2022年1月葫芦岛市普通高中学业质量监测考试
高三语文
注意事项
学校
本试喜分第I选择题)和第Ⅱ套(非选择题两部分。头150分,考试时间10分叶
姓名
1.答题前,考生务必先将自己酌姓名、准考证号填写在笮题妖上,认真核对彖彩码
上的姓名、准考证号,并将条形码粘贴在答题妖上的指定位置上
2.选题答案使用2B铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦千后,再选涂其它答拿标
考号
号;非选择题答用05毫米的黑色中性(签字笔或靠笔书写,字体工整,笔逵清楚
3.请按服题号在各题的答题区城(黑色歧内作谷,超出答题区城书写的答无效
4.保持纸面清洁,不折叠,不破损
F.sEt
5做选考题时,考生按風题目头求作谷,并用2B婚笔在答题最上把所选题目对应
的题号涤黑
第I喾(阅题70分)
(-)现代文阅读I(本惠共5小题,19分)5:“·…
现代文阅读(35分)
阅读下面的文字,完成1~5题
材料
近日,习近平总书记对垃圾分工作作出重要指示,习近平强训,实行拉圾分类
关系广大人民群众生活环境,关系节约使用资源;也是社会文明水平的一个重要体現
习近平指出,推行垃圾分类,关健是要加强科手管理、形成长效机制、推动习惯养
成,要加强引导、因地制宜、持续推进,把工作做鲕做实,持之以懂抓下去.要开展广
泛的教育引导工作,让广大人民斗众认识到实行垃圾分类的重要性和必要性,通过有效
的督促引导,让更多人行动起来,培养垃圾分奧的好习惯,全社会人人动手,一起来为
改善生活环境作努力,一起来为绿色发展、可持续发展作贡献
习近平十分关心垃圾分是工作.2016年12月,他主持召开中央财经领导小组会议研
究普推行垃圾分类制度,强调要加快建立分类投放、分类收集、分类运翰、分奥处理
的垃极处理系统,形成以法治为基础、政府推动、全民参与、城乡统斯、因地制宜的垃
极分类制度,努力提高垃圾分类制度覆盖范围。习近平还多次实地了解基层开展垃圾分
类工作情况,并对这項工作提出明确要求
(摘躺自新华社《习近平:培养拉圾分类的好习惯,为改善生活环境作努力,为绿
色发展可持块发展作贡献》
高三年级语文学科试题第1页共10页
材料二
随着各大城市接连实施生活垃圾分类管理,中国已经逕步迈入垃圾分类“强制时代
垃圾分类新政策,不仅意味着新的生活方式,也意味着新的市场,敷据显示,2019年8
月注册成立的垃圾分类企业就达到1004*,上百个垃圾分类应用一夜之问上线
但有人欢喜有人忧。一边是新企业大量涌入这片财宙新“蓝海”,而另一边,该领
域的先行者“小黄狗”公司却传出了财务危机。那么,该如何看待垃圾分类行业的发展
前录呢
首先要有产业链思维,纵观生活垃圾的“一生”,至少包含以下几个环节:分类
投放,运,处理,再生(包括回收、焚烧、填埋)。每个环节都是一个大市场,需要
企业找准用户痛点、找到市场切入点
在分类环节,各大城市出台相关条例,就是把分类环节国定在了居民家里。这先
将带来垃极桶的需求上涨。同时由于信息不对称,将产生大量对垃极分类知识的需求,
这就给“垃圾识别”等辅助类小程序的开发带来了市场
在投放环节,虽然长期存在着“拾荒者+废品收购站”的回收体系,但由于覆盖不全
面、沟通成本高,大部分城市居民更多时候还是直接面对小区垃圾桶,形成“居民一垃
圾桶一拾荒者一废品站”的链条。但在这一链条中产生的收益并未反馈到居民手中,许
多企业正是看准这一点,找到了自己的切入点,比如推出街头自动回收机,居民投入可
回收品后可以即时返现,“小黄狗”就是代表。又或者提出免夤上门回收服务,“爱回
收”就是典型。这一环节也是目前企业涌入最多的
然而,这种模式本质上未改变原有的回收形态,只是替代了废品收购站、拾荒者的
环节。同时这些企业大多只涉及可回收垃圾,但这部分垃圾在垃圾总量中占比可能不到
10%,剩下约90%无回收价值的生活垃圾,其清扫、收集、转运更值得关注
尤其是运输环节.平有不少网友反映,看到自辛辛苦苦分好类的垃圾,却被垃圾
运输车“一锅绘”,是对自己垃圾分类信念最大的打击。因此,做好垃圾分类运榆,不
仅事关垃圾回收的效率,也事关人们对政策的信
在处理环节,则是设备生产商与数字化改造的机遇.比如阿里正在与相关设备企业
合作,开发人工智能垃圾焚烧炉,减少人工干预的次数,提高垃圾处理设备的效率,微
软也在尝试通过添加传感器装置,对现有垃圾桶进行低成本改造,同时实现拉圾数据采
集,通过云端建立个人信用及奖励机制
其次,垃圾再生环节应该是行业大力发履的重点,在产业链条中,下游企业是上游
企业的客户,利涧也从产业下游向上游传导。比如,用“湿垃圾”焚烧发电,就把一部
分电力收益转移到了垃圾分类产业;用餐厨垃极作为饲軒喂养虫子,就能把养殖行业的
利益链接入垃圾分类产业
未来,这样的垃圾“再资源化”的路径和企业应该越来越多。只有下游企业发展壮
大,上游企业才能“有利可图”,才能让垃圾分类产业良性运转赵来,摆脱“投资人钱
高三年级语文学科试题第2页共10页2022年1月葫芦岛市普通高中学业质量监测考试
