C. 跟力的方向有关 D. 跟力的大小、方向和作用点有关
4. 图中，物体的受力示意图正确的是（不计空气阻力）
A. 图甲中物块沿粗糙斜面下滑
B. 图乙中物块沿粗糙斜面向上运动
C. 图丙中物块在拉力 的作用下沿粗糙斜面下滑
D. 图丁中物块在拉力 的作用下沿粗糙斜面向上运动
5. 几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂伸直，则
A. 每个人所用拉力一样大 B. 臂力大的人所用拉力大
C. 体重大的所用拉力大 D. 手臂长的人所用的拉力大
6. 使用弹簧测力计时，下列注意事项中不正确的是
A. 使用前应先检查指针是否指在零刻度线上
B. 使用时测力计必须竖直放置
C. 被测力的大小不能超出测力计的量程
D. 读数时视线应与刻度盘垂直
7. 正在运动的物体，如果将它受到的力全部撤去，它将
A. 加速运动 B. 减速运动
C. 立即静止 D. 做匀速直线运动
8. 下列物体处于平衡状态的是
A. 空中匀速竖直下落的降落伞 B. 正在荡秋千的小孩
C. 在匀速转弯的汽车 D. 正在着陆滑行的飞机
9. 如图所示，是中国科技馆展品“惯性车”。小火车在平直轨道上匀速行驶，当它将要从“”形框架的下方通过时，突然从火车顶部的小孔中向上弹出一小球，该小球越过框架后，又与通过框架的火车相遇，并恰好落回原来的孔中。下列说法中正确的是
A. 相对于地面，小球运动的轨迹是直线
B. 相对于小火车，小球运动的轨迹是曲线
C. 小球能落回小孔是因为小球在空中运动的过程中受到水平向前的力
D. 小球能落回小孔是因为小球具有惯性，在水平方向保持与火车相同的速度
10. 如图为小车载着木块向右运动的过程中发生的现象，下列判断正确的是
A. 两图所示的现象都是在小车突然停止时发生的
B. 两图所示的现象都是在小车突然启动时发生的
C. 图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然加速时发生的
D. 图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生的
11. 用绳分别系住甲、乙两个质量相等的物体，使它们在竖直方向上运动。甲物体匀速上升，绳的拉力为 ；乙物体匀速下降，绳的拉力为 。忽略空气阻力，则拉力 和 的大小关系为
A. B. C. D.
12. 下列关于摩擦力的说法中正确的是
A. 速度越大的物体，受到的摩擦力越大
B. 接触面积越大的物体，受到的摩擦力越小
C. 速度越小的物体，受到的摩擦力越小
D. 摩擦力随着压力的增大而增大；接触面越粗糙，摩擦力就越大
13. 下列说法中正确的是
A. 向上抛出的篮球，一定不受力的作用
B. 直线滚动的足球，一定受平衡力的作用
C. 加速下落的排球，一定受非平衡力的作用
D. 发生形变的气球，一定受非平衡力的作用
14. 一根长的弹簧，当所受拉力为时，长度变为 ；当长度变为时所受拉力是（ ）
A. B. C. D.
二、填空题（共12小题；共54分）
15. 力是 的作用。在国际单位制中，力的单位是 。
16. 学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示图象，图象中只有 段和 段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧 ；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧 。
17. 重力的施力物体是 ，重力的大小与 有关，重力的方向总是 。
18. 一个物体在另一个物体表面上滑动时，在它们的接触面上产生的摩擦力，称为 ，这种力的大小与 和 两个因素有关。
19. 根据牛顿第一定律，一切物体在不受外力的作用时，运动状态 。在实际问题当中，当物体运动状态不发生改变时，物体受到的力是 力。
20. 如图所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是 ，受力物体是 。
21. 如图所示，要把门推开，力作用在 点时要比作用在 点轻松，这说明力的作用效果与力的 有关；比较 与 ，则说明力的作用效果与力的 有关。
22. 如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是 。若纠正错误后在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、‘‘变小”或“不变”）。
23. 静止在地面上的物体，如果所受外力全部同时消失，则该物体一定处于 状态；正在运动的物体，如果所受外力全部同时消失，则该物体一定处于 状态。
24. 起重机的钢绳上吊着 吨的货物，当货物静止时，钢绳对它的拉力为 ，当货物以 的速度匀速上升时，绳对它的拉力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
