第九章力与运动苏科版物理八年级下册练习巩固（1）
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．下列关于惯性说法正确的是（ ）
A．静止在草坪上的足球没有惯性
B．高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大
C．运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用
D．歼击机战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性增强战斗机的灵活性
2．关于惯性现象，下列说法正确的是（ ）
A．拍打衣服灰尘掉落，是利用了灰尘的惯性
B．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大
C．当足球静止在水平地面上时，足球不再具有惯性
D．急刹车时乘客向前倾，是由于乘客受到惯性力的作用
3．小刚同学用1N的推力，推放在水平桌面上的水杯，没有推动。则下面列举的各对力中，其中属于平衡力的是（ ）
A．杯子受到的推力和桌面对杯子的摩擦力
B．杯子的重力和杯子对桌面的压力
C．杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力
D．手推杯子的力和杯子推手的力
4．如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力（ ）
A．茶杯的重力与桌面对茶杯的弹力
B．桌子的重力与桌面对茶杯的弹力
C．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力
D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的弹力
5．如图所示，小李把篮球竖直向上抛出，篮球先上升后下落，且运动越快受到空气阻力越大，但阻力始终小于球的重力。则篮球在整个运动过程中所受合力大小（ ）
A．始终减小 B．始终增大 C．先减小后增大 D．先增大后减小
6．下列说法正确的是（ ）
A．踢出的足球能继续向前飞行，是因为足球受到惯性的作用
B．空中飞行着的足球，若所受的力全部消失，它将立即停止运动
C．发点球时，足球由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态
D．发点球时，足球飞出去，说明脚对足球的作用力大于足球对脚的作用力
7．如图所示，为了探究阻力对物体运动的影响，第一次实验时让小车从棉布表面滑过，第二次实验时去掉棉布，让小车直接从木板表面滑过，观察小车滑行的距离。下列说法正确的是（ ）
A．每次实验时，小车应该从斜面上的同一位置用力推下
B．两次实验中运动的小车都会停下来，说明物体的运动需要力来维持
C．根据该实验现象可以直接得出牛顿第一定律
D．小车在水平木板上减速滑动时，小车对木板的摩擦力与木板对小车的摩擦力大小相等
8．冰壶运动是冬奥会的比赛项目，冰壶项目的比赛装备包括冰壶、比赛用鞋和冰刷。如图所示的是我国选手在女子冰壶比赛中的一个场景。下列说法中正确的是（ ）
A．滑行脚穿上塑料底是为了增大摩擦，蹬冰脚穿上橡胶鞋是为了减小摩擦
B．由于冰壶受到的阻力大于惯性，所以冰壶在冰面上滑行速度越来越小
C．冰壶越滑越慢，摩擦力越来越小
D．运动员用毛刷“刷擦”冰壶运行前方的冰面，是为了减小滑动摩擦力，从而减慢冰壶运动状态的改变
9．正月十五是我国传统节日元宵节。这一天人们不仅要食用传统食物元宵，还要打灯笼、猜灯谜，因此这一天也被称为灯节。如图所示，挂在绳子下端的灯笼处于静止状态，下列受力分析正确的是（ ）
A．灯笼受到的重力和绳子对灯笼的拉力是一对平衡力
B．灯笼受到的重力和灯笼对绳子的拉力是一对相互作用力
C．灯笼对绳子的拉力和绳子对灯笼的拉力是一对平衡力
D．灯笼对绳子的拉力和绳子对灯笼的拉力作用点相同
10．如图所示，行李托运时，行李箱随水平传送带一起做匀速直线运动。以下说法正确的是（ ）
A．传送带对行李箱的推力与行李箱所受的摩擦力是一对平衡力
B．行李箱对传送带的压力与传送带对行李箱的支持力是一对平衡力
C．传送带对行李箱的支持力与行李箱所受的重力是一对平衡力
D．行李箱所受的重力与行李箱对传送带的压力是一对平衡力
二、填空题
11．如图所示，小球在斜面上从静止开始滚下，最后停在粗糙水平面上的B点。从A点到B点的过程中，小球做 ______（填“加速”、“匀速”或“减速”）直线运动，原因是小球受到 ______的作用；如果木板绝对光滑，小球将做 ______运动。
12．如图所示，一个重30N的木块A被压在墙面上静止，压力F的大小为8N，则A受到墙面对它的摩擦力大小为______N，方向______。
13．质量为50kg的小明乘坐电梯上楼，其随电梯运动的速度与时间的关系图像如图所示，则小明匀速运动了______s；在2s时他处于______（平衡/非平衡）状态；在13s时电梯地板对他的支持力______（小于/等于/大于）他的重力。
14．（1）图甲是运动员射点球，球由静止变为运动；图乙是守门员奋勇地把球接住，球由运动变为静止，这表明：力可以改变物体的______；
（2）图丙是运动员在用头顶球，头顶在球上不同位置，则球运动方向会不同，说明力的作用效果与______有关，球离开头后仍能继续向前飞行一段距离，是因为球具有______。
