选择性必修3 第12课近代战争与西方文化的扩张 强化训练（word版含答案）

近代战争与西方文化的扩张
一、单选题
1．美国在独立后不久就遭遇债务危机,中央政府全部接收各个州的地方债务,并成立财政部,以中央政府的信用为担保发行新的国债,用等来的资金偿还各州之前欠下的债务。这种“私债”转换为“国债”的做法
A．标志着邦联体制的确立 B．是资本主义生产关系的局部调整
C．体现了共和主义的传统 D．一定程度扩大了联邦政府的权力
2．音乐家舒伯特（1797—1828）说，在美国，十三扇“金色的大门向不容异说和专制政治的受害者们敞开着”。对这句话的理解最准确的是
A．共和制度成为美国人的政治追求 B．美国真正实现了政治自由民主
C．美国移民希望获得自由民主权利 D．美国具有高度的自由民主精神
3．中国近代列强逼迫中国签订了一系列不平等条约。下列内容属于《马关条约》的是
A．① B．② C．③ D．④
4．德国哲学家黑格尔称拿破仑是骑在马背上的“世界灵魂”。对“世界灵魂”解释最为合理的应是
A．拿破仑靠武力征服了世界 B．拿破仑曾是欧洲众多国家的主宰
C．《拿破仑法典》影响了整个世界 D．拿破仑具有征服全世界的野心
5．1897年，天津中西大学堂举行了全校运动会，进行了一场奥运会的“模仿秀”。除少数球类、马术等项目没有设立外，设立了跑带跳百码（注：100米跨栏）；赛掷重物（注：铅球）；跑带跳二百二十码（注：200米跨栏）等12个比赛项目。据此可知
A．体育文化弘扬了中华民族精神 B．全民健身理念被社会普遍认同
C．学校体育活动受西方文明影响 D．德智体美劳发展的方针已贯彻
6．1870年，随曾国藩到天津查办教案的幕僚，刚一到津城就一边批判津城“华夷杂处，市侩充塞，故城市全无清雅之气”，一边又相约游“紫竹林”（租界）吃洋点心、打台球、登轮船。这段材料可以用来说明
A．近代天津开埠后受到西方物质文明的影响
B．满清官员对西方物质文明十分推崇
C．天津是当时中国近代化程度最高的城市
D．华夷杂处是天津教案的发生重要原因
7．王帝在《原则与妥协：美国宪法的精神和实践》中说“制宪会议的大多数代表关心的更多的是如何建立一个更加有效的但又受到约束的政府。既想建立一个有足够权威的中央政府，又要竭力保护各州已经拥有的重要权力；既希望联邦政府的权威得到有效的施展，但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断，既要反对贵族或者寡头政治，又害怕简单无序的暴民政治”。反映出美国制宪者制定1787年宪法的根本目的是
A．建立强有力的中央政府 B．建立共和制国家
C．规范政府权力，保障公民权力 D．巩固资产阶级和种植园主统治
8．美国独立战争期间，各州制定的宪法都附上了《权利法案》，其中列举了政府在任何借口下都不得侵犯的人民的基本权利和自由：出版自由，请愿权利，陪审审判制，人身保护法，禁止建立常备军等。这表明，新生的美国
A．采取了英国的政治体制
B．深受启蒙思想的影响
C．威胁了人民的基本权利
D．采纳了联邦制的模式
9．梁启超曾说：“专制政体者，我辈之公敌也，大仇也！”他号召国民，“组织大军，牺牲生命，誓翦灭此而后朝食”。据此可知，梁启超
A．转变成为资产阶级激进派 B．激烈抨击专制政制
C．认识到武装力量的重要性 D．倡导君主立宪政体
10．1786年11月，时任美国外交部部长的约翰 杰伊鉴于政府难以履行职责，在文中写道:“我 们的子孙在读到刚刚逝去的四年(1783'-1786年)历史时，心中充满了遗憾。”这种“遗憾”
A．推动了美国联邦体制的确立 B．导致独立战争成果被政府忽视
C．抑制了美国国家形象的构建 D．协调了美国中央与地方的关系
11．1899年，英国诗人吉卜林创作诗歌《担负起白人的责任》：“担负起白人的责任╱将你们培育的最好的东西传播开来╱让你们的子孙离家远去╱去满足你们的俘虏的需要”。该诗歌
A．鼓吹殖民扩张 B．歌颂勤劳精神
C．倡导民主政治 D．热衷宗教传播
12．1793年，雅各宾派成立救国委员会，鼓舞群众参加英勇的行动，通过无情的恐怖统治来镇压反抗。许多人因叛国罪和爱国精神不够而被送上断头台，革命开始“吞灭它自己的儿女”。反映出当时法国
