(共20张PPT)
Module 1
Unit 1 I want a hot dog, please
外研版（一起） 六年级下
Let’s know
1．我们需要学会两组句型：
-- What do you want
-- I want a hot dog, please.
-- How much is it
-- It’s thirteen dollars and twenty-five cents.
2．我们需要完成课本P4的写作任务。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Watch and enjoy
看视频，欣赏歌曲。
Task 2：Look and say
看图片，说单词。
hamburger
hot dog
Task 3：Watch and fill
看视频，补充句子。
Task 3：Watch and fill
看视频，补充句子。
The father wants a ___________.
The son wants a _____________.
hamburger
hot dog
Task 4：Watch and repeat
看视频，跟读课文内容。
Task 5：Let’s read
打开课本P2，全班同学共同朗读课文内容。
Task 6：Watch and tick
看视频，完成打勾任务。
people
Daming
Simon
Simon’s dad
hot dog
hamburger
cola
Task 6：Watch and tick
看视频，完成打勾任务。
Task 7：Watch and repeat
看视频，跟读课文内容。
Task 8：Read and answer
打开课本P2-3，朗读课文，回答问题。
How much is the food
It’s thirteen dollars and twenty-five cents.
$13.25
Task 9：Let’s act
四人一组，合作表演课文内容。
-- Can I help you -- What do you want, Daming
-- I don’t know. What’s a hot dog Is it a … -- No, it isn’t a dog. Look! That’s a hot dog.
-- It looks good! I want a hot dog, please. -- And I want a hamburger.
-- I want a hamburger, too. -- And to drink
-- Cola, please. -- Can I have some soup -- Sorry, we don’t have any.
-- All right, a cola for me. -- And a cola for me, too.
-- So, that’s two hamburgers, one hot dog and three colas. -- That’s right.
-- How much is it -- It’s thirteen dollars and twenty-five cents.
-- Here you are. -- Thank you. Here’s your food. Enjoy your meal!
-- Let me take them. -- Be careful! -- Oh no! I’m sorry! -- My new trousers!
Task 10：Listen and say
看课件，跟读句子，复习本课的核心句型。
Task 11：Look and write
看图片，根据图意，完成写作任务。
I want a cola, please.
It’s one dollar and twenty-five cents.
I want a hot dog, please.
It’s two dollars.
Task 12：Good to know
不同国家，使用的货币不同，中国使用的是人民币，美国使用的是美元，英国使用的是英镑。同一份餐点，只需要花费20英镑就可以买到，花费28美元也可以买到，花费178元人民币才可以买到，这是受货币汇率所影响的结果，例如，今天，美元与人民币的汇率是：1美元 = 6.3401人民币！
观察课件，说说自己的发现。
￥178
$ 28
￡20
人民币（中国）
美元（美国）
英镑（英国）
1．背诵课本P4 Listen and say 的内容给组长听；
2．朗读课本P2---4其余的内容给组长听；
3．完成本课对应的练习题；
4．预习课本P5---7的内容，跟读五遍。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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学校：_____________ 班级：____________ 姓名：____________ 座号：____________
外研版（一年级起点）小学英语六年级下册
Module 1
Unit 1 I want a hot dog, please 习题
一、选择。
（ ）1．Here ______ a hot dog.
A．come B．comes C．coming
（ ）2．I want a hamburger, ______.
A．to B．two C．too
（ ）3．Can I help ______
A．you B．your C．yours
（ ）4．It ______ good.
A．look B．looks C．looking
（ ）5．I ______ sorry.
A．am B．are C．is
二、按要求写句子。
1．I want a hamburger.（就划线部分提问）
_________________________________________________________________________
2．It’s two dollars.（就划线部分提问）
_________________________________________________________________________
3．Let me take them.（翻译句子）
_________________________________________________________________________
4．Be careful!（翻译句子）
_________________________________________________________________________
5．What’s a hot dog （翻译句子）
_________________________________________________________________________
三、读句子，选答语，填字母编号。
（ ）1．Is it a dog A．Sorry, we don’t have any soup.
（ ）2．Can I have some soup B．No, it isn’t a dog.
参考答案：
一、选择。
1-5．B C A B A
二、按要求写句子。
1．What do you want
2．How much is it
3．让我来拿它们。
4．小心点！
5．热狗是什么？
三、读句子，选答语，填字母编号。
1-2．B A
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外研版（一年级起点）小学英语六年级下册
Module 1
Unit 1 I want a hot dog, please
教学设计（P2-4）
课题 Unit 1 I want a hot dog, please 单元 Module 1 学科 英语 年级 六年级
学习 目标 一、语言技能 1．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 2．能够四人一组，合作表演课文内容。 3．能够完成课本P4的写作任务。 二、语言知识 1．能够了解英语中“购物”的语言表达形式。 三、情感态度 1．积极参与各种课堂学习活动。 2．在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3．遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2．积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1．在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 2．能够知道不同国家使用的货币不同。
重点 1．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 2．能够四人一组，合作表演课文内容。 3．能够完成课本P4的写作任务。
难点 1．能够四人一组，合作表演课文内容。 2．能够完成课本P4的写作任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Watch and enjoy 教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。 学生看视频，欣赏歌曲。 借助歌曲，引出“想要吃某物”的主题。
Task 2：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习与本课相关的单词，为下一个学习活动做好准备。
Task 3：Watch and fill 教师播放课件，呈现任务要求、课本P2 Look, listen and say的视频和填空题，点击播放视频，要求学生看视频，补充句子。 学生看视频，补充句子。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 4：Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P2 Look, listen and say的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。 学生看视频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 5：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P2 Look, listen and say的课文内容和图片，要求学生打开课本P2，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P2-3，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 6：Watch and tick 教师播放课件，呈现任务要求、课本P2-3 Listen, read and act out的视频和表格，点击播放视频，要求学生看视频，完成打勾任务。 学生看视频，完成打勾任务。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 7：Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P2-3 Listen, read and act out的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。 学生看视频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 8：Read and answer 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生打开课本P2-3，朗读课文，回答问题。 学生打开课本P2-3，朗读课文，回答问题。 （1）朗读课文，锻炼认读能力。（2）带着问题去朗读课文，有目的性地提取重点信息，获取学习课文的方法。
Task 9：Let’s act 教师播放课件，呈现任务要求和课本P2-3 Listen, read and act out的文字内容，要求学生四人一组，合作表演课文内容。 学生四人一组，合作表演课文内容。 能够四人一组，合作表演课文内容。
Task 10：Listen and say 教师播放课件，呈现任务要求和课本P4 Listen and say的图片，逐句带读，要求学生看课件，跟读句子，复习本课的核心句型。 学生看课件，跟读句子，复习本课的核心句型。 巩固本节课的核心句型。
Task 11：Look and write 教师播放课件，呈现任务要求、课本P4 Practise的图片和句型，要求学生看图片，根据图意，完成写作任务。 学生看图片，根据图意，完成写作任务。 能够完成课本P4的写作任务。
Task 12：Good to know 教师播放课件，呈现任务要求、图片和文字提示，要求学生观察课件，说说自己的发现。 学生观察课件，说说自己的发现。 能够知道不同国家使用的货币不同。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Module 1 Unit 1 I want a hot dog, please P2-4 I want a hamburger / hot dog. Here comes a hot dog. -- What do you want -- I want a hot dog, please. -- Is it a dog -- No, it isn’t a dog. -- Can I have some soup -- Sorry, we don’t have any soup. -- How much is it -- It’s thirteen dollars and twenty-five cents.
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