15．如图所示，在探究牛顿第一定律的实验中，用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，使它在三种不同表面的水平轨道上继续运动。同一小车三次从斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的______；从实验可知，运动小车所受阻力越小，向前滑行的距离越______；据此可以推理得出：当小车运动时不受阻力，小车将做______运动。
16．冰壶是一项兼具技巧与谋略的高雅运动，深受人们的喜爱。运动员蹬冰脚穿的鞋为橡胶底，滑动脚穿的鞋为塑料底。在一场冬奥会比赛中，中国队掷球员手握石球，脚向后蹬使身体向前运动。掷球员在球抵达掷球端栏线之前将球离手，球仍能继续向前运动。刷冰员在球运行线路前刷冰，可使球滑行得更远，如图所示。请你根据以上图文信息，在下表中描述两个与物理有关的情景，并写出所涉及的物理知识。
情景 物理知识
示例 蹬冰脚穿的鞋为橡胶底 增大接触面粗糙程度来增大摩擦力
1 ___________ ___________
2 ___________ ___________
三、作图题
17．如图所示，在探究“推断物体不受力时的运动”实验中，画出小车在毛巾表面上运动时的受力示意图。
18．如图所示，足球静止在水平桌面上，请作出足球所受力的示意图（为足球的重心）。
19．如图所示，重为3牛的物体静止在水平地面上。请用力的图示法画出物体受到的支持力F。
四、实验题
20．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中：
①要满足三个“同一”，即让同一小车，从同一______的同一______处由静止滑下，目的是使小车达到斜面底端（或水平面始端）时具有______。
②实验中改变小车所受阻力的大小，是通过改变______来实现的。
③实验中我们观察到：水平面越光滑，小车所受阻力越小时，小车运动得越远，速度减小得越慢。由此，我们可推理得出，若小车在水平面上所受阻力减小到零（即不受阻力），那么，它将做______。
21．在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。
（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上________（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小________（选填“相同”或“不相同”）
（2）根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越________，在水平面上运动的距离越___________；
（3）如果水平面绝对光滑，对小车没有受到阻力作用，则小车将做________运动；
（4）英国科学家牛顿对上面实验进行科学的推理，并概括出著名________。
五、计算题
22．质量为106kg列车从车站出发做匀加速直线运动。经过100s通过的距离为103m，列车在运动中受到的阻力是车重的5×10-3倍。（g取10N/kg）
（1）求列车所受重力？
（2）求列车的牵引力？
23．一辆重的小车在水平公路上以25m/s的速度匀速直线行驶时，受到的阻力是，求：（g取10N/kg）
（1）小车的质量；
（2）小车受到的牵引力大小；
（3）小车受到路面的支持力的大小；
24．一辆小车，总质量为1600kg，停在水平路面上（g取10N/kg）。问：
(1)小车受到的重力为多大？
(2)小车受到的支持力为多大？
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．D
2．A
3．A
4．A
5．A
6．C
7．D
8．D
9．A
10．C
11．减速 摩擦力 匀速直线
12．30 竖直向上
13．9 非平衡 小于
14．运动状态 力的作用点 惯性
15．速度 远 匀速直线
16．脚向后蹬使身体向前运动 力的作用是相互的 掷球员在球抵达掷球端栏线之前将球离手，球仍能继续向前运动 一切物体都有惯性
17．
18．
19．
20．斜面 高度 相同的初速度 接触面的粗糙程度 匀速直线运动
21．同一 相同 小 长（大） 匀速直线 牛顿第一定律
22．(1)107N；(2)5×104N
23．（1）；（2）；（3）
24．(1)；(2)
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页第九章力与运动苏科版物理八年级下册练习巩固（2）
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．如图所示：物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动，假设在运动过程中重力突然消失，物体将（ ）
A．立即停止运动
B．向右沿水平方向做减速直线运动直至停止
C．向右沿水平方向一直做匀速直线运动
D．向右上方一直做匀速直线运动
2．如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力（ ）
A．茶杯的重力与桌面对茶杯的弹力
B．桌子的重力与桌面对茶杯的弹力