25. 如图，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（）、（）、（）、（）各图形变，如果力的大小是 ，那么比较图（）、（）能说明力的作用效果跟 有关；比较图（）、（）能说明力的作用效果跟 有关；比较（）、（）能说明力的作用效果跟 有关。
26. 一条弹簧，受到 牛的拉力时长 厘米，受到 牛的拉力时长 厘米，受到 牛的拉力时，弹簧长 厘米，没有受到拉力时，弹簧长 厘米。
三、实验题（共3小题；共22分）
27. 为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下实验：如图所示，在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车由同一斜面上，分别从 、 、 处由静止开始滑下，观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在下表中，实验重复三次。
（1）实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，小车应从斜面的 处滑下。
（2）比较实验数据发现，小车运动状态改变最慢的是在 表面上。
（3）实验结果能证明 （选填序号）。
A.物体运动需要力
B.力可以改变物体的运动状态
C.牛顿第一定律
28. 在探究重力与质量的关系的实验中，测得的数据如下表。
（1）在实验过程中，需要的测量工具是 和 ；
（2）在上表空白处填出比值 的平均值；
（3）分析表中实验数据，得出的结论是： 。
29. 小红同学在研究弹簧的伸长量与拉力大小的关系实验时，得到如下数据：
（1）请依次填全表格内的数据。
（2）根据表中数据可判断，当所加拉力为 时，弹簧的长度应为 。
（3）测量结束后，如何根据实验数据判断弹簧的“伸长量”与所受“拉力大小”是否成正比 你认为下列方法可行的有 （填字母）
A．做出 图象，若是一条过原点的直线，则说明二者成正比
B．计算拉力 和 的比值，若为一定值，则说明二者成正比
C．每当拉力 增加 时，弹簧的伸长量 相应增加 ，则说明二者成正比
D．当拉力 变为原来的 倍时，伸长量 也总是变为原来的 倍，则说明二者成正比。
（4）在弹性限度范围内，弹簧的伸长量 与所受拉力 的关系可写成 ，则此处 。
四、计算题（共1小题；共13分）
30. 王刚新买了一套弹簧拉力器，内装 根相同的弹簧，说明书上写着：“把每一根弹簧拉长 需要 的力”。
（1）王刚用弹簧拉力器锻炼身体时发现：用力拉弹簧时，开始不会感到太费力，可越到后面越费力（如图），这是什么原因 请简要回答。
（2）王刚将其中 根并联装入拉力器，若王刚将弹簧拉力器拉长 ，则他的拉力是 。
五、综合应用题（共1小题；共13分）
31. 如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生如图 、 、 、 所示的形变，如果 ，那么
（1）图 和 可以得到的结论是：力的作用效果与力的 有关。
（2）由图 和图 可以得到：力的作用效果与力的方向有关。
（3）要说明力的作用效果跟力的作用点有关，可以选择图 和图 。
答案
第一部分
1. D
【解析】力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果，只要有一个不同。故A、B。
故选D。
2. C
【解析】力是物体对物体的作用；没有物体就谈不上力；故没有物体就没有力的说法是对的；故A不符合题意；
力是物体对物体的作用；一个物体受到了力，就一定有另一个物体对它施加力；所以有受力物体时，一定有施力物体；故B不符合题意；
力是物体对物体的作用；一个物体对别的物体施加了力，则另一个物体一定受到了力；所以有施力物体，就一定有受力物体；故 C的说法错误；符合题意；
力是物体对物体的作用；故里要发生在至少两个物体之间；故只有一个物体时，不会有力的说法是正确的；故D不符合题意。
3. C
【解析】用力拉弹簧和用力压弹簧，施加的力的方向是不同的。
拉弹簧，弹簧会伸长；压弹簧，弹簧就缩短，说明力的作用效果是不同的。
力的作用效果不同是由于力的方向不同造成的，说明力的作用效果和力的方向有关。
4. D
5. D
【解析】弹簧伸长越长，弹簧产生的弹力越大，人对弹簧施加的拉力也越大；三个同学都把拉力器上的三根弹簧拉开，都把手臂撑直，手臂越长的人，弹簧的伸长量越大，人所用的拉力越大。
6. B
7. D
8. A
9. D
【解析】本题以“惯性车”为背景，考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
相对于地面，小球运动的轨迹是曲线，故A选项错误。
相对于小火车，小球运动的轨迹为直线，故B选项错误。