A．共和政体得到进一步巩固 B．权力斗争影响革命进程
C．经济危机对社会破坏严重 D．封建残余势力依然强大
13．观察下列历史人物与书影，哪项说法与史实不相符合
A．该书关注时局，对当时的思想解放有重要的启迪作用 B．图中人物早期满脑子都是封建纲常伦理道德
C．“师夷长技以制夷”即学习西方先进的技术与制度 D．该书出版时，在广州的英国人大为惊恐
14．英国大炮轰开中国闭关自守的大门，一些爱国知识分子从“天朝上国”的美梦中惊醒，新思想萌发，林、魏“新思想的萌发”之“新”的主要含义是
A．批判程朱理学，提倡“经世致用”
B．向西方学习，寻求救国御辱之道
C．学习新技术建立资本主义制度
D．启迪人们摆脱封建专制统治
15．1896年8月，上海《时务报》创刊，梁启超为主笔，《时务报》发行数迅速增至一万多份，“上自通都大邑，下至僻壤穷陬，无不知有新会梁氏者”。这表明，当时的《时务报》
A．促进了维新思想的萌发 B．引发了维新运动的兴起
C．扩大了维新思想的影响 D．推动了维新运动的高涨
16．清教在美国历史文化的形成和发展中起着不可磨灭的作用。它影响了美国社会、政治、经济的各个方面，是美国文化的一个重要组成部分。关于美国文化中的清教因素，下列说法不正确的是
A．源于16世纪瑞士日内瓦 B．倡导自由平等、勤劳勤俭等
C．体现了工业资产阶级的要求 D．宗教使命感是美国对外扩张的内在动力之一
17．美国黑人奴隶玛姆·贝特根据《独立宣言》提出的有关原则向地方法院提出人身自由的法律诉讼并获成功。她所依据的原则是
A．人人生而平等 B．主权在民
C．人民革命权利 D．奴隶制是社会的罪恶
18．20世纪60年代，非洲很多国家刚获得独立时，联合国教科文组织在非洲做了调查，非洲学生很少有机会读到本国的历史、地理，也接触不到科学和技术的知识，他们读的是欧洲的历史，特别是一度称霸欧洲的欧洲名人的历史。在法属非洲，书本告诉他们，他们的祖先是高卢人，有着一双蓝色的眼睛，并详尽叙述了拿破仑的一生。这一现象
A．反映西方资本原始积累的血腥
B．说明非洲缺乏民族文化土壤
C．根源于欧洲对非洲的殖民扩张
D．表明欧非文化交流成果明显
19．拿破仑战争后，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲普遍的政治诉求。与此叙述有关的事件是
A．俄国1861年农奴制改革 B．华沙民族独立起义
C．德意志的统一 D．埃及文化的多样性
20．拉丁美洲是指美国以南的美洲地区，包括海地、委内瑞拉、巴西、智利、阿根廷等国家。关于拉丁美洲名称的由来，下列表述正确的是
A．拉丁语族的印第安人长期居住于此 B．因其拉丁舞享誉世界，故以此自称
C．西班牙语和葡萄牙语是其主要语言 D．以罗马时期的拉丁文字为书写工具
第II卷（非选择题）
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二、材料分析题
21．图1、图2、图3是德国三个历史时期（德意志帝国、二战后初期、20世纪90年代后）的版图，阅读材料，回答问题。
材料
——据孟钟捷、霍仁龙《地图上的德国史》
分别提取图1、图2、图3的德国版图信息，并据相关史实说明与其相对应的历史时期。
三、论述题
22．图片、地图、表格等都蕴含了丰富的历史信息。阅读材料，完成下列要求。
材料一 明末清初的西学东渐概况
地理 利玛窦绘制《坤舆万国全图》
数学 利玛窦、徐光启合译《几何原本》
物理机械工程 邓玉函、王徵译绘《远西奇器图说》
天文历算 汤若望、徐光启等编订《崇祯历书》
水利技术 熊三拔、徐光启合译《泰西水法》
火炮制造 徐光启将火炮运用到辽东战场
欧洲古典哲学 李之藻、傅泛际合译《谈天》（亚里士多德著）
艺术 美术 西方绘画技法
音乐 西洋乐器
建筑 教堂、圆明园
（注：利玛窦、汤若望等欧洲传教士同时也把中国的《大学》《论语》等典籍介绍到欧洲，欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。）
