Unit 2 I`ve got some stamps from China.

Module 6 unit 2
【学习目标】：
知识目标：1.掌握下列单词：someday, chopsticks, soon, knife, fork
2．灵活运用下列句型：
Have you got a knife and fork or chopsticks?
I’ve got a TV.
I’ve got a TV, too. And I’ve got a football.
I haven’t got a football but I’ve got a basketball.
3.掌握下列清辅音的发音及规律。
/tr/ train try tree trip
/ ts/ meets prints gets chats
能力目标：能谈论个人所拥有的物品。
Task 1 Let’s have a chant.（Activity 3）
【温馨提示】培养你们的听力与正确的语音语调，在学习的时候，一定要注意节奏。
1.听这部分内容，找出里面的生词，询问大家这一部分写的什么意思。
2.再放录音，跟读，纠正语音语调。
3.齐读课文，纠正自己不会读的地方。
4.试着让学生唱几遍，注意节奏。
Task 2 Look ,listen ang point.（Activity 1.2）
【温馨提示】一定要认真听，领会里面的内容。
先让学生看图片，两人一组根据句型操练，然后听录音，核对、纠正小组内说的句子。
Play the game.(同桌之间)
利用课本上的插图，一问一答。
例如：A: Have you got a knife and fork or chopsticks?
B: I’ve got a knife and fork and chopsticks.
A: …
B: …
Task 3 Listen and repeat.（Activity3）
【温馨提示】培养你们的听力与正确的语音语调。
（1）听录音，让同学们说一说听到的语调是升调还是降调。
（2）打开课本再听一遍，观察这些句子的特点，确定其语调。
结论是————————————————————————。
（3） 出示本部分并跟读，同桌之间进行练习。
Task 4 Game:Table tennis.( Activity5)
【温馨提示】一定要注意游戏规则，比一比看哪一组最厉害！
首先自己写出课本所给物品的英语名称并熟读。
先自己用have got 来练习一下。
将全班分成男女两大组玩这个游戏。
游戏规则：（1）男女生将自己的队员按顺序编号。（2）用I’ve got/I haven’t got造句。（3）一位同学说的最后一件物品必须用在第二位同学的第一句上面，以此类推。
谁先说错扣那一大组一分，比一比在规定的时间内，谁的错误最少。
Task 5 Class test.
【温馨提示】这些都是本节课的重点，请你们认真的在四线三格内写一写吧。
翻译下列词组或句子。
我有一张来自美国的明信片。
你有一本关于长城的书吗？
我没有篮球但是我有足球。
我们能成为笔友。
我将很快写信给你。
Task 6 Summary
【温馨提示】小组内总结，成员要积极发言，组长归纳。
让同学们谈谈自己这节课的收获。
Words:____________ Phrases:（词组）______________
Sentences:（句子）______________
Task 8 Homework
完成练习册。
假设你是山姆或艾米,写一封回信给劳拉.