《白鹅》教案

白鹅
教学目标：
1、能正确认读本课中较难读的生字和词语；理解和积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文。
2、能应用想象、对比、抓重点词语的方法了解白鹅的特点，并能体会作者运用对比、拟人，明贬实褒等方法所表达的对白鹅的喜爱之情。
3、引导学生积极参与学习活动，在感悟用词的准确、描写的风趣中获得愉快的情感体验。
重点难点：
重点：了解并体验课文是怎样写出白鹅的高傲特点。
难点：从那些贬义词中体会到作者对白鹅的喜爱之情。
教学过程
一、 复习导入，设疑自探：
1. 上节课，我们初读《白鹅》这篇课文，这篇课文生字、陌生的词语特别多，下面先来检查一下同学们对于生字词的学习情况。
课件出示：
狂吠 京剧 饮水 倘若 脾气 邻居 呵斥 奢侈 譬如 窥伺 堂倌 颇像 大模大样 局促不安 从容不迫 扬长而去
伺候 伸长头颈 一丝不苟 严肃郑重 供养不周 一日三餐 引吭大叫
　　生开火车读。（纠正字音；词语读的很准确，声音洪亮）全班一起读、
2、这节课我们继续学习《白鹅》这篇课文。（板书课题）齐读课题：白鹅。
提到丰老先生的白鹅，你的脑海里会出现一只怎样的白鹅？
预设：高傲、从容不迫、架子十足……
3、课文是围绕哪句话来写的？生回答。课件出示：好一个高傲的动物
4、对于课文，你还能提出哪些有价值的问题？
预设：1、白鹅的高傲表现在哪些方面？
2、作者是如何具体描写的？
…………………………
5、课件出示：自探提示：
1、轻声读课文，边读边画出相关语句。
2、小组合作讨论、总结、汇报。
二、解疑合探
看着同学们读的认真，相信也会有一定的收获吧，下面我们一起来解决问题。
课件出示：解疑合探一：作者是从哪些方面表现白鹅高傲的？找出相关语句。
生读相关的句子。鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
教师板书：叫声 步态 吃相
下面我们来看看作者是怎么样具体描写的？课件出示：解疑合探二：作者是如何具体描写的？你感兴趣的是哪些方面的句子，把你喜欢的句子读一读。
生读，说出感受，生评，生再读。
课件出示：鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。鹅等于养狗，它也能看凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
4.过渡：原来白鹅在看门时会有不同的叫法，可见作者的观察是多么的仔细，你觉得这是一只怎样的鹅？预设生答：
好一个（个性实足、高傲、尽职尽责……）的白鹅，齐读这一段。
从你们丰富的想象中我们感受到了鹅的高傲尽职，鹅的高傲还表现在他的步态。出示课件：鹅的步调_____________ 的，颇像_______________出场。指读—说。
本段还写到了谁，哪位同学愿意站起来读一读相关语句。
（引导抓住大模大样、从容体会）指导朗读：
同学们，谁愿意昂首挺胸地读鹅走路的样子
5.过渡：它的吃饭更有趣，怎么吃呢？先读第五自然段，一会儿用你的朗读告诉大家，鹅到底是怎么吃饭的？
师：这么个吃法有趣在哪里呢？为什么作者说“常常使我们发笑？”
出示课件 ：先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
引导抓住先 - 再- 然后，体会鹅吃饭三眼一板、一丝不苟。
理解三眼一板（眼，板：戏曲音乐的节拍。三眼一板指先击一下檀板，后敲三下鼓，比喻言语、行动有条理或合规矩，有时也比喻估事死板，不懂得灵活掌握。）和一丝不苟的意思。
指导朗读 指读——练读-指读
6.过渡：我们这位鹅老爷是在任何情况下都不会打乱吃饭顺序的，你从哪里看出来的。
课件出示课文最后一段
指读，找错鹅老爷可以换成白鹅吗？
指名说
指导朗读
指读-师范读—指读
7、难怪这位作者像堂倌一样不胜其烦的侍候这位鹅老爷，你觉得作者对白鹅有什么的感情？
预设：喜爱
师：如此爱着这只鹅，带着自己的理解你怎么再读这句话？
课件出示：好一个高傲的白鹅！
仿照填，好一个-------的白鹅！
总结：这么令人喜爱、如此有趣的家伙，仿佛这只白鹅就站在我们眼前，就是放到成群结队的鹅群中，我们也能一眼就认出它来。好一只高傲的白鹅！好一个细心的丰子恺！希望同学们也能学会在生活中细心观察、用心思考，那样你也会写下令人难忘的文字。
三、质疑再探：
学习本篇课文，在词语、句子、内容等方面还有哪些不理解的地方？
四、总结延伸
1.丰子恺老先生风趣幽默的语言使我们看到一位趣味十足的鹅老爷，通过学习本课，你能总结一下本课的写作方法吗（对比，反语，拟人）
2.结合他的写作方法，老师给你们留了一个小练笔，观察你喜欢的动物，把内容写具体。相信只要你们用心，你的文章一定会和丰老先生的文章一样精彩。
板书
白鹅
好一个高傲的动物！
叫声 严肃郑重 厉声呵斥
步态 步调从容 大模大样
吃相 三眼一板 一丝不苟