材料二 中国近代以后西学东渐的历程
鸦片战争后 林则徐（钦差大臣）雇人翻译《四洲志》《各国律令》
魏源编写《海国图志》
续表
第二次鸦片战争后 江南制造总局翻译馆、上海同文馆（均为清政府所办） 李善兰翻译《方圆阐幽》《垛积比类》
徐寿翻译《化学鉴原》
华蘅芳翻译《地学浅识》
甲午战争后 大同译书局（梁启超自办）、译书出版社（留日学生自办） 严复翻译《天演论》（赫胥黎著）
马君武翻译《民约论》（即《社会契约论》）
民国以后 陈独秀翻译《现代文明史》（法国薛纽伯著）
胡适翻译《最后一课》（都德著）
比较材料一、二，提取中国明末清初到近代以后西学东渐的变化发展的两个信息，并结合所学知识予以说明。
试卷第6页，共6页
试卷第5页，共6页
参考答案
1．D
【详解】
“私债”转换为“国债”的做法，是把原先各个州的“私债”转化为由整个联邦共同承 担的“国债”，而州则将原先自己的财政权（主要是收税权），让渡给中央政府，一定程度 上扩大了联邦政府的权力，故选D项；A项与史实不相符合，资本主义生产关系的局部调整一般是指资本主义社会对生产关系作出的部分调整，例如，垄断组织、罗斯福新政，B项在材料中未体现；共和主义指认定政治权威最终来自人民同意的原则，拒绝接受君主和王朝统治原则，C项在材料中未体现。
2．D
【详解】
根据“十三扇‘金色的大门向不容异说和专制政治的受害者们敞开着”可知，美国倡导自由，反对专制，具有高度的自由民主精神，D项符合题意；材料主要强调了美国反对专制，倡导自由，并未体现美国人对共和制度的政治追求，排除A项；美国独立后，还存在着奴隶制种植园经济和严重的种族歧视，“真正实现了”说法错误，排除B项；材料没有涉及“美国移民”，也无法体现美国的自由只针对美国移民，排除C项。故选D项。
3．A
【详解】
根据所学知识可知，“允许日本人在中国通商口岸设立领事馆和工厂及输入各种机器”，属于1895年中日《马关条约》的内容，①符合题意，A项正确； “应纳进口出口货税、饷费，均宜秉公议定则例”出自《南京条约》，“设将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英人一体均沾，用示平允”是《南京条约》附件中的内容，“大清国国家允定各使馆界以为专与住用之处。并独由使馆管理。中国民人，概不准在界内居住”出自1901年的《辛丑条约》，②③④均不属于《马关条约》的内容，BCD三项错误。
4．C
【详解】
依据所学可知，拿破仑政变后，1804年拿破仑建立法兰西第一帝国，制订了《拿破仑法典》，这是资产阶级国家的第一部民法典，其立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿，故C正确；拿破仑靠武力征服了全世界的的说法错误，拿破仑曾是欧洲众多国家的主宰、拿破仑具有征服全世界的野心与题干无关，故ABD都排除。
5．C
【详解】
天津中西大学的校运会中设置的项目如100米跨栏、铅球、200米跨栏等项目是西方传统项目，结合所学知识可知，这一时期西方文化传入中国，因此学校体育运动受到西方文明的影响，C正确；题干主旨与中华民族精神无关，排除A；B中的“普遍认同”不符合史实，排除；D是新中国成立后的教育方针，D排除。
6．A
【详解】
根据材料可知在天津“华夷杂处”，而且在饮食方面西方饮食、生活、娱乐等在天津租界盛行，可见天津开埠后受到西方物质文明的影响，选项A正确；曾国藩幕僚批判天津城无清雅之气，可知满清官员对西方物质文明有一定抵触，选项B排除；选项C表述绝对，排除；材料并非谈论教案发生原因，选项D脱离材料主旨，排除。
【点睛】
解题关键在于结合材料中时间和“吃洋点心、打台球、登轮船”等信息，推断出天津受到西方影响。
7．C
【详解】
根据材料“如何建立一个更加有效的但又受到约束的政府”，即政府具备足够权威维护中央，遏制暴民政治，但是又不希望政府权力被垄断，形成寡头政治，或者政府限制了民众的自由和权力，反映出当时美国制定宪法者根本目的是规范政府权力，保障公民权力，C正确；A片面解读材料，排除；题干未涉及政体形式，排除B；题干主旨是制定宪法时候如何维护和限制政府权力，而非巩固某一群体的利益，排除D。