C．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力
D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的弹力
3．正在草地上滚动的足球，若足球所受外力全部消失，则足球（ ）
A．慢慢停下来 B．越来越快
C．做匀速直线运动 D．无法判断
4．期末阶段，年级组为了缓解同学们的学习压力，于12月20日启动了班级气排球和篮球比赛，同学们都积极参与，在运动场上腾挪飞跃，运动后能更高效的投入到学习中。对于比赛过程中的一些现象，下列说法正确的是（ ）
A．被击打出去的气排球可以继续向前飞行，是因为受到惯性力的作用
B．竖直向上抛出的篮球达到最高点时，受到平衡力的作用
C．扣球时，手对排球施加了力的作用，排球对手没有施加力的作用
D．出界的篮球滚动一段距离后停下来，说明力可以改变物体的运动状态
5．如图，是近日南雅女足正在参加“中国足球学校杯”比赛的情景，关于足球运动说法正确的是（ ）
A．被斜向上踢飞的足球在最高点若所有外力消失，足球将静止
B．用力踢足球时，足球对脚的力大于脚对足球的力
C．踢出去的足球在空中能够继续飞行，是因为足球受到惯性的作用
D．头球攻门时足球飞行路线发生变化，说明力能改变物体的运动状态
6．如图所示是运动员撑竿跳高的情景。下列说法错误的是（ ）
A．运动员将竿压弯，是力改变了竿的形状
B．运动员将竿压弯，竿是受力物体
C．运动员将竿压弯，竿对运动员也有力的作用
D．运动员将竿压弯的过程中，始终受平衡力
7．在通常情况下，如果斜上抛出一个石块，石块会沿着如图所示的A→B→C路线运动。如果石块达到最高点B点时，他受到的外力全部消失那么它将（ ）
A．静止在B点不动
B．从B点竖直落下
C．沿B点的切线方向向右做匀速直线运动
D．仍然沿A→B→C路线运动
8．关于惯性，下列说法正确的是（ ）
A．推出去的铅球，离开手后能够继续向前运动，是因为铅球受到了惯性
B．跳远运动员快速助跑，是为了跳的更远一些，这是惯性的应用实例
C．在马路上正在洒水的车，匀速行驶时惯性不变
D．足球受到脚的踢力后，由静止变为运动，此时足球的惯性变大了
9．如图所示，小李把篮球竖直向上抛出，篮球先上升后下落，且运动越快受到空气阻力越大，但阻力始终小于球的重力。则篮球在整个运动过程中所受合力大小（ ）
A．始终减小 B．始终增大 C．先减小后增大 D．先增大后减小
10．下列物体的运动可以近似看做匀速直线运动的是（ ）
A．缓慢进站的火车
B．站在商场运行的自动扶梯上的乘客
C．空中下落的雨滴
D．绕赤道上空匀速转动的“北斗”同步卫星
11．2020年6月1日起，公安部交管局在全国开展“一盔一带”安全守护行动，要求骑摩托车和电动自行车必须戴头盔，开车必须系安全带。戴头盔、系安全带能保护人的生命安全，其原因是在遇到交通事故时（ ）
A．头盔能防止人头由于受惯性力的作用而受伤
B．安全带能防止人体由于惯性飞出车外
C．头盔能减小人头部的惯性，从而减小撞击力的大小
D．安全带能减小人体的惯性，从而减小撞击力的大小
二、填空题
12．一个物体的质量是5kg，当把它吊在空中静止时，它受到的拉力是_______N，若使它以1m/s的速度匀速下降时，它受到的拉力_______50N（填“大于、小于、等于”），若使它以2m/s的速度匀速上升时，它受到的拉力_______50N（填“大于、小于、等于”），若上升的过程中，绳子突然断了，物体将会_______。（取g＝10N/kg）
13．足球运动员争抢“头球”时，用力顶球，球向外飞出，这说明力可以改变物体的______，同时运动员的头部有疼痛感，这说明力的作用是______的，被顶出的足球在空中能继续向前运动，是由于足球具有______，在飞行过程中足球受力______（选填“平衡”或“不平衡”），由于受到______力，足球最终将落回地面。
14．如图所示，第一次实验中木块在水平力F1和F2的作用下向右做匀速直线运动，其中F1为3N，F2为5N，若第二次实验时撤去F2，则木块在水平方向受到的合力为______ N，方向______。
15．质量0.5千克的小球被竖直向上抛出，若小球在运动过程中受到的阻力始终为1牛。则小球在上升过程中受到的合力大小为______牛，合力方向为竖直______，在下落过程中受到的合力大小为______牛，合力方向为竖直______。
16．如图所示，用30N的水平推力，按住重为10N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力大小是__________N，墙壁对木块支持力的方向是__________。
17．质量为50kg的小明乘坐电梯上楼，其随电梯运动的速度与时间的关系图像如图所示，则小明匀速运动了______s；在2s时他处于______（平衡/非平衡）状态；在13s时电梯地板对他的支持力______（小于/等于/大于）他的重力。
18．汽车在向右行驶过程中突然 ______（选填“加速”或“减速”），小球突然向右摆动，小球共受到 ______个力的作用（忽略空气阻力）。
19．如图所示，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的 ______，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。若米重2N，玻璃杯重1N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为 ______N，方向______。