高三语文参考答案及评分标准
A（3分）
C（3分）
A（3分）
４.（4分）①纵向论证。文章从“各大城市接连实施生活垃圾分类管理”谈起,在简要分析之后,从两个不同角度详细论证“如何看待垃圾分类行业的发展前景”。②运用了大量的事实论证。比如,在论证处理环节时,就以阿里和微软为例,说服力强。③辩证思维。文章没有一味地肯定或否定,而是一分为二地展开论证。阐述投放环节时,在承认企业的做法时,又指出其中的不足。(每点1分,答出三点给满分4分)
５.（6分）①国家层面,高度重视,正面宣传,正确引导,有效督促,建立垃圾处理系统,形成垃圾分类制度。②个人层面,转变思维,应认识到垃圾分类是新时尚,并积极践行垃圾分类,养成垃圾分类习惯。③企业层面,应有产业链思维,大力发展垃圾再生环节行业。④相关管理部门,立足常态管理,健全长效机制。(每点１分)（每点3分，共6分）
6. D（3分）（暗示老人渴望得到关爱）
7. A（3分）
8.（4分）（1）运用双关：表层意指的是歌名，深层意指的是老头儿孤独凄楚的境遇和善良美好的内心。
（2）歌曲在文中先后几次出现,有串连故事情节的作用。
（3）标题暗示了老人顽强的生命力和对美好生活的期望，彰显主题。
（每条2分，答出两条即可得4分）
9.（6分）（1）铜牛的粗糙、布满伤痕的外形象征着老头儿凄苦、坎坷的人生境遇；铜牛的勇猛、力量、冲劲暗喻老头儿坚韧、顽强。
（2）小说写了老头儿对铜牛的喜爱、铜牛对老头儿的吸引、老头儿攒钱买下铜牛等内容，推动情节发展。
（3）小说借描写铜牛来褒扬一种虽有残疾却依然坚韧、顽强的生命状态，突出了小说的主题。
（每条2分，共6分）
C（3分）
B（3分）
D（3分）
13.（8分）(1)宇文贵每次都用绳子拴住自己吊下城去迎战,敌军没有谁敢抵挡他的锐气而与他交锋。然而凶恶的暴徒实在太多了,被围困了很久都不能解围。（得分点:“缒”,用绳子拴住吊下城去;“当”,抵挡;“解”,解围,解困。每点1分,句意通顺1分。）
(2)自从宇文贵来到兴州,人心才逐渐安定。宇文贵呈上奏章请求让士兵在梁州垦荒种地,结果几个州的粮食都十分充足。（得分点:“人情”,人心;“表”,名词作动词,呈上奏章;“屯田”,让士兵垦荒种地。每点1分,句意通顺1分。）
14.（3分）在攻打葛荣时,宇文贵的大军被包围,很久都不能突围。于是,宇文贵从地道偷偷跑了出去向北方的尔朱荣求援。宇文贵向尔朱荣陈述了贼军的兵力情况,并向尔朱荣提出建议,尔朱荣采纳了他的建议,最终生擒葛荣,获得了胜利。（意思对即可得）
15．B（3分）
16．（6分）①漂泊的愁苦，离乡十年，羁旅长安；②怀才不遇的悲哀与孤独：遭际如卞和怀和氏璧而无识得璧玉者；③无所作为而面对朋友的羞愧；④与朋友分别的不舍；⑤对未来的希冀。（每点2分，任答3点6分）
17．（6分）
（1）不义而富且贵 于我如浮云
（2）白露横江 水光接天
（3）使六国各爱其人，后人哀之而不鉴之（每空1分，有错别字不得分）
18．B（3分）
19．B（3分）
20．自从与黑猩猩分手以来，人类近三分之一的蛋白质适应演化均由病毒驱动，而背后的真正推手是自然选择。（3分）
21．（6分）①西方文艺也不例外；②西方绘画更为写实；③与此相较。（每处2分，共6分）
22．（5分）西方绘画写实并不意味着“无我之境”，中国画也不注重形似，因此“有我之境”与“无我之境”不是中西艺术的区别。（5分）
四、作文（60分）
23．【写作提示】
当前,我国的扶贫工作取得重大胜利。扶贫工作曾是我党及政府核心的工作之一。为促进扶贫工作的深入开展,巩固贫困户的脱贫成果,必须由“输血”转变为“造血”。这就要求贫困户的百姓,积极主动地发展生产,改变穷困面貌。基于这样的考虑,本则材料用历史寓言故事的方式,表达了靠天靠地不如靠自己双手勤劳致富的道理。若写成议论文,就要以自力更生、勤劳致富为立意,充分展开议论;若写成记叙文,宜于故事中表达此类主旨。
【评分细则】
说明∶1.切入点（起评分）∶48分;2.没有题目扣2分，3.每少50字扣1分，最多扣3分∶4.错别字每处扣1分，重复出现不计，最多扣3分。
等级 类别 一等 （20—17分） 二等 （16—12分） 三等 （11—7分） 四等 （6—0分）
内容20分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 偏离题意 中心明确或立意不当 没有什么内容 感情虚假
表达20分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体工整 大体符合文体要求 结构完整 语言流畅 字体较工整 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹潦草难辨
特征20分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有点深刻 个别细节例子很好 个别语句较精彩 略显个性
无标题、错别字多、字数不足、标点错误减分