小球能落回小孔是因为小球具有惯性，在水平方向保持与火车相同的速度，故C选项错误、D选项正确。
10. D
【解析】图甲中木块与小车一起运动，当小车突然加速或启动时，木块下端受摩擦力随车加速，上端仍保持原来的低速或静止状态，使得木块向后倾倒；图乙中木块与小车一起运动，当小车突然减速或停止时，木块下端受摩擦力随车减速，上端仍保持原来的运动状态，使得木块向前倾倒。综上分析可知，选项A、B、C错误，D正确。
11. B
【解析】物体处于匀速运动状态中，说明物体所受的重力和拉力是一对平衡力，故 。
12. D
13. C
【解析】向上抛出的篮球，在空中运动时，受到重力和空气阻力的作用，故A错误；直线滚动的足球，若足球做加速或减速直线运动，则受到的不是平衡力，故B错误；加速下落的排球，其速度大小发生了变化，一定受非平衡力的作用，故C正确；发生形变的气球，如果保持静止或匀速直线运动，则受到平衡力的作用，故D错误。
14. C
【解析】由题知，，，根据弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比得：，整理得：，解得：，弹簧的长度：。故选：C。
第二部分
15. 物体对物体；牛顿（简写为牛）
16. 乙；甲
【解析】由图象可知在相同拉力作用下，弹簧乙的伸长量小，劲度系数较大，适合制作量程较大的弹簧测力计；在相同拉力作用下，弹簧甲的伸长量大，弹簧甲较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。
17. 地球；质量；竖直向下
18. 滑动摩擦力；压力大小；接触面粗糙程度
19. 不变；平衡
【解析】①牛顿第一定律是描述物体在不受外力作用时，由于具有惯性而表现出来的一种运动规律——运动状态不变。
原来静止的物体会保持静止状态，而原来处于运动状态的物体会保持原来的速度的大小和方向，做匀速直线运动——直到有外力改变这种状态。
②在实际问题当中，物体所受的合力为零，即物体受平衡力的作用的时候，运动状态也是可以保持不变的。
20. 球拍；球
【解析】物体间力的作用是相互的，施力物体同时是受力物体，受力物体同时也是施力物体。此题球拍（施力物体）击（作用）球（受力物体）。
21. 作用点；方向
【解析】（）用大小、方向相同的两个力在 、 两点推门，力作用在 点比较容易把门推开；力的大小和方向是一定的，力的作用点不同，力的作用效果不同，也就说明了力的作用效果和力的作用点有关。（）比较 与 ，两个力的大小和作用点相同，两个力的方向不同，作用效果就不同，说明力的作用效果与力的方向有关。
22. 拉力不在水平方向；变大
23. 静止；匀速直线运动
24. ；不变
25. 力的大小；力的方向；力的作用点
【解析】图（）和（），力的方向和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的大小的关系．力越大钢条形变大；
图（）和（），力的大小和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的方向的关系，力的方向不同，钢条的形变不同；
图（）和（），力的大小和力的方向相同时，研究力的作用效果跟力的作用点的关系，力的作用点不同，钢条的形变大小不同。
26. ；
第三部分
27. （1） 同一高度
【解析】要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，必须使小车从同一斜面的同一高度处滑下。
（2） 木板
【解析】从表中数据可以看出，小车在木板表面上运动的距离最长，说明小车在木板表面上运动状态改变最慢。
（3） B
【解析】小车在水平面上最终停下来的原因是受到了阻力的作用，即力可以改变物体的运动状态，B选项是正确的。
28. （1） 天平；弹簧测力计
（2）
（3） 物体所受重力与它的质量成正比；其关系式为
29. （1）
【解析】由表格中的信息可知，当拉力每次增大 时，弹簧就伸长 ，故空格处的数据为 。
（2）
【解析】拉力每次增大 时，弹簧就伸长 ，故拉力增大 时，弹簧伸长 ，当所加拉力为 时，弹簧伸长 ，故弹簧的长为 。
（3） ABCD
【解析】“伸长量”与所受“拉力大小”成正比时， 图象是一条过原点的直线，故A正确；
当拉力 和伸长量 的比值为一定值，则说明二者成正比，故B正确；
拉力 增加 时，弹簧的伸长量 相应增加 ，就说明二者成正比，故C正确；
当拉力 变为原来的 倍时，伸长量 也总是变为原来的 倍，则说明二者成正比，故D正确。
故ABCD正确。
（4）
【解析】在弹性限度范围内，当弹簧的伸长量 为 时，拉力的大小为 ，则 ，带入数据：，则 。
第四部分
30. （1） 弹簧受到的拉力越大，弹力越大。
（2）
第五部分
31. （1） 大小
（2） ；
（3） ；
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