三、作图题
20．在一自动化流水作业的面粉厂，一面袋正随输送带一起向右做匀速运动，如下图所示请画出面袋此时所受力的示意图。
21．(1)木块静止在斜面上，请在图甲中画出木块对斜面的压力F的示意图；
(2)物体在两个力的作用下处于静止状态，请在图乙中分别画出另一个力F2。
四、实验题
22．小明探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的过程如图所示。所用器材：甲、乙、丙中使用的均为同一木块，但乙中的木块在毛巾表面滑动。
（1）用弹簧测力计拉着木块在水平木板上滑动时，每次都要使木块做________运动，这是因为弹簧测力的拉力大小与木块受到的摩擦力大小相等；
（2）比较________（选填“甲、乙”、“乙、丙”或“甲、丙”）两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小是否有关；
（3）比较乙、丙两图，小明能得出正确结论吗？答：________。理由是：_________；
（4）如果要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关，应控制压力和_______相同，只改变接触面积大小；
（5）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动前，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。该现象表明：物体在静止时也可以受到摩擦力的作用，且该力的大小与________力的大小有关。他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图丁所示，其中0~4s木块处于静止状态，分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_______N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是___________
A．静止 B．匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动 D．条件不足，无法判断。
23．如图甲是小婷同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小婷将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整钩码的______来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小婷将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究______的两个力能否平衡。
（3）如图乙所示的实验是小明设计的探究二力平衡条件的另一个实验，同学们认为小婷的实验优于小明的实验，其主要原因是______。
A．甲可以减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
五、计算题
24．质量为1000千克的汽车，在平直公路上以72千米/时的速度匀速行驶，行驶时受到地面的摩擦力是车重的0.3倍，且保持不变．求：
①汽车行驶2000米所用的时间t．
②汽车所受的摩擦阻力f．
③当汽车在水平方向所受的合力变化了300牛时，求：汽车的牵引力F．
25．我市共享单车租赁系统正式运行以来，质量为50kg的小明坚持骑自行车上学,自行车的整车质量10kg．(g取10N/kg)
（1）若小明骑车时受到的阻力为总重的0.02倍，求车受到的阻力？
（2）求自行车单独静止在地面时，自行车对地面的压力？（没有相关知识说明不得分）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．C
2．A
3．C
4．D
5．D
6．D
7．C
8．B
9．A
10．B
11．B
12．50 等于 等于 先上升再下降
13．运动状态 相互 惯性 不平衡 重
14．1 水平向左
15．5.9 向下 3.9 向下
16．10 水平向右
17．9 非平衡 小于
18．减速 两/二/2
19．压力 3 竖直向上
20．
21．(1)；(2)
22．匀速直线 甲、丙 不能 压力和接触面的粗糙程度都不相同 接触面粗糙程度 拉 2.3 C
23．相反 个数 不能 不在同一直线上 A
24．①100s; ②2940N; ③2640N
25．（1）12N，（2）因为静止，车受到的重力和支持力是一对平衡力，大小相等即F支=G=100N；压力和支持力是相互作用力，大小相等F压=F支=100N．
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页第九章力与运动苏科版物理八年级下册练习巩固（3）
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．下列说法正确的是（ ）
A．要维持物体运动一定要有力的作用
B．要改变物体的运动状态，一定要有力的作用
C．物体作圆周运动时，受平衡力的作用
D．物体静止时，一定不受力的作用
