Unit 3 What subject do you like best? Lesson14 教案

Unit 3 What subject do you like best？ Lesson 14（教案）
一、 教学目标：
（一）1、使学生能听、说认读单词：music、art等，对PE、maths等词要求四会掌握。
2、进一步巩固询问及表达功能句：Do you like … Yes, I do .
（二）能够结合生活实际，新旧知识连接，灵活运用所学语言。过程与方法：通过讨论日常课程表，将学生带入到真实的语言环境中，利用同桌间的Ask and answer，游戏等操练的环节学习巩固所学新知。
二、教学重难点：
重点：（一）重点单词的学习和掌握。
（二）How many …句型的问与答。Do you like … 句型的肯定回答方式以及I like it very much.正确使用。
难点：生活中运用所学知识的能力。
三、教学资源：
教具：PPT，板书彩色图片，小组调查表。
四、教学过程：
Step1: Greetings.& Warm-up
(设计意图：由本环节，自然进入复习巩固功能句型How many… 并且为学习下文奠定基础。)
Step 2. Presentation
1、Let’s look at this word. “Subjects” (课件出示) 领读并提问：Please tell me,What subjects do you know (课件出示Chinese\Maths\English\Computer\PE) 进行连珠炮式提问：Do you like Chinese Do you like English Do you like PE
(设计意图：通过单元大标题subject引出所知课程。巩固复习所学课程以及功能句型)
2、（课件出示课程表）T: Look, this is a timetable.介绍在上午in the morning 在下午in the afternoon 并提出问题：How many lessons do you have in the morning What are they 同桌间问与答。
(设计意图：通过同桌间的互动，巩固复习How many…句型，为所学新课做准备)
3、 Now boys and girls ,I want to know What other subjects do you have in the afternoon
(出示课件) music 领读-分读-板书 m-u-s-i-c music .
T: Do you like music
S: Yes, I do.
(课件出示)art 领读-分读-板书a-r-t art
T：Do you like art
S: Yes, I do.
(课件出示视频) Do you like music Yes,I do. I like it very much . T领读，板书。
(设计意图：通过图片与视频的观看，刺激学生的感官，对新授单词的学习很有帮助，加深印象。模仿视频中的原版发音，帮助学生纠正口语发音。)
4、（课件出示课程表）T: How many lessons do you have in the afternoon
同桌间互问互答。
(设计意图：利用新授单词，再次巩固句型How many… What are they 以及回答)
Step 3.Play Games:
Game1： Let’s match.
Game2：Choose some words about lessons.
Game3：Fill in the blanks.
Game4：Fill in the blanks.
(设计意图：通过游戏环节，又一次巩固复习新授单词，以及重点句型。同时调动起了学生们的积极性。)
5、Do a survey.
Write down your neighbour’s name .Then ask her: Do you like… If she likes ,please tick. If she doesn’t like ,please cross.
(设计意图：通过小组活动，综合所学句型How many lessons do you have Do you like … 进行操练。把所学知识运用到生活实际当中。)
板书设计：
Step 4. Homework.
搜集与学习有关的其他学科的英语名称
Make a timetable.