五年级下册数学课件 2.3 分数和小数的互化 冀教版 （共16张PPT）

(共16张PPT)
冀教版五年级数学下册
《分数、小数互化》
课件
教学目标
1.使学生理解和掌握小数化分数的方法，能熟练、正确地将小数化分数。
2.培养学生综合应用所学数学知识解决问题的能力。
3÷10 = 0.3（m）
3÷10 = （m）
把一条3m长的绳子平均分成10 段，每段长多少米？
3÷ 5 = 0.6（m）
3÷ 5 = （m）
把一条3m长的绳子平均分成10 段，如果平均分成5段呢？
0.3 =
0.6 =
怎样能较快地把小数化成分数？
0.3 =
0.6 =
怎样能较快地把小数化成分数？
小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几 …… 的数，所以可以直接写成分母是10,100,1000，……的分数，再化简。
0.3 =
0.6 =
10
6
3
5
=
0.3 =
0.6 =
10
6
3
5
=
小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子；化成分数后，能约分的要约分。
把下列小数化为分数
0.4 0.05 0.37 0.45 0.013
分数怎么化成小数呢？
用分数的分子除以分母即可
如
=17÷20=0.85
本课小结
1、小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子；化成分数后，能约分的要约分。
2、分数化小数,用分数的分子除以分母即可