2．子弹从枪膛里射出后会继续运动，是由于（ ）
A．火药的推动力
B．子弹所受到的推力大于空气的阻力
C．子弹具有惯性
D．子弹的惯性大于空气的阻力
3．关于平衡力，下列说法正确的是（ ）
A．物体只有静止时受到的力才是平衡力
B．作用在一条直线上的两力，大小相等，这两个力一定是平衡力
C．运动物体在平衡力的作用下，一定处于匀速直线运动状态
D．物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定平衡
4．如图所示，为了探究阻力对物体运动的影响，第一次实验时让小车从棉布表面滑过，第二次实验时去掉棉布，让小车直接从木板表面滑过，观察小车滑行的距离。下列说法正确的是（ ）
A．每次实验时，小车应该从斜面上的同一位置用力推下
B．两次实验中运动的小车都会停下来，说明物体的运动需要力来维持
C．根据该实验现象可以直接得出牛顿第一定律
D．小车在水平木板上减速滑动时，小车对木板的摩擦力与木板对小车的摩擦力大小相等
5．我校举行校运会，下列说法中不正确的是（ ）
A．推出后的铅球落在地上有凹陷，说明力可以改变物体的形状
B．短跑运动员到达终点后不会马上停下来，是由于运动员具有惯性
C．运动员用手拿接力棒时压力越大，手对棒的摩擦力越大
D．站在领奖台上的运动员，受到的支持力和运动员对领奖台的重力是一对平衡力
6．期末阶段，年级组为了缓解同学们的学习压力，于12月20日启动了班级气排球和篮球比赛，同学们都积极参与，在运动场上腾挪飞跃，运动后能更高效的投入到学习中。对于比赛过程中的一些现象，下列说法正确的是（ ）
A．被击打出去的气排球可以继续向前飞行，是因为受到惯性力的作用
B．竖直向上抛出的篮球达到最高点时，受到平衡力的作用
C．扣球时，手对排球施加了力的作用，排球对手没有施加力的作用
D．出界的篮球滚动一段距离后停下来，说明力可以改变物体的运动状态
7．关于力的概念，以下说法正确的是（ ）
A．物体间不接触就不可能产生力
B．力是维持物体运动状态的原因
C．静止的物体一定不受到力的作用
D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用
8．下列关于惯性的说法正确的是（ ）
A．司机驾车时系安全带可以减小惯性
B．物体运动状态改变时才有惯性
C．投球后球在空中继续飞行是因为球具有惯性
D．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用
9．如图为“研究二力平衡条件”的实验装置，下列叙述正确的是（ ）
A．实验中应尽量选择粗糙的水平桌面
B．小车只受一对平衡力的作用
C．将小车扭转一个角度，是为了探究两力是否相等
D．若用卡片代替小车方便探究二力是否作用在同一物体上，同时减小摩擦
10．如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态。关于正方体受到墙壁的摩擦力f，以下说法中正确的是（ ）
A．正方体受到的摩擦力
B．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f也随之增大
C．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f可能随之增大
D．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f一定不变
二、填空题
11．如题图所示，建筑工人用50N的水平推力推重为200N小车，使小车在水平地面上匀速前进，小车受到的阻力为_______N，撤去推力，小车仍然能继续向前运动这是由于小车具有______，小车运动速度越来越慢说明力可以___________。
12．小明用50N的水平力把重20N的木块压在竖直墙面上，使木块静止不动，此时木块受到的摩擦力大小是______N，若木块原来处于匀速下滑过程中，减小压力，木块受到的摩擦力将______。（“变大”“不变”或“变小”）
13．如图所示，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的 ______，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。若米重2N，玻璃杯重1N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为 ______N，方向______。
14．如图所示，小球在斜面上从静止开始滚下，最后停在粗糙水平面上的B点。从A点到B点的过程中，小球做 ______（填“加速”、“匀速”或“减速”）直线运动，原因是小球受到 ______的作用；如果木板绝对光滑，小球将做 ______运动。
15．在水平公路上骑自行车的时候，即使不踩踏板，车会由于______前进一段距离，但因为没有继续用力，它最终还是要停下来。这主要是由于不踩踏板时，自行车在前进过程中受到______的作用。
16．磁性黑板擦与黑板之间的吸引力恒为4N不变，黑板擦重1.5N，当用0.5N的推力竖直向下匀速擦黑板时，黑板擦受到的摩擦力为________N；若要竖直向上匀速擦黑板，则需要对黑板擦施加________N的力。
17．质量为50kg的小明乘坐电梯上楼，其随电梯运动的速度与时间的关系图像如图所示，则小明匀速运动了______s；在2s时他处于______（平衡/非平衡）状态；在13s时电梯地板对他的支持力______（小于/等于/大于）他的重力。