8．B
【详解】
各州宪法附上《权利法案》，旨在保护“人民的基本权利和自由”，体现了民主启蒙思想在美国的广泛影响，故B项正确；美国未采取英国的君主立宪政治体制，A项错误；宪法的规定是防范举措，为了防止出现“基本权利”遭受政府威胁，C项错误；独立战争后的1787年制宪会议上，美国确立了联邦制，D项时间不符合题意，排除。
【点睛】
解答本题的关键信息是“其中列举了政府在任何借口下都不得侵犯的人民的基本权利和自由”，联系所学启蒙运动的内容和影响分析解答。
9．B
【详解】
材料反映的是梁启超反对、抨击专制政体，并没有明确信息说明他主张何种政体，故选B项，D项错误；根据材料无法判断梁启超是否转变为激进派，故A项错误；材料没有信息说明梁启超认识到军队的重要性，故C项错误。
10．A
【详解】
根据“1786年11月”、“政府难以履行职责”等信息可知当时新诞生的美国由于邦联制的存在，中央政府软弱无力，所以政府难以履行职责，为了解决这一问题各州举行了制宪会议，以宪法的形式确立了联邦体制，故选A；1786年是在独立战争结束以后，美国并没有忽视独立战争的成果，排除B；这种“遗憾”推动了美国国家形象的构建，排除C；这种“遗憾”是美国中央与地方关系难以协调的产物，排除D。
11．A
【详解】
19世纪末，在第二次工业革命的推动下，英国诗人呼吁“白人”“离家远去”传播西方“最好的东西”，本质上是在鼓吹殖民扩张，A项正确；歌颂勤劳精神与“离家远去”，“满足……俘虏的需要”不符，B项错误；材料中没有体现“倡导民主政治”， C项错误；热衷宗教传播与19世纪白人的“最好的东西”不符，D项错误。
12．B
【详解】
从材料中的“许多人因叛国罪和爱国精神不够而被送上断头台”等信息来看，雅各宾派通过恐怖统治清除异己，对革命本身造成严重后果，说明当时法国的权力斗争对革命进程产生深刻影响，故答案为B项；雅各宾派的恐怖统治不可能进一步巩固共和政体，排除A项；材料反映的是恐怖统治对革命进程的影响，不是经济危机对社会的破坏，排除C项；雅各宾派的恐怖统治与封建残余势力没有关系，排除D项。
13．C
【分析】
魏源著作是《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”代议制度思想，主要是学习西方的技术来抵抗外国的侵略，并没有涉及制度的学习，故C项错误，符合题意；《海国图志》关注时局，对当时的思想解放有重要的启迪作用，A正确；魏源代表的是地主阶级，故B项正确；该书出版之时，英国人被书中内容感到惊恐，故D项正确。
点睛：
【详解】
14．B
【详解】
从“天朝上国”的美梦中惊醒，抛弃陈腐的旧观念，可知“新”内容应该是不再虚骄自大，而是认识差距，积极解决问题，所以正确答案是B项。A项在明末清初时就已经出现，并不新。C、 D项出现在19世纪末，超越了林、魏的时代，没有社会经济基础，也与两人封建士大夫的身份不符。
15．C
【详解】
维新思潮萌发于19世纪六十年代的早期维新思想，而不是甲午战后，A项错误；1895年春，康为组织“公车上书”，标志着维新运动的兴起，B项错误；根据“《时务报》发行数讯速增至一万多份”“上自通都大，下至僻壤穷陬，无不知有新会梁氏者”，说明梁启超主笔《时务报》宣传维新思想，扩大了维新思潮的影响，故C项正确；1897年，康有为组建政治团体保国会等活动，推动了维新运动的高涨，D项错误。
16．C
【详解】
清教反映了资本原始积累时期的要求，当时是工场手工业时期，B符合题意；清教是宗教改革时形成的基督教新教中的一支，是加尔文教在英国的称呼，A不符合题意，排除；清教兴起之初要求清除英国国教中的天主教残余，他们倡导自由平等，其开拓的勇气、顽强奋斗的精神、务实的作风、崇尚勤俭的美德，成为美国文化中的宝贵精神财富，B不符合题意，排除；清教徒将殖民地的成功发展归因于完成上帝赋予的使命，即上帝为人类历史能有一个新的开端而作出的努力。自美国独立以来，美国的外交理念中就包含要把美国民主、自由等一系列价值观向世界普及和推广的愿望，它为美国对外扩张、干涉其他国家内政提供了依据，并得到了民众的支持，D不符合题意，排除。
