部编版二年级语文下册 语文园地六：最奇妙的蛋 教学设计

《最奇妙的蛋》教学设计
———— 二年级创编写话课
【教学目标】
1、在听读故事的过程中，感受奇思妙想带来的乐趣。
2、能根据故事情节，大胆猜测、表达，体验想象的乐趣。
3、能够续写绘本故事，并评点他人作品，懂得发现他人的闪光点。
【教学重点】
能根据故事情节，大胆猜测、表达，体验想象的乐趣。
【教学难点】
能够续写绘本故事，并评点他人作品，懂得发现他人的闪光点。
【教学准备】
多媒体课件、图像资料。
【教学过程】
一、导入
游戏导入：奇思妙想大比拼
太阳笑眯眯地看着我们，太阳是红色的，如果我们展开想象，我想太阳石紫色的，同学们，你们也大胆的想一想，太阳是、、、、、、太阳要变形了，太阳是心形的、、、、、、嗯，我闻一闻，太阳是巧克力味儿的、、、、、、
二、听读故事引“奇妙”
1、 分别出示三个小家伙的图, 并讲解故事。
谁是最漂亮的母鸡呢 因为吵不出个结果来, 他们决定去请教国王。国王说:“你们会做什么, 比你们长得好不好看重要多了。你们三个谁能生下最奇妙的蛋, 我就封谁当公主。”国王出了个什么难题
2、到底谁会生下最奇妙的蛋呢 这最奇妙的蛋又是什么样子呢 全国的母鸡都很好奇啊!于是, 它们都跟着国王走进了皇宫的庭院里。 (播放进行曲, 渲染气氛)圆圆、琪琪、毛毛它们要干嘛呢 那其它的母鸡都来干嘛啊 那看着这浩浩荡荡的队伍, 你现在最想干嘛
三、再读绘本品“奇妙”
1、圆圆生蛋
孩子们, 圆圆的蛋奇妙吗 奇妙在哪里
那国王看到圆圆生了一个“又白又干净”而且“闪闪发亮”的蛋, 会是什么表情
2琪琪生蛋
琪琪生了一个怎样的蛋啊
那你猜猜会有多大 可以拿手比划一下, 也可以说说跟什么一样大。
四、走进故事“续”奇妙
毛毛生蛋
1、毛毛决定要生一个和圆圆、琪琪都不一样的最奇妙的蛋, 同学们, 你们能帮毛毛出个奇妙的主意吗 毛毛生了一个怎样的蛋 同学们商量一下。
2、国王看到你们所说的这些蛋, 会说些什么呢 和同桌交流一下吧。
五、回忆故事“写”奇妙
1、这么多奇妙的故事, 说也说不完, 你们要是写下来, 老师就能慢慢欣赏了。好, 注意大屏幕。
这是我们手头的写话练习纸, 左边写了圆圆和琪琪生了怎样奇妙的蛋, 现在我们就在右边的格子里写清楚毛毛生了一个怎样奇妙的蛋, 还有国王说了些什么。明白了吗
(出示写话格式, 强调写话的格式、书写要求、写字姿势)
2、写话点评
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