18．如图，三个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，三个物体一起向右匀速运动，则A与B之间的摩擦力是______ N。
三、作图题
19．随着电子商务的发展，人们购物变得十分便捷。如图所示的是分拣快递件的皮带传输机，转动轮带动水平皮带匀速向右运动。将一快递件M轻轻放在皮带的左端，快递件M在皮带的作用下向右做速度增加的变速直线运动。请画出此时快递件M的受力示意图。
20．如图所示，小美站在自动扶梯上随扶梯匀速向上运动，请在图中画出小美受力的示意图（O点为小美的重心，不计空气阻力）
21．物体静止在水平地面上，如图所示，请你画出该物体所受力的示意图。
四、实验题
22．在“探究阻力对物体运动的影响”时，用到的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图所示；
（1）实验采用控制变量法：控制小车 ______，改变 ______，观察小车在不同水平面上 ______并进行比较；
（2）实验可知：支持面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的路程 ______；
（3）推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将 ______；
（4）由上述实验可知：力不是维持物体运动的原因，在物理学史中，最先得出这个结论的科学家是 ______（选填“牛顿”或“伽利略”）。
23．小虎用如图甲、乙所示装置探究二力平衡的条件。
（1）如图甲，小虎发现左右两侧完全相同的托盘中的砝码质量不相等时木块也能保持静止，其原因是______。
（2）小虎采用如图乙所示装置继续实验，当小卡片保持静止时，小虎用剪刀剪断小卡片，这是为了验证______；
（3）为了探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件，还需要的测量工具是______；
（4）在科学探究中，我们要努力消除一些影响实验的因素。将图丙中的装置放在水平桌面上，杠杆静止，此时杠杆______（选填“是”或“不是”）平衡的，小虎调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是______。
五、计算题
24．宇航牛奶是我市中小学生指定饮品，如图是一辆质量为2吨的宇航公司鲜奶运输车。运输车装满牛奶后，在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为总重的0.2倍求：（g取10N/kg）
(1)运输车空载时自重；
(2)运输车装满牛奶后，地面对汽车的支持力；
(3)汽车的牵引力的大小。
25．如图甲所示，轿车载着乘客在水平公路上匀速直线行驶。已知轿车和乘客的总质量m＝1050kg。受到的阻力f大小恒为轿车总重的，轮胎与路面接触的总面积。（g取10N/kg）
（1）若将静止在水平地面上的轿车（包含乘客）看成是有质量的点O，如图乙，在图乙中画出轿车的受力示意图；
（2）求甲图中轿车受到的牵引力。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．B
2．C
3．C
4．D
5．D
6．D
7．D
8．C
9．D
10．D
11．50 惯性 改变物体运动状态
12．20 变小
13．压力 3 竖直向上
14．减速 摩擦力 匀速直线
15．惯性 阻力
16．2 3.5
17．9 非平衡 小于
18．0
19．
20．
21．
22．释放时的高度 水平面的粗糙程度 运动的距离 越远 做匀速直线运动 伽利略
23．木块与桌面之间有摩擦 二力平衡时两个力作用在同一个物体上 弹簧测力计 是 便于直接读取力臂和减小杠杆自重的影响
24．(1)2×104N；(2)7.5328×104N；(3)1.50656×104N
25．（1）；（2）1050N
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页第九章力与运动苏科版物理八年级下册练习巩固（4）
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．质量为0.5千克的实心铁球，从10米高处由静止开始竖直下落，若铁球在整个下落过程中受到空气的阻力为0.3牛（保持不变），则下列说法正确的是（ ）
A．铁球受到的重力和空气阻力是平衡力，所以能匀速下落
B．铁球受到空气阻力的作用，所以减速下落
C．铁球所受合力为4.6牛，方向竖直向下
D．铁球所受合力为5.2牛，方向竖直向下
2．人人要有安全意识，自行车骑得太快易造成交通事故，这是由于（ ）
A．速度越大惯性越大，容易导致车祸
B．刹车时没有惯性，所以难停下来
C．由于惯性即使紧急刹车，也要向前运动一段距离才能停下来
D．转弯时惯性变大，容易摔倒
3．下列有关力的说法正确的是（ ）
A．物体必须要相互接触才能产生力的作用
B．一个物体不可能是受力物体的同时又是施力物体
C．力是物体对物体的作用，力不能离开物体单独存在
D．人推车没推动是因为人对车的推力小于车受到的摩擦力
4．如图所示，大人和小孩分别推动同一箱子在相同地面上以不同的速度向右匀速运动，则他们的推力（ ）