17．A
【详解】
根据材料“提出人身自由的法律诉讼”可知，《独立宣言》继承并发展了洛克的天赋人权学说，认为人生来就是自由平等的，故A正确；BC虽然也是《独立宣言》体现的原则，但与材料“提出人身自由的法律诉讼”不符，故排除；《独立宣言》没有废除奴隶制，故排除D。
18．C
【详解】
20世纪60年代，非洲很多国家的学生还读不到本国的历史、地理，接触不到与科学技术相关的知识，只能读欧洲的历史，接受欧化教育，其根源在于欧洲对非洲的殖民扩张，C项正确；材料并未反映西方资本原始积累的血腥性，A项错误；材料不能说明非洲缺乏民族文化土壤，B项错误；欧非文化交流成果明显与“法属非洲，书本告诉他们，他们的祖先是高卢人，有着一双蓝色的眼睛”等不符，D项错误。
19．B
【详解】
受到拿破仑战争的影响，1830年，一批波兰贵族青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义，推动了波兰的民族解放斗争，故B项正确；ACD不符合史实，排除。
20．C
【详解】
根据所学知识可知，美国以南的美洲地区被称为拉丁美洲，是因为这一地区长期处于西班牙和葡萄牙的殖民统治下，西班牙语和葡萄牙语是其主要语言，而这两种语言属于拉丁语系，C项正确；印第安人不属于拉丁语族，A项错误；拉丁美洲的由来与拉丁舞无关，B项错误；拉丁美洲的文字不是“罗马时期的拉丁文字”，D项错误。
21．图一：苏、美、英、法四国分区占领德国及首都柏林，以实施非军事化、非纳粹化、非工业化和民主化。据此判断图一为二战后初期。
图二：德意志帝国有王国、大公国、公爵领地、侯爵领地、自由城市和皇帝直辖地组成，普鲁士是帝国最大的邦国，采取联邦形式，带有鲜明的普鲁士气息。据此判定图二为德意志帝国。
图三：1990年10月，两德统一。在德国支持下，欧洲一体化在政治（欧盟）、经济（欧元）等方面出现了质的突破，甚至不断东扩。据此判断图三为20世纪90年代后。
【详解】
根据图一中被分割占领的柏林，可以判定图一为二战后初期。根据图二的图例可知，由王国、大公国、公爵领地、侯爵领地、自由城市和皇帝直辖地组成，普鲁士是帝国最大的邦国，这就构成了普鲁士的霸权和邦国自治权的统一，据此判定图二为德意志帝国。根据图三可知，统一后的德国积极推进欧洲一体化进程，据此判定图三为20世纪90年代后。
22．示例一信息：译书内容越来越丰富。
说明：明末清初，随着新航路的开辟及殖民扩张，西方传教士积极传播基督教与推介欧洲先进科技和人文知识；近代以来，鸦片战争打开中国国门后，中华民族危机日益加深，先进的中国人积极学习西方，译书内容先是以西方器物，特别是军事技术为主，继而侧重政治制度，民国以后偏重西方思想文化。
示例二信息：西学东渐中，译书的影响发生变化。
说明：明末清初时，西学东渐不仅给中国带来了西方科技，同时把中国文化传播到欧洲，促进了东西方之间的文化交流，并对欧洲启蒙运动产生重大影响；近代以来，西学东渐主要有助于中国人民的救亡图存和社会进步。
示例三信息：西学东渐主持者发生变化，其目的也随之变化。
说明：明末清初时，以西方传教士为主，他们与中国士大夫合作译书，反映其向中国传播基督教的初衷；近代以来，主持者以中国知识分子为主体，19世纪60年代官方译书系统形成，19世纪末20世纪初民间译书剧增，体现了救亡图存、强国御侮的时代要求。
【详解】
本题属于开放性试题，首先解读材料，材料一反映的是明末清初的西学东渐情况，主要涉及传播基督教、欧洲先进科技、人文知识等方面的内容；材料二反映的是中国近代以后西学东渐的概况，主要涉及的内容先是以西方器物，特别是军事技术为主，继而侧重政治制度，民国以后偏重西方思想文化。其次提取信息，可以从译书内容越来越丰富，译书的影响发生变化，西学东渐主持者发生变化，其目的也随之变化等角度分析。再次，根据所学知识，对信息进行说明论述，可以从背景目的、时代要求以及影响等方面进行说明。
【点睛】
答案第6页，共6页
答案第7页，共1页