A．F1＞F2 B．F1=F2 C．F1＜F2 D．无法判断
5．下列现象中，为了防范惯性带来危害的是（ ）
A．列车进站前撤去动力 B．跳远运动员在起跳前助跑
C．通过拍打窗帘清除它上面的浮灰 D．小型客车司乘人员系上安全带
6．如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态。关于正方体受到墙壁的摩擦力f，以下说法中正确的是（ ）
A．正方体受到的摩擦力
B．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f也随之增大
C．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f可能随之增大
D．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f一定不变
7．如图所示，押加是我国少数民族体育项目之一，比赛中，当两人僵持时，下列说法错误的是（ ）
A．两人对布带的拉力是相互作用力
B．布带发生了弹性形变
C．两人所受地面摩擦力大小相等
D．每个人都受到平衡力的作用
8．如图所示，利用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在水平桌面上运动，下列选项中一定是平衡力的是（ ）
A．木块受到的摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力
B．木块受到的摩擦力与弹簧测力计对木块的拉力
C．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力
D．木块所受到的重力与桌面对木块的支持力
9．如图所示，为了探究阻力对物体运动的影响，第一次实验时让小车从棉布表面滑过，第二次实验时去掉棉布，让小车直接从木板表面滑过，观察小车滑行的距离。下列说法正确的是（ ）
A．每次实验时，小车应该从斜面上的同一位置用力推下
B．两次实验中运动的小车都会停下来，说明物体的运动需要力来维持
C．根据该实验现象可以直接得出牛顿第一定律
D．小车在水平木板上减速滑动时，小车对木板的摩擦力与木板对小车的摩擦力大小相等
10．一直升电梯运送重为G的小科上楼，经历先加速上升，再匀速上升，后减速上升的过程。如图能正确反映这三个过程中，电梯底板对小科支持力大小变化情况的是（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题
11．如图所示，一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力___（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动，此时箱子受到的摩擦力为______N，当水平推力撤去后，箱子由于受阻力最终会停下来，说明______是改变物体运动状态的原因。（选填“惯性”或“力”）
12．小明用20牛的水平拉力拉着重为50牛的物体在水平面上匀速运动，物体所受的摩擦力是______N，拉力变为15N时，物体所受的摩擦力为______N，物体受到的合力是______N。
13．歼-20是中国第五代隐身重型歼击机，其最大飞行速度为2.8马赫，即15℃空气中声速的2.8倍（15℃空气中声速340m/s）。歼击机以最大飞行速度飞行100s运动的路程为______m。通常，进入战斗状态前歼击机丢掉副油箱以______惯性，（选填“增大”“减小”或“不变”）使运动状态容易改变。
14．如图所示，甲乙两图说明，力可以改变物体的______；丙图中在一个椭圆形厚玻璃瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用双手沿不同方向用力挤压玻璃瓶，观察到细管内液面会升高，说明力可以使物体发生______；丁图中一位同学穿上旱冰鞋用力推墙，发现自己向后方运动，说明物体间力的作用是______。
15．汽车在向右行驶过程中突然 ______（选填“加速”或“减速”），小球突然向右摆动，小球共受到 ______个力的作用（忽略空气阻力）。
16．重力为0.1牛的木球从高空竖直落下，若阻力f随下落速度的增大而增大，方向始终与运动方向相反，则木球在越来越快的下落过程中所受的合力_______（选填“减小”、“增大”或“不变”）。当木球下落的快慢不变时，所受的阻力f_______0.1牛（选填：“<”、“>”或“=”）。
17．小勇穿着旱冰鞋用力推墙时会离墙而去，说明力的作用是_________，使小勇离墙而去的力的施力物体是_________，其大小_________小勇推墙所用力的大小（选填“小于”、“等于”或“大于”）；如图（a）、（b）所示表示力的两种作用效果，如图（a）主要说明力可以改变物体的__________，如图（b）主要说明力可以改变物体的_________。
三、作图题
18．随着电子商务的发展，人们购物变得十分便捷。如图所示的是分拣快递件的皮带传输机，转动轮带动水平皮带匀速向右运动。将一快递件M轻轻放在皮带的左端，快递件M在皮带的作用下向右做速度增加的变速直线运动。请画出此时快递件M的受力示意图。
19．（1）一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图甲所示，在图中画出人的受力示意图______；
（2）画出图乙中小球的重力和小球对墙壁压力的示意图。
四、实验题
20．如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：
（1）把小车放在______（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，使作用在小车上两个拉力的方向______（选填“相同”或“相反”），向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量______（选填“相等”或“不相等”）时，小车处于平衡状态；
（2）保持两盘砝码质量相等，把小车扭转一个角度，松手后小车______（填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究______；
（3）力的三要素完全相同的二个力______（填“是”或“不是”）平衡力。
21．如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华实验时选择重力 ___________（选填“大”“小”）的卡片。将系于卡片两对线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整 ___________来改变拉力的大小。
（2）当卡片平衡时，为了探究不共线的两个力能否平衡，小华将如何操作：___________。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图所示情况下，小华下一步的操作是：___________。
22．雨天路滑，小华想哪一种鞋穿上摩擦力更大呢？他选用“型号1”和“型号2”两种不同品牌的运动鞋各一双，做如下实验：
（1）小华想测量鞋在地面上受到的滑动摩擦力的大小，应该将弹簧测力计在__________（选填“水平”或“竖直”）方向上调零；图甲弹簧测力计的示数为__________；
（2）选好装置后，他先用弹簧测力计测出两品牌中一支运动鞋的重力并记录，然后将运动鞋接到装置上，__________拉动弹簧测力计，目的是使拉力__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力；读出弹簧测力计示数并记录如下：
品牌 G/N F/N f/N
型号1 3 1.1 1.1
型号2 3.5 1.1 1.1
（3）做完实验，他想了想，本实验有一定缺陷，没有控制__________不变，但本实验却能比较出哪双鞋的摩擦性能更好些？你认为__________（选填“型号1”或“型号2”）摩擦性能更好些；
（4）小华经过思考改进了实验，在型号1的鞋中放入钩码，使两种品牌的鞋对橡胶垫压力相等，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示），橡胶垫__________（“不必”或“必须”）做匀速直线运动拉动；
（5）如图丙，当把任意一只鞋放在胶垫上，橡胶垫与鞋的接触面积大约一半时，弹簧测力计的示数仍不变，能得到的结论是；压力和粗糙程度一定时，摩擦力的大小与__________大小无关；
（6）小华在放学路上看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了。这是利用增大__________的方法增大摩擦力。
五、计算题
23．拉力器是常见的健身器材，一般由4～5根相同的弹簧组成，如果小明同学拉开一根弹簧（即把弹簧拉至两臂完全张开的长度）要用25N的拉力，那么，要拉开4根弹簧，小明需要用多大的拉力？此时小明一只手所受拉力的大小是多少？
24．如图甲所示，轿车载着乘客在水平公路上匀速直线行驶。已知轿车和乘客的总质量m＝1050kg。受到的阻力f大小恒为轿车总重的，轮胎与路面接触的总面积。（g取10N/kg）
（1）若将静止在水平地面上的轿车（包含乘客）看成是有质量的点O，如图乙，在图乙中画出轿车的受力示意图；
（2）求甲图中轿车受到的牵引力。
25．一辆汽车自身的质量为2t，现载有4t的货物在平直公路上匀速前进，若它受到的阻力是车重的0.02倍，求：
（1）路面对汽车的支持力是多大？
（2）汽车牵引力多大？
（3）如果牵引力增大，汽车的运动状态有何变化，你的判断理由是什么？
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．C
2．C
3．C
4．B
5．D
6．D
7．A
8．D
9．D
10．A
11．等于 10 力
12．20 20 5
13．9.52×104 减小
14．运动状态 形变 相互
15．减速 两/二/2
16．减小 =
17．相互的 墙壁 等于 形状 运动状态
18．
19．
20．光滑 相反 相等 不能 二个力不在同一条直线上时，二力是否平衡 不是
21．小 钩码个数 旋转卡片 将卡片从中间剪开
22．水平 1.8N 匀速 等于 压力 型号1 不必 受力面积 接触面的粗糙程度
23．100N； 100N
24．（1）；（2）1050N
25．（1）6×104N；（2）1.2×103N；（3）牵引力增大，汽车将做加速运动，因为牵引力大于阻力
答案第1页，共2页
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